2023班主任培训心得体会

班主任培训心得体会2023班主任培训心得体会（精选30篇）

2023班主任培训心得体会篇1

老师是同学思想领域的拓荒者，而班主任是同学心灵世界的播种者、耕耘者。班主任教育同学，其实质是师生两颗心开心地碰撞，在碰撞中实现感情的沟通、融洽、升华。在这过程中，班主任的语言便是沟通同学心灵，激发心灵火花的重要工具。几年的班主任工作实践使我深深体会到，要让同学心悦诚服地接受教育，必需讲究语言的艺术，注意情感的交融。在平常的工作中，我主要从以下几个方面来体现：

首先对同学，宽容相待。同学的自尊心尤如一株含羞草,一触即收，因此需要细心照料、细心呵护。在日常工作中，常遇到同学有意无意地犯些小错误，或在老师面前揭发同学的短处。遇到这样的状况，我经常是宽容相处、淡然处之。

一次广播操结束回到教室，一名同学站起来告知我："老师，今日广播操做得很不仔细。'那位被指名的同学立刻羞得满面通红，我深深地望了他一眼，语气平和地说："可能他今日身体不太舒适，所以做是不好，不过老师信任，他明天肯定能做好。'那位同学渐渐抬起了头，向我投来感谢的目光。果真，其次天做广播操时，他做得非常地仔细。遇到类似的状况，有时，学会宽容、学会理解，并奇妙地给同学台阶下，维护他们的自尊，会收到意想不到的效果。正如苏霍姆林斯基所说："有时宽容引起的道德震惊，比惩罚更剧烈。'

其次做班主任工作要做好铺垫。我们批判教育的对象是活生生的人,人是有思想、有感情、有自尊的。在批判教育时，我较留意选择最佳的教育时机，使用最恰当的语言。曾经有些任课老师向我告状:"真是不听话，批判他还犟头倔脑，又哭又闹。'对这样的同学，我通常实行置之不理，冷眼旁观的态度，由于此时任何的批判教育，都只会引起他更对立的心情。等到他哭累了,闹够了,宁静下来了，这时时机成熟，再对他晓之以理、动之以情，往往会取得事半功倍的效果。

再次，要因材施教。深化浅出，因势引导，经常是班主任开展德育工作时可实行的语言策略。一次学校组织拔河竞赛，我打算抓住这个契机，对同学进行集体主义教育。在我认为，拔河竞赛虽是一项体育运动，却蕴涵了心与力的较量。我给同学做了个试验：一要丝线一拉就断，而几根丝线拧在一起拉起来就不易了。我告知同学："集体就好比拧在一起的丝线，任凭怎么拉也不会断，这就是团结起来力气大的道理。

拔河竞赛时，参赛同学要齐心协力，坚持究竟，啦啦队同学要呐喊助威，为参赛同学增加力气。只要大家团结在一起，就肯定会取得成功。'一番深化浅出的教育、引导，使同学更深刻地领悟到了集体的内涵。竞赛那天,场上的运动员心往一处想，力往一处使,场下的啦啦队员奋力呐喊，扬臂助威。经过几个激烈的回合，我班取得了班级组第一，同学们欢呼雀跃，共同庆祝这集体的荣誉。

最终，通过了解同学做到把握第一手，也是全部的信息，让我们应对千变万化的孩子是时，针对每个孩子各自各字的特点来开导。因此班主任也要依据孩子不同的心理特点和共性特征，设计出符合孩子共性的语言。如：对性格内向，有自卑心理的同学，我通常实行公平对话，渐渐深化的语言方式，使他们感到老师的平易近人，和气可亲;对自尊心强，有逆反心理的同学，我往往采纳公平商讨的语言，以不卑不亢的态度使他们心服口服;对思维灵敏，口头表达力强的同学，我力求做到把握事实依据，以理服人;对自我防卫心理剧烈，不愿轻易认错的同学，我经常以突击式的语言攻破他们的心理防线等等。只有做到知己知彼，师生的心才能贴近、融洽，才能碰撞出教育的火花。

班主任教育是人和人心灵的的接触，语言是沟通师生心灵途径桥梁。班主任工作方法和语言艺术需要不断地积累，不断地制造，不断的完善。在平常的教育活动中，更要言教协作身教，把有声语言和无声行动结合起来，切实提高自己的语言艺术和教育艺术，真正做到教学相长。

2023班主任培训心得体会篇2

通过此次班主任培训使我熟悉到，中同学正处在青春发育期，也是人生的身体发育其次个高峰期。在这一时期，同学无论在身体的形态上、机能上，在脑和中枢神经体系的进展上，在肌肉力气上和运动力量上，都发生焦急剧的变化。生理上的这些进展又为他们的心理进展供应了基础。所以在我们日常的教学和管理中要结合他们的这些变化对他们的学习和生活进行领导。在学校阶段，同学间续进入了身体发育的其次个高峰期青春期。

在这一时期，一方面同学充斥青春的朝气和活力，对将来充斥着美妙的期盼与向往;另一方面，随着身体发育的加速，同学也相应发生了一些心理冲突和迷惑。处置好这些冲突和迷惑，克服青春期的懊恼是使他们顺当度过青春期的症结。

在这一时期，一方面同学充斥青春的朝气和活力，对将来充斥着美妙的期盼与向往;另一方面，随着身体发育的加速，同学也相应发生了一些心理冲突和迷惑。处置好这些冲突和迷惑，克服青春期的繁闹是使他们顺当度过青春期的症结。

这一时期同学发生一些自觉或不自觉的过错行动，包括对异性的向往等都属于正常的心理现象，只要居心精确的引导，就会使他(她)们向着健康成长的道路迈进，而我们作为成年人，绝不能一发觉问题，就神经质地以为同学犯了弥天大罪似的，思想马上处于一级战备状况，这样往往会造成同学本无意识过错变为有意识犯错，甚至导致同学做些违反道德与法规的事情，起不到一点教育的效果。

青春期是同学人生的一个重要进展阶段，其基本的道德观、人生观和价值观在这一阶段开头形成，而在这一阶段，同学由身体和心理的变化艳羡异性，总会干些冒险的事情，应视为一个正常的心理现象。而我们作为一个人民老师、一个班主任、一个教育者，应留意学习青春期学问，耐烦引导同学熟悉、体会到在这个阶段不仅仅生理和心理发生了变化，更重要的是让其意味到一种精力状况，全面把握青春的内涵，引发他们对青春的意义进行思索，教育引导他们理性地看待与异性相处的问题，无论是对于同学的现在还是长远的进展都具有重要的意义。

2023班主任培训心得体会篇3

6月2日我来到了漂亮的杭州，有幸参与了为期四天的，由浙江教育学院主办的浙江省学校骨干班主任培训，接受了一次专业化培训。这次培训一共听取了七位教育专家的讲座，讲座中既有专家们睿智的教育思想，前沿的教育理念，又有专家们亲身而历的典型案例，还有来自同行们精彩而珍贵的阅历沟通，一个个鲜活的例子，让我不但把握了心理学学问和心育技能、班级管理技能，更给我以思索和启迪，让我重新端详了自己，发觉了自己教育工作上的盲点，理清了内心的迷茫与困惑，感受到教育的奇妙，领悟到教育的真谛。

这次骨干班主任培训对我个人来说，不仅是理论的学习，也是一次思想熟悉的提升，更是一次心灵的荡涤。使我深刻地熟悉到班主任工作的重要性，明白班主任工作不仅需要仔细负责的态度，更需要艺术性和实效性。

杭州市育才教育集团校长胡爱玉以一则企业中的小故事开头了她的讲座让班集体焕发诞生命的活力，在展现他们学校班级文化建设的实例中，让我们懂得焕发班集体的生命活力，全方位整合构建创新思路，全面推动建设共性化班集体，让班集体成为师生共同的精神家园，成为师生学习的共同体，成为展现生命价值的平台是多么的重要。浙江教育学院老师教育与教育管理学院副院长、教授高亚兵高院长为我们解读了一个教育教学中全新的概念师源性心理障碍：即老师由于对同学实行了不当的教育行为，从而导致同学产生的心理问题和心理疾病。这使我清楚地熟悉到加强自身心理素养，学习心理疏通的学问技巧，全面了解同学的身心特征的迫切需要。南京行知学校校长杨瑞清给我们带来了讲座走在行知路上，制造精彩人生。

