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后延时服务方案(详细版)命和责步减轻义务教育阶段学育厅省发展务能力，积现根据案，内容如神，根据教育理实施业负担和校外培训负担的务能力。有第1页共8页中享受幸第2页共8页身安全。学校与家长签订安一二年级三四年级五六年级课时1一~六122222六年级2社团社团社团务工第3页共8页(一)工作准备强制学生参加，有序组织学(二)组织实施清点好人数交接给课后服务负责教师。(如有请假者，班主第4页共8页，确保落实交通秩序，做好流务教师做好各班学生排忧解难，把好事”原则，促进。活动，激发学生的参与第5页共8页后服务既满足家长的需求,又符合教育规律和学生健康成长理化意见和建情况，并迅速教师行结束后集体放6、沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件(如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等)，应立即第6页共8页任追究制。实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则，每意识，加大安全工为，造成学生纳入学校工班主任及值班作为一项份内工作，组织好,服务好，真正让课后服务成为学校的生管理制度、检查伤害等突发事件的或变相强制学校教学的延第7页共8页“上新课”，不得与社记录每天看管情，确保

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