2023年辽宁省沈阳市重点高中联合体高考冲刺押题（最后一卷）语文试卷含解析

2022-2023学年高考语文模拟试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的?考前须知?，按规定答题。1、阅读下面的文字，完成下面小题。新世纪以来，越来越多人士进入乡村，共同乡村的空间愿景。其中尤为媒体所渲染的，是都市中产阶级对乡村空间的建设。都市中产阶级的乡村空间建设呈现出了两种社会想象：一种是将乡村空间当做都市“飞地〞，通过理想的家庭秩序与空间来都市价值的侵蚀与令人窒息的都市空间，以此实现理想的城市－乡村共同生活的状况；另一种那么是试图对抗现代主义与理性对于生活的宰制，在建设者的明星效应、政策的推动和旅游经济的中实现了对乡村物质空间的改造。然而，〔〕；文化启蒙者是后者试图使用的身份，以重构村民和自然、历史的关系，然而只能打捞出文化余脉作为奇观存活于“乡愁经济〞之中，源于对乡村空间所做的器物性改造，更丰富的乡村想象那么。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项A．打造防御困惑意犹未尽B．塑造抵御蛊惑戛然而止C．打造抵御困惑意犹未尽D．塑造防御蛊惑戛然而止2．以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项A．乡村空间成为“新的租界〞，使前者的城市与乡村的中心－外围关系牢牢存在。B．前者的乡村空间成为“新的租界〞，使城市与乡村的中心－外围关系牢牢存在。C．前者的城市与乡村的中心－外围关系牢牢存在，乡村空间成为“新的租界〞。D．乡村空间不仅未弱化前者城市与乡村的中心－外围关系，反而成为“新的租界〞。3．文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项A．后者试图以文化启蒙者的身份，重构村民和自然、历史的关系，然而对乡村空间所做的器物性改造，只能打捞出文化余脉作为奇观存活于“乡愁经济〞之中。B．后者试图以文化启蒙者的身份，对乡村空间做出器物性改造，进而重构村民和自然、历史的关系，但只能打捞出文化余脉作为奇观存活于“乡愁经济〞之中。C．对乡村空间所做的器物性改造，只能打捞出文化余脉作为奇观存活于“乡愁经济〞之中，后者应着力凸显文化启蒙者的身份，以重构村民和自然、历史的关系。D．重构村民和自然、历史的关系，方能凸显后者文化启蒙者的身份，而对乡村空间所做的器物性改造，只能打捞出文化余脉作为奇观存活于“乡愁经济〞之中。2、阅读下面的文字,完成下面小题。恒心如擎,我们党始终心无旁骛、万众一心、持之以恒奋斗近百年,中华巨龙已经插上翅膀,但唱衰之声总是_________,“改革陷入停滞〞“经济_______〞“中美贸易战前景堪忧〞……面对那些有意无意为中国“量身订制〞的预言,我们党心无二用,不为______所扰,不为暗流所动,乱云飞渡仍沉着。屡创辉煌的系列奇迹成为中国无声的证词，钢铁般的事实堵住了流言蜚语的嘴。实现中国梦,贵在有恒。牢记为人民效劳的根本宗旨，自觉承载实现民族复兴的历史使命,中国共产党一心一意为人民“计长远〞。逆水行舟用力撑,一篙松劲退千寻。恒心铸就康庄大道,()。新中国七十载风华正茂,鹏程三万里再出发,我们党恒心如擎,托起中华巨龙腾飞的翅膀,伟大的中华民族必将________新时代的美丽画卷。1．依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项为哪一项A．此起彼伏软着陆噪音抒写B．此起彼伏硬着陆噪音书写C．此消彼长硬着陆声音书写D．此消彼长软着陆声音抒写2．文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项A．自觉担当实现民族复兴的历史使命和为人民效劳的根本宗旨,中国共产党一心一意为人民“计长远〞。B．中国共产党一心一意为人民“计长远〞,牢记为人民效劳的根本宗旨，自觉担当实现民族复兴的历史使命。C．牢记为人民效劳的根本宗旨放在心上,担当实现民族复兴的历史使命,中国共产党一心一意为人民“计长远〞。D．牢记为人民效劳的根本宗旨，自觉担当实现民族复兴的历史使命,中国共产党一心一意为人民“计长远〞。3．以下填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项为哪一项A．是成功之道,创业之基,兴业之本 B．是创业之基,兴业之本,成功之道C．是兴业之本,创业之基，成功之道 D．是创业之基,成功之道,兴业之本3、阅读下面这首宋诗，完成后面各题书愤宋·陆游山河自古有乖分，京洛腥膻实未闻。剧盗曾从宗父①命，遗民犹望岳家军。上天悔祸终平虏，公正何人肯散群？白首自知疏报国，尚凭精意祝炉熏。［注释]①宗父：宗泽，南宋抗金名将，屡次上书力主收复中原，未被采纳。1．下面对这首诗的理解与分析，不恰当的一项为哪一项〔〕A．首联是说国家的分裂自古有之，但是外族入侵京城充满血腥的景象前所未闻，写出了战祸的惨烈。B．颔联中“遗民〞指金人统治下的汉族百姓，陆游有诗“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年〞。C．颈联大意为：上天懊悔兴起这场祸乱，有一天终会驱除敌虏，谁又忍心让百姓离散呢？D．尾联“祝炉熏〞，诗人凭“炉熏〞而“祝〞，焚香祷告，表现出诗人因报囯无门而产生的消极情绪。2．诗歌题为“书愤〞，结合全诗分析诗人为何而“愤〞。4、阅读下面的文字，完成下面小题。今天，许多人感怀余旭的勇敢、郎平的情怀、傅莹的优雅……建功新时代，共筑中国梦，新时代女性正在撑起泱泱中华的“半边天〞。当我们屠呦呦发现青蒿素，挽救了数百万人生命的时候；当我们感动于支月英几十年坚守教学点，教育大山深处两代人的时候；当我们为中国女排团结协作、顽强拼搏、永不言弃的精神而振奋的时候，女性迸发出的“巾帼力量〞令人由衷钦佩。许多以前的梦想，因为女性同胞的拼搏付出而成为现实；〔〕。马克思说过，社会的进步可以用女性的社会地位来精确地衡量。亿万女性与祖国共奋进，让新时代绽放出迷人玫瑰色，铺陈出属于自己的芳华。“没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。〞作为文明风气的倡导者，“她力量〞同样。毛泽东的母亲文七妹在得知毛泽东偷偷把午饭匀给同学时，不仅没有责备，反而还让他每天带两份饭去上学，帮他养成了“一副眷爱天下穷苦人的心肠〞。明礼贤德教化子女，良好家风沁润社会，女性的光芒。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项A．交口称赞望尘莫及难以估量永垂青史B．交口称赞遥不可及不可小觑永垂青史C．赞不绝口望尘莫及不可小觑流芳百世D．赞不绝口遥不可及难以估量流芳百世2．以下在文中括号内补写的语句，最恰当的一项为哪一项A．许多以前未曾涉足的荣耀，因为女性魅力的精彩绽放而更显壮丽。B．许多以前未曾涉足的荣耀，因为女性魅力的壮丽而更精彩绽放。C．许多以前的荣耀未曾涉足，因为女性魅力的壮丽而更精彩绽放。D．许多以前的荣耀未曾涉足，因为女性魅力的精彩绽放而更显壮丽。3．文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项A．亿万女性与祖国共奋进，绽放出属于自己的芳华，让新时代铺陈出迷人玫瑰色。B．祖国与亿万女性共奋进，让新时代铺陈出迷人玫瑰色，绽放出属于自己的芳华。C．祖国与亿万女性共奋进，绽放出属于自己的芳华，让新时代铺陈出迷人玫瑰色。D．亿万女性与祖国共奋进，让新时代铺陈出迷人玫瑰色，绽放出属于自己的芳华。5、阅读下面这首宋诗，完成以下小题。汴岸置酒赠黄十七①黄庭坚吾宗端居丛百忧，长歌劝之肯出游。黄流不解涴②明月，碧树为我生凉秋。初平③群羊置莫问，叔度④千顷醉即休。谁倚舵楼吹玉笛？斗杓⑤寒挂屋山头。［注］①此诗为诗人离京赴太和县任时辞别友人之作。