在讲座中杨校长用朴实凝练、幽默风趣的语言，丰富感人的事迹把我们带进了他睿智而精彩的教育世界中，倾听他那动人的教育故事，体会他对教育那份真挚的感情，触摸着他从事教育工作的酸甜苦辣我的内心被深深地被感动着。在27年的从教生涯中，他对教育事业的一种坚持，对陶行知教育教学理念的不断讨论，让他从一名最不起眼的乡村老师成长为全国知名的校长、教育专家，让我们在坐的全部班主任无不佩服，他的学会联合、学会赏识、学会自信的教育理念更是给我们全部的班主任老师都上了很好的一课。

短暂的四天，丰富的四天，欢乐的四天，难忘的四天。领导的热忱关怀、专家的悉心辅导，使我学有所获，学有所用。我深知班主任的地位在孩子的心目中是至高无上的，班主任的话对孩子们是最具号召力的，在新的教育背景下班主任要和他们做好沟通工作，要具备这三个重要的前提：理解、敬重、真诚。

班主任应当公平地对待班里的每个孩子，敬重他们，珍视他们的价值潜能，要深信我们教育的每个孩子都有转变自己的美妙愿望，要从乐观的方面来看待这些孩子，熟悉到他们的独特性和差异性。要叩开孩子的心扉，站在孩子的立场上，设身处地地考虑问题，用孩子的眼睛来观看，用孩子的心灵来感受，以一颗全无偏见的心来包涵孩子，这样才能真正走进孩子们的内心世界，让孩子感受到班主任是具有人格魅力的鲜活的老师，是一个可以信任的真心伴侣。

通过这次培训，让我深刻地体会到班主任的工作是容不得半点偏见的，我们的每个孩子都有乐观向上的愿望与动力，我们应当放下架子，奇妙地孩子沟通沟通，了解他们的爱好爱好，并且多渠道地完善自己的学问体系，加强对孩子精神世界的理解力量。

假如我们跟不上时代的步伐，走不进他们感爱好的领域，那将永久无法理解孩子们的阅历与感受。一个强有力的班级，本身就有巨大的教育功能。班主任要利用集体的合力，教会孩子们学会正确处理个人与集体，变他律为自律，调适行为的偏差，从而达到自主管理。让他们在班集体里学会学习、学会做人、学会交往、学会合作。孩子的心，好比是一团火，又好像一湾水。我们班主任的工作，就是利用班主任、班集体、家庭和孩子自身的力气来细心点燃这团火，来急躁引导这湾水，让它顺当流向将来。

这次培训，真的让我受益匪浅，每一位班主任都盼望胜利，我也不例外，我要用自己的光和热去照亮和暖和每一个同学的心灵，我想在今后的班主任工作中我肯定会不断的反思总结，不断地提升自己的力量，做一名让学校满足、同学满足、家长满足的优秀班主任。

2023班主任培训心得体会篇4

班主任是学校班级工作的组织者管理者，班主任自身的业务素养，职责心和使命感，对于班群众建设，学风建设及同学成长进展起着非常重要的作用。教育实践证明：班主任是保证学校教学秩序正常化的基本力气，学校工作一大片，抓好班主任是关键。因此我校高度重视班主任队伍建设工作。

一、以人为本，引进激励机制

依据工作任务的需求，本着“以人为本”的理念，制定目标任务来引导、激励和规范班主任工作行为，为班主任精彩完成教育教学及班群众建设任务作重要保证。学校始终把造就和培育具有较高政治素养、科学业务素养、教育科研素养和较强管理潜力的班主任队伍放在工作的重要位置，把班主任队伍建设作为学校工作的重点，对班主任工作目标要明确在学校进展上，给班主任以详细明确的目标，从而使班主任队伍建设和班主任工作成为一项有方案、有目的的行为。依据同学不一样班级、不一样年龄特征，为班主任规定较明确详细的班主任工作目标。学校对班主任工作绩效进行科学、公正的评价，把考核结果与评比先进挂钩，与表彰嘉奖挂钩，从而克服班主任工作中干与不干、干多干少、干好干坏一个样的现象，极大地激励了班主任专心开展各项工作。

二、重视班主任的教育理论学习

提高管理的水平和质量，有利于理论和实践的有效结合。建立良好的班群众，班主任务必具备较高的管理潜力。因而，学习和汲取古今中外教育教学理论，深化领悟大政方针是班主任做好工作的有力保障。班主任仅凭传统的阅历是远远不够的，因此，学校大力支持和组织班主任参与各种培训工作，透过理论学习，班主任的工作更有效的开展。三、争先进、树典型，学榜样

学样在选任班主任时，首先对老师的师德修养、业务水平、组织潜力、参加管理等方面进行综合考查，从中选择出优秀的老师担当班主任；在实行班主任资格聘任制的同时，对不称职的班主任能够解聘，极大地激发班主任的岗位职责感。

在工作中，学校留意在班主任中树典型，开展“讲师德、讲奉献、比工作、比业绩”的“比、学、帮”活动，举办班主任阅历沟通会，推广班主任好的工作方法，弘扬班主任的先进事迹，用优秀班主任的奉献、创新精神来激发他们的使命感，增加献身于班主任事业的自觉性。同时还要求班主任作好工作小结，透过专题小结把班主任队伍建设的科学理论与建设班主任队伍的实践有机地结合起来。四、人文关怀，情感谢励工作中，学校领导非常重视和关怀班主任的工作和生活，还留意使老师之间人际关系持续和谐、融洽的气氛。在工作中发觉问题准时处理，并坚持对工作不对人，营造良好的人际氛围。学校领导深化到班级的详细工作中，了解、把握班主任工作的新状况，新问题，广泛听取班主任的意见。鼓舞班主任参加重大问题的决策，使学校学校的各项决策的更民主化和更有可行性。此外，我们理解、敬重、依靠、关怀、信任广阔班主任，在工作中为他们创设机遇，带给熬炼和展现他们潜力的机会，专心支持和培育，充分调动每一位班主任的专心性。

学校班主任是沟通学校教育和家庭教育的桥梁。班主任要充分利用家长会议、家长学校、家庭访问、家长听课日、接待家长来访等形式，亲密学校和家长之间的关系，注意学校教育和家庭教育的双向沟通，构成教育的合力。

学校班主任要留意发挥好教与学、教与导、师与生的纽带作用，做到既教书又育人。在学校生中普遍存在一种倾向，认为班主任老师是管他们的。因此，上班主任的课就共性好，上其他老师的课纪律就差一些。作为学校班主任，要跳出自我所教学科的圈子，利用自我接触同学多的有利条件，教育同学敬重全部科任老师，仔细上好每位老师的课；同时把各个学科的老师团结起来，建立亲热合作的良好的老师群众。班主任的协调作用还表此刻引导学校生参与社会实践活动和协调社会各种教育力气两个方面。

总之，一个同学、一个班群众的健康成长，是各种教育力气协调协作进行工作的结果。那里既有班主任的教育培育，也有科任老师、少先队组织、学校、家庭以及社会有关方面的影响作用。在各种教育力气中，班主任是组织者、协调者，是联系科任老师的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁。

2023班主任培训心得体会篇5

期间我市科学学科骨干老师培训工作紧密结合学院整体规划，树立服务课改、服务学校、服务老师的工作宗旨，着眼于三提高,即科学老师专业进展水平、学科课程建设、同学科学素养的提高，以有效教学讨论为主题，通过调查讨论，把握状况，调整培训策略;通过有效形式，践行反思，提高培训实效;通过选题立项，推动课程建设，发挥了老师的引领作用、

现围绕培训完成状况、培训所取得的成果和阅历、培训过程中存在的突出问题进行总结如下：

一、多种教研形式，开展有效教学策略讨论

通过对基层骨干老师课堂教学调研，我们针对老师教学实施低效的主要问题：传统的教学观念和教学方法、科学信息资源利用的局限性、学问结构不合理、创新意识不强，科研力量较弱、教育实践力量差，实施问题-学习-反思-实践-调整-改进的研训策略，乐观开展行动讨论，并通过多种研训形式，将讨论成果转化有效的研训资源，在广阔的科学老师中示范、研讨，将有效教学讨论引向深化、

1、有效教学专题讲座

由研训老师主讲的《学校科学有效教学》专题讲座全面的阐述了科学学科教学各环节的有效实施建议和方法，从有效课前沟通、有效的教学导入、有效的问题设计、有效的教学评价等方面揭示了有效教学的内涵，给广阔科学老师带来观念的冲击和变化，引领老师走进有效教学的思索和讨论之中、

