第24课《白雪歌送武判官归京》复习课件-部编版语文九年级下册

《白雪歌送武判官归京》

复习岑参，唐代诗人。与高适齐名，并称“高岑”，同为盛唐边塞诗派的代表。有《岑嘉州诗集》。《白雪歌送武判官归京》【诗词主旨】

诗歌抒发了诗人对友人的依依惜别之情和因友人返京而产生的惆怅之情。这首诗咏雪与送别巧妙结合，将塞外雪景写得千姿百态，气象壮阔，衬托了惜别之情。一、文常、主旨炼字：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪①一个“卷”字，从正面写出了风势之猛②“折”字从侧面写出北风之猛，有了这样猛烈的风，漫天飘落的雪才能飞。③“飞”，勾画出了一幅雪花漫天飘舞的形象。④“即”字表现了诗人的惊讶之情。这两句极写边塞的风狂雪早。⑤“八月”说明胡天下雪的时间早。赏析：忽如一夜春风来，千树万树梨花开①比喻联想②以梨花比喻冬雪，以春景写冬景,联想奇特美妙③诗人把一片银白的世界联想成一片春意盎然、欣欣向荣的明媚春光，给人的感受是欣喜、暖意和充满生机。④展示了诗人开阔的胸襟，写出诗人的欣喜之情，又表现了边塞特有的奇异风光。二、赏析炼字角度：①“忽”是忽然的意思②表明来得突兀，形容雪来得急，下得猛③显示边塞气象变化的神奇，传达出诗人赏雪时非常惊喜的心情画面：雪花给树木披上银妆，仿佛突然刮起强劲的春风，一夜之间催开了万树的梨花。炼字：散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄①“散”字，写出了风吹雪花点点飘入帐内的情景②“入”字，将读者的视线从广漠无垠的空中转移到中军将领们的住所上来③“湿”字写雪花融化，沾湿了罗幕④写雪天的寒冷，突出戍边将士生活的艰辛。赏析：将军角弓不得控，都护铁衣冷难着①互文，侧面描写

②写出边塞将士生活的艰辛

③侧面衬托边塞天气的酷寒。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝写作手法角度赏析：①对偶、夸张、寓情于景②写出了天寒地冻、愁云满天的景象③表达了对友人的担忧之情。结构上作用：承上启下，由咏雪过渡到送别。炼字：“愁”“惨淡”既写边塞环境，又引出送别气氛。“愁”字既写出了诗人为友人的长途跋涉而产生的担忧之情，又为下文写送别作铺垫。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛写设宴送别的场面，列举三种具有西域特色的乐器，给边塞的军中夜饮增添了苍凉悲壮的豪气纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻写作手法：①象征、夸张、细节描写、拟人②“红旗冻不翻”的细节写边塞的酷寒③红旗在风中坚强挺立象征边塞将士不屈的斗志炼字：①“掣”：拉、扯，运用拟人手法②真实地描绘出红旗冻住，北风也难以吹动的情状③从侧面表现了雪之大、天之寒。轮台东门送君去，去时雪满天山路轮台东门点明了送别地点炼字：①“满”字写出了诗人再送友人时满山飞雪堵住山路的情景②突出诗人对友人前行之路的担忧和牵挂之情山回路转不见君，雪上空留马行处炼字：①“不见”，表现诗人久久伫立、极目远送的情态②“空”，写出边塞空旷苍凉之景，表明环境恶劣，表达诗人无限惆怅的心情和对友人的依依不舍之情。艺术手法：留白，引发读者无尽深思，表达诗人无限惆怅的心情和对友人的依依不舍之情。画面：山路盘旋，大雪纷飞，诗人向友人招手，友人的身影越来越小，诗人的手还停留在空中。已看不见友人身影，只看到雪地上留下一串串马蹄的足迹。1.诗中以花喻雪的千古名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。2.岑参的《白雪歌送武判官归京》中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句，把塞外的冰雪世界想象成生机盎然的春天景象。3.我国信息产业起步晚，发展快，颇有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之势。4.诗中起承上启下作用的诗句\写野外雪景，并承上启下，酝酿送别气氛的句子：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。三、理解性默写5.只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽的送别情思的句子是：山回路转不见君，雪上空留马行处。6.与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似，表达了诗人对友人依依不舍的惜别之情的句子是：山回路转不见君，雪上空留马行处。7.巧用对偶，侧面烘托大雪寒威，极写边塞苦寒的句子是\《白雪歌送武判官归京》用互文写天气奇寒的诗句是：将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。8.诗中写送别情景的句子是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

