江苏省淮安市高中校协作体2022-2023学年高一生物第二学期期末学业水平测试试题含解析

2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．昆虫的保护色越来越逼真，其天敌的视觉越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势，这说明A．自然选择不起作用 B．双方相互选择共同进化C．生物为生存而斗争 D．双方在斗争中不分胜负2．下列基因型的个体中，属于纯合子的是A．DDFf B．ddFF C．DdFf D．ddFf3．基因型为BBBbDDdd的某生物，其体细胞的染色体组成为（）A． B．C． D．4．下列有关高等动物减数分裂及受精作用的叙述，正确的是A．果蝇体细胞中有4对染色体，经过减数分裂产生的卵细胞中有2对染色体B．减数分裂过程中非同源染色体自由组合，所有非等位基因也随之自由组合C．等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞D．减数分裂形成的精子和卵子，自然状态下必须相互结合形成受精卵，才能发育成新个体5．下列各项中，可以称为种群密度的是A．1平方公里内人口的数量B．1立方公里的水域内鱼的数量C．1公顷森林中生物的数量D．1平方千米草地中各种害虫的数量6．当基因中的一个碱基被替换，控制合成的蛋白质将（）A．一定改变B．一定不改变C．可能改变，也可能不改变D．不再控制蛋白质合成7．取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察。欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期A．应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程B．如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察C．如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找D．如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度8．（10分）马与驴杂交所得的骡子一般都不能产生正常的生殖细胞，这是因为()A．骡子的基因发生了重组 B．骡子的染色体结构发生了变异C．骡子的染色体数目不稳定 D．骡子的染色体联会紊乱二、非选择题9．（10分）如图中A是某二倍体高等雌性动物体细胞染色体示意图，B～F是A的各分裂期图。请分析回答：（1）以上A～F细胞有可能同时在该动物的______(器官)中观察到。具有同源染色体的细胞是_______。含有染色单体的细胞是_______。(2)B细胞位于_________期，含有_________对同源染色体；E细胞的名称是_________。(3)理论上这种动物可产生_________种卵细胞。A细胞经减数分裂形成卵细胞的过程依次是(用字母排序表示)______________________。(4)A在形成图中卵细胞的同时，还伴随形成三个极体，请在下图中画出它们的染色体组成(绘图时要注意染色体的形态、颜色等)。___________10．（14分）知识点填空(1)细胞大小与物质运输的关系:在相同时间内,物质扩散进细胞的体积与细胞的总体积之比可以反映细胞的物质运输的_______(填“速率”或“效率”)(2)_______细胞的分裂方式有3种：有丝分裂、_______、减数分裂。(3)RNA一般是___链，而且比DNA_____，因此能够通过_____，从细胞核转移到细胞质中。(4)一种氨基酸可能有几个密码子，这一现象称作__________。(5)在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做_________。11．（14分）下图为某家族白化病的遗传系谱图，该病的致病基因位于常染色体上（等位基因用A和a表示），请分析回答：（1）9号个体基因型是__________，该病的遗传过程遵循_______________定律。（2）在第Ⅲ代个体中，可能不带致病基因的是______。A．10B．9C．8D．11（3）Ⅱ代4号个体基因型是AA的概率是_________。3号和4号再生一个孩子，是患病女孩的概率是_________。12．下图表示某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程。回答下列问题：（1）用①和②培育成⑤的过程所采用的常规方法Ⅰ和Ⅱ分别称_________和__________，其培育⑤所依据的原理是_________。（2）用③培育④的常用方法Ⅲ是__________________。由③培育出④再培育出⑤的育种方法称为__________________，其优点是_______________________。（3）由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是____________，培育⑥所依据的原理是__________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】昆虫的保护色越来越逼真，越能生存下来，并繁殖后代，这是适者生存，经过若干代的自然选择保护色得到积累加强；天敌的视觉越发达，容易发现食物昆虫，能获得食物而生存，否则就会不适者被淘汰．这是双方长期相互选择共同进化的结果，故选B。2、B【解析】

