感恩节主题活动方案名称

Word版本，下载可自由编辑感恩节主题活动方案名称感恩节主题活动方案名称幼儿园感恩节主题活动方案篇一

背景：今年是反法西斯成功70周年。国家教育部发布了一个红头文件要求高校第一节思修课要上抗日专题为主题的一节课。

目的：严把正确导向。正确把握前六年局部抗战和后8年全面抗战的关系，正确把握正面抗日战斗和敌后战场的关系，正确把握中国人民抗日战斗与世界反法西斯战斗、东方主战场与欧洲战场的关系，引领师生乐观爱国、理性爱国，确保活动的正确政治方向和舆论导向。对历史做出正确评价。从而增加民族自尊心自信念。杜绝盲目崇洋媚外以及极端爱国。

天下兴亡，匹夫有责。

1)宣扬预备：包括展板、海报、名人名言征集活动(实行竞赛制度，前三等奖有奖品)、走进老战士家庭采访并拍摄短片等形式。

2)经费：前期活动经费开支主要为展报、海报布置会场等支出。

3)发动志愿者动员更多的人参加其中。

4)物品征集：志愿者利用课余时间走进老战士家庭拍摄照片并打印、记录老战士的光荣事迹并打印。

5)将选取的名人名言打印成条，贴在爱心墙上并散发给群众。

6)物品存储：选取固定地点存放物品，留意物品平安。

进行宣扬以及开头筹备物源，实行自由分组，需要5组，a组走进老战士家庭进行采访。

b组筛选征集到的`名人名言并在展会开头当天进行颁奖。c组进行海报展版横幅设计制作并张贴。

d组进行展会现场布置及活动流程支配并申请活动场地以及横幅悬挂点。

e组人员负责借活动所需物资及名言征集获奖同学奖品等相关用品

时间：感恩节

地点：明德堂4楼

主办者：外联实践部

活动对象：高职学院全体师生

1、11月26日支配工作人员到场布置会场，划分区域。

2、11月26日活动结束。支配人负责登记及统计收入，工作人员整理会场，通讯员撰写新闻稿。

1.参赛者能够是个人也能够是团体,如宿舍、班级名义。

2.本活动本着公正自愿的原则。

3.本次活动从名言征集开头，全部征集进程状况将以展板的形式向大家公开，接受大家的监督，做到过程透亮     化。

1、超大展板，名言条等相关用品

2、宣扬横幅，宣扬海报

3、场地申请及音响话筒等设备

1.需要横幅5海报10大展板1

1、每位外联部成员言行都代表着我们外联的形象，因此在整个维持秩序的活动中肯定要留意自己的一言一行，留意礼貌问题。

2、活动期间要求协会负责人需合理支配人员，仔细落实布置的目标，做到现场秩序有条不紊。

3、相关工作人员必需根据要求，仔细负责完成工作，做好前期预备及善后工作。

4、活动资料整理后交由外联实践部存档。

感恩节主题活动方案名称幼儿园感恩节主题活动方案篇二

感恩始终是一个被人传颂的话题，由于感恩的传递，世界会变得更加和谐，生活会变得更加美妙，人与人之间会变得更加融洽。近年来，许多孩子都是独生子女，家人的溺爱觉得理所当然，面对别人的关心连声感谢都不说，幼儿园借西方感恩节的日子，对幼儿开展感恩活动。让孩子知道感恩父母，感恩关心和关怀自己的每一个人，从小用感恩的心去面对将来的生活。感恩的力气是如此的宏大，今日我们三个小班的老师和孩子一起去__小区借助这感恩之日把感恩深情地传递，承继时代感恩风气。

感恩节当天下午__小区。

汲取感恩节乐观成分，融入传统美德中，并给予新的`涵义。让孩子认识感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、敬重他人。培育孩子具有爱人、感谢人、包涵人的品德及习惯。让家长：感悟生活，感谢赐予，相互体谅，人际关系更和谐。

