跨域海峡生命桥

课文讲了一件什么事情？自由读课文，边读边想：第一页，共31页。文章描写了几个不同场景？分别是什么？快速浏览课文，思考：第二页，共31页。场景一自由读课文第二自然段，勾画自己认为重点的句子，在重点的词语下加着重号，并说说体会。

第三页，共31页。场景一说一说此刻你眼中的小钱是什么样子的？

第四页，共31页。

这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。场景一第五页，共31页。

小钱静静地躺在病床上。

这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。场景一第六页，共31页。

小钱可能会在哪儿找骨髓？场景一第七页，共31页。

小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。场景一第八页，共31页。

然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，在十万个人里，才有可能找到一个有适合骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。场景一第九页，共31页。请同学们细细品读课文3—6节，想一想：“课文中哪些描写人物的词句使你感动？”描写台湾青年的句子用“——”线画出，描写李博士的句子用“﹏﹏”线画出。把想法、感受简单批注在课本上。第十页，共31页。

一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。就在昨天，一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。此刻，大地还在余震中摇晃。

场景二第十一页，共31页。第十二页，共31页。第十三页，共31页。第十四页，共31页。这次大地震造成2470人死亡，1万多人受伤第十五页，共31页。

1000多婴儿成为孤儿，10万人无家可归……第十六页，共31页。如果你是大地震的现场，你会做什么？第十七页，共31页。场景二在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。第十八页，共31页。在同一时刻，海峡彼岸的台湾慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。场景二第十九页，共31页。同一时刻等待骨髓抽取骨髓发生7.3级地震依旧等待骨髓的到来第二十页，共31页。场景二一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床前……第二十一页，共31页。针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是李博士仍沉着的站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。

第二十二页，共31页。场景二经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……

第二十三页，共31页。场景二骨髓的保存期只有２４小时，李博士带着刚抽取的骨髓，经过十几个小时的奔波，赶到杭州，和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术。

第二十四页，共31页。上海机场杭州杭州医院台机北场花莲机场花莲慈济医院香港机场10:2014:1516:4520:5022:15第二十五页，共31页。6时50分捐髓者进无菌室7时30分捐髓者全身麻醉8时抽骨髓(历时约1小时20分钟)9时30分骨髓交给负责护送的义工10时20分抵台北机场15时10分抵香港机场19时40分抵上海机场21时15分骨髓运到杭州22时开始骨髓移植骨髓移植时间表：第二十六页，共31页。这真是一座用（）架设的生命桥啊！爱心（骨髓）（血脉亲情）第二十七页，共31页。小钱终于得救了，他有千言万语想要诉说，想一想小钱会对谁说呢？说些什么呢？

第二十八页，共31页。

小钱得救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种