黄十七：黄介，字几复。②涴：污染。③初平：即黄初平，?神仙传?曾记其牧羊成仙事。④叔度：即东汉黄宪，志向高洁，不应官府征辟，时人赞其气度“汪汪假设千顷陂〞。⑤斗杓：指北斗星。1．以下对本诗的理解，不正确的一项为哪一项A．首联写黄介心情极为烦闷，作者理解其愁虑繁深，因而邀他出游以消心忧。B．颔联写明月倒映于浑黄的汴河却依然澄明，岸上碧树让人感到秋天的凉意。C．颈联用典，写黄初平牧羊成仙之事虚诞渺茫，也很难像叔度那般一醉方休。D．尾联勾画出一幅秋夜图，楼船笛声，北斗高挂，无限情愫融入静夜笛声里。2．本诗与?赠别几复?均运用了“月〞这一意象，作者在两诗中运用该意象所抒发的情感有何不同？请结合诗句简要分析。赠别几复[宋]黄庭坚风惊鹿散豫章城，邂逅相逢食楚苹。佳友在门忘燕寝，故人发药①见平生。只今满坐且樽酒，后夜此堂还月明。契阔愁思处，西山影落暮江清。［注］①发药：意为善言劝人以当药石。6、下面是小明给乡下务农的伯伯写的一封信中的一局部，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。惊悉伯伯一氧化碳中毒，我很担忧，但是近期出差在外，无法马上回家，如果回去，我定会到府上探望。惠寄五百元钱，用来治疗；如果有其他需要，定会鼎力相助。7、阅读下面的文字，完成以下小题。南宋时，金国的作者就嫌宋诗“衰于前古……遂鄙薄而不道〞，从此以后，宋诗也颇尝过世态炎凉或者市价涨落的滋味。在明代，苏平认为宋人的近体诗只有一首可取，而那一首还有毛病；李攀龙甚至在一部从商周直到本朝诗歌的选本里，把明诗直接唐诗，宋诗半个字也插不进。明代中叶以后的作者又把宋诗抬出来，例如“公安派〞捧得宋诗超过盛唐诗，捧得苏轼高出杜甫。在晚清，“同光体〞提倡宋诗，尤其推尊“江西派〞，宋代诗人就此身价十倍。这些旧事不必多提，不过它们包含一个教训，使我们明白：批评该有分寸，不要失掉了适当的比例感。据说古希腊的亚历山大大帝在东宫的时候，每听到他父王在外国打胜仗的消息，就要发愁，生怕全世界都给他老子征服了，自己这样一位英雄将来没有用武之地。紧跟着伟大的诗歌创作时代而起来的诗人准有类似的感想。当然，诗歌的世界是无边无际的，不过，前人占领的疆域愈广，继承者要开拓幅员，就得配备更大的人力物力，出征得愈加辽远，否那么他至多是个守成之主，不能算光大前业之君。所以，前代诗歌的造诣不但是传给后人的产业，而在某种意义上也可以说向后人挑衅，挑他们来比赛，试试他们能不能后来居上、打破记录，或者异曲同工、别开生面。假设后人没长进，接受不了这种挑衅，那么这笔遗产很容易贻祸子孙，养成了贪吃懒做的膏粱纨绔。有唐诗作典范是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。看了这个好典范，宋代诗人就学了乖，会在技巧和语言方面精益求精；同时，有了这个好典范，他们也偷起懒来，放纵了摹仿和依赖的惰性。瞧不起宋诗的明人说它学唐诗而不像唐诗，这句话并不错，只是他们不懂这一点不像之处恰恰就是宋诗的创造性和价值所在。明人学唐诗是学得来惟肖而不惟妙，像唐诗而又不是唐诗，缺乏个性，没有新意，因此博得“瞎盛唐诗〞“赝古〞“优孟衣冠〞等等绰号。宋人能够把唐人修筑的道路延长了，疏凿的河流加深了，可是不曾冒险开荒，没有去发现新天地。用宋代文学批评的术语来说，凭借了唐诗，宋代作者在诗歌的“小结里〞方面有了很多创造和成功的尝试，譬如某一个个意思写得比唐人透彻，某一个字眼或句法从唐人那里来而比他们工稳，然而在“大判断〞或者艺术的整个方向上没有什么特著的转变，风格和意境虽不寄生在杜甫、韩愈、白居易或贾岛、姚合等人的身上，总多多少少落在他们的势力圈里。〔摘编自?<宋诗选注>序言?〕1．以下关于原文内容的理解和分析，正确的一项为哪一项〔〕A．宋代以后的文人对宋诗的评价起起伏伏，让宋诗饱尝世态炎凉的滋味，都是因为有唐诗作典范是宋人的大不幸。B．明代文人苏平认为宋诗只有一首可取，而那一首还有毛病。这种批评没有分寸，失掉了适当的比例感。C．明代中叶以后的“公安派〞把宋诗抬出来，捧得宋诗超过盛唐诗，捧得苏轼高出杜甫，实际上苏轼远不及杜甫。D．宋人偷起懒来，放纵了摹仿和依赖的惰性，学唐诗而不像唐诗，从而让一些明人瞧不起宋诗。2．以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项〔〕A．第一段举金人、明人、清人对宋诗的评价，主要是为了证明人们对宋诗的评价有失偏颇。B．第二段借古希腊亚历山大大帝的故事来类比宋代诗人在唐诗之后的境况，说理上取得了鲜明生动的效果。C．第三段把宋诗和明诗作比拟，是为了突出明诗像唐诗又不是唐诗，缺乏个性，没有新意。D．第三段从“有唐诗作典范是宋人的大幸，也是宋人的大不幸〞两个方面概括说明了宋诗取得的成就和缺乏。3．根据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项〔〕A．“公安派〞捧得宋诗超过盛唐诗，他们认为唐诗中没有好作品。B．在作者看来，宋诗遭到了唐诗的挑战，比赛的结果是宋诗失败了。C．假设明人能看清宋诗的价值所在，他们就可能把握好批评的分寸，不会失掉适当的比例感。D．宋诗如果在“大判断〞上有特著的转变，风格和意境就可饒在唐人的根底上翻出新意来。8、阅读下面的文字，完成下面小题。米缸山下播绿记白莹每年初夏的育苗工作，对于我们护林员来说，是一件大事。早上七点多钟我们已经到达离场部十多公里的二台苗圃地。山谷里晨风清凉宜人，天空蓝得像是刚刚被擦洗过；此起彼伏的鸟语，清澈如露珠；岩生忍冬小小的淡紫色的花朵正在吐蕊，散发出浓郁的芳香。米缸山是六盘山的主峰，南北走势，巍峨高耸，山的东坡落叶松林浩瀚如海，那是西峡林场的前辈们历尽艰辛于上个世纪八十年代营造起来的。如今站在山下仰望，峰峦苍翠，林海茫茫，针叶林与天然林林相迥异，林界清晰，却又融接为一体，像穿在大山身上一件裁剪合体而又别致的绿罗裙。山谷幽深宁静，除了清脆的鸟叫声，几乎听不到其他的声音。我们的到来让山谷里热闹了起来。育苗工作最能检验一个团队的协作精神，在这个作业流程中，大家忙忙碌碌却又井井有条：开沟、撒种、覆土，各司其职。这里是近几年新开辟出来的一块山地，土质并不好，属石块较多的杂质土壤，要把这样的一块地整饬成平整松软的苗床，并不是一件容易的事，不但要把土里大大小小的石块用耙子细细搂出来，还要把它们彻底从地里清理出去。从林畔筛出来的用来覆盖种子的森林土，也是女职工们用袋子一点一点背到地里的。这三言两语就能说清的活，实际干起来，假设不是亲自劳作，真的是没法理解个中的艰辛。另有人员正在紧锣密鼓接微喷水管，育苗一经结束，浇水要马上跟上，经过催芽的种子大多已经露白，假设在干土里经过长时间暴晒，会导致种子回芽而影响出苗率。大家心里都鼓着一把劲，所以育苗进度也很快。西边的山头上飘过来几朵闲云，朝忙忙碌碌的我们张望了一会儿，又悄无声息地飘走了。日影一点一点朝我们的头顶移过来，长时间重复弯腰的动作，大家的腰都有点受不住了，但育苗工作向来是一件辛苦又开心的事，接踵而来的笑声又冲淡了疲惫。腰疼，那就忍着，谁让你不把腰放家里呢？——相互之间的调侃和打趣是最能解乏的。午餐很简单，蒸馍就榨菜，还有白开水。开水是二台护林点供给，驻点护林员马连成是一个行将退休的老牌护林员，在这个点上已经十多年，由于管护人员紧缺，他是这个点上唯一的一名护林员，单独守护着这片林区。看到我拍照，便乐呵呵地说，多给我拍几张。我知道，在大家心里，自己的工作太过平凡，没有什么值得称道之处，但是，正是这一个个平凡而又普通的岗位，支撑并筑牢了六盘山区的森林资源平安屏障。风来了，一阵吹得紧似一阵，唤醒了阵阵林涛，草木们也随风舞动，像在普天狂欢。日影在移动，时光在奔波，地塄上一株株白色的绣线菊热烈地播曳着花球；山洼里地埂上像繁星一样缀满白色的野草莓花和黄色的蕨麻花，每一丛叶子都在合力擎起一朵朵小花，每一朵小花的脸庞，都在灿然仰望着太阳。风来，它们欢舞；风去，它们静默。像是听到了风的召唤，云也渐渐聚拢了过来，太阳躲进了云层，山谷里变得阴凉起来。