针对当前课堂中人文关怀流失现象，研训老师图文并茂的给大家叙述了《老师的启示》这则教育故事，大家都很感动，熟悉到，学校科学是以培育同学科学素养为宗旨的启蒙课程，从人文的维度上，科学探究留给同学的，除了学问的授受和才智的开启外，还应包括身心的点化和人格的润泽、科学老师不仅要教好课，还要有高尚的人格和师德与同学对话、

2、教学案例观摩与探讨

期间，我们多次开展观摩研讨活动，例如：针对如何发挥老师的指导作用进行了《我长大了》教学观摩研讨;针对如何发挥同学在探究活动中的主体地位进行了《轮轴》教学观摩研讨、随着有效教学教研活动的不断推动，我们在科学老师中提倡优质常态课,并由研训老师亲自执教一节观摩课，随后由试验学校科学老师利用40分钟备课，上了一节常态课，大家通过研讨的到了一个重要的启发：教学基本是常态课进行的，上好常态课是提高教学质量的根本保证、常态课的教学：是朴实的、精彩的、也是高效的;常态课的课程：师生之间在自然合作、有效沟通的动态过程中形成;要依学而教，敬重同学共性差异、作为一名老师，要怀揣一颗朝圣者般的虔诚之心，勤于学习，擅长反思，不仅仅满意于做教材的代言人、教学常规的执行者，更要努力做一位教学活动的制造者、教学环境的开拓者、同学成长的引领者、

我们还将学科骨干老师培训活动与期间的各级评优活动结合在一起，为骨干老师、中心教研组和广阔科学老师供应听课、评课、学习、反思、提高的机会，老师们受益非浅、通过听研讨课、说课、互动评课、讲座等形式的学习活动，从多方面提高了老师的科学专业素养，为我市学校科学课程改革的深化开展起到了乐观的推动作用、

3、请进来，实现借脑增智

为了加快老师观念的转变，提高对教材的理解与把握力量，丰富专业信息，在研训老师的乐观沟通、协调下，我们有幸与南京师范高校郝京华教授近距离接近，听到了精彩而更解惑、解渴的教材辅导、郝教授从学校科学教育的地位、科学教育的价值取向、内容、方法和评价等方面阐述了科学教育的新趋势以及从中得到的启示、在讲座中郝教授结合了很多教育教学中的详细案例进行论述，她独到的见解把大家深深地吸引住了，赢得在场老师们阵阵热闹的掌声和笑声，使老师们对科学教育有了更深的熟悉，受益非浅、我们还有幸观摩了来自山东的专家执教的创新活动课，一个针对同学创新力量进展的崭新课堂教学给我们的教学讨论注入新的思索和才智、

4、走出去，开展学术沟通

每一次外出学习听课或参观都会带给我们极大的收获，为开展科学骨干老师培训带来新的启示、我们珍惜每一次学习机会，仔细组织，乐观思索，取其精华，改进教学、例如，赴沈阳观摩东北三省评优课、参与省科学学科老师素养展现会等，受到其中启示，我们的研训工作内容得到丰富、我们还乐观参与学术沟通活动，将教研课成果与大连甘井子试验学校沟通，研训老师还做了专题讲座、我们同样参观了学校校内建设，开阔的眼界、几年里，我们也先后有多名老师参与了省级各项评优活动，获得好成果、两名骨干老师先后参与了教育部国配方案培训者的培训,获得结业证书，一名被推举参与辽宁省科学学科带头人的培训、

二、科技竞赛活动，熬炼老师科技指导力量

老师的教育实践力量不仅在课堂上，还要在校内科技教育活动的组织与开展之中，老师的科学活动指导力量影响着学校的科技教育水平，制约着同学科技创新力量的培育、在研训老师的细心指导下，我们分工合作，周密支配，齐心组织了抚顺市学校科学太阳能小车大赛活动，活动得到基层学校和科学骨干老师的重视，从参赛人员选拔、报名、赛前指导、赛中管理等环节中得到全面的熬炼，活动得到了家长们的关注和支持，得到了多家宣扬媒体的关注和报道，在社会上产生了很好的影响、这次活动促动了许多科学老师在自己的校内中开展特色科技活动，如：试验学校的试验室建设形成特色;抚顺城四校的科技乐园系列活动和提倡低碳呵护地球科技月活动等，在校内中形成深厚的科技教育氛围、

三、科研课题讨论，探究同学评价有效策略

组织科学骨干老师进行课题攻关，就是让老师在实践中进行反思，感知新的教育理念;就是让老师通过讨论，尝试先进理念指引下的行为方式，体验工作的胜利、同时，课题讨论又促使老师不断学习新学问，形成了学习，讨论，反思的良性循环、20xx年辽宁省科学学科规划课题开题会在试验学校召开，我们组织全市科学老师参与了开题会，了解我省科学讨论的现状和瓶颈问题，学习了来自大连的关于同学前概念讨论的试验阅历和同学学业成果评价的做法、会后，我们经过讨论确定了我市担当的子课题：学校生科学素养评价体系讨论、目前讨论正在运作阶段，初步形成了我们的各册的试题库、学问体系,各试验校也渐渐形成自己的评价手段，如：同学学习状况评价表、概念图等等、试验课题引领科学老师通过课题讨论实现教育理念的更新与提升，促进科学课程建设、

2022年老师培训工作总结2022年老师培训工作总结

四、提炼总结阅历，推广骨干老师阅历成果

我们提倡骨干老师树立起工作学习化的思想，重视发思，注意积累，在完成作业过程中，积累和提炼自己的教学阅历、20xx年，我们乐观响应了学院汇编成果集锦的要求，面对全体布置作业，择优重点指导修改，推举了优秀的课例、论文、老师教学和同学学业评价方法等，分别入编学院成果汇编中、同时，研训老师制订了学校科学学科老师教学和同学学业评价方法和标准、20xx年末，结合学院的要求，我们优中选优，推举教学明星、优秀课例、优秀课、优秀讨论成果几项奖项的参评人员、我们将对这些骨干老师实行动态管理，并组织他们进行讲座或进行课堂教学展现，充分发挥他们的示范带头作用、

骨干老师培训中，老师作业等级均为合格、优秀，100%达到30学分、尤其是三县的骨干老师克服路途遥远、工作环境艰苦的困难，严格要求自己，乐观参与每次的教学讨论活动，保证出勤率、

培训中存在的主要问题：

1、还需加强对科学骨干老师的专业学问的培训、

2、骨干老师树立起突破自己的士气和信念，要不断理解科学教育的内涵，进一步转变教学方式和同学学习方式，提高教学有效性、

3、理论功底的短板成为制约骨干老师专业的瓶颈，骨干老师要在参与培训学习的基础上加强理论自修、

4、骨干老师尚需树立成果推广意识，擅长总结自己的阅历做法，总结自己的教学特色。

2023班主任培训心得体会篇6

我带着进一步提高学问水平，扩充学问面的愿望，开头了班主任网络培训的学习生活。为期半个多月的培训很快就要结束了，但是我们的学习还没有结束。对这次培训，我感受颇多，为自己作个总结，以期自己能在班主任工作中能取得更有成效的教育效果。

一、理论学习

培训内容共四个模块，能过相关政策法规和未成年人思想道德建设的学习，我了解了《____案例简析》、《____处理方法》、《____的意见》、《____的暂行规定》等法律学问。重点学习了同学身心进展特点、影响中学校生心理健康的因素分析以及班主任基本规范、班级活动设计与组织、班级建设与管理班主任心理健康的学问。由平常的实践积累上升到一个新的理论高度。

二、如何做一名好班主任

第一、努力提高自身素养。

作为新时期的班主任，我们每一个人都会拥有许多的机遇，同时也面临着更多的挑战。由于同学进展的社会环境和影响因素日益简单，随着社会的进展，新生事物和先进的科学技术的产生，需要我们老师更新已有的学问储备，这无疑对班主任工作提出了更高的要求。

科技的进展带来了人们生活方式和价值观念的巨大转变，班主任老师在指导同学适应社会形成乐观健康的价值观念时面临更大的挑战，如何教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的抱负和正确的世界观、人生观、价值观，培育高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有抱负、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面进展的中国特色社会主义事业建设者和接班人，这是特殊值得我们深思的问题。

以心换心，是师亦友。有这样一句话：“最有力的教育方式是以情动人，以爱感人，以心爱人”。师爱是神圣的，其神圣之处就在于它有很强的原则性和崇高的使命感。我们对待自己的同学就要布满关怀，急躁和爱心。关怀同学，不仅要关怀他的学习，更要关怀他的思想，我们可以以谈天的方式走入他们的生活、学习，发觉他们身上存在的优缺点。当他们遇到困难时能主动地询问并给与关心，使他们真实地感受到老师是在凝视着自己、关怀自己。爱是教育的基础，师爱是师德的核心，师爱也称其为师魂，老师只有喜爱同学才能赢得同学的敬重，有了爱，才会用伯乐的眼光发觉同学闪光点，对他们布满信念。

