小学学习经验总结大全13篇

小学学习阅历总结大全13篇小学学习阅历总结大全13篇

其实，作为一名合格的小学语文老师，首先应该有一定程度的文学底蕴和语文素养，要讲一口标准的一般话，写一手漂亮的粉笔字，用欣赏的眼光看待每一个孩子，下面我带来的小学学习阅历总结，希望大家喜欢！

小学学习阅历总结篇1

20__年8月份我很荣幸地参加了由教育局举办的老师继续教育学习培训。短短的一周培训，但是我从这次培训中学到了很多东西，也让我不禁感叹要做一个好老师是多么难，也让我明白了我们还有好多好多要学习的，也明白我们前面会遇到很多困难，需要我们用一颗热爱学生的心和对老师这份平凡而又神圣职业的满腔热忱来让我自己不断地成长克服全部的困难。

本次培训都是请了专家型的一线老师来给我们讲课，分别有：

一、唐伶英老师给我们讲的《常规行为的自由度》，她针对幼儿一日常规培育等方面存在的问题，和老师们进行了互动沟通、辅导，使在场的每一个老师受益匪浅。在讲座过程中笑声不断，掌声不断。而她的话也深深的印在了我的脑海里：“规章只是一种手段，并不是最终的目的，规章因人而设，也因人而废，在幼儿的进展面前，一切规章都可转变”，“孩子是将来、是期望，让我们一齐努力，共同为孩子的幸福同年守望”。

二、孙晓昕老师给我们讲解了《幼儿园特殊行为幼儿解读》。在讲课中孙晓昕老师结合真实的例子给我们叙述了如何正确的去决定幼儿的特殊行为，如何在有效的观察下实施教育计划。她指出计划之前首先要、分析幼儿、观察幼儿、评析幼儿的状况、了解家长心理、引导家长询问专家，再制定教育计划与实施。透过孙晓昕老师的引导之后，留给我的不只是深深的回忆，更是一笔宝贵的财宝。

三、叙述《国际视野下的幼儿园管理》的讲师还说到了不同的教育理念，不同的教学方法，课程模式都会产生不同的幼儿园管理模式和风格。其中，讲师还说到“幼儿和老师的关系”、“学习的关系”、“影响师生关系建立的因素”和“如何建立良好的师生关系”。

透过这次对民办幼儿园老师继续教育学习培训，我们更进一步了解和把握了新教育的进展方向和目标，使我的教育观念进一步得到更新。我明白转变教育思想、教育理念，先进的教育思想、理念才是我们基层幼儿老师务必思考的问题。

作为一名幼儿园老师，每一次的培训都是我学习成长的机会，我没有远大的理想，我只是期望自己努力让自己成为一个好老师。

小学学习阅历总结篇2

这次中小学农村老师国培培训计划活动，为我们老师制造良好的学习机会，提供了优越的学习条件。在培训期间，我乐观学习，专心倾听名家视频讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，专心去领悟教育理论观点，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的总结：

1、名家视频讲座，让我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。

其中，老师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，由于学生天生活泼好动，需要好玩的东西来吸引他，带好玩味性的语言更能吸引他的留意力，学生的留意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅老师要擅长提问，还要擅长启发学生自己提出问题。只有专心的学习和把握教育科学文化知识，不断提高自身的业务水平和教育教学质量，深入到教育的改革和讨论中去，这样才会始终沉浸在幸福的海洋里。此外，老师应将自己学习和讨论的理论运用到教育实践中去，并不断地进行自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向讨论型老师，也才会体验到工作的快乐和幸福。

2、教育信念，就像一盏明灯，指引着教育工的行动方向。

有理想，才会有行动，当今社会多元价值并存，容易让人迷茫，失去方向。在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管老师的社会地位、降级地位如何，应该以老师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。“追求自己的教育之梦，是每一位优秀老师不行或缺的重要素养。

3、留意老师人格魅力的塑造和培育。

老师的人格影响着孩子的成长，好老师是引领学生进行乐观选择的向导，好老师能飞无助的心灵带来希望。优秀老师应加强个人品尝的修炼，用热忱去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。我从课程中、从老师们的教学魅力中感悟到了：老师的品尝在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激情与创新是成为优秀老师的不行缺少的因素。