育苗进行了一多半，我们停了下来，开始给育好的苗床盖遮阴网。桦树种子的顶土能力比拟弱，种子播撒下去之后，只覆盖了薄薄一层土，容不得暴晒。盖好遮阴网，浇上水，种子们就可以在这张舒适的“席梦思〞上美美地睡上一觉了，待哪天睡醒了，睁开惺忪的眼睛，伸一伸懒腰，然后相互招呼上一声，就纷纷把小小的脑袋从土里探出来了，然后一天天长大，一天天长出叶瓣，待它们有了直面风雨阳光的能力，我们就会掀去遮阴网。那时，它们一定会惊呼着，舒展小小的叶片，来拥抱这个世界。下午，育苗工作早早结束。风慢下了脚步，太阳也钻出了云缝。微喷管已接好，细雨般喷洒的水滴迎着西斜的阳光开始滋润这块土地。我爬上山洼，坐在树荫下，眺望我们的苗圃地。清凉的风从米缸山上吹过来，吹动绿波荡漾，吹来了丝丝的寒意。终有一天，这些种子会长成小树苗，会被栽植到有待绿化的山川峁梁，或是被移植到一片遥远而陌生的土地，在那里扎根、成长，撑起一片绿荫，携送一缕清凉，而每一片随风而舞的叶子，是否都套保存着一份最初的记忆？〔有删改〕1．以下对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不止确的一项为哪一项A．文章多处穿插了对风、云以及太阳等自然景象的描写，这样处理既有利于交待育苗工作的时间变化，又丰富了文章的审美崽蕴。B．将茫茫林海比喻成“绿罗裙〞，形象生动，“裁剪合体而又别致〞写出了针叶林与天然林既“融接为一体〞又“林相迥异〞的状态。C．“我们的到来让山谷里热闹了起来〞独句成段，颇具匠心，“热闹〞既是对上文山谷“宁静〞的回应，也开启了对下文育苗工作的叙写。D．文章明暗线交织，育苗工作是明线．“我〞的情感变化是暗线，一明一暗双线并行，有助于读者把握文章结构思路，挖掘文章内涵。2．文章把育苗工作写得如此详细，有何用意？请结合作品简要分析。3．文章结尾写到的“一份最初的记忆〞有哪些意蕴？请结合作品谈谈你的看法。9、阅读下面的文字，完成下面小题.材料一:中国社科院和文献社共同发布的?人口与劳动绿皮书：中国人口与劳动问题报告?指出，对于中国的人口而言，21世纪上半叶发生的重大的人口事件之一是人口老龄化。联合国将“65岁以上老年人的比例超过7%〞定义为“老龄化社会〞。据国家统计局数据，2021年，中国65周岁及以上人口15831万人，占总人口的11.4%。造成我国人口老龄化的原因是多方面的，最主要、最直接的原因有两个方面：一是长期以来实行方案生育政策出现的较低生育率。另一方面是经济的快速增长、科学技术的进步，人民医疗条件的改善和生活水平的提高，使人口寿命大大延长。人口老龄化会造成多方面的影响。第一，老龄人口的增长会改变人口的抚养比，将加重现有劳动人口的负担。据统计预测，1990年中国每100个劳动年龄人口抚养13.74个老年人，2025年将抚养29.46人2050年将抚养48.49人.第二，伴随人口老龄化而产生的劳动力年龄结构的老龄化，必将对经济开展和劳动生产率的提高产生一定的消极影响。第三，人口老龄化使养老经费大幅增加，给政府带来比拟沉重的财政负担。第四，人口老龄化客观上要求调整现有的产业结构，以满足老年人口对物质和精神文化特殊的需要。第五，人口老龄化必然会引起家庭规模和家庭结构的变化，再加上随着生活节奏的加快，年轻子女需外出打拼，陪伴父母的时间变少，使得我国传统的家庭养老功能正在逐渐弱化。需要建立“以政府为主导、家庭为主体、社会为补充〞的养老模式，以补充家庭养老功能的缺乏。〔摘编自?中国人口老龄化问题的几点思考?〕材料二：2021-2021年中国新生人口数量及人口出生率〔注〕人口出生率指某地在一个时期之内〔通常指一年〕出生人数与平均人口之比，它反映出人口的出生水平，一般用千分数来表示。2021-2021年我国60岁及以上人口数量及比重〔以上数据均来源于国家统计局〕材料三在国家还处于欠兴旺的状况下，人口老龄化问题是关系到国计民生和国家长治久安等方面的重大战略性问题。为此，国家已从宏观和战略的高度制定了人口老龄化问题的中长期政策和长远规划，并争取以较短的时间建立多层次、广覆盖的社会保障体系和养老保险制度。随着老龄化程度不断加深，我国老年健康效劳的刚性需求将不断释放。“十二五〞时期，我国老年医疗卫生效劳体系逐步健全，效劳能力不断加强。尽管老年健康效劳机构数量逐步增长，但适应老年人健康需求的综合性、连续性效劳体系尚未建立。在“十三五〞期间，我国强调要积极推动医养结合效劳，重点为失能、失智老人提供所需的医疗护理和长期生活照护效劳，并以建立养老社区，中医药保健等方式使老年人健康效劳更为多元化，推动老年病养护、防治。〔摘编?2021年我国60岁及以上老年人口将达2.5亿?〕1．以下对于材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项A．我国新生人口数量从2021年的1600多万上升到2021年1700多万，总体上呈现增长态势，这些年的人口出生率处于12‰左右。B．年，我国60岁以上人口数量逐年递增，这一趋势可能会延续下去，到2021年，60岁以上人口数预计增至近2.5亿.C．2021年是我国近几年新生人数最多的一年，但新生人口量远不及同年我国60岁以上的人口量，还无法有效缓解人口老龄化加快的趋势。D．年，我们每年新增的60岁以上的人口数量都超过了当年的新生人口数量，这是导致我国人口老龄化的一个原因。2．以下对材料相关内容的概括和分析，正确的一项为哪一项A．根据联合国对“老龄化社会〞的定义，我国已经进入了“老龄化社会〞这会在一定程度上影响我国今后的经济开展。B．方案生育政策的实施，降低了我国的生育率，只要改变生育政策，就能提高人口出生率，人口老龄化问题也就迎刃而解。C．人口老龄化将加重国家的财政负担和家庭的养老负担，预计到2050年，我国将用接近一半的社会财富来抚养老人。D．人口老龄化在我国成为关系到国计民生的大问题，主要是因为我国尚处于欠兴旺的阶段，年轻人外出打拼，陪伴父母变少。3．我国可以采取哪些措施来应对“人口老龄化〞带来的问题？请简要概括说明。10、阅读下面的文言文完成文后各题王守仁①，字伯安，余姚人。年十五，访客居庸、山海关，纵观山川形胜。弱冠举乡试，学大进。顾益好言兵，且善射。登弘治十二年进士，寻授刑部主事。正德元年冬，刘瑾②速南京给事中御史戴铣等二十余人。守仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，谪贵州龙场驿丞。瑾诛，量移庐陵知县。入觐，迁南京刑部主事。兵部尚书王琼素奇守仁才。十一年八月擢右佥都御史，巡抚南、赣。当是时，南中盗贼蜂起。守仁至，亲率锐卒屯上杭。佯退师，出不意捣之，连破四十余寨，俘斩七千有奇。疏言权轻无以令将士请给旗牌提督军务得廉价从事明年七月进兵大庾凡破巢八十有四俘斩六千有奇。十四年六月,命戡福建叛军。行至丰城而宁王宸濠反,知县顾佖以告。守仁急趋吉安,与伍文定征调兵食,治器械舟楫，传檄暴宸濠罪,俾守令各率吏士勤王。七月壬辰朔,宁王袭下九江、南康，薄安庆。或请救安庆，守仁曰：不然。今九江、南康已为贼守，我越南昌与相持江上，二郡兵绝我后，是腹背受敌也。不如直捣南昌。贼闻南昌破，必解围自救。逆击之湖中，蔑不胜矣。众曰善。宸濠果自安庆还兵。乙卯遇于黄家渡。明日，宸濠方晨朝其群臣，官军奄至。以小舟载薪，乘风纵火，焚其副舟。宸濠舟胶浅，仓卒易舟遁，王冕所部兵追执之。凡三十五日而贼平。时已丁父忧，屡疏辞爵，乞录诸臣功，威报寝。守仁已病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归。行至由安卒年五十七。守仁天资异敏。年十七谒上饶娄谅，与论朱子格物大旨。游九华归,筑室阳明洞中，数年无所得。谪龙场，穷荒无书，日绎旧闻。忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然曰“〞“道在是矣。〞学者翕然从之，世遂有“阳明学〞云。节选自?明史·王守仁传?)〔注〕①王守仁:世称阳明先生，明代著名的思想家、哲学家、文学家和军事家。