吉林市普通高中2023年生物高一下期末预测试题含解析

2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．当人处于炎热环境时，会引起（）A．冷觉感受器兴奋 B．温觉感受器抑制C．甲状腺激素分泌量增加 D．下丘脑体温调节中枢兴奋2．下图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述错误的是A．某人花粉过敏时B的含量将会增多B．某人一次摄入较多的食醋，不会引起内环境ph明显下降，原因是A中含有缓冲物质C．在A、B、C三种液体中，A中CO2浓度最髙D．E表示泌尿系统、皮肤等3．人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞中A．只有胰岛素基因B．比人受精卵的基因要少C．既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因D．有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因4．某兴趣小组为开展课题研究设计了如下实验装置。已知过滤泵可以阻断植物不同部位之间的有机物的转化。下列相关叙述错误的是A．该实验装置是用来探究绿色植物的光合作用是否需要CO2作原料的B．实验进行过程中，要控制温度、光照强度和二氧化碳浓度等无关系C．为保证实验结论的准确、严谨，还需要另设置一组装置来作对照D．实验过程中，若石灰水出现浑浊现象，则需检查装置的气密性并重新实验5．将某种二倍体植物①、②两个植株杂交,得到③,将③再做进一步处理,如下图所示。下列分析不正确的是（）A．由⑤×⑥过程形成的⑧植株不属于一个新物种B．由⑦到⑨的过程中,通常利用适宜浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗C．若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4D．由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变6．一对相对性状分离比的模拟实验中，分别从两个桶内随机抓取一个小球进行组合模拟的是A．雌雄生殖器官B．生物在生殖过程中，雌雄配子的随机结合C．雌雄亲本产生配子D．控制不同性状的遗传因子的自由组合二、综合题：本大题共4小题7．（9分）夜盲症俗称“雀蒙眼”，是指在光线昏暗环境下或夜晚视物不清或完全看不见东西、行动困难的一类疾病。夜育症分为暂时性夜盲症（缺乏维生素A）、先天性夜盲症（受一对基因控制）等类型。下图是一个先天性夜盲症家族的遗传系谱图，经基因检测，Ⅱ4不具有夜盲症相关基因（用B、b表示），请回答下列问题：（1）正常人若缺乏维生素A而患暂时性夜盲症，该性状是不可遗传的变异，原因是_____。（2）据图分析可以判断先天性夜盲症的遗传方式为____遗传，理由是_____。（3）若Ⅱ5与Ⅱ6为同卵双胞胎，Ⅲ10为患病男孩的概率为____；若Ⅱ5与Ⅱ6为异卵双胞胎，则Ⅲ10为患病男孩的概率为___。（4）若Ⅲ9患白化病，则Ⅱ4、Ⅱ5再生一个孩子，只患一种病的概率为_____。（5）若Ⅲ10为克氏综合征（性染色体为XXY）的夜盲症患者，其基因型可以表示为___，请说明形成该克氏综合征个体的原因是____。8．（10分）某两岁男孩应注意进行遗传咨询和产前诊断。A．2B．3C．4D．6（4）一对健康的夫妇，男方在核电站工作，女方在化工厂工作，该夫妇生下一患有黏多糖贮积症的男孩，于是向法院提出诉讼，要求核电站和化工厂赔偿，请判断核电站和化工厂对此是否负责任_____________，并说明理由_____________。9．（10分）下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息，图一是某雌性动物的卵原细胞减数分裂过程，图二是某雄性动物的细胞分裂图像。据图回答下列问题（1）图一中的卵原细胞在数第一次分裂前的间期，复制形成的两个DNA分子在______(填“①、“②③＂成“①②③”)过程中由于__________而分开；在不同核糖体中______(填“可能”或“不可能”)翻译出相同的多肽。（2）图一中的Ⅲ和Ⅳ的细胞名称分别是__________，______。（3）图二中A、B细胞中染色单体数分别是______，_______。（4）区分图二中的A细胞和C细胞分别属于不同时期的主要依据是________________。（5）通常情况下，等位基因的分离发生在图二中的________________细胞中，非等位基因的自由組合发生在图二中的_________细胞中。10．（10分）下图是某雄性哺乳动物细胞分裂的示意图。请回答问题：（1）图中属于减数分裂的是__________（填字母），该动物的减数分裂发生在__________（器官）中。（2）图中A所示的细胞有__________对同源染色体，B与C所示的细胞中的染色体含量之比为__________。（3）该动物的体细胞内有__________条染色体。11．（15分）下图表示真核生物遗传信息流动的部分图解。请据图回答：（1）图1中①过程表示_____，发生的主要场所是_____。（2）图1中③过程的原料是_____。（3）图2过程对应于图1中的_____(填图中序号)。图2所示物质中含____种五碳糖。（4）图1中能发生碱基互补配对的有_____(填图中序号)。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】试题分析：解答本题需考生能够识记并区分寒冷环境和炎热环境中体温调节的方式和过程．解：A、当人处于炎热环境时，应是温觉感受器兴奋，A错误；B、此时温觉感受器应兴奋，不是抑制，B错误；C、甲状腺激素分泌量增加是在寒冷环境中的结果，C错误；D、人处于炎热环境时，温觉感受器会兴奋，引起下丘脑体温调节中枢兴奋，D正确．故选D．考点：体温调节、水盐调节、血糖调节；神经、体液调节在维持稳态中的作用．2、C【解析】

