成教处工作总结（2篇）

第3页共3页成教处工作总结____年，农学院成教工作，在院领导的正确指导下，在全院教职工的支持下，特别是在成教办全体工作人员共同努力下，成教自考收入再创历史新高，截至____年____月底止，我院成教自考创收达____元。目前，还有几笔收入没有计算，估计年底还有增加。现将一年的工作总结汇报如下：一、积极稳妥开展招生宣传工作，招生规模进一步扩大根据学校____年成教自考工作会议精神，学校积极支持扩大成教自考招生，以确保教职工福利待遇的提高。为此，农学院成教办积极配合学校，努力工作，在成教自考和硕士生招生方面作了大量的工作，取得了可喜的成绩。1、扩大自考招生，力争收入创新高。由于我院的专业并非热门专业，招生极为困难，通过自考办全体员工积极努力，____年我院共招收____级农学专业和旅游专业自考生548人（____年为496人）。2、扩大成教自考办学点，积极发展短训班。今年经过多方努力，我们新增三个办学点。成功主办两个短训班，一个是宁乡从烟干部培训班，另一个是农业局领导培训班。为今年新增收入起了一定的作用，并为今后办班积累了丰富经验，明年可以进一步增加短训班。3、在职硕士的招生工作取得了突破性进展。今年发动了142名农推生报名，为明年的开发创收打下了良好的基础。二、认真抓好教学各环节的质量，注重毕业论文的指导1、开学初，成教自考办就制定了严格的规章制度，做了具体的人员分工，聘请责任心强、具有协调能力的同志从事学籍和教务管理工作，使教务工作正常运行，多次获得成教处的称赞，全年的教学教务管理工作运行平稳，没有一起教学事故；2、在职硕士的管理工作方面，做出了巨大努力。在职硕士的管理，学校采取校院两级管理的方式，从招生一直到完成毕业论文答辩等各个环节均由院系负责，在职硕士的管理要求高、工作量大、培养环节多，我院的在职硕士的管理工作井井有条，运行平稳，我院____、____、____级在职硕士通过近三年的培养，顺利完成各个培养环节，今年有20人提交答辩申请，通过盲审，学校同意参加答辩的有17人，其中一人出国未参加答辩，其余16人全部于____年____月____日顺利通过论文答辩。3、抓学习，重质量。成教办今年主要抓了以下几项工作：首先，学生课堂到课率，要求班主任到课堂督查；其次，抓师德师风建设，努力提高教学水平。由于措施扎实，重视教育，加上绝大多数教师能积极发扬无私奉献、敬业爱岗、爱生如子的精神，受到了广大家长和社会的广泛好评。注重毕业论文的指导，认真安排毕业生的论文指导老师，顺利完成本科生的论文答辩和自考专科生毕业工作，今年有328名学生顺利毕业。4、在拓展学生规模的同时，开源节流，积极催缴学费，欠费催收的工作十分重要，坚持谁担保、谁负责的原则，给每一位担保老师发了文件和催款单，在自考办的积极催缴下，欠费催收的工作进展顺利。欠费明显少于去年。我院是全校成教办学欠费最少的学院之一。三、重视和强化学生的第二课堂、鼓励优秀毕业生报考研究生1、在学院党政领导的支持下，为了丰富自考学生的业余文化生活，农学院组建了自考学生篮球队、文艺队、书法班等特长兴趣活动小组，定期开展各种艺术活动，使艺体活动得到全面开展。成功举办了一系列有意义的课外活动，培养学生了自我管理的能力，提高了学生的综合素质，加强学生会、班委会的工作职能。学生会成功主办了自考生歌泳会、迎新晚会等活动。今年，在学校运动会上取得了优异成绩。同时，还组织学生农学实践，学生反映收获颇多。2、鼓励优秀毕业生积极报考研究生，推荐优秀毕业生参加工作。并坚持实行考研奖励制度，自考生考上研究生奖励____元/人，农学院自考生考研率在全校位居前列。____年又有5位自考生通过不懈地努力，以优异的成绩了考取了研究生；其中，潘长兵、唐志敏、罗富林等3位自考生考取了全日制研究生。四、展望成人教育工作极为艰苦，一年四季无节假日。目前，我院成人教育招生人数已经超过全日制学生人数。我们衷心希望成教自考工作能得到全院教职员工更多的理解、更多的关心、更多的支持、更多的参与。衷心期望院领导和全院教职工都来关心成教自考工作，把成教自考工作放在重要位置上，争取明年再创辉煌。湖南农业大学农学院成教办____-12-24成教处工作总结（二）自成教育”是我校在新德育理念指导下开展的德育实践研究课题，探索人本德育、生活德育、细节德育、体验德育、“身正”德育的各种细化渠道，让德育真正“走向生活，走向对话，走向体验，走向创新”。本学期努力贯彻落实初三年级的“迈好人生第一步，自律成人”，为了更好开展工作，特总结如下：一、小组竞争，创设自主管理、互相监督的教育情境指派和学生自主选择相结合，由教师挑选若干名小组长，然后按一定顺序，由小组长进行三轮组员的挑选；最后多余的部分学生（多为纪律、成绩双差生）通过一定方式让他们有所归属。按划分好的小组安排学生座位，以后班内的各项评比均以此划分为准。二、互相赏识，唤醒学生内心的自尊与自信教育实践证明，赏识可以挖掘学生内心中巨大的不可估量的潜能，可以让学生变得自信、自尊、自强，从某种意义上说，没有赏识就没有教育。鉴于此，开学之初，抓住升级、毕业的教育契机，以“说说我自己”或“我的理想”为主题，使学生在和谐、宽松的班级环境里互相认识、互相赏识，在愉悦、兴奋的个体心理中萌发奋进、向上的内在动力。三、畅谈理想，鼓励学生扬起前进的风帆正确的理想和奋斗目标是一个人战胜困难、取得成功的强大动力。在学生被他人赏识，被集体认可、个人愿奋发向上的良好心态下，班主任老师引导学生以“我的未来不是梦”、“十年后的我”、“我的目标”等为主题召开班会，让学生大胆说出自己的人生目标，绘出自己心中最美好的未来蓝图，并说明要实现目标必须具备的德、智、体的各方面的素质，使学生找到差距，明确方向，自觉努力。班会记录员会后将每个同学的发言整理在“班级大事记”上，学生本人以个性化的设计将此项内容装入个人成长记录中。四、班荣我荣，人人参与班级日常管理1、竞聘常务班委、团支部：竞聘成功者将各自的岗位职责明确写于班级上，并将竞聘感悟以个性化的形式装入本人成长记录袋中。2、班委、团支部成员为组长，组阁班级各项评价小组：主要包括学习达标评价小组、课堂听课评价小组、作业评价小组、卫生评价小组、课外纪律评价小组、两操路队评价小组等，每组4人，各评价小组成员应本着为班级负责、为同学负责的态度，公平正直，敢于负责，在分工合作的基础上完善本组所承担的评价任务。3、按学号设值日班长：负责当日班级早、午课前的纪律，记录当日班级中的好人好事和各方面的违纪现象和人员，班级当日大事由值日班长与常务班长、分管班委协商后告知班主任，由班主任提出指导意见，值日班长或分管班委在班级布置、检查。4、班级日记：由班级值日班长负责填写。内容主要包括：我的治班格言、班级好人好事、班级当日存在问题、值日心得等。通过填写班级日记，