初中数学 导学案：三视图_第1页
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文档简介

三视图（1）学习目标1、认知目标：经历从不同方向看物体的活动，让学生明确物体的三视图及画法，发展学生的空间观念。2、能力目标：让学生学会用自己的语言，合理清晰地向别人表达出自己的思维过程，能画简单物体的三视图。3、情感目标：通过引导学生进行观察和描述，让学生知道知识来源于实践，培养学生重视实践，善于观察的习惯。学习过程一、课前准备1、观察在讲台上摆好乒乓球、水杯、热水瓶2、大家准备好上节课用到的萝卜制的正方体、长方体、棱锥等用具。3、创设情境，导入新课（1）、喜欢看刑侦片的同学可能知道，罪犯投入监狱时要从正面，左侧和右侧分别照照片，你知道为什么吗？

（2）、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这句诗你听到过吗？你明白什么意思吗？（3）、观察黑板讲台上的物体，你看到了怎样的图形？归纳：以上事实说明了这样一个道理：我们从不同方向观察同一物体时，可能看到_________的图形。二、自主学习1、自学课本P105到P108页。2、我们都知道从上往下看叫俯视，所以一般地我们把从上面往下看到的图叫_________；从正面看到的图叫___________；从左面看到的图叫__________。三、合作交流1、大家把自己的几何体随机摆在课桌的同一条线上，周围的同学都来画它的三视图。画完对比一下有不同吗？为什么_______________________2、大家再想一下，三视图分别体现了几何体长高宽中的什么？主视图体现了物体的_______和_______；左视图体现了物体的_______和_______；俯视图体现了物体的_______和_______四、当堂训练1、教材108页练习2、教材111页习题A组习题3、如果一个几何体主视图和左视图都是那么这个几何体至少需____个小正方体。4、如果一个几何体的三视图都是正六形，则该几何体是_________五、学习笔记（整理个人得失）1、知识2、能力.方法3、心得体会课外训练1、长方体左视图是__________2、一个物体的俯视图是圆，该物体可能是_____3、下图是一个几何体的三视图，试画出几何体主视图左视图俯视图4、画出下图的三视图主视图________左视图________俯视图________

中考真题如下图。讲台上放着译本书，书上有一个粉笔盒，该组合图形俯视图如下，则其左视

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