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文档简介

PAGE1页NUMPAGES1491～2课时，并做到：练习，注意学生板演等形式的学问反馈与纠错。⑤作业布置：精选习题(在课本与作业本范围内选)，难度适当，份量适中，关注减轻学生过重课业负担。⑥板精神饱满地投入到教学活动中去，用一般话讲授，教态亲切、自然，语言清楚、生动、精确;板书工整、规范、有序;合理适当运用媒体协助教学。遵循化学学科特点和教学规律，引导学生视察试验现象并加以说明，重视学生视察实力、思维实力的培育，情感看法与价值观等方面的发展。3-43批改2次单元或综合检测题。业或数学实践成果的展评(每学期1-2次)。有层次性，但简单题(难度系数0.8以上)应占70%，试题表述力求科学、规范、任教班级的质量分析报告。化合物，否则学生就轻易错将一些物质如氧气、臭氧的混合物看成是单质(因它在肯定温度的条件下;其二，指明溶剂的量为101g;其三，肯定要达到饱和状态;PAGE10页NUMPAGES1412

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