教会我们的孩子懂得感恩。培育孩子感恩的心：感念亲恩，感谢友情，感悟生活给予的一切美妙的东西。

全体小班组幼儿。

自带糖果和水果以及幼儿自制的小贺卡。

（1）每班由老师带领幼儿排队在小区开展感恩活动。见到小区的爷爷奶奶和叔叔阿姨、以及小伴侣积极送出自己预备的礼物，再说一句感恩的话。

（2）到小区的居委会去感恩每一位辛苦工作的人。

（3）回到幼儿园感恩每一位工作的老师、门卫、以及食堂的师傅们！

（4）感恩保安叔叔的辛苦工作！

（1）让幼儿叙述感恩活动的感受，相互争论，感恩节的欢乐！

（2）让幼儿回家后感谢自己的亲人及身边的人！

（3）老师总结：你用真诚感恩的心去感谢身边全部的人，会给自己和他人带来感动，大家要会专心去感悟和感谢生活。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟识的旋律回响在耳旁，你是否能够感受到心灵深处的某种触动？

感恩节主题活动方案名称幼儿园感恩节主题活动方案篇三

“倾情答谢新老顾客，xx西餐厅感恩月优待活动大酬宾”

20xx年11月1日至20xx年11月30日

xx西餐厅

1、感恩节“感恩月优待”促销活动

xx西餐厅为了答谢广阔新老顾客对本店的支持，特将11月定为xx西餐厅的感恩月，并推出如下的菜品优待活动：

1)在本月(11月)每天(1日至30日)中午11：00至13：00推出100元左右商务餐，各类西式炒饭及沙拉奉送，养分搭协作理，美味可口。同时大厅将每天推出4到5款特价菜成本销售。

2)为了将感恩节节日气氛做到深厚，xx西餐厅对生日聚会与结婚纪念日等特别意义的日子进行了细心设计，过生日者将能够参加现场制作生日蛋糕并获赠此款蛋糕，乐手演奏及烛光晚餐、鲜花等都能够提前预定，让您的用餐布满浪漫与惊喜!

3)在感恩节当天(11月25日)推出特价感恩节晚宴套餐，在当晚7时至10时30分每位人民币588元包括一杯博若莱酒或气泡苹果酒(美国人凭护照可享受8折优待)。

2、感恩节当天嬉戏活动

1)蔓越桔竞赛，

蔓越桔竞赛是把一个装有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名竞赛者围坐在四周，每人发给针线一份。竞赛一开头，参加者先穿针线，然后把蔓越桔一个个串起来，3分钟一到;谁串得最长，谁就得奖。至于串得最慢的人，将会收到一个特殊的最差奖。

2)玉米嬉戏

嬉戏时，把五个玉米藏在餐厅的某个地方，由大家分头去找，找到玉米的五个人参与竞赛，其他人在一旁观看。竞赛开头，五个人就快速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参与竞赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近的奖给一大包玉米花。

3)南瓜赛跑

竞赛者用一把小勺推着南瓜跑，规章是肯定不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。竞赛用的勺子越小，嬉戏就越有意思。

1、策划部

全面负责此次“感恩月优待”活动的筹备、落实和监督，设计宣扬单;

2、客服部

编写手机短信内容，并将要发送短信的顾客号码统计后交策划部;

3、营业部

进行电话、短信宣扬，接受顾客预定感恩节当天的感恩节晚宴台位;

4、保安部

支配人手，负责对此次活动各类装饰物品的监管爱护工作，直至活动结束到物品回收入库。

5、餐厅全体员工

餐厅全部人员强化对外宣扬餐厅举办的此次感恩节“感恩月优待”活动;感恩节当天任何部门任何人取消休假。

1、宣扬单印刷：5000份(夹报派发);

2、发送手机短信告之顾客“感恩月优待”活动;