4、教育是终生事业，是一个不断进展的过程，因此，一名优秀的老师要有丰厚的学识。

优秀老师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自己知识渊博、观察敏锐、布满自信，永葆教育才智之活水永不干枯。

本次培训大大拓宽了我的视野。通过这一个月的培训，我发现了自身视野之局限。也使我进一步地明白了走进新课程的老师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“讨论者”、“开发者”、“协”、“参加者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们老师应自觉成为教学的讨论者、终生的学习者、教学实践的反思者。

小学学习阅历总结篇3

大一的学习生活就这样匆忙忙忙的结束了，不只不觉中自我已从一个懵懂的少年成长为半社会中的新青年。一年点点滴滴的历练成为我生活中的一个个关键的转折点，有的辉煌，有的值得你记住一辈子的。我们不怕苦，我们只是怕我们没有挑战自我、充实自我和实现人生价值的士气和机遇。所以我一向在努力着，一向

人家都说诞生牛犊不怕虎，可我偏偏胆怯这突如其来的大方面的人际交往。刚踏上交院之土的时候，学校有好多的社团能够加入，公认比较好的就有物流研习社、学习部等。由于自我的害怕而放下了加入学校这些优秀的社团。也许还要怪自我当时的想法，就是不在学校社团莫非 就不能进展自我了吗？莫非 作为一名一般的学生就不能学校做出贡献了吗？就这样机会与我擦肩而过。当我清晰明白加入社团的好处的时候，我其实也不是很后悔，而是自我悄悄的在心里发誓，做一名学生也要出类拔萃。

没有加入社团对我来说其实就是比别人晚了一步要进入所谓大学的半个社会。但我不放下之后的机会，有时间就去物流研习社转转，也学到了很多知识，比如打包、拉拉地牛、熟悉熟悉一些简洁的物流设施设备。虽然没有他们专业，但总比一般学生多学习了一点。就这样我不放下任何学习的机会，有一点就学习一点。我明白我在某些方面不如那些同学，比如上方我所说的我不喜欢大范围的杂乱的人际关系（我想要的是清晰的、简洁的、有用的），所以我就舍命的学习，人家都说学习能转变命运，也许我就是冲着学习的优秀能祢补我的不足吧。所以在大一的下学期我就透过了英语四级考试，我也正打算着向高一层次进展。也打算考一些对我以后进展有用证件（物流师证、驾驶证等等）。当然我也不放下在假期和空闲时间去社会实践来提高自我，比如去苏宁打工，去一些专卖店促销商品。这不仅仅提高了我的.思想觉悟，也使我对社会有了更深刻的熟悉。

我的优点是诚恳、热忱、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一向是以言出必行来要求自我的，答应别人的事必须按时完成。由于待人热忱诚恳，所以从小学到大学一向与同学和老师相处得很好，而且也很受四周同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，思考问题就应周到。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正由于如此，我把自我的意志视为主要因素，信任只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是我们自我。这么多年来，我一向都是在跟自我作战，正确地说，是和自我的意志战斗。此刻回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我就应继续持续，并不断以此鞭策自我奋发向上。

二十岁以前的日子是值得回味的，大学第一年的生活也是十分具有代表性质的，它包含了汗水和收获，也为我划上了人生拼搏的起跑线。将来之路就在眼前，遥远，需君不断求索。那么就让我们屏弃全部的惧怕，和我一齐上路，为我们以后的学习和工作继续制造我们自我的辉煌。

小学学习阅历总结篇4

为了适应现在日益激烈的社会，取得更高的文凭意味着就有更多的就业机会，所以我选择了专升本，我选择了我原有的专业，我想把所学的专业学精学透。

刚开头上课的时候感觉还不错，利用课余时间来上本科的课程，生活过得很充实。记得第一次参加接本考试前一个月的时候很激动很紧张，虽然只有英语和电子商务物流管理两门，但对于英语一项薄弱的我来说是个挑战。而且英语是上下两本书，背单词更是个艰难任务。所以每日早上起早去图书馆背单词，晚上回宿舍再巩固！后半月由于工学交替到园区上班，看书的时间也削减了，尤其考试日期渐进，更是紧张，并且第一次考，很想考个好成果。所以晚上回来整理好后立马看书，反复理解反复看，终于皇天不负有心人，最后两门让我过了。

