信息鉴别与评价

思考获取信息的方式有哪些？第一页，共19页。信息获取的方式第二页，共19页。进行信息鉴别和评价，应从以下几个方面考虑：从信息的来源进行判断从信息的价值取向进行判断从信息的时效性判断第三页，共19页。从信息的来源进行判断1.信息要素是否安全？2.逻辑推理；3.侧面了解；4.信息来自权威部门?5.与同类信息比较。第四页，共19页。生活举例：

小明在家上网，突然电脑屏幕上跳出一条信息：尊敬的用户：恭喜您成为我们***公司，***项活动的幸运人物，只要点击以下网站地址***，并如实填写您的个人信息及交清150元的手续费，即可获得我们公司为您提供的十五万元奖金及免费上网的机会。详情请拨打*******进行查询。第五页，共19页。案例分析要点免费上网？中奖？两者的关系？150元为什么不从奖金里扣？不失偏颇，旁观者清；通过权威部门考证；看看有没有其他人也有这样的情况或类似经历？第六页，共19页。2.从信息的价值取向进行判断一个人不可能接受所有的信息，他只关心与自己有关的信息，因为这些信息对于他来说才是有价值的。昆虫学家关心蚂蚁间的通信和信息交流。第七页，共19页。自然保护组织关心城市建设中树木砍伐情况。第八页，共19页。信息对于每个人的价值及各不相同比如：天气预报说明天气要降温，那么不同的人关心的不同医院---可能有人会因此感冒，加强感冒门诊工作.农民---要做好庄稼保暖措施.父母---打电话嘱咐我们多穿衣服.我们---记得收自己的衣服

第九页，共19页。对自己有用的信息就要全盘接受么？应该考虑它的时效性和真伪性。思考第十页，共19页。3.从信息的时效性判断判断信息时效性的方法：（1）对突发性或跃进性的事实，在第一时间里做的报道既有很强的时效性。（如某地发生严重自然灾害、重大事故等）第十一页，共19页。（2）渐进式的事实，应在事情的变动中找到一个最新最近的时间点来判断时效性。（如天气预报）第十二页，共19页。（3）过去发生的事实，新近才发现或披露出来的，他可以通过说明自己的得到信息的最新事件和来源的办法加以弥补。第十三页，共19页。关于信息的鉴别与评价，来看一段小视频：第十四页，共19页。课堂练习：1．小兰在某张报纸上看了天气预报后，当天就约了几位好友去野营，不料，中午突然下起大雨来，小兰直埋怨报纸上的天气预报不准，回到家拿出那张报纸再看，才发现原来那是一张前几天的报纸，由此可见，小兰对以下哪项没有做出慎重的判断，导致野营不能顺利进行？（）A．信息的共享性B．信息的价值性C．信息的时效性D．信息的来源2．在信息获取过程中“评价信息”的主要依据是（）。A．信息内容B．信息容量C．信息需求D．信息的价值CD第十五页，共19页。课堂练习：3.下列叙述正确的是（）。

A．凡是利用搜索引擎查找到的资料，都是真实可靠的

B．互联网上无所不用，无所不包，我们所需要的一切信息都可以上网查找得到

C．信息网络既是信息的万花筒，也是信息的垃圾场，所以除非是自己耳闻目睹，亲身实践，否则都不能够相信

D．在使用各类信息时要学会分析和鉴别，去其糟粕，取其精华，提防信息“陷阱”4.在信息的海洋中及时地捕抓对自己有用的信息，同时提高对负面信息的鉴别能力和自我防护意识，这是（）的表现。A．良好的信息意识B．较高的信息处理能力C．良好的信息技术习惯D．良好的信息情感DA第十六页，共19页。课堂练习：5.张华在邮箱里收到了一封带有附件的邮件，标题上说这可以得到许多免费服务。于是张华毫不犹豫地打开了邮件并下载了附件内容，原来这只是一个可以运行的程序而已。从那以后，他的电脑常常出现一些莫名其妙的毛病，不是常常死机，就是运行缓慢。经朋友检查，机器由于接收不明来历的软件而中毒了。从这事例中，张华接收不明来历的邮件时没有对以下（）做出慎重判断，以致造成了损失。A．信息的来源B．信息的价值C．信息的真实性D．信息的时效性A第十七页，共19页。小结：

分析和判断的过程就是去粗取精，去伪存真的过程，这个过程我们可以参照以下几个方面来进行：（1）信息是