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文档简介

南京康轩：王娟

建构区中积木游戏的组织与实施什么是教研式培训？你是今天的主角！游戏1

缩小包围圈关卡一：谁是我的好朋友分组：1.报数2.每组选一位组长3.完成任务：（1）组名（2）口号（3）比赛游戏2

进化论讨论方案实施反思教研四步骤回顾1：什么是建构游戏？（一）什么是建构游戏（一）什么是建构游戏建构游戏，又称结构游戏，是幼儿利用各种建构材料和玩具，通过意愿想象、动手造型、构造物体等一系列活动，丰富而生动地再现现实生活中人们的建筑劳动、建筑物及各种物品的游戏。操作性艺术性创造性回顾2：建构游戏的重要性（二）建构游戏的重要性促进幼儿感知觉的发展

帮助幼儿建立数概念

培养幼儿独立解决问题的能力

培养幼儿的创新能力

促进幼儿的社会性发展

促进幼儿良好行为习惯的养成一建构游戏的准备

分享大纲二建构游戏的开展三建构游戏的活动评价讨论1：建构游戏的准备

1.确定游戏主题

2.撰写游戏计划3.提供活动材料4.创设活动环境一、建构游戏的准备1.确定游戏主题2.撰写游戏计划3.认识材料、布置环境4.对建筑物的认识计划

建构主题建构重点建构技能辅材搭配关卡二：制定计划◆年龄班之间的递进小班主题：我们的家园

中班主题：我们的城市大班主题：世界真奇妙◆由身边到外围，由熟悉到未知鼓勵孩子探究世界與未來1.建构层次化呈同心圆由内而外递进确定主题◆年齡班之內的主題拓展

由单元式建筑到主题式建筑，

由身边题材到外围题材序号小班

主题名称1亲亲卧室2家具朋友3我家厨房4我爱我家5温馨小区6快乐户外7我的班级8心心园所1.建构层次化确定主题撰写计划材料、环境1.区角标识牌、规则图创设游戏环境2.墙面创设创设游戏环境2.墙面创设搭建图例3.收纳图示对建筑物的认识实物图材料、环境年龄数量类型形状3~4岁336块单元积木彩虹积木18种4~5岁310块单元积木16种5~6岁330块单元积木欧几里得积木23种1.认识积木开展前和幼儿共同商讨积木的名称，选择孩子共同认同的且能够容易接受的名称。认识各种辅助材料2.掌握建构技能分级式堆叠每组练习20分钟；抽取，比赛计时2分钟；分享每人不超过3分钟1.技能名称、搭建对象2.现场模拟指导幼儿关卡三：技能大比拼讨论2：建构游戏的开展二、游戏开展九曲桥廊桥亭桥二、游戏开展1.经验回顾2.明确任务3.协调分工4.创造设计5.选择材料6.合作建构7.交流评价1.作品2.幼儿的建构技能、经验3.活动中的习惯、与同伴的互动合作三、活动评价关卡四：你来试一试！方案组织反思讨论基本要求协同发展的理念和意识技能训练与创造力、合作等其他能力协同发展的思想与理念整合的观念与主题，

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