其次，拓展视野，优化班级。

教育既是一门科学，也是一门艺术，而艺术的生命在于制造。由于班主任工作的对象是不断进展变化的人，对人的培育没有固定可循的模式，必需通过班主任制造性的工作查找合适的方法因材施教。我们对同学全面健康成长，担负主要任务，组建并优化班集体，是完成这个任务的重要途径。班主任要常常鼓舞同学跳出书本，走进社会，擅长开拓，多让他们争论、实践，这样他们的思维就会洞开，使命感、责任感得到强化。第三、用老师人格的魅力感染同学。

我们在班主任的工作中，这种阳光的味道是不行少的。他体现在两方面：一是责任心，二是爱心。有了责任心，就会专心做事。就象全国劳动模范____说的：“仔细做事只能把事做对，专心做事才能把事做好。”

2023班主任培训心得体会篇7

为仔细落实这次学校班主任培训，切实提升学校班主任的专业素养和力量，充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，我有幸参与了班主任的培训，接触到了教育方面的专家和班主任，通过倾听、沟通，对自己今后的班主任工作真是受益匪浅，现对网上的培训作一下总结：

一、培训课程内容针对性强

本次班主任培训了六个模块。为了让学习内容更贴近班主任工作实际，培训班还特地支配了一线班主任老师网上叙述了班主任的专业成长路径等问题，大家共享了优秀班主任的阅历并同大家网上探讨了班主任的专业化进展问题，这些内容得到了学员们的普遍欢迎，针对性和启发性都很大。

二、培训工作的组织管理到位

1、领导重视，人员到位。此次办班，从组织领导上保证了培训工作的有序进行。

2、预备充分，管理到位。此次办班，组建了班委会，明确干部人选，提出工作要求，并责任到人，从组织管理上保证了培训工作的高效运行。

3、统筹兼顾，协调到位。使培训工作更具针对性，以提高培训工作的有效性。

三、培训成效显著

培训形式与教学质量获得普遍认可。班主任工作理念和方法得以更新。做好班主任工作的信念更加坚决。

1、要敬重同学。让同学感受到老师对他的敬重

学校是同学学习活动的场所，也是人与人相互交往的场所。老师与同学公平的基础便是敬重。敬重同学独立的人格，老师的言谈举止都要为人师表、堪为表率，都要体现出老师对同学的喜爱、对同学的敬重。敬重同学共性的差异，同学不是一个模式制造出来的工业产品。敬重同学，就要承认和接受他们身心进展、认知规律的差异，不能强求全都。对同学的敬重，也应包括保守同学的隐秘。

2、多鼓舞，少批判，让同学感受到老师对他的观赏。

2023班主任培训心得体会篇8

顶着炎炎酷暑，20_年7月16日上午8时，我来到县老师进修学校参与了暑期中学校班主任培训。

我们的培训在《相亲相爱》美丽的旋律中拉开了帷幔，首先应当感谢姚宁平老师细心的音响课件给我们带来了夏日凉爽的优美感受。

说实话从参与工作到现在，我几乎始终从事学校班主任工作，在我以前班主任经受中，班级里同学大多听话，比较好管理。但近几年随着人们经济水平的提高，特殊是生活的多元化，现在的好多同学在习惯养成、学习、心理等方面都有了这样那样的问题……而应试教育的模式下往往我们只注意同学的学习成果却忽视了同学的心理健康教育，所以同学普遍越来越不好管。我经常有越来越有不会教同学的困惑。不知道与会的老师是否也有这样的感受?

我想正是社会和家庭教育变革中的混沌，才导致了同学心理亚健康或不健康，有了同学自杀、自残、攻击老师和同学等等恶性大事的发生或者这样那样的问题。

这几天班主任的培训，真的让我受益匪浅。通过这几天的学习，我真真实切地感受到我国和我省对加强未成年人思想道德建设的重视。

是的，班主任的工作是阳光下最崇高的工作，是制造灵魂的工作，也是一项很辛苦的工作，又是一项才智的工作(在详细工作中会遇到许很多多意想不到的问题，是需要我们用才智去解决的)。

我想在一种新旧变革时代的背景下，要做好工作，必需深层思索，换位着手，多付出关爱。当然，爱不是溺爱，更不是纵容和放弃，而是把对同学爱和严格要求相结合，要“严中有爱”、“爱中有严”。

面对未成年同学，作为班主任，我们应当用我们特殊的爱来浇灌他们，用真诚去春风化雨;对他们少一些苛求，多一份理解;少一些埋怨，多一份宽容;少一些指责，多一份敬重。

同时听了讲座之后，我也增加了老师自身心理健康的紧迫感。班主任不仅要抓好自己所教学科的教育质量，更需要组建一个良好的班级体，特殊是需要对班级中的“问题同学”付出更多的关爱和重视，在平凡而琐碎班级管理教育中，班主任工作是艰苦也是千头万绪的，压力下老师消失了心理偏差。“范跑跑”“杨不管”大事后，通过这次培训，我深切体到班主任心理健康在工作中的首要性。

今日我明白了做现代班主任，不仅要具备爱心、责任心，还需要才智，需要现代德育观和心理学方面的学问等来提高做班主任的思想境界。需要在工作中讲究方法和策略，需要适度为自己减负，适度调释自己的心理压力，用健康的心理去指导工作，用人格的魅力去感染、熏陶同学。

本次培训时间很短，为期只有三天。内容涵盖《同学心理健康》《老师心理健康》《教育政策法规》《班主任工作常规》《班级工作设制》等五大块。本次培训感受多多，施行者也有以下几方面给我留下了深刻的印象。

一、授课老师们“训导”预备充分。

每个老师都能细心编辑教案，有的还进行了电脑编程教学。其中姚宁平老师的多媒体教学图例并茂，活泼新奇。章臣国老师的对人的差异性解剖别样诙谐好玩。普教科的胡主任课堂治学严谨，教学一丝不苟。王兰老师案例丰富，循循善诱。

二、培训处“训中”严格管理。

第一天章主任提出了严格的要求。说，在这培训的三天中不得旷课，请假不得超过半天且要有原单位的批示，否则不得结业等。培训三天章主任和分管中学校签到事项的老师每天跟班。培训有明确的主题。如，在这三天中，前两天组织我们集中学习五个专题的内容，第三天中学校分开争论解答班主任工作中遇到的困惑，最终还让我们书面攥写培训总结。

写到这里我想--假如能补充“讯前“采集和“训后”反馈、跟踪，那就更精彩和圆满了。在这也详细到谈一点不成熟的想法吧：

1、以后的类似培训是不是可以增加一个环节：培训前让参训学员必需在每个专题培训前，预备好与此专题有关的自己在实践工作中遇到的问题，以便讲习中有的放矢地与主讲老师互动。由老师作点评，给学员详细而直接的技术性指导。专家能藉此深化基层，采集乡土素材，提出实际案例分析，然后依据这些常见问题制成光盘，来指导基层班主任做好同学心理健康工作的开展。以使得班主任更好地收益，培训工作也可以事半功倍，以点盖面。

2、为了力求做到班主任全员专业化培训的实效性高，应当注意法规纪律的严厉 性。我对每个专题的培训状况进行目测，发觉学员中途离开的许多，学校并没有实行任何约束的方式或者途径与以制止(本人认为既然严格要求了，就要去履行。比如不发结业证件，通知校方旷课者，即刻取消全部学分并通知本人重新参训)。要知道无论听完全部的课时或者没有听完，均发结业证件的行为势必成就更多的“豆腐渣工程”。

3、保障培训工作的持续性。比如专家与我们在座的老师结对子，长期与一些渴望需要进步的班主任进行帮扶。说是帮扶其实也是互利互惠：可以少走弯路，缩短班主任的成长过程。得到心理健康教育的理念、方法、技巧等方面指导，可以更快捷地建设好班集体、做好同学的教育和管理工作，尤其是“小年轻””班主任们应当更急需这方面的学问和技巧。专家们呢也可以弥补脱离中学校课堂的不足，猎取更多有价值的案例，能理论与实践结合，真正更好地搞好课改课堂教学的讨论。