识别细胞通过内环境与外界进行物质交换的示意图。D是消化系统，F是呼吸系统，E是排泄系统，A、B、C分别是血浆、组织液、淋巴。【详解】花粉过敏时组织水肿，这是组织液的含量增多的表现，A正确。血浆中有缓冲物质，可以维持血浆pH的稳态，一次摄入较多的食醋，一定程度上被缓冲物质中和，不会引起内环境pH明显下降，B正确。在A、B、C三种液体中，组织液与细胞直接物质交换，B中CO2浓度最髙，C错误。E向外界排除代谢废物，表示泌尿系统、皮肤等，D正确。【点睛】注意：水肿是组织液过多；稳态是相对稳定，不是不变。3、C【解析】

人的所有体细胞来源于同一个受精卵，含有相同的遗传物质。胰岛细胞既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其它基因。选C。4、B【解析】

该实验中，空气经过浓氢氧化钠处理后，不再含有二氧化碳，故可以探究光合作用是否需要二氧化碳。【详解】A、根据图中气体的供应方向可以判断，氢氧化钠吸收二氧化碳，该同学的研究课题可能是光合作用是否需要CO2作原料，A正确；B、该实验的无关变量包括温度、光照强度等环境因素，要保持适宜水平，二氧化碳有无属于自变量，B错误；C、为保证实验结论的准确性，要设置对照实验，C正确；D、实验中的石灰水的作用是检验空气中的CO2是否完全除去，若变浑浊，实验数据不能采信，需要重新实验，D正确。故选B。【点睛】要探究二氧化碳是否是光合作用的原料，自变量应该是有无二氧化碳。5、B【解析】

图中表示的是几种育种方法，由①×②→③→④是诱变育种方法，①×②→③→⑤→⑩是杂交育种，①×②→③→⑥→⑧是多倍体育种，①×②→③→⑦→⑨是单倍体育种。【详解】①、②、③、⑤都是二倍体植株，③经过秋水仙素处理后染色体加倍，⑥是四倍体，由⑤×⑥过程形成的⑧是三倍体，是不育的，因此⑧不属于新物种，A正确。由⑦到⑨的过程中是单倍体育种的过程，用秋水仙素处理单倍体幼苗，使染色体数目加倍，此过程不能处理种子，B错误。稳定遗传的个体即纯合子，当③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/2×1/2=1/4，C正确。由③到④的育种过程用射线处理种子的原理是基因突变，D正确。【点睛】秋水仙素抑制纺锤体形成，使染色体数目加倍。单倍体育种和多倍体育种都用秋水仙素处理，但在多倍体育种中，用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，单倍体育种中，用秋水仙素处理的是单倍体幼苗。6、B【解析】