9.诗中写分手情景的句子是：轮台东门送君去，去时雪满天山路。10.本诗中，从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。”11.《白雪歌送武判官归京》中情景交融，着力表现诗人伫立远望的情形的句子是“山回路转不见君，雪上空留马行处。”四、选择题1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．这首诗从“风”写起，一个“卷”字，一个“折”字，就写出了风之大、风之猛，表现出塞北之风的狂暴肆虐。B．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，将梨花比作雪花，设喻新颖，造语奇警，不落窠臼，充满了浪漫的想象，成为千古传诵的名句。C．“山回路转不见君，雪上空留马行处”，写送行者目送行人远去，直到无法望见，却还在凝望留在雪地上的马蹄印迹，言尽而意无穷。D．这首诗气势宏大，笔力矫健，流畅洒脱，意气飞扬，离愁别绪中富有豪迈气概，是边塞诗中的佳作。B项，“将梨花比作雪花”有误，应该是“将雪花比作梨花”。故选B。2.阅读下面这首唐诗，理解不正确的一项是（）A．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，表达了诗人对边塞奇异壮美风光的喜爱之情。B．“湿罗幕”“锦衾薄”“角弓不得控”“铁衣冷难着”，写出了天气的寒冷和军营将士的艰苦生活。C．“纷纷暮雪下辕门，风犁红旗冻不翻”，大雪纷纷、天寒地冻，表现诗人身处恶劣环境的痛苦与悲伤。D．“山回路转不见君，雪上空留马行处”，峰回路转，武判官的身影已消失不见，诗人依然深情目送。“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，归客在暮色中迎着纷飞的大雪步出帐幕，冻结在空中的鲜艳旗帜，在白雪中显得绚丽。旗帜在寒风中毫不动摇、威武不屈的形象是将士的象征。这两句一动一静，一白一红，相互映衬，画面生动，色彩鲜明。故选C。4.《白雪歌送武判官归京》堪称盛世大唐边塞诗的压卷之作。诗的前八句写了奇丽的雪景和①_____；中间四句写了边塞景象的壮阔和饯别宴会的盛况，其中“②____”（限填一字）既是写景，又是写情，自然引出送别；最后六句，写傍晚送别友人踏上归途，抒发了③___之情。①边塞的奇寒（边塞生活的艰苦）②愁③对友人的依依惜别5.有误一项A．这首诗以西北边塞的奇寒雪景为背景，以与友人送别为主线抒发了对大雪的热爱之情。B．作者善于运用细节描写，比喻新奇，将漫天飞雪写得奇丽壮美，使全诗富有豪迈气概。C．全诗共有四处描写雪景，分别是送别之前、饯别之时、临别时刻以及送别之后的雪景。D．本诗也写了边塞的苦寒，可将士们自能找到战地的生活乐趣，苦寒也是将士眼中的美。A.有误，以咏雪为主线抒发了送别之情。BCD.正确。故选：A。

6.有误一项A．这是一首送别诗，以西北边塞的奇寒雪景为背景，以咏雪为主线抒发了送别之情。B．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句写的是，冰天雪地中竟有梨花绽放，展现了边塞特有的奇异风光，也表现了诗人的欣喜之情。C．“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”两句用互文的修辞，写出了北方天气的奇寒。D．“山回路转不见君，雪上空留马行处”体现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。ACD.正确。B.有误，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句写的是胡地八月飞雪的壮丽景色，把“白雪”比喻成“梨花”，并非“有梨花绽放”。故选：B。

7.有误一项A．这是一首歌行体诗歌，唐朝诗人岑参边塞诗的代表作，写了西域八月飞雪的壮丽景色，抒发塞外送别、雪中送客之情，表现离别之愁，充满奇思异想。B．开篇“即”“忽如”等词形象准确地表现了早晨起来突然看到美丽雪景时又惊又喜的情形。一个“卷”字一个“折”字，分别从正面和侧面写出了边塞风势之猛；以梨花比雪花，用春景写冬景，不仅新奇还很贴切。C．“风掣红旗冻不翻”，写出边地雪大风小，红旗纹丝不动，这一生动而反常的细节传神地写出了天气的奇寒。“狐裘”“角弓”“铁衣”几句也写出了边地苦寒，表现了守边将士的生活痛苦，难以忍受。D．“雪上空留马行处”，以写景收尾，言有尽而意无穷，表达了作者对朋友的依依不舍及朋友离去后的无限惆怅之情。ABD.正确。C.有误，题干“边地雪大风小”错误，风并不小，从“掣”能看出来。“狐裘”“角弓”“铁衣”几句也写出了边地苦寒，表现了守边将士的生活痛苦，但是并没有体现“难以忍受”。故选：C。

8.有误一项A．“北风卷地”四字，妙在由春风而见春雨。“白草折”显出春雨来势猛。“胡天八月即飞雪”，一个“即”字，生动地写出南方来的人少见多怪的惊奇口吻。B．“忽如”二字不仅写出“胡天”变幻无常，大雪来得急骤之态，而且再次传达出诗人惊喜、好奇的神情。“千树万树梨花开”的壮美意境，颇富有浪漫色彩。C．“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”一句反映了诗人抓取细节的功力之深，旗帜的特点就是飘扬，而此时却被冻住静止，天气之寒跃然纸上。D．全诗不断变换白雪画面，化景为情，慷慨悲壮，浑然雄劲，抒发了诗人对友人的依依惜别之意和因友人返京而产生的惆怅之情。A.有误，“北风卷地”四字，妙在由北风而见冬雪。“白草折”显出冬天的风来势猛；BCD.正确。故选：A。