4、保障培训工作的递进性。盼望增加班主任专业化培训这类培训的机会和时间，假如我们是最基础一级的培训，那么呼吁培训学校能建议我们的头头们让我们能升入市级，省级班主任培训。让在座的学员们能真正学有系统，更好地教书育人。

花开阳光，满意浓。最终要说无论笔者想法是否欠妥，也无论熟悉是否深浅，我都是善意真诚的。就本次培训我要真诚而由衷地感谢培训处为我们基层一线班主任供应了再学习的机会，同时也感谢授课的章主任、姚主任、胡主任、王主任等老师牺牲暑期休息为我们进行理论指导，让我们共享了诸位珍贵的学问阅历。

2023班主任培训心得体会篇9

通过这次班主任培训，我感觉受益匪浅，收获良多。听了优秀班主任的阅历，让我明确了今后工作的方向。

班主任是一项辛苦的工作也是布满挑战富有责任感的工作。同学入学来到班级第一个熟悉的接触到的就是班主任。所以班主任在学校就是同学的父母，伴侣。在日常的班级管理过程中如何扮演这个重要的角色呢。在我担当班主任的过程中也遇到了很多问题，有许多怀疑。听了这次的培训会，让我的问题找到了答案。我校特别优秀的班主任吉老师的发言特别精彩，他为我们传授了他管理班级的阅历，讲到了他遇到的问题及解决方法。特殊提到了班会课的重要性，一般状况下班会课都是枯燥的，老师在上面讲同学在下面不耐烦地听，多数都是老师在发火，在埋怨，在指责。这样的班会就流于形式，同学肯本不当回事，甚至有厌烦的心情。吉老师介绍了他组织的几次胜利的班会课。由同学来主持，设计好玩的嬉戏来吸引同学的留意力激发大家参加的热忱，由同学各抒己见，发表各自的看法，说想说的肺腑之言，从而起到教育同学的作用。这种方式让同学感到亲切舒适。听了吉老师的做法，我也茅塞顿开，今后我也借鉴这种方式，为同学们组织生动好玩的班会课，让班会课发挥应有的作用。

结尾处吉老师引用了艾青的诗歌表达了对班主任工作的喜爱，让我倍受感动。接下来，全国劳模海南省的优秀班主任陶老师的发言同样使我收获良多。陶老师为我们介绍了班主任管理的几种方法及在管理过程中几种常见的误区，这些方法特别有用，为今后我的工作点亮了一盏明灯。在班级的日常管理中，班主任应当多从同学的角度动身，在处理问题时肯定要讲究方式方法，切勿急发火。同时要多种方法结合用，理智地处理问题。要有赏有罚，有松有弛，张弛有度。总之，有专心对待每个同学仔细处理每个问题。

这次的培训会让我学到了很多行之有效的管理方法，在今后的班级日常管理中我会逐一试行，做一名懂同学爱同学的班主任。

2023班主任培训心得体会篇10

今日在叶学文老师关于班主任工作职责的讲座上，他组织我们争论了一个问题：老师必需用“崇高”来要求吗?这是“20--年教育盘点之师德七问”中的一个热点问题，大家各抒己见，争论得很激烈。有人认为，基于老师这个特别群体的职业特点，“崇高”是必需的;有人认为，老师也是一般的人，“崇高”的要求太苛刻了。

听了大家的争论，我想：我们是不是把“崇高”这个词想得太“崇高”了?的确，“崇高”这个词本身就很“崇高”、很圣洁，但作为一名老师，我们的工作对象主要是孩子，我们的主要职责是传道、授业、解惑。人们常说，孩子是社会的将来，民族的盼望，社会对他们寄予了太多太多的盼望。而老师作为他们人生路上的主要引导者，就被付予了太多的责任。我们不但要教育同学成“才”，更要教育同学成“人”。所以，并不是社会对老师太苛刻，而是出于对孩子健康成长的关注，对社会将来的关注。老师也不例外，作为社会的人，他们也关注教育事业的进展，关注社会将来。详细到本职工作中，他们传道、授业、解惑，他们关怀爱惜同学，引导同学健康成长，全部这些不仅仅是出于责任，更是源于对同学的爱。

师爱是师德中最重要的部分，是良好师德的必备条件，师爱本身就是“崇高”的。因此，一个老师只要具备了师爱，就会对同学全心付出，他们就是最可爱的人，就是最崇高的人。从这个意义上说，“崇高”并不是对老师的苛刻的要求，而是我们的行为准则，是我们努力的方向。

2023班主任培训心得体会篇11

20xx年3月30日，我有幸倾听了中学校优秀班主任的报告，通过这两天的学习，我更加明确了什么样的班主任才是优秀的班主任，才是受欢迎的班主任;班主任工作的职责是什么;班主任管理的才智和技巧以及如何促进自身成长做一个与时俱进的班主任。可以说：培训，让我获益匪浅。

1、喜爱班主任工作是做好班主任的前提。喜爱班主任工作，是干好班主任工作的源泉和基础。只有爱这个工作，才能想方法、动脑筋，才能全身心投入到班主任工作中，也只有喜爱这个工作，才会取得成果，享受到胜利的乐趣。

2、喜爱同学是做好班主任工作的核心。爱同学，就要敬重同学、信任同学。敬重同学，就是把同学当"公平的人'来看，承认只有差异，没有差生;信任同学，就是信任每个孩子都能学好，同学都有自己的特长，只有独具慧眼，才能发觉他们身上的特长，才能鼓舞孩子不断探究，使他们才华得到淋漓尽致发挥。爱同学，就要宽容大度。这是班主任必需具备的心理品质，宽容首先表现在能容忍同学对自己的不满。"假如你想有所作为，就要预备承受责难。'假如你不信任这句话，不按这句行事，那么你就永久不行能成为一名精彩的班主任。宽容还表现在能容忍同学的缺点和错误。金无足赤，人无完人，作为稚气未脱的同学，犯错误是他们的特点，作为班主任，要擅长容忍同学犯错误，不要一棍子打死。爱同学还表现在擅长鼓舞同学、赞美同学。因此，在班级的教育教学中，班主任应当以鼓舞代替批判，以赞美来启迪同学内在的动力，让同学自觉地克服缺点，弥补不足，这比你去责备，比你去埋怨会有效得多。这样将会使同学都怀着一种乐观的心态，制造出和谐的氛围，有利于学习的胜利、班级的进步。对于这点我深感惭愧。平常对同学苛求的太多，看到同学的不足，或同学犯错总会忍不住去大加批判，有时连一点余地都不留，把师生关系搞的特别的尴尬紧急。

许多班主任把心底对同学满腔的喜爱都凝成冷峻的面孔和严厉 的目光，以致同学并不知道老师心中还有爱。想想自己平常的言行，不禁为自己平常的言行捏了一把汗。其实，有些班主任对同学缺乏真正的爱心。对待同学，不是发觉优点，确定成果，而是惯于充当教育警察，专找缺点，将问题"放大化'。因此，有很多共性突出、多才多艺的同学被我们当作"差生'而被打入"另类'。

3、加强师德修养，做同学为人的楷模。所谓"学高为师，身正为范'，体现师德的重要性之一，就是榜样作用。班主任不应当靠权力和大道理来施加影响力，而要通过自己的行为举止，用启发的方式，身体力行地做好垂范。一个班主任，影响的不仅是孩子的现在，而且是孩子的一生。因此，提高思想道德水平，加强自身修养是对每位班主任的基本要求。

4、不断用新的学问充实自己，做学问的富有者。老师的天职是"传道、授业、解惑'，而同学最不能原谅的就是老师的一知半解。在学问更新加快、传播渠道多样化的今日，老师已不再是同学猎取学问的唯一途径。因此，同学并不由于老师年龄比他大而信服你、敬重你，而是由于你的确学问渊博才敬重和信任你。假如没有真才实学很难在同学中树立威信。所以班主任要加强学习，走终身学习的路子，成为学习型老师。回想这几年，我感到汗颜。思想懈怠了，总是把时间花在闲聊上、电视上、电脑上我想我肯定要不断追求，不断学习，不断充实自己，做一个与时代同步的人。

5、班主任要具备多种力量。如观看、分析、推断力量，组织协调力量、谈心和谈话力量，口头和书面表达力量、交往力量、总结工作的力量、处理应急事情力量等。既是消防队员，又是保健医生，还是工程师和艺术家，如在班级建设中，要形成良好班风，就要擅长组建有力的班委和团支部，就要开展活动，以形成同学的向心力和分散力，培育集体意识，这就需要组织力量等。