这学期身边的同学都出去工作了，只留下我一个人，虽然一下子感觉很孤单，但始终要坚持下来。所以要下定决心，只要想上本科，就不要受找工作的同学的影响，一心一意的去为专接本努力打算，这样才会有奋斗的目标。

所以首先要制定学习计划，根据所开的课程，合理制定学习计划，比如管理学，要每日重复的看，并且在理解的基础上重复背。而数据库是门理解性很强的学科，必必要理解，并且把握各种题型等。在平时上课时，专心听老师讲课，画出重点，然后根据重点找相关的题型练习，在收集历年真题看看，这样结合课本和习题，考试的信心就大了。

还有就是考试心态，一定要调整好心态。只要平时专心听课，加上全面的复习，加上正常的考试心态，考试就一定能取得成功。考试的时候一定要专心对待试卷上的每一分，尽可能多写一点。另外优势科目要尽可能少丢分，一般科目要多得分。

最后就是要有毅力，要永不言弃，半途而废什么也办不成，假如你选择了专接本这条路，就要坚持到底，咬定青山不放松，否则真的半途而废了。

既然选择了继续深造，就一定不能浪费时间，时时刻刻都要专心的学习，要懂得付出就会有回报，我一定会在接下来的这两年里好好的学习，同时也会参加一些实践活动来增加自己的实践能力，我的将来一定会越来越好。

小学学习阅历总结篇5

光阴荏苒，转眼间三年的专升本学习即将结束。我要再次感谢我的母校——__职业技术学院，给了我这次再学习和提高的机会，回首参加专升本业余学习的这三年，它将是我一生的重要阶段，由于通过再次系统全面的学习英语专业知识，我的专业技能得到了全面地提高，为实现人生的价值打下了坚实的基础。

三年的业余本科学习，实质上上课时间并不多。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。特殊是通过学习《高级英语》本人觉得自己的英语水平提升了许多，能更明白的看懂专业外语期刊，这为以后更快更直接地学习最前沿的知识打下了坚实的基础。平时，本人也会不由自主地把所学的理论运用到自己的工作实践中去，效果都是相当不错的。

业余本科文凭不应该是我追求的终点，而是我走向新生活寻求更高进展的新起点，我将努力向更高的水平层次高峰继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，努力提升自己的能力，更好地报答母校和社会。

在思想品德上。本人作为一名大学生有着良好的道德修养，更为重要的是，在“勤奋、严谨、求实、创新”校训的教育下，我进一步端正了学习态度，养成了严谨的学风，并塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

在学习上。三年来我不断地充实自己、挑战自我，为实现人生的价值打下坚实的基础，圆满地完成了全部课程，系统地把握了英语学科专业课程。同时在不满足于学好理论课的同时也留意于对各种相关教学知识的学习。在口语和语法课的学习中我对《走遍美国》、《新编大学英语语法》等进行了系统的学习，重点把握练习了口语对话，对英语语法的系统学习使我在教学中更得心应手。这促使我对专业课的学习更加努力。

为以后更好地运用到的教育教学工作中去打下坚实的基础，同时三年的业余本科自学经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。让我逐渐学会了该如何面对新知识进行自学，然后对其进一步深入理解和把握运用，在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，专心研读教材，然后整理有关要点、重点做好笔记；最后做到理论联系实际，学以致用。我想这些学习的方法和习惯，将会使我受益终生。

小学学习阅历总结篇6

为期十天的太谷跟岗培训是我对自己找差距、再熟悉、再学习、再提高的一次不行多得机会，本次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动沟通，有高级老师、省级学科带头人等专家讲座。有幸参加本次培训，我的眼界更加开阔了，下面我将谈谈本次跟岗培训心得体会。

