电气教学中如何培养学生的实际操作能力,职业教育论文

电气教学中如何培养学生的实际操作能力,职业教育论文电气专业在很多高等院校作为主要的专业被重点推广，培养高技能的电气学人才也是适应时代发展和科学进步的需要。传统的电气专业在教学形式上比拟固定，分为基础知识、高压电设备、电气设备选择和电气设备配置四个部分。现行的教学形式多注重对理论知识和公式推导的教学，没有重视实践操作和创新精神的教育，这对培养全面发展的高素质电气化人才非常不利，因而，提高电气教学中对实践能力的重视程度和培养力度是非常重要的。一、培养学生实践能力的重要性。随着当代工业化和计算机的发展，电气专业和电气人才在经济发展经过中已经占据了重要地位。专业的电气人才是社会发展的必要条件，电气专业的技术应用也为地区的经济发展作出了宏大奉献。因而，对高素质、高技能的电气人才的培养在电气教学中就显得非常重要，这也对电气教学的方式方法提出了更高层次的要求。在传统教学方式方法中，对电气专业的教学主要注重理论知识和公式推导方面，学生在理论基础上可能学习的很扎实，对相关的公式和设备运作经过也了如指掌，可是碰到实际的操作问题，很多学生不能对所学知识进行变通，只会生搬硬套，缺少实践经历体验和动手能力，使得大部分电气专业的毕业生只会纸上谈兵。因而，培养实践能力对于提高就业率和提升毕业人才的就业前景具有重要意义。二、培养学生实践能力的影响因素。学生实践能力能否能够得到培养和提高，主要取决于教学经过中的下面几个因素：老师、学生个人、教学方式方法、教学资源以及考核方式等。老师作为学生学习经过中的主要引导，起到了决定性作用。不管是理论知识的教学，还是学习困难与问题的指导，不同的老师培养出来的学生都不一样；学生个人作为学习经过中的主体因素，本身的学习主观性、学习方式方法、动手能力都是实践能力的重要影响因素；除此之外，现行的专业考核方式大多只注重理论基础知识的考核，这一现在状况导致学生只针对书本知识进行学习而忽视了与实践的结合。所以，除了上述因素外，考核方式也对培养和提高实践能力起到了决定性的作用。三、在电气教学中培养学生实践能力的对策。〔一〕改良教学方式方法。为了适应现代的教学理念，老师应该在传统教学方式上进行改良。老师作为教学经过的主要引导，除了加强对理论知识的教育，还要注重对实践能力的指导。在教学实验中，应尽可能让学生介入到电气设备的操作中来，这样更能激发学生自主学习的积极性和对专业的热爱。注重师生互动，突破传统的填鸭式教学，让教师和学生成为相互学习、共同进步的朋友，让学生爱上学习。除此之外，教师也要注重本身的能力提高和素质培养，只要不断进步的教师才能更好地适应时代的发展，为培养人才作出更大的奉献。〔二〕配置教学资源。选择和配置适当的教学资源，对于实践能力的培养也是非常重要的。电气教学的教学内容大多与工程实践结合严密，其先进的专业内容与时代发展同步更新，因而，适当的教学资源对改善教学质量、提高实践能力具有突破性意义。学校应在当代化装置的配置上与时代接轨，让教师和学生能够随时接触到最新的科技产品和电气设备。为了提高教学资源的利用率，学校还应设立专门的教学基金进行电气设备的维护和电气配套装置的采购。部分财政预算充裕的学校，能够建设全面开放的实习基地，方便学生自主进行实践操作能力的培养。优质的教学课程和教学计划能够共享到互联网，方便学生课后进行理论知识的学习和实践能力的锻炼。〔三〕改善教学形式。突破传统的填鸭式教学形式，让学生和教师在课堂中积极沟通和讨论，在互动中学习和进步，这样提高学生学习兴趣的同时，也提高了教学的质量。只要发挥学生自主的能动性，才能在学习效率和实践能力上得到质的飞跃。将理论与实际进行严密结合，就不会出现理论与实际脱轨的情况，电气教学中对理论知识的理解除了需要专业基础知识外，还需要在实践中不断尝试和实验，这样才能让理论知识深切进入人心，这对学生今后的实践操作也起到了理论指导作用。另外，除了在课堂的学习外，教师还要多进行实验室和设备现场的引导学习，让学生亲身介入到操作中来，才能更形象更详细地让学生消化教师教授的内容。〔四〕完善考核方式。除了传统的理论基础知识的考核方式外，在教学成果考察上要选择多样化的考核方式。如今对学生的学习成果考察，主要从期末考试和毕业论文的成果展示进行考核。这种方式一定程度上限制了学生动手能力的发挥，期末成绩的考察主要以闭卷形式为主，这就加大了学生对理论知识学习的强度，同时减少了学生对实践能力培养的时间。对学生的学习能力、平常成绩、实验操作、期末成绩、毕业论文等多方面进行综合考察，然后客观进行分析，这样才能对一个学生的专业学习经过进行有效的评估。在电气教学质量的考察中，对学生实践性和创新性的考察非常重要，它关系到学校教育形式能否合格、学生学习能否达标，因而，学校在这方面更应该给予高度重视。〔五〕培养学生自主性。作为学习经过中的主体，提高学生学习的自主性和积极性，对学生实践能力的培养最为关键。一是学生能够在课余时间介入实习活动，在培养实践能力的同时，加强了对专业的认可度。拥有实践基础和操作经历体验的学生，在毕业以后的就业选择上也愈加容易被就业单位和企业所青睐。二是学校能够联合相关的电气组织或机构举办学科竞赛和实践操作技能比赛。通过竞赛的方式，学生能够对自个的实践能力进行有效的检验，同时也能养成多向思维的好习惯，这对促进电气专业课程的改革与发展有重要意义。只要当学生介入到学科知识体系的构建和实际操作中来，才能愈加深入地体会到结合理论与实际的重要性。〔六〕开设单独的实践课。进行实验课的单独开设，能够有效提高学生的实践能力。实践课的主要内容基于理论知识，但是主要形式以操作和验证为主。将理论课和实践课程分开，能够提高实践课程的地位，让学生真正认识到实践的重要性。除此之外，除了规定课时的学习外，应该鼓励学生利用课余时间进行实验探究和实践验证，既保证了学生能够随时进行实践能力的锻炼，也提高了学校资源的利用率。【以下为参考文献】[1]常淑英。试论在电气教学中培养学生的实践能