纯合子是指基因组成相同的个体，杂合子是指基因组成不同的个体。【详解】基因型为DDFf、DdFf和ddFf的个体均为杂合子，基因型为ddFF的个体是纯合子。

故选B。3、B【解析】试题分析：基因型为BBBbDDdd的某生物表示4个染色体组．A、细胞中含有2个染色体组，A错误；B、细胞内形态相同的染色体有4条，则含有4个染色体组，B正确；C、细胞内形态相同的染色体有2条，则含有2个染色体组，C错误；D、细胞内形态相同的染色体有2条，则含有2个染色体组，其中一种染色体多了一条，属于三体，D错误．故选B．考点：染色体数目的变异．4、D【解析】减数分裂形成卵细胞过程中，同源染色体分离，则卵细胞中不存在同源染色体，即只有4条染色体，不可称为2对，A错误；非等位基因包括同源染色体上的非等位基因和非同源染色体上的非等位基因，减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合，同源染色体上的非等位基因不能自由组合，B错误；减数分裂过程中，同源染色体分离，等位基因随之分离，进入卵细胞的机会相等，C错误；减数分裂形成的精子和卵子，随机结合形成受精卵，从而发育成新个体，D正确。5、A【解析】试题分析：种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流．种群密度是指单位面积或体积内某一种群个体的数量，是种群结构最基本的参数．单位面积或体积内种群个体数量越多，种群密度越高．解：A、1平方公里内的人口数量属于种群密度，A正确；B、1立方公里的水域内鱼不属于同一种群，B错误；C、1公顷森林中生物不属于同一种群，C错误；D、1平方千米草地中各种害虫不属于同种生物，D错误；故选A．考点：种群的特征．6、C【解析】由于密码的简并性，导致多个密码子决定一种氨基酸，如果一个碱基被替换后恰好新的密码子也决定这种氨基酸，那么控制合成的蛋白质将不变，否则，将会改变。ABD错误，C正确。7、C【解析】

整个有丝分裂实验我们可以分为制作临时装片（解离、漂洗、染色、制片）和观察两个大步骤。由于解离时细胞已被杀死，所以不能看到一个细胞的连续分裂过程；由于处于分裂期的细胞数目少，在一个视野内有可能看不到各个时期的图像，所以需要移动装片从周围细胞中寻找其他时期的图像。B、D考查显微镜的使用；若要用高倍镜观察某一细胞，应先在低倍镜下找到，再换高倍镜观察；视野的明暗需要调节显微镜的反光镜或光圈，而不是调节细准焦螺旋。【详解】A.解离时细胞已被杀死，所以不能看到一个细胞的连续分裂过程，A错误；B.若要用高倍镜观察某一细胞，应先在低倍镜下找到，再换高倍镜观察，B错误；C.由于处于分裂期的细胞数目少，在一个视野内有可能看不到各个时期的图像，所以需要移动装片从周围细胞中寻找其他时期的图像，C正确；D.视野的明暗需要调节显微镜的反光镜或光圈，如果视野过暗，可以换用凹面反光镜增加视野的亮度，D错误。故选C。【点睛】本题属于高频考点，着重考查了显微镜的使用方法和观察植物细胞有丝分裂的实验，解题关键是能够掌握显微镜使用注意点，难度不大。8、D【解析】