②刘瑾:明朝武宗时权宦，专擅朝政，后被判以凌迟。1．以下对文中画浪线局部的断句，正确的一项为哪一项A．疏言权轻/无以令/将士请给旗牌/提督军务/得廉价从事/明年七月进兵大庾/凡破巢八十有四B．疏言权轻无/以令将士/请给旗牌提督/军务得廉价/从事明年七月进兵/大庾凡破巢八十有四C．疏言权轻/无以令将士/请给旗牌/提督军务Z得廉价从事/明年七月进兵大庾/凡破巢八十有四D．疏言权轻/无以令将士/请给旗牌提督/军务得廉价/从事明年七月进兵/大庾凡破巢八十有四2．以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项A．乡斌每三年举行一次，多在八月举行，故又称为秋试。乡试考中了后就称为解元。B．刑部是明清时期主管全国刑罚政令及审核刑名的机构，是吏户礼兵刑工六部之一。C．乙卯为干支之一，古代常用干支来纪年月日，此处为纪日，乙卯日的后一天是丙辰日。D．丁父优指古代官员之父死去，官员须停职家居守制二十七个月的制度。母去世亦同此3．以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A．王守仁刚直不阿，不惧权贵。刘瑾逮捕给事中御史戴铣等二十多人，王守仁不惧刘瑾上奏章救人，惹怒刘瑾，被当廷杖打，又被贬龙场。B．王守仁智勇双全.身先士卒。南州盗贼蜂拥而起，王守仁亲自率领精锐部队驻扎在上杭，佯装撤兵，出其不意，直捣敌巢，大获全胜。C．王守仁通晓军事，指挥假设定。朱哀海叛乱，形势危急，王守仁调兵遣将，烧毁叛军的副舟，迫使朱宸濠的船搁浅，官军就在此船上活捉了宁王。D．王守仁聪明好学，勤于思考。他十七岁就与人谈论朱熹格物致知之学的大意，后在龙场悟到格物致知之学当从“心〞一世间于是有阳明学。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)治器械舟楫,传檄暴宸濠罪,俾守令各率吏士勤王。(2)守仁已病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代,不俟命竟归。11、阅读下面的文言文，完成下面小题。王珍国字德重，任齐为南谯太守，有能名。时郡境苦饥，乃发米散财以振穷乏。高帝手敕云：“卿爱人活国，甚副吾意。〞永明初，迁桂阳内史，讨捕贼盗，境内肃清。罢任还都，路经江州，刺史柳世隆临渚饯别，见珍国还装轻素，叹曰：“此真良二千石也。〞还为大司马中兵参军。武帝雅相知赏，谓其父广之曰：“珍国应堪大用，卿可谓老蚌也。〞广之曰：“臣不敢辞。〞帝大笑。帝每叹曰：“晚代将家子弟如珍国者少矣。〞累迁游击将军，父忧去职。梁武起兵，东昏召珍国以众还都，使出屯朱雀门，为王茂所败。乃入城，密遣郗纂奉明镜献诚于梁武帝，帝断金以报之。时侍中、卫尉张稷都督众军，珍国潜结稷腹心张齐要稷，稷许之。十二月丙寅旦，珍国引稷于卫尉府勒兵入自云龙门，杀东昏于内殿，与稷会尚书仆射王亮等于西钟下，使国子博士范云等奉东昏首归梁武。后因侍宴，帝曰：“卿明镜尚存，昔金何在?〞珍国日：“黄金谨在臣肘，不敢失坠。〞历位左卫将军，加散骑常侍，封滠阳侯，迁都官尚书。初，珍国自以废杀东昏，意望台鼎。先是出为梁、秦二州刺史，心常郁快，酒后于坐启云：“臣近入梁山便哭。〞帝大惊曰卿假设哭东昏那么已晚假设哭我我复未死珍国起拜谢竟不答坐即散因此疏退久方有此进天监五年，魏任城王澄攻钟离。帝遗珍国为援，因问讨贼方略。对曰：“臣常惠魏众少，不苦其多。〞武帝壮其言，乃假节与众军同赴。魏军退，班师。改封宜阳县侯，累迁丹阳尹。卒，赠车骑将军，谥曰威。(选自?南史·王珍国传?，有删改)1．以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项A．帝大惊曰/卿假设哭东昏那么已晚/假设哭我/我复未死/珍国起拜谢竟/不答/坐即散/因此疏退/久方有此进/B．帝大惊曰/卿假设哭东昏那么已晚/假设哭我/我复未死/珍国起拜谢竞/不答/坐即散/因此疏退久/方有此进/C．帝大惊曰/卿假设哭东昏那么已晚/假设哭我/我复未死/珍国起拜谢/竟不答/坐即散/因此疏退久/方有此进/D．帝大惊曰/卿假设哭东昏那么已晚/假设哭我/我复未死/珍国起拜谢/竟不答坐即散/因此疏退/久方有此进/2．以下对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项为哪一项A．二千石，文中指官员。因官员所得的俸禄以米谷为标准故以“石〞称之。B．老蚌，又叫老蚌生珠，比喻年纪老了的人宝刀不老，仍能发挥自己的才能。C．父忧指父亲的丧事，古代官员遭逄父母去世时，按照规定要离职居家守丧。D．丙寅，于支之一，顺序为第三个，介于乙丑和丁卯之间，文中为干支纪日。3．以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A．王珍国体恤百姓，恪尽职守。他在齐国担任南谯太守时，在饥荒之年发放粮食及财物给贫困的人；他在桂阳任职时肃清境内的贼寇。B．王珍国为官清廉，深受赏识。王珍国离开桂阳途经江州时，柳世隆为他饯行，看到他轻装廉洁，对他大加赞赏；皇帝表示要重用王珍国。C．王珍国忠于梁武帝，立下功绩。梁武帝起兵时，王珍国暗中对梁武帝表达诚意，并要求张稷胁迫张齐同起事，杀了东昏侯献给梁武帝。D．王珍国重信贵义，不忘恩情。梁武帝向王珍国表示自已还珍存着先前的明镜，而王珍国也一直将梁武帝砍断的黄金贴身存放，妥帖保存。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。〔1〕高帝手敕云：“卿爱人活国，甚副吾意。〞〔2〕因问讨贼方略。对曰：“臣常患魏众少，不苦其多。〞12、阅读下面的材料，按要求作文。在不久前举行的中国一阿联酋商务论坛上，阿联酋经济部长表示，中国是5G技术的领跑者，阿联酋将重视与中国在5G技术方面的合作。但放眼全球，绝大多数中国企业仍然无力承当领跑者的责任，而是以追随者的角色努力奔跑。对企业来说，领跑者承当了探路的责任，而追随者承当着自身企业生存的责任。于个人而言，选择做领跑者还是追随者，那么表达着不同个体人生价值观的差异性。对“领跑者〞与“追随者〞，你有怎样的感触和思考？请写一篇议论文。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字。

参考答案1、1．B2．C3．A【解析】

1．此题考查近义词辨析能力。考查的可能是词语，包括关联词，也可能是成语熟语或者四字短语，在解答时，需要注意主语语境、语体风格、情感色彩、语法功能等等。第一空：“打造〞，制造；创造或造就。“塑造〞，用泥土等可塑材料制成人物形象；用语言文字或其他艺术手段表现人物形象；通过培养、改造使人或事物到达某种预定的目标。根据语境应选择“塑造〞与“愿景〞搭配。第二空：“防御〞和“抵御〞都有抵抗的意思，前者倾向于被动的抵抗，对象倾向于潜在的威胁，后者倾向于主动的抵抗，对象倾向于当前的威胁。第三空：“蛊惑〞，迷惑；使人迷乱。“困惑〞，感到疑难，不知所措。根据语境，从前面“建设者的明星效应、政策的推动和旅游经济〞的修饰语来看，应选择“蛊惑〞。第四空：“意犹未尽〞，还没有尽兴，指意思还没有全部表达出来。“戛然而止〞，突然中断。根据语境，用于描写“丰富的乡村想象〞，应选择“戛然而止〞。应选B。2．此题考查语言运用能力，属于补写句子，具体而言也可以归为衔接题。作答本类题型应回到原文中去，结合上下文进行分析。根据“然而〞与括号后的分号，可以推知括号内的句子和需要修改病句的句子之间的层次应该是与“一种〞“另一种〞对应的“前者〞和“后者〞，故括号内的句子以“前者〞开头为宜，由此可排除选项AD；四个选项前后两个句子之间的关系应该是先过程或表现，后结果，落脚点是乡村空间当前的局限性，所以可排除选项B。应选C。3．此题考核考查辨析并修改病句能力。