数控教研组工作总结

数控教研组工作总结

数控教研组工作总结1

回顾一学期来的教研组工作，成果与不足、机遇与挑战并存。对比教务处提出的教研组考核标准，现将一学期来的工作总结如下，希领导、老师赐予关心指正。

一、工作作风

数控教研组共有老师7人，由数控、模具两类老师组成，全部担当在校班班主任，组内老师工作量饱和；期初，能依据学校工作总体要求，具体制订教研组工作方案，目标明确，内容详实，如开展爱好小组活动、课题讨论、论文撰写等；在工作过程中，组内老师大多能相互协作，取长补短。乐观担当学校各部门下达到各项任务，能顾全大局，听从学校工作调配，为学校工作献计献策，如工场建设、招生工作，工场建设等；组风正，工作态度端正，同学反映良好，教学成果明显。无一起教学事故发生。

二、专业建设

本学期，教研组成立了4个数控加工爱好小组；期初确定老师和同学人员，按教务处要求支配时间、训练内容、效果良好。能利用晚上等课外时间，对同学进行强化训练，同学乐观性高效果好，受到学校有关部门的好评；乐观参加工场建设，对数控工场实训工场能提出合理化意见，准时提出购买意见，配制必要实习材料与设备工量具，充分发挥工场的利用率，并能对每次实习做好具体的记载。

三、教研活动

能根据期初制订的教研组方案，定时、定内容组织开展教研组活动，做到人员保证、内容充实、活动有主题、有记载、有成效。每位老师仔细备课、细心上课等教学“五仔细”环节。本学期，能组织学科测验及各类考试，成果良好，达到教务处提出的合格率要求。

四、工作实绩

一学期来，教研组能时刻根据教务处提出的要求，仔细贯彻、执行。努力使教研组工作达到期初提出的要求。组内老师能乐观撰写训练、教学论文。在4月份绍兴市数控竞赛中有6人获三等奖。一学期来的教研组工作充实而繁忙，在做好一些常规性的工作的同时，组内老师能想学校所想，在提高教学质量、教学力量方面，我们始终在努力。

数控教研组工作总结2

时间飞逝，岁月如梭，又到了学期工作即将结束的时候。本学期在学校的指导下，在全组老师的亲密协作下顺当完成了学期工作。现将本学期工作总结如下：

一、讨论新高职考，形成高考指导师梯队

为了更好满意同学自我进展需求，进入更深层次的学习，讨论高职新动态成为教研组工作必修功课。新高职考适应08年xx省职业训练课改以来满意同学多元进展，注意同学学科专业技能和专业学问广度的考核，15年后加入技能高考科目，这对老师的专业技能和专业理论水平提出更高的要求。

本学期，数控教研组结合学校实际状况，明确数车、钳工为高职考技能主方向，今后逐步拓展普车、加工中心为高职考技能项目。以肖仁仕、陈贤聪等老师主骨干技能指导师，杨义准、张亚琴等老师为高职考理论教学骨干老师。以骨干老师带团队，配以新老师帮助教学，学习。逐步实现从高三到高一都有技能过硬，理论基础扎实，高职考阅历丰富的老师来教高职考科目。

二、加强课堂有效性，技能训练面对全体同学

技能竞赛始终是数控教学绕不过去的话题。数控技能竞赛存在着花费比较大，投入老师资源多，同学掩盖面不广等问题。

针对这些状况，本学期数控组首先讨论自身状况，先找出突破点，抓新的赛点，以图有所突破。数控车和钳工是高考科目，是同学必需把握的基础技能，老师平常就有授课，同学在为高考预备的同时还可以参与竞赛。这样同学样本大，可以合理利用课堂教学，就是为竞赛训练。无需针对竞赛购买与实际教学无关的器材，降低了费用。同学也不必用课余时间练习为特地竞赛设置的课程。同时，亲密关注新的竞赛项目。旧项目投入大，各个学校阅历丰富，竞争压力相当大。为此，接下来模具项目将作为新的竞赛突破点。

三、同心僇力，评比省品牌专业

示范校之后就是深化课改教学，进展内功。本学期省提出“三名”工程，评上三名既是对专业品牌的认可，同时能理好本专业目前现状，为将来进展明确方向，清楚思路。

蔡连森老师连续加班一星期，每晚工作到深夜，奔波在全省各地取经，学习沟通。闵林锋、肖仁仕、杨义准、杨振洲老师等老师也连续加班加点工作，协同蔡老师完成材料整理，梳理专业组进展历程，提亮点找思路，为今后进展作了诸多规划，组内老师也都踊跃工作，顺当完成了材料申报。

四、抓好课改，促进教研组进展

新课改要求老师有较高的技能，扎实的理论功底。教研组仔细开展备课组活动，乐观热闹的争论公开课，聘请专家一起谋划专业进展。本学期职称评审，胡晓达老师通过了高级评审，多个技能队在市赛中取得好成果，争取在省赛中有进一步的成果。

一学期即将过去了，下一学期我校教研组将以更加饱满的精神，开拓进取，为我校的'训练教学工作步上新的台阶而连续努力。

数控教研组工作总结3

回顾整个学期，数控教研组全体老师主要做了以下几方面的工作：

一、参加三项评估工作

20xx年下半年，学校经受了上海市百所重点中专、全国百所重点中专、数控重点专业三项评估工作，数控教研组全体老师在其中做了大量工作。特殊是在数控重点专业评估中，全体老师共同整理教学资料，布置数控实训车间，做好数控设备的维护保养。

二、参加数控专业建设工作

1．共同参加制定03级数控专业的教学方案，完善学分制教学方案。制定完整的数控实训方案。

2．参与学校开展的教学法评优活动，沟通教学阅历，研讨教学方法。

3．自编让同学通俗易懂的数控专业用校本教材《数控机床编程与操作》，

三、完成相关理论教学、技能实习考证工作

1．数控理论课老师担当了01级数控、机电和02级数控专业班级的《数控编程和操作》课程的教学任务，同时还担当了《CAD》、《数控工艺学》等课程的教学任务。数控实习老师担当了以上班级的数控实习指导任务。

2．担当学校培训中心招收的《数控机床操作工中级》六个班级的社会企业人员的数控理论教学和实习指导任务。

3．共组织904名在校同学和社会人员进行数控机床操作工中级技能鉴定工作，获证748张，获证率为82。7%，

4．组织了03级、01级机电、01级数控共1449人进行《AutoCAD初级》考试、制证工作。

四、其他大量工作

1、协作同学科开展全员管理工作，数控教研组有七位老师担当了班主任工作。

2、帮助学校创业园区工作，数控指导老师与创业园区的老师共同参与产品的加工，利用数控车间现有设备，为很多企业进行了产品的加工。

3、组织、辅导十名同学进