本题考查染色体变异，考查对基因重组、染色体变异、生殖隔离的理解。解答此题，可根据杂种细胞中染色体组成和减数分裂过程分析杂种不能产生正常的生殖细胞的原因。【详解】马与驴属于不同的物种，二者之间存在生殖隔离，杂交所得的骡子细胞中没有同源染色体，减数分裂时染色体联会紊乱，所以不能产生正常的生殖细胞，选D。【点睛】生殖隔离的表现和原因：（1）表现：不同物种的个体之间不能杂交，或者即使能够杂交，也不能产生可育的后代。（2）分子水平的原因：不同物种之间不能进行基因交流。（3）细胞水平的原因：杂种细胞中无同源染色体，不能进行正常的减数分裂，不能产生可育配子。二、非选择题9、（1）卵巢A、B、D（缺一不可）D、E（2）有丝分裂后4次级卵母细胞或极体（缺一不可）（3）4A-D-E-F-C（缺一、错一、颠倒都不对）（4）【解析】（1）由于上述图像既有有丝分裂，又有减数分裂，且该动物为雌性动物，故以上A～F细胞有可能同时在该动物的卵巢器官中观察到．据染色体特点可知，具有同源染色体的细胞是ABD．含有染色单体的细胞是DE．（2）B细胞染色体为体细胞的2倍，故位于有丝分裂后期，含有4对同源染色体；E细胞无同源染色体，故名称是次级卵母细胞或极体．（3）理论上这种动物可产生4种卵细胞，但每个初级卵母细胞则只产生1种卵细胞．A细胞经减数分裂形成卵细胞的过程依次是A-D-E-F-C．（4）A在形成图中卵细胞的同时，还伴随形成三个极体，该极体中有1个和卵细胞染色体组成完全相同，另两个则为互补关系，据此绘图。【考点定位】细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点10、效率真核无丝分裂单短核孔密码的简并性状分离【解析】

结合课本中细胞大小与物质运输的模拟实验探讨、真核细胞的增殖方式、RNA种类以及与DNA在化学组成上的比较、密码子、性状分离等相关知识进行解答。【详解】(1)在相同时间内，物质扩散进细胞的体积与细胞的总体积之比（即相对表面积）可以反映细胞的物质运输的效率，相对表面积越大，物质运输效率越高，反之越低。(2)真核细胞的分裂方式有3种：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂；原核细胞一般行二分裂。(3)RNA一般是单链，而且比DNA短小，因此能够通过核孔，从细胞核转移到细胞质中。(4)一种氨基酸可能有几个密码子，这一现象称作密码的简并性。(5)性状分离是指杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。【点睛】解答本题关键要对课本中相关知识熟悉才能顺利作答。11、Aa分离C01/8【解析】

据图分析，图中7号有病，而其父母正常，说明白化病为隐性遗传病；又因为6号有病、11号正常，说明该病不是伴X遗传，因此该病为常染色体隐性遗传病。【详解】（1）根据以上分析已知，白化病为常染色体隐性遗传病，遵循基因的分离定律；由于6号基因型为aa，则9号个体基因型Aa。（2）由于6号基因型为aa，则9号、10号、11号的基因型肯定为Aa，ABD错误；由于7号基因型为aa，则3号、4号基因型都是Aa，则8号基因型为AA或Aa，即8号可能不携带致病基因，C正确。（3）Ⅱ代4号个体基因型是Aa，不可为AA；根据以上分析已知，3号、4号基因型都是Aa，则他们再生一个孩子，是患病女孩的概率=1/4×1/2=1/8。【点睛】解答本题的关键是能够根据图中“无中生有”的特点判断白化病为隐性遗传病，并根据“母亲有病、儿子正常”排除伴X遗传。12、杂交自交基因重组或基因的自由组合定律花药离体培养单倍体育种明显缩短育种年限秋水仙素处理萌发种子或幼苗染色体变异【解析】

根据题意和图示分析可知：题中所涉及的育种方式有杂交育种（Ⅰ→Ⅱ）、单倍体育种（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）和多倍体育种（Ⅰ→Ⅳ），原理分别是基因重组、染色体变异和染色体变异。【详解】（1）用①和②培育成⑤的过程为杂交育种，所采用的常规方法Ⅰ和Ⅱ分别称杂交和自交，杂交育种所依据的原理是基因重组。（2）用③培育④的常用方法Ⅲ是花药离体培养，获得的植株为单倍