根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在。遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子．。生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中。当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1。用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。据此答题。【详解】两个小桶分别模拟雌雄生殖器官，A错误；小球模拟雌雄配子，随机抓取模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机结合，B正确；小球模拟雌雄亲本产生配子，C错误；由于是一对相对性状分离比的模拟实验中，所以不存在控制不同性状的遗传因子的自由组合，D错误。【点睛】本题考查模拟基因分离定律的实验，要求考生掌握基因分离的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生掌握性状分离比的模拟实验的原理，注意实验过程中相关操作的细节，保证每种配子被抓取的概率相等。二、综合题：本大题共4小题7、（环境变化引起的）遗传物质没有发生改变伴X染色体隐性正常双亲（Ⅱ4、Ⅱ5）生出患病儿子，且Ⅱ4不具有夜盲症基因1/41/83/8XbXbY其母亲（6号）形成卵细胞时的减数第二次分裂过程中，两条X染色体未分离【解析】

分析遗传系谱图可知，正常父母生下患病孩子，所以此病为隐性遗传病，由题中信息“经基因检测，Ⅱ4不具有夜盲症相关基因”，可知，此病的基因不是位于常染色体上，而是位于X染色体上。【详解】（1）正常人若缺乏维生素A而患暂时性夜盲症，是由于缺乏营养引起的，属于环境变化引起的，遗传物质没有发生改变，所以该性状是不可遗传的变异。（2）据图分析，正常双亲（Ⅱ4、Ⅱ5）生出患病儿子，且Ⅱ4不具有夜盲症基因，可以判断先天性夜盲症的遗传方式为伴X染色体隐性遗传。（3）分析可知，由于Ⅲ8患病，基因型为XbY，则Ⅱ5基因型为XBXb，若Ⅱ5与Ⅱ6为同卵双胞胎，则Ⅱ6基因型也为XBXb，Ⅱ7基因型为XBY，Ⅲ10为患病男孩的概率为1/4；若Ⅱ5与Ⅱ6为异卵双胞胎，则Ⅱ6基因型也为XBXb的可能性为1/2，则Ⅲ10为患病男孩的概率为1/8。（4）若Ⅲ9患白化病，白化病是常染色体隐性遗传病，则Ⅱ4的基因型为AaXBY，Ⅱ5基因型为AaXBXb，，若再生一个孩子，患白化病的概率为1/4，患夜盲症的概率为1/4，则只患一种病的概率为1/4×3/4+1/4×3/4=3/8。（5）若Ⅲ10为克氏综合征（性染色体为XXY）的夜盲症患者，其基因型可以表示为XbXbY，其XbXb来自母亲，说明其母亲（6号）形成卵细胞时的减数第二次分裂过程中，两条X染色体未分离。【点睛】人类遗传病判断口诀：无中生有为隐性，隐性遗传看女病（女患者），父子患病为伴性-----伴X染色体隐性遗传病。有中生无为显性，显性遗传看男病（男患者），母女患病为伴性-----伴X隐性遗传病。若男女患病概率相等，则为常染色体遗传。8、隐性X33/4(或75%)ACD核电站无责任，化工厂可能有责任患黏多糖贮积症男孩的致病基因只能来自其母亲，不可能来自父亲【解析】

1、遗传方式的判断：（1）显隐性判断：双无生有为隐性，双有生无为显性；（2）致病基因位置判断：假设基因在常或性染色体上→结合题意推断出结论→比较此结论与题干信息是否相符→判断假设正误→确定基因在常或性染色体上。

2、基因突变是由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换，而引起的基因结构的改变，就叫做基因突变。【详解】假设此对等位基因用A、a表示。

（1）Ⅲ1、Ⅲ2正常但生出患病的孩子，该病是隐性遗传病，整个家族每代只有男性患病，所以致病基因可能位于X染色体上。因此，该病最可能的遗传方式为伴X染色体隐性遗传病。