3、餐厅门前广告横幅和广告牌宣扬。

感恩节主题活动方案名称幼儿园感恩节主题活动方案篇四

1、利用半日家长开放日活动，让家长认识幼儿在园的学习、生活状况，让家进步一步认识大地课程、活动、及大地产品。促进家园联系，达到家园共育。

2、利用感恩活动让孩子自导感恩，让家长感受感恩教育的重要性。与幼儿园形成合力共同关注幼儿的品德教育。

1、策划人选择统一的.感恩悟语幼儿学习

2、各班结合手语教唱《感恩的心》

3、活动背景音乐

4、提前一周用短信、家园网班级小广播告知家长捐赠状况（感恩节家长邀请函、捐赠对象、捐赠范围及留意事项、捐赠程序等）

20xx年11月xx日星期四上午

活动创意人：冯小艳

活动策划人：林敏敏

人员支配：主持人：林敏敏

参加人员：全体老师全体幼儿家长

1、7：45dd8：30区角活动（户外、室内）

2、8：30dd9：00早操

3、9：00dd9：30早点时间

4、9：30dd10：00集中活动

5、10：00d10：10操场集中

（这段时间的详细活动由美语负责人林敏敏老师安排）

6、11：05dd11：35午饭

7、11：35dd11：45漫步     

8、11：45dd12：00睡前故事

9、12：00dd14：30午睡

感恩节主题活动方案名称幼儿园感恩节主题活动方案篇五

教育目的：

告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。

时间：

班级：

四(3)班

主持人：

王文倩黄婷婷

班主任：

连运娇

主要内容：

感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。

感谢伴侣，在我困惑，委屈的时候给我力气。

感谢全部进入我生命中的人，由于是你们一点点装饰了我的人生

感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。

拥有一颗感恩的心

活动过程：

甲：没有阳光，就没有暖和;

乙：没有水源，就没有生命;

甲：没有父母，就没有我们;

乙：没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。

甲：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。

乙：从小到大我们都生活在爱的怀抱里，四周的亲人、老师、同学、伴侣赐予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。

甲：的确，面对拥有的一切，我们能不心存感谢吗?能不思回报吗?我们应当拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切

下面我宣布：四3班“感恩社会，与爱同行”主题班会现在开头!

提到感恩，不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗?

感恩父母

1、平日里都是爸爸妈妈来关怀照看着我们。那么，你们关怀过自己的爸爸妈妈吗?对他们的认识又有多少呢?

问答题

2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。

3、歌曲《隐形的翅膀》

感恩老师

当我们走出父母的怀抱来到校内，是老师给了我们同样的爱。

甲：大家说说，老师日常怎么关怀我们的?(同学自由发言)

乙：老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表述对老师的感谢之情吧!

(诗朗诵：《老师，感谢您!》)

感恩班集体

乙：我们四3班是一个心存感谢的欢乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。

甲：听听我们的新同学要对大家说话。

乙：让我们一起来看看我们这个欢乐的集体，团结的集体，暖和的集体。

边看图片边介绍

感谢社会

甲：拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和关心过我们的人，而是在心存感谢的同时，以同样的爱意和热忱去回报四周的人，回报生活和社会。此时此刻，你最想感谢的是谁?(同学发言，能够感谢各行各业的人。)

把你的话写在爱心卡上。

甲：学会感恩能使人欢乐，

乙：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切关心过我们的人!

甲：感谢胜利，感谢获得，感谢失败，感谢关心我们成长的一切!

手语歌曲《感恩的心》

合:感谢一切一切，心存感谢，生活会更美妙!

“感恩社会，与爱同行”主题班会到此结束!

感恩节主题活动方案名称幼儿园感恩节主题活动方案篇六

利用活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是伙伴，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚烂的阳光。

20_年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。

1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的`背景学问，相关故事，歌曲征集等。

2、预备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

3、《感恩的心》手语版演员的到位(老师和幼儿)。

各班主要围绕几个“一”绽开活动。

1、说一篇《感恩的心》故事。

2、采访一个身边的人

3、画一幅感恩的画

4、学唱一首感恩的歌

5、写一段祝愿，将感谢牢记心中

1、周x全体x组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。

2、周x放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。

3、各班依据班级实际状况借鉴感恩节推举活动。

1、感恩节活动新闻发网站

2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享

3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表述出来(说、亲、抱等形势)

4、幼儿写口述日记叙述感恩节的过程与获得。

5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要始终拥有一颗感恩的心，去关注身边全部的美妙、全部应当感谢的事物和人们，做一个懂得说感谢、知道表述感恩的人。让我们和孩子们每天过感恩节吧!

