心理咨询室档案管理制度(优秀范文5篇)修改版

第篇：心咨询室案管理度清河县校外心健康辅导中心及调阅制度尊重访者严秘密，在来者同的提下填写《理咨记管。专业咨询人员给有心疾病的成年人立心理病历，括诊断会诊记及治疗过。并专人管。心理咨询过程中的有关信息，包括个案记录、心理测验、信件、录音和其它资料，均属于专业息，应在严格保密的情况下由专人保管咨询档案有材由专管，得外。因业需进行案讨，采用例进教学科、写作等工作时，应隐去那些可能会据以辨认出来访者的有关信息，但在得到来访者的书面许可的况下以例外档案内所有内容不得泄露于他，管理者和使用者必须严守秘密。心询理度心理询管制度合理利用咨询，对心状不利的生行疏导保持内环的净。咨询室生由日询人员负责扫，求洁舒适。进入心理咨询室要敲门，经允许进入。未经同意，禁止用书柜内的物品。对生开展心理咨询与辅导，团体辅导与个别辅导相结合。科学使用心理量了解学生心理情，恰当地对量表结果进行解。做好询关料存工，及整、订册未同意有资不外。八咨人若不能当解问，须阅关料后再行定间决。九咨室一定时期要咨情况档备后查阅十、询员到有理题严到神题可绍他处医十、询员要守理度爱内财保持使严格要自己，到室如家心理询工守遵国各法规，严职道规范以心意为学生务宗，本着对生度责的精，学提各种理导务。遵“系等、来访愿价中立方守、信息保”则。同、情真诚、尊、心理解访；立良好的询系。严遵心咨询工作保性则，来者所有资料要格密，未经访同，不得外提供任何资料。若实心测验，必使经标准的理量工具，对量结果做出面释。若现来访者有危及自身生命及社会安全的倾向，要及时实施危机干预措施；了解自己的专业限性，对超越自能力范围的来访及时转介。尊重其他咨询员的权和术，注相协作。保与访之间的客的询系，为访作决定，使访过于赖询；对来者提的超咨工作范围的求不予满足。对在校学生提供费咨询服务，不向来访者索取报酬。十、努力持身的身健，并不钻咨询业，断提高业平和服质，尽力学提供科学的专业服，确保辅导工作顺利进行。心理咨工作人员工作则本询工人员要保高的业道和格守专业操，具优良个修和保持好的为规范。应尊重来访者学人格的完整，爱和关心学生，不得摆老师架。三、热情接待来学生，消除其咨畏惧，增进其亲切感和信任。建正常的咨询关系，在无法提供专业帮助时，应拒绝建立或终止咨询关系或转介。耐心听来者生的倾吐，得嘲学和显出厌烦态。认真做好咨询谈记录，多次谈话建立咨询个案档案。以积的态，学的方法进答疑解和辅导学生。对特的来学，要进行家和个追。保护生私咨资必保密教科用资须护当人份利。十若当事人可能伤害他人的人身安全，或自身处境紧急、危险，应及时报知相关部门。心理询工职1.宣传和普及心理卫生知识，举定期和不定期的有针对性的心理辅导活动；2.通心咨询室，心理信箱，心理网站心理热线开展个别理咨询与辅导；解学生在世界观，人生观，价值观等方面的心理困惑和冲突解决学生在学活动中到有关学方学难升择理，用原导其进和优化学习方法，提高学习效效率解决学在生活中遇到有关人际关系，异交往，性格情等方面的问；对生进行心理测量，建立心理健康档案学校理导守则爱心理辅导工作，自觉遵守心理辅导员职责与职业道德。．热情接待中小学生，尊重学生的个人意愿，保持与学生恰当良好的辅导关。．守与学生的约定，守时尽责。．缺乏辅导经验或身心不佳等况下，不能接受辅导任务。并应妥善说明，做好转介事宜．严格遵循保密原则，未经学同意，不泄露与学生有关的信息。．定期加培训、研讨提高辅导水平，保身心健康。中小学理辅导室辅导师操作须知辅定：校心理辅的要象是理常学生，而是理常的小分生。