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文档简介

xxxx !3、认识换牙知识，学会保护xx))"?"?()并比较浸在醋里的蛋壳?()并议论：蛋壳为何? ?教师利用教课挂图向幼儿解说蛀牙形成的过程。()让幼儿说一说图中的小朋友是如何保护牙齿 ()o四、活动延长1、与家长配合，请他们提示幼儿坚持每日早、晚用正确的方法刷牙2、指引幼儿展开"比比谁的牙齿好"活动。(利用小朋友在幼儿园吃点，教 1、初步认识蛀牙形成的原由()1?(师走近一幼?()我请你们也来看一看好朋友的牙齿。 (1)?他在东东的牙齿上干什么呀(2)xx??(3)你们在录像里还看到了什么呀?(据幼儿的回答，逐渐追问)自由察看：那我请你们相互看看你们有没有蛀 5、议论：蛀牙好不好呀?他会给我们带来什么缺点 (请幼儿回答?活动目标：?() ?这节课，我们就来学习《保护牙齿》。?实验：品味黑芝麻糖，相互察看牙齿表面的变化。漱口，察看杯子里的?4、xx11(1)?请有换牙体验的幼儿向大家介绍牙2、叙述故事《换牙的故事》(15页3、故过后议论：牙齿活动了怎么办?如何保护刚才长出的新牙?乳牙还没?活动延长：请家长带幼儿按期检查牙齿，早发现，(2)(3)在熟习歌曲的基础上，幼儿随着歌曲表演刷牙1(1)()从镜子里看看自己的牙(3)2(1)这么重要的牙齿为何会变为蛀牙呢A.B.(2)如何才能不A.B.小结。!把看到的状况记录在纸上。我要爱惜牙齿在平时生活中，幼儿为自己 “爱牙行动”做记录。注：幼该是落实于行动中。表?[[][] 2、蛀牙形成过程图解;;浅龋、中龋、深龋的图片3xx》课件。[!)师：小朋友必定想知道姜泽树的牙齿是怎么坏的，那么就先来做个实验 (出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳)

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