（2）Ⅳ5的致病基因Xa来自Ⅲ3（Ⅲ4正常，不含致病基因），Ⅲ3的Xa来自Ⅱ3（Ⅱ2正常，不含致病基因）。随着二胎政策的放开，该男孩的父（XAY）母（XAXa）打算再生一个孩子，则生出正常孩子的概率是3/4。

（3）Ⅳ1是患者，他的致病基因来自Ⅲ2，Ⅲ2可能会把致病基因传给Ⅳ2；Ⅳ5是患者，他的致病基因来自Ⅲ3，Ⅲ3可能会把致病基因传给Ⅳ4；Ⅲ7是患者，他的致病基因来自Ⅱ3，Ⅱ3可能会通过Ⅲ5把患病基因传递给Ⅳ6，故Ⅳ代中的2、4、6应注意进行遗传咨询和产前诊断，可以抽取羊水，检测胎儿脱落上皮细胞的致病基因。

（4）由于该病最可能是伴X染色体隐性遗传病，因此患有该病的男孩的致病基因只能来自其母亲，不可能来自父亲，由此可推知核电站无责任，化工厂可能有责任。【点睛】解答本题的关键是根据遗传系谱图判断出患病的遗传方式最可能为伴X隐性遗传病，同时了解伴X隐性遗传病的特点也是解答本题的关键。9、②③着丝点分裂可能极体卵细胞08A细胞中有同源染色体，C细胞中无同源染色体BB【解析】

分析图一可知，卵原细胞经过DNA复制后体积增大转变为初级卵母细胞①，经过减数第一次分裂后形成Ⅱ次级卵母细胞和Ⅲ第一极体，再经过减数第二次分裂后形成Ⅴ三个第二极体和一个卵细胞Ⅳ。分析图二可知，A图为有丝分裂的后期；B图为减数第一次分裂的后期，且细胞质均等分裂，应该为初级精母细胞；C图中没有同源染色体且着丝点分裂，为减数第二次分裂的后期。【详解】（1）图一中的卵原细胞在数第一次分裂前的间期，复制形成的两个DNA分子位于两条姐妹染色单体上，在减数第二次分裂的后期随着着丝点的分开复制形成的两个DNA分子分开，即在图一中②③分开；翻译的过程中由于一条mRNA可以相继结合多个核糖体，因此在不同核糖体中可能翻译出相同的多肽。（2）根据以上分析可知，图一中Ⅲ是第一极体，Ⅳ是卵细胞。（3）根据以上分析可知，图二中A细胞处于有丝分裂的后期，染色单体数为0，B细胞处于减数第一次分裂的后期，图中有4条染色体，8条染色单体。（4）根据以上分析可知，图二中的A细胞处于有丝分裂的后期，图A中有同源染色体，且染色体的着丝点分裂，C细胞处于减数第二次分裂的后期，图C中没有同源染色体，且染色体的着丝点分裂，因此区分图二中A、C细胞所处的时期的关键是有无同源染色体。（5）在减少分裂过程中，通常情况下等位基因随着同源染色体的分开而分离，非等位基因随着非同源染色体的自由组合而发生组合，因此一般发生在减数第一次分裂的后期，即都发生在图二中的B细胞。【点睛】本题考查减数分裂的知识点，要求学生掌握减数分裂的过程，特别是掌握精子的形成和卵细胞的形成过程，理解精子和卵细胞形成过程中的区别与联系，识记减数分裂各时期的特征，这是该题考查的重难点。要求学生能够利用所学的减数分裂和有丝分裂的知识点判断图中各细胞所处的时期以及细胞的名称，这是突破该题的关键。10、ACD睾丸21：14【解析】

本题是关于细胞分裂的题目，减数分裂过程中有同源染色体的变化，而有丝分裂过程中没有同源染色体的周期性变化，图A和图D分别是同源染色体分离，以及同源染色体排列在赤道板的两侧，因此，属于