学校心辅导是一个发展模式，辅导教师和来访学生是“辅导者与来访者”的关系，而不是“医生病人”的系无接：导教师和访生于平地，导教师应条接来访每个生。尤是学习困难、行为偏差的学生，应接纳每一个学生的个性。辅导教师不以教育者的口吻说话，不以批的气指责来访学生专倾：听是辅导基前，也辅的本手段，导师常专地听访学生诉说，随意插话，不意打断来访学生的路。但一定要出适当的反。充理：导教师要下己主观识设处地体验访生内心界思感情，能自己的评判标准去评判当事人的是非给信任：辅导教师对来访学生的成长发展应抱有积极、乐观的信念，相信每个学生都有向善潜能独发的力不一时负反而整辅失去心耐等：导不定立见辅过中满曲、复辅程是“”来算，而以月来算的辅教对来学的题应有足的心等待访的我长。勤鼓：励比训导能进的转，别对学习落、为差的学生辅教的鼓励和支持，可以助来访学生改变我认识直到重拾信、找回自我。严保密：为来访学生保密是学校心理辅导的最基本原则，也是辅导教师的职业道德。辅导教不当事人的资料当作闲谈的话题，不把当事人的档案带离心理辅导室或随便让人查阅。如果作为业务流的案报必加以变更处。助自：导的目的帮学了解分自，利用自来决题。导师对来访的困惑供帮助，谨防辅导教师提出现成案，代替学生策，采取行。十保距：辅导教和访生应持定距离，而是朋友式关。帮助学生决情的扰满足合理情需的同，勿自己的情和绪起大。理咨心理询工制本咨询室的宗是辅导学的心理卫生，各种方式帮助学生高心理健水平，服务好每一位生。心理咨询工作应对来者的有资料、案予以保密；果采用例教学科研或作时，应适当隐去些可能会据以认出服务对象的有信息。在心理咨询过中，如发咨询者有危害自身生命和危及社安全的情，心理咨询工作者有任立即采取必要措施，防止意外件的发生。心理咨询工作者应保持情绪稳，在自身处在极度情绪波动时，应回避接待来访者。心理询工者工作原则在指导访自强自立，正面进成长。对来者认负，咨询结束，需时理，完善咨记录。保持和维护咨询室的干净、整洁。心理询管制辅导室工作人员在规定的时间内时到岗、按时下岗。辅导人员接待访者时必热情周，人所及。辅人在询或者辅时须会倾，好录。辅导人员在分问题时要到客观仔、耐心辅导人员要及时理来访者的材料并做好分析与总结。辅导人员要为访者严个秘密，者果自负辅导若不时解题，阅相后再定时决。如重突事，及时领导映辅导员一时内将询或辅情归，以查。辅导员到有理题重到神题可绍他就。十、导量表咨室一管使，可借辅人要守管理制，护内公财，格要求自，到室如。对工人，非辅导员阻入室工完，关好门、好安卫工作被辅导者应秉着三“诚”态度即实不得玩玩的心态来对待。被辅导在接受辅导人的辅导过程中，应虚心认真地和导人员进行流，讲述自己将或者要临的困惑和问。心理询原则心咨询必须遵一定的原则能保证询治疗的果在最大上当事合法。1、当事；对当事；对事人的行为不作道德评判；不当人决定；坦诚（和谐尊重（积极的无条件的关注共（神入理解倾；认自己的能力范围学心咨的原则即校理询师心咨工作中必遵的本要，是理咨询工者在期的咨询实践中不断认识并逐步积累的经验。就学校心理咨询而言，心理咨询的原则包括以下几条一、询密则学心咨师有责任来学的咨内给保密，求者名和隐权受道上的护和律上的保证。要做好保密性原则，首先要注意提高咨询室的保密性；其次是要注意相关咨询手续、料保密性；第三是咨询师要在咨询开始前向来访学生解释并保证咨询的内容是保密的。二、极听则在询，询师应集精认倾听生讲，给学生分足的时和会完讲的，并现出足够的同情、理解与支持。