感恩节主题活动方案名称幼儿园感恩节主题活动方案篇七

xx年11月xx日(11月的第4个星期四是感恩节。)

：校内

1.利用网络收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。

2.制作感恩卡，征集“感恩心语”

3.预备以“感恩”为主题的演讲。

4.校内宣扬活动：黑板报，橱窗张贴有关感恩节的学问，感恩演讲稿，感恩心语等。

5.各班学唱《感恩的心》及手语表演。

1.宣扬感恩节的.由来，让同学进一步认识感恩节。

2.读一篇《感恩的心》故事

3.进行以感恩为主题的演讲。倾听孩子心灵深处感人至深的感恩故事。

4.放歌曲《感恩的心》，师生同唱，并进行手语表演。

课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校内中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校内广播在每个班级播放这首歌的，让同学们一边唱一边做手语，专心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们把这首歌教会给父母亲朋，教会给身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来唱歌来生活，我们会发觉这个世界布满了爱与盼望。

5.写一段祝愿，将感恩牢记在心。

将祝愿写在感恩卡上，送给你应当感谢的人，以表述你的感恩之情。

将优秀“感恩心语”张贴在校内橱窗。

我们愿每参活动的人都能感受到生命的珍贵，生活的美妙，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀全部的渣滓;假如在我们的心中培植一种感恩的思想，则能够沉淀很多的浮躁、担心，消融很多的不满、不幸。让我们用一颗感恩的心去面对生活吧。

感恩节主题活动方案名称幼儿园感恩节主题活动方案篇八

一、室内：亲子制作海报

二、室外：闭幕式

1、主持人宣布活动开头。

团队爱的宣言：爱家人、爱伴侣、爱自己、爱生活;让爱心在我们之中传递;感恩你我，真情成长!

2、情景剧表演《感恩节的由来》

3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义

4、全场“爱的传递”

5、集体庆祝感恩节：跳火鸡舞

小班活动时间：xx号下午

一、室内：幼儿、家长用特别的方式互表爱意

二、室外：

1、儿歌表演《我爱家人》。

2、爱的宣言，心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表述对彼此的爱。

3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。

4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。

5、歌曲表演《让爱住我家》。

6、爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上;鼓舞宝宝把爱心卡送给老师、父母。

7、集体庆祝感恩节：跳火鸡舞。

感恩节主题活动方案名称幼儿园感恩节主题活动方案篇九

在美国的传统的故事里，“感恩节”是美国人在丰收之日为感谢和印第安人而开创的节日。一场别出心裁的“印第安”主题活动，带领同学和家长领会异域的风情，认识西方的文化。

一、活动概况

活动主题：情系感恩节狂欢印第安

活动时间：感恩节前一周末

活动时长：2小时

同学人数：建议20人

活动目的：带同学体悟印第安的异域风情，感悟感恩节的意义。提升家长满足度，促进招生。

参加人员：同学及家长、学员的伴侣及他们的家长、老师、校区工作人员

活动须知：适合5岁以上小伴侣家庭

二、活动流程

开场活动(15min)

一起玩耍吧(1h)

感恩节晚宴(30min)

收尾活动(15min)

三、活动详情

(一)开场活动

活动时长：15min

活动地点：大厅

参加人员：全体老师、同学、家长、工作人员

活动内容：

1、主持人登场，欢迎家长和同学的到来，介绍感恩节由来。

2、印第安人登场，一名“印第安人”装扮的老师上台(假如校区有外教，最好由外教扮演)与同学互动，教同学与感恩节有关的英文单词。

3、将同学分成4组

(二)一起玩耍吧

1、花样火鸡

活动时长：30min

活动地点：a教室

参加人员：2组同学+指导老师

活动内容：依据同学年龄给同学分发不同难度的火鸡手工材料，在老师的指导下做出各式各样的火鸡。做完火鸡后，老师给每位同学每人发放一张感恩卡片(印上学校的logo)，让同学写上对父母感恩的话。

2、神奇印第安礼物

活动时长：30min、

活动地点：b教室

参加人员：2组a老师的同学家长+指导老师

活动内容：给同学家长发放手工材料，在老师的指导下给自己的孩子做出各种的“印第安人帽子”，或发挥自己的创意做印第安头饰以及其他装饰。做完之后上交给老师保管。

备注：活动前需告知家长，自己做的东西要先对孩子保密，在宴会环节时，会让家长用给孩子做的印第安装饰给同学装扮上，上台走秀。

3、印第安的竞赛

活动时长：15min

活动地点：c教室

参加人员：1组同学和家长+指导老师

嬉戏一：蔓越莓竞赛

(提前在教室内堆放一些小金橘、打好了孔的山楂红枣)给每位同学发放一份针线(为保证平安，请使用塑料针)，小伴侣使用针线将金桔山楂和红枣穿起来，在3分钟之内，穿的`最长的小伴侣获得嘉奖。

