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文档简介

PAGEPAGE1/:了“灵巧的身体”系列活动，在活动中，幼儿积极思虑、试一试，利用身体 1/（二）1、启示观察，激发兴趣。师：“刚刚小朋友们做的都特别好，因此老师奖励给每个人一辆小汽车。”教师奇特的语气，引导幼儿观察纸箱、变成汽车，2、创立情境，自由研究1）以游戏的情境调动幼儿积极研究的欲望，激励观察指导，激励好的方法，对有困难的幼儿进行个别帮助。2）友开动自己的汽车，我们一起到果园去摘果子吧！”以摘果子的情境调动幼儿兴 “刚刚我们小朋友把纸箱看作小汽车（四）2/33/4/大班健康活动——《尖利的物品》课后反思周一我上一节了健康活动《尖幼儿对‘为什么要把尖利物品设计成这样’，不太认识，有的幼儿说“本来就是这样的”有的说“因为这样好用” <BR><P></P>有些幼儿口语表达不清楚，但动作就很到位，因此，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感兴趣，都举手想参加，课堂的气氛特别热忱。中间有的幼儿示范不够标准，或讲解不清楚的，其他幼儿还会进行指正，从这里能够看出幼儿已经基本掌握了正确的使用方法，活动的目标基44/5/

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