认真倾听本身就会起到积极的安慰作用，学生通过讲述渲泄心中的快苦恼，使自己的精神压抑得以解脱。咨询师在学生的讲述中，不要轻易插话，应该让学生把想说的讲。三、人助则首，询的咨询不为访生出意想法，而是助访生自想楚题的所在从而出解决问题的方法的过程，因此，助人自助原则指通过心理咨询帮助来访学生增强自己帮助自己的能力，给“”而不是鱼次咨师咨不可助生强己助己力在询过程中也可以使身的咨技和心理康平得到高四、批性则非评原主要指对生暴的思、为现不给予何评是非价而鼓励学生自我识、自我评价，自己判断自己的思想、行为表现。无论来访学生说什么，咨询师都不要以道德的观去判事情的对错，来访学生所做的一切都是有他的理由的，咨询师应当对来访学生抱着积极、关注的度，不冷漠，不击，充分的尊重访学生。五、情性则共性则指咨询师身地会到访生某种情绪情体，能将身射到来访生的理活动中去，分享其对外界事物的心理反应，以达到认知、情感与意向上的统一。共情是心理咨询功的核，也是其成功前提条件。理咨室管人工作责要时岗受咨询者访要到不到不退热学校关热爱留守儿童对心理健康教育工尽职尽责。要心询学，定计，展作穿得、切大，待访情好待以爱为，持、、真慎的度；在询要着平等交原、发原、待议原则，心守童的理康尊重留守童人格要重断学习和信的累要注了和握，不同龄不类型学生心问，并探索出行之有的疏导法要期学进行心理质况问卷查收个案，定对校守儿童生心状进行有对性的心理讲座应具广的知应不断提高己的业素提高自己的咨询水平应该平时重交，和关的咨询机构保持密切的联系，应该注重自身心理素质的调节，要严守心理咨询教师的纪律，坚持人自的则独性原。要有保密意识应该注对访者的人况保密危干：心理咨询过中如果现访有危害其身危社会全情，心理询师责立即采取要措，防意事的发生认真询辅工并解决问题向领汇心理咨询工情中生理康教育教道规守则每个事学生心理询工人员都自的考虑自的业德准问，保护我们之服的学生，使中学心理咨询事业健康发展。为此，我们根据心理咨询的规律，结合当前中学生心理咨的实，参有规定，就有道德范题提出以下点要：热中生理咨询事，心意为询生务，是社主道规范中生咨询工中集中表现。这一规范具体表现为无私奉献精神、高度的社会责任感、对工作的严谨负责和不谋取个私利。热、重生，对求学平相待咨关作为一种助关，是人和助者之的系，这种关系必须建立在双方人格平等的基础上。对学生人格的尊重和热爱，才能保证咨询关系的康发展，才能保证学生健全人格的形成保求学的利益，重们个人私意。咨询应循愿原则咨者能违背询个人意愿作出强行的安排和处理，而要以高度的责任感，从关心、理解、通情入手，尽可能取得学的任，激发学生解决问题的欲望，在自愿的原则上展开咨询，不得收受学生钱物严的学度，按咨规办。中心咨人员应以肃科态度刻钻心理咨的理论技术，在实践探索中学生心理咨的规律，提高身的专业水。发扬协作精神，力与其他专业人合作。应识父支持的重性以诚的度时家长沟通通多渠道探解方法，进学生的康长年9月篇心询理心理咨室管理、使用度心理咨询教师须态度情工作细和真。对生咨询内容和有关的隐私严守秘密。心理咨询员不得迟到、早退，按时到岗接受咨询者来访。保持室内环境整洁，优美、舒，花卉盆景等装饰物要不断更新，营造温馨的空间。5、有料档，整装册在规定间内认真做好生个别辅导或电话询工作。未同意，有关资料不得外借。爱室内各项设备，保持正常使用工作完毕，关门窗、好全保卫作遇重大突发事件，应及时向领导反映钻专知，不断提自素。对工作人员，非咨询人员要阻挡入室充利课和课外时、休、节日师全面开放、充