初入太谷实验中学校园，干净、整洁、小，没什么特殊之处。迈入教学楼，忽然眼前为之一亮，有特色，有亮点，有创新的楼道文化建设让人为之震撼。整个楼道都被学生精心布置，不是简简洁单的涂鸦，而是一些有深度有情怀的内容，其中包括：一带一路进展蓝图，中国天眼嫦娥四号，辽宁舰，凝中华梦，我与祖国共成长等内容。我想，太谷中学这种将学生前途与祖国命运紧密相连的文化教育方式，无疑在潜移默化中内化为学生的一种品质，时刻激励着他们不但要仰望星空，更要脚踏实地。我们要学习太谷中学这种大格局的教育，而要培育有大格局的学生，必须先有有大格局的老师，这就要求我们老师要修行自身，不做传授书本的教书匠，而要成为塑造学生品行、品行、品尝的“大先生”。

太谷中学的老师，不论是青年老师还是六十多岁的老老师，无不具备乐业、敬业、勤业、精业的精神，其中最让我动容的是60多岁的安彦珠老师，本该是安享晚年的年纪，却依然坚守在教学一线，以颤颤巍巍的身躯，饱满的热忱带一个班的班主任，两个复习班的数学课。60多岁的老老师亦是如此，作为青年老师的我们，更应该向他学习，不忘初心，端正自己的态度，爱校爱教爱生，兢兢业业，为山焦中学贡献自己的一份力气。教育，教书育人也。太谷明星小学校长杨淑婧老师说过，时代抛弃一个学生的时候，连一句再见也不会说。为了不让我们的学生被时代所淘汰，我们必须培育他们独立学习的能力。通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，在日常教学过程中不再是填鸭式的满堂灌，而是致力于把学习精神传染给学生，让他们把握方法，学会学习，擅长学习并爱上学习。

作为一名初入职场的老师，望着一双双求知的眼神，我的内心十分惶恐，我深知我的知识水平与教学能力不足，无法从容的向学生授课。此后，我将会把本次跟岗培训中学到的东西转化为自己的东西，结合我校与自身的实际情况，不断地寻找自己的差距，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力。将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教育事业的进展中大放光荣。

小学学习阅历总结篇7

在政府办公室跟班学习两个多月来，我以一个学生的心态在办公室尽可能向每一位可以接触到的领导和同事请教、学习，可谓获益匪浅。

通过看、听、问、做体验了办公室的各项工作，并在工作中熟悉了办公室的工作职责、工作内容以及工作方式方法。通过实际操作，我进一步了解了办公室各科室是如何科学分工、统筹安排，使得整个办公室如同一部精密的仪器周密运转，确保按时按质按量完成县政府交办的各项工作。

在学习期间，参加政务信息的采编工作，不仅使我对信息的熟悉、写作、处理有了进一步的提高，明白了做好信息工作要做到“新、快、实”，而且使我从另一个侧面较为全面地了解了澜沧政治、经济、民生等情况，为我今后更好的完成上级安排的各项工作任务，奠定了良好的基础

这次学习，让我充分熟悉到了办公室工作的严格性和重要性，办公室工作的好与坏直接影响到工作能否顺利开展和有效推动，是做好工作的关键。办公室特殊地位和作用，表明办公室各项工作都要走在前头，也决定了身为办公室工作人员要“任人难任之劳，承人难承之重，挑人难挑之担”。作为一名办公室人员，应是领导工作的辅助者，不仅要分门别类地为领导提供工作相关的内容，还要有一定组织协调能力为领导排忧解难。

总之，在这段跟班学习期间，我从各位领导和同事身上学到很多受益终生的知识，领导和同事对工作专心负责，任劳任怨的精神深深感染着我，他们对我的帮助平坦着我跟班学习的每一天。在以后的工作中，我一定会专心克服缺点，

刻苦学习，努力工作、不断创新，争取在工作和学习上去的更大的进步，努力做一名合格的办公室工作人员。

小学学习阅历总结篇8

通过本年度继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益。我深切地熟悉到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素养教育的需要，必须不断的全面提高自身素养，现将本年度个人继续教育总结如下：