答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，是否存在结构、逻辑等问题，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干局部，是否存在搭配不当、残缺等问题。根据“前者的城市与乡村的中心－外围关系牢牢存在，乡村空间成为‘新的租界’〞，所以句子以“后者〞开头为宜，可以排除CD两项；然后选项的四个分句之间的关系，应该是先从宏观上表达“后者〞的理想，然后再与后文形成转折关系，所以排除选项B。应选A。【点睛】语病主要分为六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑；而这六种类型又可归纳为两大类，即结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。2、1．B2．D3．B【解析】1．此题考查正确使用词语〔包括成语〕的能力。解答此题，考生平时多积累词语成语，多练习辨析近义词和成语。辨析时从适用对象、褒贬情感、结构搭配、语意轻重、范围大小等角度进行判定。此起彼伏：这里起来，那里下去；形容接连不断。此消彼长：指这个下降，那个上升。引申为不要太过于在乎此时的失去，别的方面会有长进，什么事情都有两面或者多面性。句中指唱衰之声接连不断，故用“此起彼伏〞更好，故排除CD。软着陆：物理意义上的着陆，特指航天器经专门减速装置减速后，以一定的速度平安着陆的着陆方式；也指引申意义的着陆，特指金融等领域采取平安措施，以到达金融领域平安稳定的目的。硬着陆：采用强制性的财政货币政策，在很短的时间，牺牲较多国民收入，使得通胀率恢复正常。句中形容“经济〞，用“硬着陆〞更符合语境，故排除AD。嗓音：是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。声音：由物体振动产生的声波，是通过介质〔空气或固体、液体〕传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。句中指我们党心无二用,不为那么恶意的“预言〞所扰，故用“嗓音〞更符合语境，故排除CD。抒写：抒发描写。书写：指写；抄写。句中指伟大的中华民族必将写出新时代的美丽画卷，故用“书写〞更符合语境，故排除AD。应选B。2．此题考查辨析语病的能力。应先浏览选项，依据语感推断法排除有明显错误标志的句子，然后用提取主干法，按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干局部，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分是否有问题。划线句有一处语病，“承载实现民族复兴的历史使命〞的动宾搭配不当，应将“承载〞改为“担当〞。A项，“担当〞与“根本宗旨〞搭配不当,故排除A。B项，“中国共产党一心一意为人民‘计长远’〞应放在句末，故语序不当，故排除B。C项，“牢记为人民效劳的根本宗旨放在心上〞句式杂糅，故排除C。应选D。3．此题考查语意衔接连贯的能力。解答此题，考生要先看补写句子的位置，依据上下句内容的提示，从主语一致、时间逻辑等顺序、词语搭配、意境气氛是否一致等角度判定出正确答案。依据“恒心铸就康庄大道〞可知，语句强调持之以恒的奋斗迎来好的结果。比拟四个选项，句子之间有明显的逻辑顺序，先“创业〞，然后才可能“兴业〞，最后才可能“成功〞。据此分析，B项最恰当。应选B。【点睛】病句题中常见的六种类型为搭配不当、成分残缺、成分赘余、句式杂糅、表意不明、不合逻辑．学生平时要注意归纳这几种病句类型，同时还要多做题，熟悉各种病句的特点，做到熟能生巧，形成解答病句题的能力。3、1．D2．①国家破碎，山河分裂，外族入侵，战祸惨烈，百姓遭殃；②统治者昏庸，纵有宗父和岳飞那样的抗金名将，却未能顺应民意，收复失地；③自己虽有报国的精神意志，却年老体衰，力不从心。【解析】

1．此题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力。采用了客观选择题的形式。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。此题中，D项，“消极情绪〞错误。尾联诗人虽年老体衰，但尚凭精意为国家前途命运担忧，不能说是消极情绪。应选D。2．此题考查鉴赏评价诗歌的思想内容和情感的能力。解答时，要联系题目、全诗内容、关键字词及作者当时所处社会现实，准确把握。此题要求分析诗人为何而“愤〞，需要结合题目、作者、注释和关键诗句理解。首先分析题目“书愤〞，可见本诗表达的主旨情感就是“愤〞；再分析作者，作者陆游是一位爱国诗人，一生致力于抗金、报国；再分析关键句“山河自古有乖分〞，指南宋进兵入侵，国家分裂的现状；“京洛腥膻实未闻〞表现了战祸惨烈；“宗父〞“岳家军〞的典故表现统治者的昏庸；“白首自知疏报国〞抒写诗人暮年空有报国之志；“尚凭精意祝炉熏〞表达诗人为国家前途命运而担忧。据此分析即可。【点睛】解答诗歌情感的答题方法如下：①从题材入手．同一类题材往往都表达这类似的情感。②从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方。③从作者和创作背景入手，做到知人论世。④从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情。⑤从景物形象入手，景物形象衬托或衬托诗人的情感或借景抒情。⑥从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感．同时还要注意诗文前面的小序和诗文后面的注解。4、1．B2．A3．D【解析】1．此题考查正确使用成语的能力。解答此题，考生平时多积累词语成语，多练习辨析近义词和成语。辨析时从适用对象、褒贬情感、结构搭配、语意轻重、范围大小等角度进行判定。①交口称赞：异口同声地称赞。赞不绝口：赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。“赞不绝口〞不接宾语。而句中搭配宾语“屠呦呦〞，故只能用“交口称赞〞。排除CD。②望尘莫及：望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上，比喻远远落在后面。遥不可及：指非常遥远、难以得到的东西。根据形容许多以前不可实现的的梦想现在因为拼搏付出成为现实，应选“遥不可及〞。故排除AC。③不可小觑，意思是不可小看，难以估量：很难估计，很难猜想，形容数目众多。形容““她力量〞〞作用大，不能小看，用“不可小觑〞更好，故排除AD。④永垂青史：光芒的事迹或伟大的精神永远流传在历史上。流芳百世：好的名声永远流传下去。根据主语“女性的光芒〞，应选“永垂青史〞。故排除CD。应选B。2．此题考查语言表达的简明、连贯、准确的能力。解答此题，要考生先通读语段，注意关联词、表情感态度的动词、形容词、副词以及顿号、分号、破折号等标点，还要注意所填句子的位置，综合相关信息，得出最正确答案。根据上句“许多以前遥不可及的梦想〞的句式特点，应选“许多以前未曾涉足的荣耀〞，故排除CD；根据词语搭配，“魅力〞搭配“绽放〞，“荣耀〞搭配“更显壮丽〞，故排除B项；应选A。3．此题考查辨析语病的能力。应先浏览选项，依据语感推断法排除有明显错误标志的句子，然后用提取主干法，按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干局部，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分是否有问题。依据“新时代女性正在撑起泱泱中华的‘半边天’〞“女性迸发出的‘巾帼力量’令人由衷钦佩〞等句子可看出，语段陈述对象是女性，应以“亿万女性〞作主语，故排除BC;从词语搭配看，“铺陈出……玫瑰色，绽放……芳华〞更合理，故排除AC；应选D。【点睛】病句题一般可通过以下方法筛选正确答案：一读，通读语段，是查找病句的前提；二找，认真分析，查找病因，看有没有语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑；三改，针对病因，对症下药，进行删、补、换、移，修改病句；四查，对修改后的句子进行校对阅读，看是否通顺、句意准确。5、1．C2．〔1〕?汴?诗中的“月〞是实写的明月，与“黄流〞意象合用，意指澄明的秋月倒映在汴河中，河水一片浑黄，而明月依然澄明。作者在邀请朋友出游以消其忧的情境下写到不能被浑浊的汴河水污染的明月，是在含蓄劝勉友人要保持明月般澄明高洁的情怀。〔2〕?赠?诗中的“月〞，是虚写之明月〔是诗人想像中的明月〕，诗人想象别后明月空照今天与友人邂逅倾谈之地，而相遇倾谈已成往事，心生对友人的不舍与离别愁情。【解析】