完成蔓越莓竞赛后，需要将绳子两端系上，做成“水果项链”挂在脖子上。

嬉戏二：小鸡啄米

在教室的两端分别放2个桌子，在一端的2张桌子上放2个装有花生米的盘子，其它2张桌子上放2个空盘子。每个家庭出1个人参加嬉戏，能够是同学也能够是家长，将参加嬉戏者分成2队，每人发放一个吸管(留意吸管大小不能将花生米吸进去)，2队同时竞赛，用嘴叼住吸管吸住花生米，运输到教室另一端的空盘子里，竞赛时间3min，运输花生米数量多的一组获胜。

嬉戏指导视频，详见方案包

4、捕食小猎人

活动时长：15min

活动地点：d教室

参加人员：1组同学和家长+指导老师

活动内容：

环节一：在每位家长的背部3个位置用夹子夹3个卡片，每个卡片上写有一个食物的英文单词(单词能够重复，需要事先将纸卡片叠起来保密单词)。家长们一方面要爱护自己背后的卡片不被抢走，另一方面要去抢夺别人背后的卡片。活动时间5分钟。

环节二：环节一结束后，家长打开手中的单词卡，读卡片的单词，让孩子去领取食物，家长不能说出汉语意思，假如孩子不理解单词的意思，家长能够利用对食物进行描述告知孩子这个是什么食物。每张卡片能够兑换对应的一份食物。

食物能够是：苹果、橘子、香蕉、花生、玉米、糖等

领完食物后，交给老师保管，参与下一个活动

(三)感恩节晚宴

1丰富的晚餐

活动时长：30min

活动地点：大厅

参加人员：全体老师、同学、家长、工作人员

活动前预备：在同学和家长参与教室里的活动时，老师在大厅布置好餐桌(餐桌要半包围式摆放，并标记好每个家庭的位子)，摆放食物，除了同学在d教室获得的食物，还需要另预备全部人都有的美食，如：南瓜饼、面包、玉米、板栗、柚子。在地上铺上一条红毯。

等同学做完教室里的嬉戏后，老师带领大家到餐桌依据序号落座，开头享用美食。

2、小小印第安秀场

落座后，老师叫第一组家庭走进神奇屋，在神奇屋里，老师将家长和同学做的手工还给他们。

家长将亲自为孩子制作的印第安装饰，给孩子装扮上，并用一些面部彩绘的颜料给孩子脸上画上几条，同学把为父母写的感恩卡片，送给父母。每组装扮时间5分钟。

然后，家长带领孩子走上红毯，展现自己的印第安装扮，以及自己的火鸡手工作品，并祝愿大家感恩节欢乐(摄影师拍照)。展现完后，同学和家长回到座位连续享用美食，并欣赏其他伙伴们的表演。

(四)收尾活动

4组小伴侣全部展现完后，撤走餐桌，播放感恩节欢快的音乐，老师带领大家一起唱歌跳舞。

结束前主持人上台讲话，大家一起合影留念。

感恩节歌曲mv，详见方案包

五、宣扬方案

1、前期宣扬

宣扬时间：提前1-2周

线上宣扬：公众号，伴侣圈，家长社群，空间

宣扬形式：自媒体文章+海报+邀请函

线下宣扬：宣扬单页，校内宣扬，校区四周发放宣扬(老师告知同学能够带小伙伴一起来玩，每带来1名小伙伴即可获得一份礼物)