一、基本功培训

1、乐观参加各级各部门的培训与学习，并且取得了相应的成果。

2、本年度参加了我校的教学技能培训，苦练基本功。树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。

二、业务学习

1、学习了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。

2、学习了各种先进的教育教学阅历。

3、顺利完成上级规定的各项继教任务。

4、通过创新教育，熟悉到自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的改进。

通过继续教育学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于工作阅历欠缺，在面对全体学生这一方面以及对教材的理解不够透彻。通过培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，熟悉的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求进展、求进步的需要，并且能悉心讨论每位学生的生理、心理特点、爱好爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和进展牢牢打好各方面的基础。

小学学习阅历总结篇9

本年度根据上级有关文件精神，结合自己教学实际全面完成了小继教的参训学习任务。现将本年度的学习总结如下：

一、主要工作回顾。

1、乐观参加各级各类的学习培训，以自学为主，培训为辅。根据上级的要和个人计划完成了各科的学习任务。

2、以新课程教材为主，参阅教育教学杂志，学习新的理念和优秀老师的教学阅历。将钻研理论和教学实践有机统一起来。全面提高自身的教学技能。

3、安排个人的学习时间，充分利用课外时间加强学习。规定每周的星期一、三、五的课余时间作为小继教学习时间并专心作好笔记。

4、不断地增厚个人文化底蕴。规定每周的星期二、四、六的业余时间作为文化知识的学习时间，内容以古代、近代、现代的文学作品（名家名篇）为主，旨在通过学习，不断提升自己的文化品位。

5、学一些写教学反思、论文或习作，提高自己的写作水平。

6、把学习新理念和课堂教学结合起来，在学习中实践，在实践中学习。

二、取得的成果。

1、完成本年度规定的学习任务。笔记量达到要求，新课程学习笔记1500字，师德学习笔记1000字，新技术500字，教学技能学习笔记1500字。

2、年终完成论文、教学反思、师德心得等学习成果。完成论文2篇。参加省教育学会、省教育科学讨论所举办的教学论文、设计大赛获二等奖和三等奖。

3、坚持“以学生的进展为本”的原则，课堂上丢弃“满堂灌，满堂问”的教学模式，努力营造自主、合作、探究的学习氛围。

4、完成习作4篇。

三、存在的问题和努力的方向。

虽然我在工作中尽了最大的努力，但是由于各方面的原因，学习中还存在很多的问题，主要体现在以下方面：

1、不能完全按个人安排的自主学习时间学习，近年来，非教学活动较多，应付的资料多，检查的内容多，使得学习受到影响。有时连教学都受到耽误，更不用说小继教学习了。

2、培训学习实效性低，需要建立的档案资料过于泛滥，真正投入学习的时间大打折扣。学习目标不明确，学习内容多，老师感到无可适丛，不知抓什么才好。

3、教学技能方面做得很不理想，未能达到预期的效果。

以上问题在以后的学习中努力解决，本人将改进方法，完善学习过程，尽量提高学习效率。

小学学习阅历总结篇10

常言道：“学如逆海行舟，不进则退”、活到老，学到老。所以，当我得知我园要组织老师集中学习时，我非常兴奋，作为一名新上岗的老师，尤其是非幼教出身的新老师，这次学习机会对我以后的职业生涯有莫大的帮助，可以让我对幼儿园教育这一领域有一个较为全面的熟悉，可以促使我尽快成长为一名合格的幼儿园老师。