1．此题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。本提要求选出“以下对本诗的理解，不正确的一项〞。C项，“也很难像叔度那般一醉方休〞错误，诗歌原意为“不如像叔度那般一醉方休〞，指不妨酒中陶醉而内心澄澈清明，如东汉黄宪的怀抱。应选C。2．此题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。重点考查意象对诗歌表情达意方面的作用与效果。解答此题，首先明确意象，意象是诗歌的根本组成局部，是分析诗歌的切入点，分析诗歌的意象首先注意外表的特征，然后注意经多年流传形成的固定意义，然后分析在首歌中的具体的指向意义，这几种意义往往相互关联。此题中，两首诗均运用了“月〞这一意象，题干要求分析“作者在两诗中运用该意象所抒发的情感有何不同〞，在作答时要先分别分析两首诗中的形象特点，意境风格，然后再比拟其中的异同点。从意象着手，?汴岸置酒赠黄十七?诗中的“月〞是真实的明月，与诗中“黄流〞这一意象合用，“黄流不解涴明月〞指秋月倒映在汴河中，浑浊的河水也不能污染澄清的明月，表现了一种不为世俗所污的自信心，也暗含劝勉友人黄十七要保持高洁的情操。再看诗人的第二首诗?赠别几复?，这是寄赠友人的一首七言律诗，诗中的“月〞这个意象并不是现实的月，而是作者想象中的明月，属于虚写，“只今满坐且樽酒，后夜此堂还月明〞指诗人想象与友人离别之后的情景，明月照在照今天诗人与友人倾心交谈的地方，而倾谈之事那么已成往事，想象离别朋友旅行中的孤寂和在孤寂环境中的愁苦之情，虚实结合，更能表达诗人不舍的愁绪，也表达了对友人的留恋与关切。在答题时，注意结合意象和具体是诗句进行赏析，特别是意象对诗人怎样表达情感方面的作用。【点睛】解答诗歌意象题时，要注意以事物形象的自然属性(事物特征)作为鉴赏的依据，以事物形象的社会属性(作者借此抒发的感情、表现的寓意等)作为鉴赏的角度。一般的鉴赏流程为：物的外形特征一一物的内在神韵、品格——诗人的理想情操。答题步骤是：①点明诗中所描绘的主要意象；②分析意象的特点，探求其象征意义；③结合诗人自身的经历、思想感情剖析所托之情。备考中要注意积累一些古诗词中常见意象。6、①“惊悉〞改为“听说〞；②“一氧化碳〞改为“煤气〞；③“府上〞改为“家中〞；④“惠寄〞改为“寄过去〞；⑤“鼎力相助〞改为“全力相助〞。【解析】

此题考查语言表达得体的能力，这类题目解答时要依据语境，看准对象，注意适应场合，把握语体，仔细判断。此题所给材料是书信，书信尽量使用口语语体，语言亲切有礼貌。〔1〕“惊悉〞是书面语体，可改为“听说〞；〔2〕“一氧化碳〞是化学名称，语境不合，可改为“煤气〞；〔3〕“府上〞是敬辞，给他伯伯这样写，显得太生疏，改为“家中〞；〔4〕“惠寄〞也是书面语，整体语体不协调，可改为“寄过去〞；〔5〕“鼎力相助〞是敬称，用于对方，可改为“全力相助〞。7、1．D2．C3．A【解析】1．试题分析：题干问的是“以下关于原文内容的理解和分析，正确的一项〞，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。A项，“宋代以后的文人对宋诗的评价起起伏伏，让宋诗饱尝世态炎凉的滋味〞有误，第一段说“南宋时，金国的作者就嫌宋诗‘衰于前古……遂鄙薄而不道’，从此以后，……宋诗也颇尝过世态炎凉或者市价涨落的滋味〞，可见南宋时就出现了，并非是“宋代以后〞，同时并非全是“世态炎凉〞，还有“市价涨落的滋味〞；“都是因为有唐诗作典范是宋人的大不幸〞有误，文章第三段的开头说“有唐诗作典范是宋人的大幸，也是宋人的大不幸〞。B项，“认为宋诗只有一首可取〞错误，文章第一段说的是“在明代，苏平认为宋人的近体诗只有一首可取〞，文中说的是“近体诗〞，选项扩大了范围；“这种批评没有分寸，失掉了适当的比例感〞错误，第一段最后作者的评价是“这些旧事不必多提，不过它们包含一个教训，使我们明白：批评该有分寸，不要失掉了适当的比例感〞。C项，“明代中叶以后的‘公安派’把宋诗抬出来〞有误，文章第一段说的是“明代中叶以后的作者又把宋诗抬出来，例如‘公安派’捧得宋诗超过盛唐诗，捧得苏轼高出杜甫〞，不仅仅是“公安派〞，选项以偏概全；“实际上苏轼远不及杜甫〞有误，无中生有。2．试题分析：题干问的是“以下对原文论证的相关分析，不正确的一项〞，这是考查学生对文本内容的理解和辨析，对文章论证方式、论证结构的把握。C项，“第三段把宋诗和明诗作比拟，是为了突出明诗像唐诗又不是唐诗，缺乏个性，没有新意〞错误，选项弄错了方向，本文的论说对象是“宋诗〞，写明诗的目的是为了宋诗效劳的，第三段把宋诗和明诗作比拟，其目的应是突出宋诗学唐诗而不像唐诗，凭借了唐诗宋代作者在诗歌的“小结里〞方面有了很多创造和成功的尝试。3．试题分析：题干问的是“根据原文内容，以下说法不正确的一项〞。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。A项，“‘公安派’……认为唐诗中没有好作品〞错误，文章第一段只是说“‘公安派’捧得宋诗超过盛唐诗，捧得苏轼高出杜甫〞，只是捧宋诗超过盛唐，捧得苏轼超过杜甫，并没有认为唐诗中没有好作品。8、1．D2．①照应标题，标题为“米缸山下播绿记〞，详写育苗工作符合作品写作的内容：②突出护林工作的艰辛，表现护林员默默付出和乐观的品质；③详写育苗工作，提醒人们要保护大自然，珍爱人类的人家园。3．①从生长的环境来看，指的是对所生长的山谷和土地的记忆；②从与人的关系来看，指的是护林员艰辛育苗细心呵护的记忆；③从情感的表达米看，指的是与护林员彼此之间的真挚情感；④从主旨的揭示来看，指的是人与自然共筑家园的记忆。【解析】

1．此题考查的是对文本内容的理解及艺术手法赏析的综合能力。解答此类试题要注意审清题干的要求，然后要注意考题的考查方向。题干问的是“以下对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项〞，这属于综合题，既考查文本中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。选项D，“文章明暗线交织〞“‘我’的情感变化是暗线〞，理解错误。根据对文本的理解，文章并没有采用明暗线交织的结构形式，文本只是写米缸山下播绿的过程。“我〞的情感也没有发生变化。故答案选D。2．此题考查的是对文本写作内容写作意图的鉴赏能力。解答此类试题首先要明确题干的要求，然后从结构上、内容上、人物形象上、主题突出上等角度进行作答和分析。此题题干的要求是：文章把育苗工作写得如此详细，有何用意？请结合作品简要分析。根据对题干的把握，考生要注意结合文本内容，分析文章详细写育苗工作的用意，首先从题目上看“米缸山下播绿记〞，内容详细写育苗工作是在围绕题目进行写作。从内容上看，详细写育苗工作是为了表达育苗工作的艰辛和绿化者的不容易。从主题上看，详细写育苗工作是为了突出绿化环境的意义，也呼吁读者要保护环境造福人类。3．此题考查的是分析文本中文句的意蕴的能力。解答此类试题，考生要注意审清题干的要求，然后认真理解文句的意蕴，理解意蕴要注意结合对文本内容的理解，从句子本身的含义，人物的形象及情感，作品主题等角度进行作答。