9.有误一项A．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句诗用梨花满树的神奇想象，描绘奇异的雪景，为寒冷的边塞增添了无限春意。B．诗中用“狐裘”“锦衾”“角弓”“铁衣”这些边塞将士身边的用品来衬托气候的寒冷，同时也写出了边塞将士生活的艰苦。C．“山回路转不见君，雪上空留马行处”表达了诗人送友人归去时的依依不舍和思乡之情。D．全诗虽然内容错综变化，但以“送别”为线索写景抒情，显得不枝不蔓，章法严谨。ABC．正确；D．有误，以咏雪为线索全词采用的是写景抒情的方式，内容相对单一，并不是内容错综变化，描绘的是边塞雪景，抒发的是边塞苦寒与离别情。故选：D。

10.有误一项A．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，表达了诗人对边塞奇异壮美风光的喜爱之情。B．“湿罗幕”“锦衾薄”“角弓不得控”“铁衣冷难着”，写出了天气的寒冷和军营将士的艰苦生活。C．“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，大雪纷纷、天寒地冻，表现诗人身处恶劣环境的痛苦与悲伤。D．“山回路转不见君，雪上空留马行处”，峰回路转，武判官的身影已消失不见，诗人依然深情目送。ABD．正确；C．有误，“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，归客在暮色中迎着纷飞的大雪步出帐幕，冻结在空中的鲜艳旗帜，在白雪中显得绚丽。旗帜在寒风中毫不动摇、威武不屈的形象是将士的象征。这两句一动一静，一白一红，相互映衬，画面生动，色彩鲜明。故选：C。

11.有误一项A．“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”一个“卷”字。一个“折”字分别从正面和侧面写出了风势之猛。“飞”，勾画出了一幅雪花漫天飘舞的景象。B．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是诗人由眼前的景色而展开的联想，将北风看作是春风，将雪花比作梨花，比喻新颖贴切，联想美妙，写出了边塞特有的奇异风光。C．“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”是互文，表现了战地军营中将士的苦寒生活。D．“轮台东门送君去，去时雪满天山路”表现了诗人对朋友的依依不舍。“雪满天山路”既表现出了风雪之猛、路之难行，又表达出了诗人希望友人重整旗鼓、报效祖国的情感。ABC．正确；D．有误，这首诗抒写塞外送别、军中送客之情，但它跳出了离愁别恨的俗套，并不令人感到伤感，而是充满奇思异想，浪漫的理想和壮逸的情怀，使人觉得塞外风雪似乎也变成了可玩味欣赏的对象。抒发了诗人送别友人时惆怅，惜别之情。并无体现出诗人诗人希望友人重整旗鼓、报效祖国的情感。

11.有误一项A．全诗以西北边塞的奇寒雪景为背景，以咏雪为主线抒发了送别之情。作者擅用细节描写，比喻新奇，将残酷严寒写得奇丽壮美，使得离愁别绪中富有豪迈气概。B．诗中有四处提及“雪”，分别是送别之前的雪景、饯别之时的雪景、临别时刻的雪景，以及送别之后的雪景。四次描写巧妙转换了时空，用画面展现了不可直观的别情。C．诗中以奇丽多变的雪景，纵横矫健的笔力，准确、鲜明、生动地制造出奇中有丽、丽中显奇的美好意境，是一首不可多得的边塞诗佳作。D．全诗不断变换白雪画面，化景为情，慷慨悲壮，浑然雄劲，抒发了诗人对友人的依依惜别之意，同时也因友人返京而产生了愉悦之情。D．有误，全诗不断变换着白雪画面，化景为情，慷慨悲壮，浑然雄劲。抒发了诗人对友人的依依惜别之情和因友人返京而产生的惆怅之情。故选：D。11.有误一项A．《白雪歌送武判官归京》中，“雪上空留马行处”一句既写出了诗人对朋友的难舍与留恋，也表现了自己因归期未卜而惆怅的心情。B．《渔家傲》（天接云涛连晓雾）的作者李清照，号易安居士，南宋豪放派词人。渔家傲，词牌名。C．《过零丁洋》的颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，写危难形势，抒忧患之情，比喻形象，对仗工整。D．《山坡羊•潼关怀古》中，“山河表里潼关路”突出写潼关的险要。这里是历代兵家必争之地，多少次关系着兴亡的战斗在这里展开。B．11.有误一项A．D．《白雪歌送武判官归京》记叙的中心事件是送别，以“雪”字贯穿全篇，从表达方式上看是一首叙事诗，作者是唐朝边塞诗人岑参，与高适齐名，并称为“高岑”B．岑参《白雪歌送武判官归京》中“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”以百丈坚冰点缀大的环境，以万里愁云引出送别的气氛。C．岑参的《白雪歌送武判官归京》，开篇先写塞外雪景，再写天气奇寒，为送别渲染了特定环境，最后写送别朋友，山回路转中不见其踪影，隐含着对老朋友离去的不舍之情