活动前期宣扬物料详见宣扬物料包~

2、中期宣扬

现场宣扬：现场易拉宝，宣扬课程优势、优待信息

线上宣扬：转发觉场照片到伴侣圈，集赞有礼，集赞最高的父母孩子能够获得“最佳人气”荣誉。

3、后期宣扬

线上宣扬：电子相册、活动精彩回顾、活动结束海报

电话回访：回访带同学参与活动还未报名课程的家长，以领取“孩子活动相册”的名义，将家长叫到学校，进行二轮课程推举。

线下宣扬：将同学活动的照片打印出来，在学校大厅制作“照片墙”。

感恩节主题活动方案名称幼儿园感恩节主题活动方案篇十

20xx年11月16日是西方的传统节日——感恩节，正好是我校“百草园”实践基地果蔬成熟之际，我们结合“获得节”开展了本次感恩活动，在本次活动中，我们将感恩的内涵进行延长，不只是感恩父母、感恩老师，更多的是感恩社会、感恩世界、感恩大地。实践基地里果蔬的成长分散着老师和同学们劳动的汗水，让同学参加这次感恩活动，能够让他们体会到丰收的喜悦，感悟付出中有回报，体会劳动的味道。其它，让同学与别人共享自己的劳动果实，体会那份欢乐。

让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，伴侣或者对手，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚烂的阳光。让同学在劳动过程中，体会劳动的欢乐，熬炼同学的动手力量，感悟到付出才有回报，体会到共享的欢乐。

时间：20xx年11月16日——20xx年11月16日

地点：“百草园”实践基地

三——五班级同学、老师

采摘成熟果蔬，体悟劳动的欢乐，学会感恩、学会共享。

1、同学分组活动，采摘果蔬，分工合作。

2、清理实践基地。

3、清洗摘的果蔬。

4、与人共享自己的劳动果实。

1.一切以平安第一。

2.在活动中留意不要踩踏其它菜。

3.留意实践基地环境卫生。

感恩节主题活动方案名称幼儿园感恩节主题活动方案篇十一

11月25日星期四上午

大二班活动室

：1、初步认识感恩节的由来，及其习俗。

2、激活幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活;

3、学习用语言行动表述感恩。

1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。

2、ppt课件

一、介绍感恩节的来历。

师：今日是感恩节，那么小伴侣你们知道感恩节的来历么?知道过感恩节的意义么?让老师来告知你们吧!每年的11月的最终一个星期四是一个特别的日子——感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家团聚的节日。对他们来说，感恩节是家人团聚或伴侣相聚，一起共享心中的.感谢和享用盛宴的欢快时刻。感恩节，顾名思义就是让我们学会感恩，拥有一颗感恩的心!感恩节的时候在外国他们会吃火鸡晚餐，会制作感恩节的卡片。

二、感恩的人

逐一播放图片，引领幼儿观看，感受来自生活中的关爱，认识我们要感恩的人。

1、图1：感恩父母，认识哺育之苦(图片内容：孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担忧与关爱。)

师：“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢?”

2、图2：感恩老师，认识培育之难(图片内容：小男孩摔倒了，老师蹲在旁边，没有准时扶他，而是赐予鼓舞，让他自己爬起来。)

师：“在我们生活中，老师还教你干什么呢?”

师：“老师教你们学本事，让你们长大，做自己想做的事。”

3、图3：感恩伙伴，体悟友情之乐(图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩)

师：“你和你的小伙伴在一起快乐吗?有哪些快乐的事?”

4、感恩四周的人，认识幸福生活的来之不易(图片内容：锄禾，认识粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。)

师：“在我们生活四周还有哪些需要我们感恩的人?”

还有警察、环卫工人

三、如何感恩

1、让幼儿自由发言，“你最感谢谁，如何感谢他?”

2、看公益广告《心在一起》进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。

3、生活体悟

创设情境嬉戏“爱心之旅”让孩子在情境中学习助人为乐。

情境：在旅途中，有位孕妇上车了，不当心手中的袋子掉在地上，有位小伴侣帮忙捡起来(感谢你——不用谢)，又有人给他让了座。

4、老师小结

(老师利用图片引领，让幼儿说出要感谢的人)

师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我本事;感谢小伴侣带来的欢快、关心;感谢农夫伯伯种出的粮食如何感谢他们呢?”

在老师的引领下，幼儿说出：

①做力所能及的事;

②懂得共享，共享欢乐与苦痛(关心他人);

③从“感谢“开头，说一句祝愿的话，送一份礼物;

④遵守各项规章制度，爱护