此题题干问的是：文章结尾写到的“一份最初的记忆〞有哪些意蕴？请结合作品谈谈你的看法。根据对题干的把握，考生要注意结合文本内容进行分析“最初的记忆〞的内含，这“最初的记忆〞是指小苗最初在育苗前的记忆。从原文文句：是否都保存着一份最初的记忆？是反问句，作者旨在表达要“保存一份最初的记忆〞，从情感的表达上是在突出育苗人的艰辛，同时也在表达对人们加强环境保护的呼吁。【点睛】文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式根本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中在小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤〞，在答题时注意寻找这些硬伤。9、1．D2．A3．国家制定人口老龄化问题的中长期政策和长远规划；建立和完善社会保障体系和养老保险制度；完善老年卫生医疗效劳体系，满足老年健康效劳的需要；调整方案生育政策，提高人口出生率；开展针对老年人的产业，满足老年人的物质和精神文化需要；构建“以政府为主导，家庭为主体，社会为补充〞的养老模式。【解析】

1．此题考查对文章内容的理解分析能力。考生应先看清题目要求，如此题“以下对于材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项〞，然后对应原文逐项分析。此题D项，“2021—2021年，我们每年新增的60岁以上的人口数量都超过了当年的新生人口数量〞，不合文意，年我国每年新增老年人口的数量都只有几百万，没有超过当年的新生人口数量。应选D。2．此题考查对文本内容的分析和概括能力。此题B项，“只要改变生育政策，就能提髙人口出生率，人口老龄化问题也就迎刃而解〞，表述过于绝对，原文表述为“造成我国人口老龄化的原因是多方面的，最主要、最直接的原因有两个方面：一是长期以来实行方案生育政策出现的较低生育率〞，可见“改变生育政策〞只是其中的一个方面，而非全部；C项，“预计到2050年，我国将用接近一半的社会财富来抚养老人〞于文无据，原文只涉及“2021年我国60岁及以上老年人口将达2.5亿〞这样的说法；D项，“人口老龄化在我国成为关系到国计民生的大问题，主要是因为我国尚处于欠兴旺的阶段，年轻人外出打拼，陪伴父母变少〞不合文意，原文相关表述为“在国家还处于欠兴旺的状况下，人口老龄化问题是关系到国计民生和国家长治久安等方面的重大战略性问题〞，并未把问题的原因归结为年轻人外出打拼，陪伴父母变少。故此题选A。3．此题考查对文本内容的筛选和归纳整合能力。考生解答此题时应阅读全文，了解文本信息，理清思路，按题目要求分点作答。根据材料一中第三段的分析，“造成我国人口老龄化的原因是多方面的，最主要、最直接的原因有两个方面：一是长期以来实行方案生育政策出现的较低生育率。另一方面是经济的快速增长、科学技术的进步，人民医疗条件的改善和生活水平的提高，使人口寿命大大延长〞可知要应对“人口老龄化〞带来的问题，需要“调整方案生育政策，提高人口出生率〞；针对“年轻子女需外出打拼，陪伴父母的时间变少，使得我国传统的家庭养老功能正在逐渐弱化〞的现实，需要建立“以政府为主导、家庭为主体、社会为补充〞的养老模式，以补充家庭养老功能的缺乏；根据“人口老龄化客观上要求调整现有的产业结构，以满足老年人口对物质和精神文化特殊的需要〞，可概括为“开展针对老年人的产业，满足老年人的物质和精神文化需要〞；根据材料三中“国家已从宏观和战略的高度制定了人口老龄化问题的中长期政策和长远规划.并争取以较短的时间建立多层次、广覆盖的社会保障体系和养老保险制度〞可概括出“国家制定人口老龄化问题的中长期政策和长远规划；建立和完善社会保障体系和养老保险制度〞；根据“随着老龄化程度不断加深，我国老年健康效劳的刚性需求将不断释放〞以及“尽管老年健康效劳机构数量逐步增长，但适应老年人健康需求的综合性、连续性效劳体系尚未建立〞等现实可概括为应对“人口老龄化〞带来的问题需“积极推动医养结合效劳，完善老年卫生医疗效劳体系，满足老年健康效劳的需要〞。【点睛】此类题目时最关键的是在找出答题区间后，将文本内容同选项内容表述进行认真而仔细的比拟，注意出题者经常设置的各种陷阱，比方无中生有、以偏概全、张冠李戴等。选择题用好“比对法〞；解答主观题，考生需通读所有材料，整体把握文本内容，然后仔细审题，抓住问题的指向，到文中搜寻相应的答题区间，抓住重点词句，归纳概括要点，然后顺应问题的方向组织答案，分条答复即可。10、1．C2．A3．C4．(1)(守仁)准备作战器械和舟船,传布讨贼檄文公布朱宸濠的罪状，让太守县令各自率领官吏士兵救援皇帝。(2)守仁病得很重，上疏祈求告老还乡，举荐郧阳巡抚林富取代自己,不等皇命下达，终究(离任)返家。【解析】

1．试题分析：此题主要考查文言断句。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“权轻〞是“无以〞的原因，“无以〞是不能用来，排除B项。“令〞的对象是“将士〞，排除A项。“廉价〞修饰“从事〞，“明年七月〞表示时间，排除D项。结合句意断句。句意，守仁上疏说手中权轻，不能用来命令将士，请求赐予军旗牌令，提调监督军中事务，以便能方便做事。第二年七月进兵大庾。一共攻破敌巢八十四座。点睛：对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应领先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原那么。找虚词、察对话、依总分、据修辞、对称、反复、辨句式。抓虚词看位置：“夫、惟、盖、凡、窃、请、敬〞等发语词和表敬副词，经常放在句首；句首的语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、假设夫〞等前面可断句。此题主要理解句意断句。2．试题分析：此题主要考查对文中加点词语的相关内容的解说。A项，乡试考中的称举人，俗称孝廉，第一名称解元。中式称为“举人〞，第一名称“解元〞第二名称为亚元，第三、四、五名称为经魁，第六名称为亚魁。中试之举人原那么上即获得了选官的资格。凡中式者均可参加次年在京师举行的会试。3．试题分析：此题主要考查对原文有关内容的概括和分析。C项，结合文本内容“宸濠舟胶浅，仓卒易舟遁，王冕所部兵追执之〞分析可知，“官军就在此船上活捉了宁王〞不对。原文意思是朱宸濠的船搁浅了，仓促地换了条船逃跑，王冕率领的士兵追上去抓住了他。4．试题分析：此题主要考查文言语句翻译。首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最根本的方法就是替换、组词、保存、省略。〔1〕“治〞译为准备，“暴〞译为公布，“俾〞译为让，“率〞译为率领，“勤〞译为帮助。〔2〕“疏〞译为上疏〔名词活用为动词〕，“乞骸骨〞译为告老还乡，“举〞译为举荐，“举郧阳巡抚林富自代〞〔宾语前置句〕，“俟〞译为等。参考译文：王守仁，字伯安，余姚人。王守仁十五岁时，曾到居庸关、山海关访问客人，放眼观览山川壮美。二十岁乡试考中，学业大有长进。只是更加喜欢谈论军事，并且擅长射箭。弘治十二年考中进士。不久授官刑部主事。正德元年冬天，刘瑾逮捕南京给事中御史戴铣等二十余人。兵部尚书王琼一直认为守仁的才华不同寻常。十一年八月擢拔他做右佥都御史，到南州、赣州一带做巡抚。当时，南州盗贼蜂拥而起。守仁到了以后，亲自率领精锐的士兵驻扎在上杭。假装退兵，出其不意，直捣敌巢，连续攻下四十多座敌营，俘虏、斩获七千多敌人。守仁上疏说手中权轻，不能用来命令将士，请求赐予军旗牌令，提调监督军中事务，以便能方便做事。第二年七月进兵大庾。一共攻破敌巢八十四座，俘获、斩首六千多人。正德十四年六月，宁王朱宸濠造反。王守仁于是召集众人商议说：“朱宸濠假设出兵沿长江顺流东下，那么南都就无法防守。