6、班主任要学习心理学。中学校生心理健康教育是当前教育领域存在的突出而紧迫的问题。独生子女的家庭环境、道德缺失的社会现状致使很多孩子孤独、脆弱、极端个人主义。农村大量的留守儿童长期与父母分别，亲情缺失，心灵孤独闭塞，心情无法得到有效释放，消失很多厌学逃学、打架斗殴、沉迷网络的不良倾向。作为班主任，急需把握心理学问，有效疏导同学心理，使他们成为心理健康、人格健全的合格人才。

教育是一片浩渺的海，博大、澎湃，而又精深。班级管理不仅是技术、技巧，更是一项综合艺术。班主任工作无所谓惊天动地，面对的都是一件件平凡小事。老师是绿叶,有了爱,才能一生与花相伴;老师是春风，有了爱，小草才能绿遍原野;老师是雨露，有了爱，生命之树才会常青作为班主任，要让你的同学深深地感到和你在一起的时候是他一生中最难忘、最欢乐、最充实，也是收获最大的一段时间，并对你产生情感上的依恋、人格上的崇拜，道德上的折服。一句话，由于有了你而幸福。

喜爱工作，喜爱孩子，律己修身，终身学习，做好工作的一点一滴，才能春风化雨，润物无声，催开百花竞芳香。这是我学习的心得，更是我将来的指针。

2023班主任培训心得体会篇12

班主任的工作，是培育人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代，是德育工作的生命活力所在，它应当是一个不断进取的过程。始终以来，我们把班主任称为德育工，它的确反映了班主任的主要工作内容是对同学进行道德教育、思想政治教育、纪律教育等。因此，重视少年儿童品德教育，提高同学的心理素养，是我们刻不容缓的任务。几年来为了做好班主任工作，我们不单凭传统的阅历，还遵循了教育工作的客观规律，仔细开展了学校班主任培训工作，对提高我校班主任综合素养和专业力量起到了重要的作用，同时也为提高我校班级管理工作供应了重要保证。现将20xx年度班主任培训工作总结如下：

一、顺当完成班主任培训的任务及目标

我校应教辅站要求，通过不同形式对全区班主任进行了培训，全部担当我校班主任工作的老师均接受了不同的专题培训，基本完成了班主任全员培训。通过培训提高了我校班主任的政治素养、业务素养、心理素养及讨论力量;提高了班主任在新课程改革背景下的班级管理工作和科学育人的水平。引领了我校班主任关注教育新形势，发觉新问题，讨论新策略，探究新方法，总结班主任培训阅历，推动了我校班主任全员培训工作的深化开展。

、建立健全我校班主任岗位培训制度

我校设立了班主任培训工作领导小组，下设了培训成员。定期考核班主任工作，仔细监督班主任参与培训，切实做到了不培训不上岗。

三、培训的主要内容和形式

培训中注意以理论为依托，以案例为引导，以关心解决班主任工作中的实际问题，增加班主任的工作水平为目标，采纳主题聚焦，论坛互动研讨、理论升华的方式进行。由我校的优秀班主任、老师进修学校班主任教研员引导大家学习争论。培训工作实行在职校本培训和短期集中培训相结合，充分发挥远程教育手段的作用，以提高培训工作的效率和质量。

2023班主任培训心得体会篇13

很兴奋能参与本次的联想班主任团队管理培训的培训，在此次培训中收获许多，体会很深刻，嬉戏活动中大家都很快乐，很有意义。联想培训部的高颖老师的讲课方式很好，班主任周云燕老师也是布满了正能量,她们都是值得我学习的。开头上课时，我们学员的学习气氛不是很好，高颖老师就设计一些嬉戏或讲她的"隐秘'来带动课堂的学习气氛，使学习起来遗忘时间。

在第一天的培训中，学习的主要内容有：1、关于组建新团队的内容，组建新的团队并不是老师来组建，而是通过一个小嬉戏来组建团队，使得组建的新团队很偶然和公正，学员也很接受新的团队。组建好团队后组员之间相互熟悉、拥抱和握手等形式，拉近组员之间的关系。我所在的团队是天马队,通过沟通我们明确了团队的分工和岗位职责.我们共同协作打造了我们的团队品牌,比如团队名称,口号,歌声,造型及团队公约.2、A-STAR的有效学习方是参加、学习、思索、行动、回顾。同时有学习、练习和实习，"习'比学更重要。3、让我们了解了联想集团的进展之道-5P文化，想清晰再承若，承若就要兑现，公司利益至上，每一年每一天都在进步，敢为天下先，说到做到尽心尽力。还有联想的管理三要素：搭班子，定战略，带队伍。通过了解联想的文化，让我们懂得企业管理者与班主任的职责的共同处：需要方案组织，需要沟通协商，需要价值传承，需要领导团队。

4、学到了最重要的了解彼此的方法-"破冰'。破冰是消退人们之间猜疑，隔阂，淡漠的工具，是培训能否达成预期效果的关键。尤其是

个人经受共享。在我们小组中的个人共享里面，我收获了感动，收获了欢乐，得到了启发，感谢我的小组成员，让我学到了许多。通过"奔跑吧，Teachers!'这个嬉戏，我更感受到了团队的力气，同时我个人得到的另一个启示是，作为教育者不仅要专业学问扎实，更要广览群书，提高学问储量。

在其次天的培训中，学习的主要内容有：1、卓越班主任的五项修炼。建信任(精确     定位，彼此了解，表达关怀，先行信任共克难关，以身作则)，搭班子，定目标，带队伍，促班风。2、通过"变形虫寻宝'的嬉戏来体会团队之间的信任和合作的默契。让我熟悉到团队意识是通过实践才能体现。嬉戏回归到现实中就形成了由领导、中层干部及基层的团队关系。每一环节都非常重要。这需要我们更好地去连接每个环节，做好每个角色。如今的社会，很多事情都"集团化'了，一个团队，如同大海行舟，船长是眼睛。在茫茫的大海上，大家靠船长指挥前进，信任船长，依从船长;因此，面对任何惊涛骇浪，船长都应当负责究竟，哪怕是在船沉没之前的一刻。假如能这样做，船上的人不仅有了平安感，而且会觉得有所依靠;并且可以鼓起士气，帮助船长扬帆远航。最终我们团队齐心协力完成了寻宝的任务。

在第三天的培训中，学习的主要内容有：1、建立信任的五个要素之精确     的定位。要把同学当伴侣当哥们，把同学当同学当参加者，把同学当组织者当引导者，当观看者当体验者。不能把自己当专家，当老师，当过来人，当高手。要放下身材，拉近与同学的距离，放弃对立，与同学并肩前行。2、表达关怀。需要五种语言：确定的言词，

细心的时刻，服务的行动，身体的接触，别致的礼物。3、先行信任共克难关。在实际工作中，我们要接受失败的可能性，了解同学的水平以及强弱项扬长避短，先易后难，掌握自己的掌握欲让同学自主完成，同时要擅长等待，给同学多点时间，做到这些让我们的先行信任能够把风险降到最低又能收到效果。4、要以身作则，要求了同学，那我们就要严格要求自己，专心批好作业，要教态美丽，要喜爱同学。其身正不令而行，其身不正，其令不行。信其师尊其道。5、搭班子。我们要以德，绩，才，勤为标准。建立一个良好的班集体，树立良好的班风，能够关心老师担当工作，减轻管理压力，能够带动同学学会自我管理的力量。

培训中，高老师给我们讲解了作为班主任怎样去跟同学沟通的难题，让我对同学沟通的技巧恍然大悟，佩服老师的细心支配和设计。高老师特别理解我们，知道我们作为班主任，工作是特别辛苦的，尤其作为技工学校的班主任，同学比较淘气，老师与同学的沟通少，作为班主任不知道怎样和同学沟通感到头疼。但是学习了这次培训后知道了在工作中应当要运用科学的教育方式方法，这样才能让班主任与同学沟通起来更加顺畅。还有高老师具体的分析了关于怎样使班级团结的方法，通过嬉戏来告知我们方法。在班级要多了解同学，通过同学的性格来科学的选择班干部，在班里要多观赏同学，鼓舞同学，这样同学会跟好的去学习，听老师的话。

三天的培训在结业联欢会的欢声笑语中结束了，三天的时间虽然紧急而短暂，但却过得充实而意义非凡!培训中的每一个案例，每一

个故事，每一个研讨的话题，每一次精彩的呈现，每一个团队的活动，每一次鼓舞的掌声，每一次紧紧的拥抱，每一次欢呼和雀跃，每一次思想的升华都深深地刻在我们的心中。我信任无论班主任工作有多么困难，我有决心、有士气，我对将来布满了信念!