周二，是一个异常晴朗的天气，阳光很平坦，就仿佛像协作我的心情一样。我和同事怀着异常激动、奇怪   的心情来到了我们这次学习的目的地——---街道中心幼儿园。在与幼儿园的负责人说明来意后，我们三个人被分到了不同的班级。由于我之前在单位是带大班的，所以我被分到了大三班，这是很好玩的事，我仿佛和“三”很有缘，由于我在我们幼儿园就是带的大三班，这样的机缘巧合更增加了我的工作和学习热忱。来到“大三班”后，我首先向班主任张老师了解了一下她们园的一日活动安排，发现和我们园并没有太大的差异，原先的热忱仿佛被浇熄了一半，但我并没有就此灰心懊丧，而是激励自己：“既然是来学习的，虚度和充实都是一天，为什么不让这一天变得充实一点呢？”所以，我静下心来，乐观调整心态，投入到今日的工作中。我专心观察班主任张老师如何开展自己的一日活动，尤其观察她在接待家长、幼儿晨午检、教学活动、区域活动、户外活动等方面是如何做到最好的。在跟班学习一天后，我庆幸自己始终都保持在最佳状态，由于这一天我学到了许多保教方面的技巧。总而言之，通过本次的学习，为促使我构建良好的幼教工作知识网络打下了良好的基础，详细表现在以下几个方面：

一、幼儿老师的职业道德素养直接关系着幼儿是否能够健康快乐的成长。

幼儿教育需要有爱心、耐心、责任心的老师，只有熟读《幼儿园教育指导纲要》，并且时刻践行到自己的工作当中，才能真正为幼儿制造一个健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的进展需要，是他们度过快乐而有意义的童年！

二、充分敬重幼儿的学习特点和身心进展规律，是幼儿老师取得教学活动成功的必要前提。

在本次跟班学习中，班主任张老师在整个教学活动中，始终敬重幼儿的主体地位，多采纳激励、启发等方法，促使幼儿乐观参加到教学活动当中；同时留意联系幼儿的实际生活阅历，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。张老师采纳这些方法引导幼儿学习《雪孩子》这一节活动时，取得了良好的教学效果，几乎每一位幼儿都能过叙述故事情节。

三、培育幼儿良好的生活、卫生习惯是幼儿园教育的首要任务。

幼儿时期是良好习惯培育的关键时期，在幼儿的一日活动中，要始终寓良好行为习惯、生活习惯、卫生习惯的培育于其中，教会幼儿排队礼仪、餐前打算礼仪以及餐桌礼仪等，为幼儿的全面健康成长打下坚实的基础！

本次学习，又一次让我感受到幼师这一职业的辛苦及责任，但我明白只有敢于直面生活中的困难与艰辛，才能欣赏到风雨之后的彩虹！所以，我会本着基本的职业道德素养，时刻调整自己的心态，在本职岗位上发光发热！

小学学习阅历总结篇11

《阅读与写作》课程是小学教育专业的必修课，内容分为两大部分，上编是阅读，下编是写作。本学期，我们完成了《阅读与写作（一）》的学习。这门课程实践性很强，在学习中，我一方面专心钻研教材，把握基本理论；另一方面，我专心地投入到阅读实践和写作实践中，留意把理论知识转化为能力。虽然平时学校的工作任务繁重，但我总是利用一切可以利用的时间和机会，妥善处理学习和工作的冲突。学习上，我充分利用“电大在线”的资源，乐观参加形成性考核的在线测试，收获不小。

一、通过学习，我将过去的阅历上升到了理论的高度

以前阅读课文或者课外文章，我仅仅是凭多年积累的感性阅历来阅读理解文章，力求把文章弄懂，只知其然，不知其所以然，不明白其中的道理。学习阅读理论以后，帮助我将过去的阅历上升到理论的高度，并在理论的指导下，深入阅读理解文章，眼界比以前更开阔，理解比以前更深刻。

二、古诗鉴赏的理论和方法使我受益匪浅

以前接触古诗，只是觉得写得很美丽，但如何鉴赏，我不得要领，往往还存在畏难情绪。学习了古诗鉴赏的相关理论知识以后，我茅塞顿开，把握了鉴赏古诗的方法。那就是要把古诗放在一定的历史文化背景中，留意分析作品的艺术技巧和独特风格，理解诗歌所表现的深刻思想内容和审美艺术内涵。但是，古诗的鉴赏又不能限于那个时代的历史环境，要在详细的艺术画面中寻找那些具有穿透力，超越历史朝代的文化精华，从而得到思想和哲理的启迪。