我想用计阻挠他们。〞于是他派出很多间谍，用檄文传命府县说：“都督许泰、郤永率领边疆部队，都督刘晖、桂勇率领京城部队，各四万人，水陆并进。南赣王守仁、湖广秦金、两广杨旦各率领自己的部队合计十六万人，直接攻打南昌。〞又写了封在蜡丸中的密信送交朱宸濠的丞相李士实、刘养正，内中说到他们归国的诚心，然后让间谍泄漏信的内容，朱宸濠果然心中疑心。十多天后侦察得知朝廷和地方部队并没来到，才明白是王守仁欺骗了他。七月初一日，〔朱宸濠〕留宜春王据守本营，胁迫他的部下六万人，袭击攻下九江、南康，然后兵出长江，逼近安庆。有人请出兵援助安庆，王守仁说：“不能这样。现在九江、南康已被敌军占有，我们越过南昌和敌人在江面上相持，九江、南康两郡兵力断我后路，这样将会腹背两面受敌。不如直接攻打南昌，敌人守备空虚，我军进攻必胜。朱宸濠听到南昌被攻下，一定会解围自救。我们在湖中迎击他们，没有不能取胜的。〞大家说“好〞。宸濠果然从安庆撤兵而回，把战船连在一起组成方阵。官军用小船载着柴草，乘着风势放火。朱宸濠的船搁浅，仓卒间换船逃跑，被〔王守仁部下的士兵〕追上活捉。总共三十五天朱宸濠的叛乱就被平定了。当时他已经遭遇父丧，屡次上疏辞去爵位，请求记录其他诸位大臣的功绩，这些请求都没有回复。守仁病得很重，上疏祈求告老还乡，不等皇命下达，终究归去。走到南安死去，五十七岁。守仁天资聪明。十七岁拜谒上饶娄谅，和他谈论朱熹格物致知之学的大意。游览九华山回来，在阳明洞中筑室，几年都没有什么收获。贬谪到龙场的时候，穷荒之地无书可读，每天复习以前所学，突然悟到格物致知之学，应该从内心而非外物去寻求，叹息说，道就在这里。学者一致听从他，世间于是有“阳明学〞。11、1．D2．B3．C4．〔1〕高帝亲手写诏书道，“您爱民救治国家，很合我意。〞〔2〕〔梁武帝〕于是问王珍国讨伐贼兵的策略。王珍国答复说：“我常害怕魏兵少，不以他们兵多将广而苦恼。【解析】

1．此题考查文言文断句的能力。断句是解读文言文的重要环节，常见的断句方法有名词断句、修辞断句、对称结构断句、虚词断句等。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。此题中划线句的意思是，皇帝大吃一惊说：“你如果为东昏而哭那么已经晚了，如果为我而哭，我还没有死。〞王珍国起身拜谢，最终没有说话，坐了一会就回去了，因此疏远了他，很久之后才有改变。“竟不答〞，最终没有说话，“竟〞放在句首，之前断开，排除AB；“久方有此进〞“久〞，时间状语，放在句首，之前断开，排除C。应选D。2．此题考查文化常识的能力。重要的文化常识是一个高中生必须具有的根本常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。B项，“比喻年纪老了的人宝刀不老，仍能发挥自己的才能〞错误，应是比喻人年纪老了但有贤能的儿子，后泛指老年得子。应选B。3．此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品人物形象的能力。解答此类题目，首先要通读全文，粗知大意，了解人物的作为，概括人物形象；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此根底上判断正误。C项，“要求张稷胁迫张齐一同起事〞错误，应是王珍国私下结交张稷的心腹张齐，邀张稷一起策反。应选C。4．此题考查学生翻译文言文的能力。翻译句子，第一：理解文句大意，将所要翻译的句子放入原文中，前贯后连，把握大意；第二：确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言知识点，如词类活用、特殊句式、重点实虚词等，要通过审题抓住命题意图，确定考查点；第三：连缀词义成句，直译求“字字落实〞〔留、删、换〕，意译求“文从字顺〞〔调、补、变〕；第四：认真审读检查，书写标准清楚。在确定文言句子中的语法现象全部落实到位后，做到书写标准清晰。此题，〔1〕中“手〞，亲手；“敕〞，诏书；“活〞，救治；“副〞，符合。〔2〕中“对〞，答复；“患〞，害怕；“苦〞，意动用法，以……为苦恼。【点睛】掌握正确的阅读文言文的方法——遵循三个步骤：在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话〞等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把他全部读懂，很少人能够办到；第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干得要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段的位置，运用课内所学的知识〔实词、虚词、活用、句式等〕，解决完成较为容易的题目；第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。参考译文：王珍国，字德重，担任南谯太守，治理政事颇有才能名声。当时郡内苦于饥荒，于是发派米粮财物，来救济穷困缺乏的人。齐高帝亲手下诏说：“你保护百姓治理国家，〔这〕非常符合我的心意。〞永明初年，升官做桂阳内史，四处抓捕盗贼，境内被肃清。卸任回到都城，路经江州，江州刺史柳世隆到江边践行送别，见到王珍国回京的装束轻便简朴，于是感慨说：“这真可以说是优秀的太守啊。〞回京后做了大司马中军参军。武帝平素了解赏识他，对他的父亲王广之说：“王珍国应该得到重用，你可以说是老年得子啊。〞王广之说：“我不敢推辞。〞皇帝大笑。感慨说：“后代的将领家的子弟，有能比得上王珍国的很少啊。〞屡次升迁做到游击将军，因为父亲去世〔守孝〕而离任。义军起兵，东昏侯诏令王珍国率领部队回京师，义军到了，派王珍国出城驻扎在朱雀门，被王茂的军队打败，于是〔义军〕进城。王珍国仍然秘密地派遣郄纂捧着一面明镜进献对高祖表示诚心，高祖折断黄金来回复他。当时侍中、卫尉张稷总领众军，王珍国秘密结交张稷的心腹张齐，与张稷相约〔结盟〕，张稷容许了。十二月丙寅早晨，王珍国带着张稷到卫尉府，领兵从云龙门进入，在内殿遇见东昏侯杀了他，和张稷会和了尚书仆射王亮等人在西钟下，派中书舍人裴长穆等捧着东昏侯的头归顺高祖。后来赶上侍宴，皇帝问他说：“你的明镜还在，以前的黄金还在吗？〞王珍国答复说：“黄金还恭敬地带在我的肘后，不敢丧失。〞历任左卫将军，加任散骑常侍，封为滠阳侯，升迁为都官尚书。当初，王珍国自认为杀了东昏，心里想着三公。在这之前出任梁、秦二州刺史，心中常常郁闷，喝酒之后说：“我进入梁山便大哭。〞皇帝大吃一惊说：“你如果为东昏而哭那么已经晚了，如果为我而哭，我还没有死。〞王珍国起身拜谢，最终没有说话，坐了一会就回去了，因此疏远了他，很久之后才有改变。天监五年，魏任城王元澄作乱侵犯钟离，高祖派遣王珍国，趁机询问讨贼的方法。王珍国答复说：“我常常担忧魏兵人少，不担忧人多。〞高祖认为他的话很雄壮，于是暂时授予他旌节，和众军共同讨伐敌军。魏军退兵，班师回朝，改任宜阳县侯，屡次升迁做到丹阳尹。死后赠车骑将军，谥号威。12、例文沉潜中的追随与超越于企业而言，成为领跑者往往能够最大可能地占据市场先机，但同时也承当着巨大的责任和风险。但无论是企业还是个人，领跑者的角色就一定比追随者更显价值和魅力吗？在我看来，领跑者固然独领风骚，但岂能人人遂愿？做一名追随者，集优创新，也未必黯然失色。“当英雄路过的时候，需要有人站在路边为其鼓掌。〞追随者尽管常常被人们认作是“站在路边鼓掌〞的无名小辈，但，他们蕴含的力量也是无穷的。如果说领路者开拓了无人走过的道路，那么追随者便拥有着“集优〞的力量。追随者追随前人的步伐，在“集优〞中学习和借鉴，能有效地躲避失误，也更易臻至化境。正如钟表并非瑞士所创，但精确入微的却是这一追随者;荼道并非日本原创，沿襲开展的却也是这一追随者;韩国的三星集团，追随“苹果〞设计的步调，以追随者的角色分制造业之美羹。追随者踏上领跑者开拓的道路，在沉潜中