2023班主任培训心得体会篇14

20_年7月10日至15日我有幸参与了暑期学校班主任培训活动，天气虽然酷热，但这6天很快就过去了，从教_年的我已经不是第一次参与培训了，但班主任培训却是第一次，它留给我的是满满的收获和深深的思索。在这短短的五天培训时间内，我倾听了具有权威性的专家教学的讲座，领会了阅历丰富的班主任的风采，数十位专家、教授的精彩演讲使受益匪浅，他们语言幽默、理念超前、内容深邃，讲授时真是有太多的精彩。下面就让我撷取几朵最美的浪花来呈现大海的浩瀚吧。

一、专业卓显才智。华林飞老师的讲座对我吸引力最大，他独有的魅力和幽默的语言，对教育的理性思索，对教育的无限喜爱，对教育的万丈激情，感染着在场的每一个老师!他提倡的是要做一名才智型班主任。他给我们讲了对于同学不同阶段的个案进行了心理分析。“怎样信仰，便会怎样生活”，“碰了钉子时，就向钉子学习。”孩子在成长过程中有许多阶段，每个阶段孩子的需求是不一样的。要求老师要准时读懂孩子，对孩子的心情作出准时有效的回应，例如儿童期，老师要学会接纳孩子，观赏孩子的优点。让孩子学会关爱别人，学会发觉爱、查找爱，查找能够关心自己的人;而在青春期，老师要学会放手，让孩子自己去体验生活。学校也要常常组织家长学习，增加家长的意识，由于解决许多同学问题的关键，在于家长必需与时俱进的转变观念。这些在班主任工作上都给了我很大的关心，并由此引发出深深的思索，自己这几年只是在教书中度过的，班主任工作上还是个新手，肯定要擅长总结，摸清孩子的心理，对症下药。

二、平实彰显宝贵。在这次培训中，几位资深的班主任老师的阅历沟通给了我很大的启发。周启道老师，告知我们要更新教育理念，着眼于同学将来的进展。大胆创新，指导同学自主管理，他特有的组建班委体系，给我留下了很深的印象，值得我去借鉴。周老师还从班级管理方面给了我们珍贵的建议，在班级管理中我们要把握好几个度。一是班主任被同学的认可度。二是对同学宽严赏罚的适度。三是与科任老师的协作度。四是与家长的沟通度。只有用好了这几个度，我们的班级管理才能得心应手。当然，这要在我们的平常工作中奇妙应对，才能如鱼得水。崔怀元老师的“糖衣”让良药不再苦口，引导我们要用“赞美、急躁、信念、宽容”之心对待我们的同学，“当你一只脚踩到了紫罗兰的花瓣上时，它却把芳香留在了你的脚上，这就是宽容。”他从自己平常工作的一点一滴中摘取的事例中，告知我们，一个优秀的班主任要具备五心，即责任心、宽容心、公正心、爱心、细心。两位班主任朴实的发言，告知我如何做好一个班主任，这为我以后的班主任工作点了一盏明灯。

三、独特凸显效率。在这几天中，我们还倾听了心理专家级别的的讲座。陈敏丽硕士让我了解了班级心理辅导的常识，她从独特的心理专业方面为我们叙述了班主任要做同学的心理保健医生;班主任要丰富自己的心理健康学问，明晰同学问题;了解同学的心理特点，因材施教;敬重同学，实施有效的沟通;完善自我，持有一个健康的心。只有这样，班主任的工作才能达到肯定的效率。另外，老师还应当扮演同学亲人的角色，从言谈举止上、外貌装扮上，要让同学感觉你像个老师样，性情要像妈妈一样，要让自己每天布满自信，由于只有你自信了，你的同学才会自信起来。要做一个爱管闲事的老师，肯定要像“马大姐”那样不厌其烦。

培训引发反思。在这五天的培训中，除去学问的学习和汲取，更多的是自我的反思。反思自己的行为，反思自己的班级管理，反思自己的心理学学问的残缺，要关注每一位同学。要让同学感觉到老师时时在关注他们，给他们供应胜利的机会，增加他们的自信念。

愿这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为我胜利的敲门石，能成为我坚决航向的指路标。在培训结束的时候，想说的话真是许多许多，但我明白，只有把培训中学到的学问技能转化成自我前进的内驱力，我才会在班主任工作中有所成。我也信任在倾听，记录，反思，沉淀，实践中，我的班主任之路会愈趋于成熟。

2023班主任培训心得体会篇15

时间飞逝，高中班主任远程培训转瞬间结束了。回顾三个月以来的网上培训学习，收获的确很大。

一、熟悉到班主任工作的重要性。

班主任是同学班级工作的直接组织者、教育者和领导者。是同学健康成长的引路人，是联系班级与各任课老师的纽带，是沟通学校家庭和社会的桥梁，是学校思想政治工作的骨干力气。同时高中班主任工作面临很多新问题、新挑战。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、中同学成长的新状况、新特点，对中学班主任工作提出了更高的要求，迫切需要努力做好班主任工作;迫切需要实行更加有力的措施，保障和鼓舞班主任有更多的时间和精力了解同学、分析同学学习生活成长状况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、关心同学成进步步。

二、形式多样，理论提升。

在远程培训过程中，名师名家的专业理论学问讲座，系统而又完整，教导了我们多年工作中的迷津，尤其是浓郁的时代气息，制造性的多维思路，给予了现代班集体管理更深更精的内涵;助学导师悉心导航，一道道争论题如同方向盘，统领着班主任学习的方向，同行们有的放矢，依据自己的理论学习有效结合工作实践，发表的评论有理有据，直到把讨论主题剖析得拨云见日享。每每一个疑难问题帖子发表后，总会有好多的老师各抒己见，言之凿凿。

三、树立时时学习、终身学习的概念

在培训内容上，让我明确了什么样的班主任才是最受欢迎的班主任;以及班主任工作的职责是什么;班主任管理的才智和技巧;怎么样才能算是一名优秀的班主任老师;如何沟通学校与社会、家庭教育之间等一系列的内容。这使我熟悉到班主任的学习必要性。培训使我深感自己读书不够，一桶水已经远远适应不了现代教育形势，新时代召唤老师有一眼活泉，供应给同学源源不断的活水。同时我又剧烈地意识到作为班主任，我做同学思想工作的理论和技巧也远远不够必需多读书、学习。

总之，这次班主任网上培训，是提升我的班主任政治素养、业务素养的最好学习机会。他为班主任供应了一个展现自我、相互沟通、相互学习的平台，是对班主任的一次最准时的充电。我要将这次班主任网上培训学到的阅历、方法运用于班主任的工作实践中去，不断地总结，不断地进行创新。力争做一个同学喜爱，家长满足，学校信任的优秀班主任。

2023班主任培训心得体会篇16

刘新科教授在《怎样做一名优秀的班主任》中认为班主任工作是班级管理中一项塑造人、培育人的工作，班主任作为管理者自身的政治思想素养的凹凸对其教育对象有着直接的影响。

他在本讲座中论述一名优秀班主任应具备的基本素养和力量，包括：坚决的政治思想素养、完善开放的专业素养、健康的身心素养、对同学的仁爱之心、班级管理的力量以及处理好与班级有关的各种关系的力量。其中，与班级有关的各种关系详细又包括：班主任与同学家长的关系、班主任与任课老师的关系、班主任与班干部的关系、班主任与差生的关系、同学与同学之间的关系、文化课与课外活动的关系、班干部与同学之间的关系、全面提高同学的各种素养与进展智育的关系、个人、班级、学校三者利益间的关系。恰当地处理好这些关系才能保证班主任工作的顺当开展。总之，作好中学校班主任工作，素养是前提，爱心是保证，强有力的管理以及处理好与之相应的各种关系是帮助。班主任工作需要不断学习，不断提升自己。

刘教授结合自己多年教育教学工作和教育讨论经受，真实事例的呈现，形象生动的叙述，深化浅出的分析，可谓发人深省、感慨万端。使我深刻熟悉到做好班主任工作的意义与价值。

班主任是一个班集体的管理者、组织者、引领者，班主任的工作是否扎实，是否具有创新和艺术性，将直接影响到所管理的成效以及同学的进展。因此，做精、做细班主任工作，对同学在德、智、体、美各方面的进步和进展有着深远的意义。下面结合讲座内容，粗浅的谈谈本人对于如何做一名优秀班主任的看法：