三、我学到了阅读教学的新方法阅读教学的学习。

让我们学员提高了对阅读教学的熟悉，转变了过去的一些陈旧观念，不仅让我们知道怎样去阅读，更重要的是让我们懂得怎样去教学生阅读，运用哪些方法。在这些方法中，激发学生主体的阅读爱好和使用学生自己的眼光和视角对我的启发非常大。过去在教学中，我往往不顾学生的感受，把自己对作品的理解告知学生，用一个老师的视角和积淀来解读文章，如此解读，自己觉得十分透彻精辟，却得不到学生的认同和共鸣，效果不好。当我尝试留意调动。激发学生本体的阅读爱好，激励学生用自己的眼光和视角来阅读课文后，学生乐观性非常高，课堂气氛十分活跃，效果很好。所以，在阅读教学中，我都会运用自己学到的新理论和新方法，课堂教学越来越受到学生的欢迎。

我合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。虽然苦了点但却很充实，专心对待考试，考前专心复习。另外，乐观阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；常常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，本学期的大好时间没有虚度。坚韧不拔，勇于面对挑战的精神已在我身上根深蒂固，同时学习能力的形成和良好学习习惯的养成将使我终身受益。

在上两学期的期末考试中，尽管取得了一些成果，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。争取本学期期末考试取得理想的成果！我深深地体会到电大老师为我们所付出的艰辛苦动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意！

小学学习阅历总结篇12

光阴似箭，转眼来政院学习已四个月了。四个月来，我系统地学习了《政工写作学》这门课，通过学习，拓宽了自己的写作思路，提高了政工写作技能，在较短的时间内，我的写作水平达到了“普及型”标准。同时，也发现了自己在写作方面的簿弱坏节。现将这段时间学习《政工写作学》情况总结如下。

一、主要收获

1、把握了政工写作的基本理论、来院学习之前，自己虽然在政工岗位上干了一段时间，但对于政工写作方面的一些基本理论知识，知之甚少，了解的也只是一些模糊概念，工作中常常有种摸着石头过河的感觉。培训后，我对政工写作的一些特点、分类和必须坚持的一些原则，以及怎样摄取材料，怎样剪裁材料，怎样提炼观点，怎样使观点和材料的最佳组合等等一些基础性知识，进行了系统的学习和讨论，通过教员讲解，把握了政工写作的基本理论。

2、熟悉了政工常用文体基本格式和写作方法。我来自直属单位，对连队一般性的常用文书接触比较多，但写作实践少，对一些常用文体的写作只了解一些皮毛。来校后，在学习《政工写作学》时，做到课前专心预习，上课充分利用45分钟专心听讲，作好笔记，课后按时完成写作练习。同时，课余时间虚心向写作水平较高的同志请教，自己给自己压担子加任务，做到每学习一种文体，练一种文体，会一种文体。四个多月来，我共练习写了各类政工文章21篇，使自己在短时间内把握了政工计划、总结、讲话稿、常用公文的写作模式、方法和技巧，写作水平达到教员所要求的“普及型”水平。

3、培育了学习情趣。来政院学习之前，由于种种原因，自己在单位对自学重视不够，总感到需要写的东西不多，没有一种紧迫感和压力感，主动学习的热忱不高，爱好不浓。这次重返校园，在教员的引导和同学们的影响下，使我深深感到自己的知识“底气”不足。环境催我奋进，通过努力，尤其是我写的文章得到写作教员的充分肯定，大大激发了我的写作热忱，培育了我的学习情趣，使自己由原来的“要我学”转化为强烈的“我要学”。

二、存在的问题

1、自身知识储备不够。经过学习，我虽然把握了一些常用文体的基本写作方法和技能，可是每次在教员布置作业后，自己真正按所学文体格式“照葫芦画瓢”时，总感到脑袋空空，写上两三句话，就没话可写了。究其原因，就是由于自己平时不留意知识和思想的积累，“底气”不足，因而出现“书到用时方恨少”的局面。

2、学习中存在畏难情绪。由于自己写作基础差，知识积累少。时常在教员布置作业时，篇幅短的，感觉还可以承受，一旦篇幅较长，思想压力就比较大，总有一种难以应付的感觉，往往是绞尽脑汁