一、班主任要有责任心

当一名合格的中职老师是特别辛苦的事，当一名优秀的中职班主任会更辛苦。中职教育是一个良心工作，没有人会时不时用各种方式进行考核，是得过且过还是任劳任怨地悉心从事教育事业，是不同的人选择的不同目标。我想一个有为的人必将具有剧烈的责任感。有教育责任心的老师，首先是对自己负责，最重要的行动是珍惜自己珍贵的青春年华。一个有责任感的老师更重要的是对同学负责，而对同学负责，就是要"学高为师，身正为范'，不要认为我所教的是学习差的同学，他们什么都不懂，可以任凭。自己要不断学习，尽快进展，使自己成为一名成熟的、具有专业本事的老师。班主任的责任心体现在很多方面，它要求班主任全面地了解班里的每一个同学，有了这样的责任心，对于创建一个优秀的班集体就迈出了重要的一步。

二、班主任要有爱心

在有了责任心的基础上，班主任还需要有爱心，有了爱心就能够使工作效益得到提高。一个班集体，好、中、差生都有。假如作为班主任只重视好的一些同学，而鄙视"差'生的话，那么班级工作就肯定做不好。记得在我担当机电班班主任的时候，有个叫李东的孩子，由于父母离异，使得他从小缺少母爱，他平常也常常喜爱打斗，即使受点小伤也从不喊痛，这或许就是生活让他学会了"顽强'吧!作为班主任的我，把同学的平安作为首要工作，几乎每晚都要思索明天该要用什么招数"应付'他。有一天，他又和本班的一名同学打架，这让我很生气，但我觉得假如以暴制暴确定还是起不到作用，我通过和他谈心使他熟悉了错误。像平常发生在李东身上的例子许多，或许教育就只需要一句温顺的话语、一个亲切的摩挲、一个信任的眼神等都能打动、感染我们的同学。教育需要艺术，更需要有爱心，有了爱心，就能够赢得同学的敬重，班级工作自然而然地就会顺当地开展下去，而且你的爱心也能够在同学心中永久留存，成为他们今后人生中不行多得的财宝。

三、班主任要有所追求

现在的家长视野和要求都高了，促使我们不能只停留在原有的学问阅历，而是应适应现代教育的需要，不断学习充电。一个具有专业水平的老师必定是一个勤于学习的读书人，只有不断地读书，跟书籍结下终生的友情。读书不是为了应付明天的事，而是出自内心的需要和对学问的渴求，你就能为自己的老师之路奠定坚实的基础。我们应当仔细反思一下自己的业余时间是如何度过的，反思一下自己有没有养成读书充电的好习惯。有所追求的老师不仅要读书，更重要的是在教育实践中不断创新。老师应是最富有创新资源的群体，自己精力充足、富有活力、学问更新快、擅长接受新思想、新理念。只要我们擅长积累、擅长总结、反思和提升，就肯定会激发出创新的火花。

三、班主任要擅长和家长沟通

沟通具有许多的艺术，为什么有的老师家长关系做的好，而有的老师就有困难，和家长发生冲突，这就要求我们多从家长和孩子的角度动身，去理解他们的需求，对于合理的要求尽量满意，对于不合理的要求，老师也应用正确的方法和家进步行沟通，让他们看到老师的诚意。

假如每一个班主任都能够做到有责任心、有爱心、有追求并擅长沟通，信任他们的班级就会是一个团结向上的好集体，也能给每一个同学的成长撑起一方

健康、欢乐、漂亮的天空!一切为了孩子、为了一切的孩子、为了孩子的一切努力吧!

2023班主任培训心得体会篇17

6月22日，我有幸参与了教育局组织的学校班主任全员培训，通过这次培训我收获许多。从柳州市景行学校的麦慧老师和柳州市附小韦德秀老师的专题讲座中，我深感老师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出浅显的教育思想，班主任工作要仔细执着，对每件事情都要仔细进行反思、总结，才能不断进步;班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要仔细对待。现将自己参与这次培训以后的一些个人的想法如何做好学校班主任工作总结一下：

一、努力充实自己

做一个合格的班主任，必需努力去学习，不断提高自身的管理水平和力量。一是向书本去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段;二是向同行学习，要常常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们相互切磋、相互沟通、取长补短;三是做中学、学中做，人们常说老师要给同学一杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工作中不断地学习，在总结阅历教训的基础上，不断地改进完善，让自己的班主任工作做得有声有色。

二、爱同学

爱是教育永恒的主旋律。作为班主任更要爱同学，对于每一个同学都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化同学，触动他们的心灵。在同学间或犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们敬重，给他们盼望，不仅老师如此，还要教育其他同学如此，要学会观赏他们，发觉他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关怀爱惜自己的同学，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。"亲其师，信其道'，这样，教育管理起同学来就会起到事半功倍的效果。

三、建立良好的师生关系

班主任对全班全部同学都要一视同仁，公正对待，不能卑视任何一个同学，对于有生理或心理残疾的同学应赐予他们更多的关注与关爱。要用换位思索替同学着想。在教育同学的过程中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想一想自己在与同学同龄时的行为与想法;正确把握同学行为的性质，分清是有意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有利于同学的健康进展动身，选择合理的解决问题的方法方式，不简洁粗暴，不去损害同学。在课余时间，走到同学中，到同学休息的课间中去，到宿舍中去，到同学食堂去与同学公平沟通，营造一种公平气氛，让师生关系更加融洽。

四、用人格去影响同学

老师的言行对同学有潜移默化的影响。班主任是班集体的教育者、组织者和指导者，是班级工作的主要操，在班集体建设中起着主导、打算作用。假如我们能以自己的人格品质吸引同学，令同学敬佩，那么，我们的班主任工作已经向胜利迈进了一大步。比如：同学退步了，送上一句鼓舞的话;同学学习遇到困难，就赐予急躁的关心与辅导;对缺少家庭暖和的同学，给他送去爱护的关怀这些看来都是小事，但我认为老师的人格魅力就是体现在这些小事上。

五、组建和培育好班干部队。

要做一个轻松的班主任，必需培育一批管理力量强，在班上有影响力、分散力、还有责任心的班干部。这样的班干部培育起来花肯定的时间和精力，但有了这样的班干部，我们以后的工作就简单多了。我们可以在开学初就抽一节课选班干部，首先宣读担当各种班干所具备的力量、责任、义务以及所给予他的权力，然后自愿报名，在全班同学面前表决心，再由全班同学举手表决，老师依据对他们的调查了解在心中打打分，合理支配班干部的职责与权力。这样选出的班干部有肯定的群众基础，有全心全意为班上做事的决心，加上以后一段时间老师的点拨引导，把他们培育成在班上有权威，管理有方法的班干部也不是难事了。

六、做好家校联系

孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。要教育管理好同学，做好自己的班主任工作，除了做好同学的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与协作，这样校内外结合，双管齐下，才能把同学教好。因此，在班级管理中，班主任要常常和同学家进步行沟通，共同关怀和教育儿童。如可定期进行家长会，开展一些亲子活动，依据需要不定期地进行家访等。

总之,这次班主任培训让我学到了太多太多,让我看到了自己的差距,让我找到了更好的班主任工作策略,面对详细细致、琐碎繁杂，艰苦而长期的班主任工作，我会用自己乐观仔细负责的态度做好班主任工作，总之，做一名班主任，就要做到"教同学一天，想同学一生'这样才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。

2023班主任培训心得体会篇18

这个寒假期间，我有幸参与了教育机构开设的班主任培训，通过了这次培训，在各个方面都有很大的提升，让我受益匪浅。

1、提高了思想熟悉，增加了从事班主任工作的责任感、使命感

通过学习，我真实感受到了班主任工作所承载的使命，感受到了区教育局对班主任队伍建设工作的高度重视。通过学习，我们对当前班主任工作的理论、方针、政策、形势、任务及其重大意义有了更全面的了解，进一步提高了熟悉、统一了思想、开拓了思路、鼓舞了士气、坚决了信念、明确了责任。我熟悉到班主任工作是教育人、培育人的工作。班主任是同学健康成长的守护者，是同学班级群体组织的，是学校教育方案的贯彻者，是各种教育力气的协调者，是保证教育事业持续健康进展不行或缺的重要力气。

2、开阔了视野，拓宽了思路，提高了理论修养和专业化水平

通过直接倾听名师讲经、专家讲座、专题研修、互动沟通等形式，我获得了大量丰富而有价值的信息。通过汲取其他学校优秀班主任工作的胜利阅历，我极大地开阔了视野，激发了灵感，启迪了才智，提高了教育理