eda实训心得体会(三篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——eda实训心得体会(三篇)我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。优质的心得体会该怎么样去写呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

eda实训心得体会篇一

移位相加8位硬件乘法器电路计

ou1

移位相加硬件乘法器设计

一．试验目的1、学习移位相加8位硬件乘法器电路设计；

2、学习应用eda技术进行项目设计的能力

二．试验原理

该乘法器是由8位加法器构成的以时序方式设计的8位乘法器。其乘法原理是：乘法通过逐项移位相加原理来实现，从被乘数的最低位开始，若

为1，则乘数左移后与上一次的和相加；若为0，左移后以全零相加，直至被乘数的最高位。

试验箱内部结构图

：

三．试验设备

1.安装quartusii软件的pc一台；

2.试验箱一个四．试验步骤

1.输入以下vhdl程序：

2.编译程序，并连接试验箱并下载3.在试验箱上按以下要求进行设置：

①选择模式1②clkk控制移位相加速度，接clock0=4hz③a[7..0]、b[7..0]输入数据显示于此4个数码管上

④dout[15..0]接数码管8/7/6/5，显示16位乘积：pio31—pio16⑤接键8（pio49）：高电平清0，低电平计算允许

⑥a[7..0]接键2/1，输入8位乘数pio7—pio0（模式1）⑦b[7..0]接键2/1，输入8位被乘数pio7—pio0（模式1）

五．试验结果

试验程序编译运行后rtl电路图

ou1）2

（模式

试验rtl电路

a[7..0]接键2/1，输入8位乘数：a2（十六进制）b[7..0]接键4/3，输入8位被乘数：33（十六进制）可得结果dout[15..0]：2046（十六进制）六：心得体会

通过电子设计的数字部分eda设计，我们把握了系统的数字电子设计的方法，也知道了试验调试适配的具体操作方法。

通过试验，进一步加深了对eda的了解，让我对它有了浓重的兴趣。但是在调试程序时，遇到了不少问题，编译下载程序时，总是有错误，在细心的检查下，终究找出了错误和警告，排除困难后，程序编译就通过了，心里终究舒了一口气。

ou3

eda实训心得体会篇二

xx大学

university《eda技术》试验报告

学

院：电子与信息工程学院

专

业：电子信息科学与技术

姓

名：

xxx

班

级：

xxx

学

号：

xxxxxxxxx

指导老师：

xxx

这是模板，仅供参考，做试验报告的步骤都有，大家最好自己操练下，里面只有三个试验的例子

max+plus试验名称：设计作业（试验一）四选一多路选择器

一、试验目的：熟悉max+plus软件的操作及应用

二、试验步骤

1建立存储工程的文件夹，如下：

2.开启max+plusii软件

3.建立工程

4.新建文本文件并以vhd格式保存（）

5.敲入mux21代码使其生成四选一芯片

5.1点击max+pulsii/compiler进行编译

5.2点击file/editsymbol即可对生成的四选一芯片进行编辑

6.建立电路图文件并保存（注意保存的名字不能与文本名字一致）

然后在空白处点击右键再点击entersymbol,双击刚刚建立的芯片即可

接下来就构建原理图了

进行编译后，假使要下载到开发板上的话还要选择引脚

点击此处拖到芯片的引脚即可

7.建立波形图并保存

点击node/enternodesfrom...这样在波形图中就把电路图的输入输出引脚全部调进来了在里面选择各个输入引脚的的信号就行了

经过编译后再仿真(点击max+plus/simulator)就可得到输出的波形了max+plus设计作业（试验二）试验名称：全加器的制作

一、试验目的：熟练把握max+plus软件的操作

二、试验步骤

1.组成部件半加器源代码libraryieee;use;use;use;entityh_addrisport(a,b:instd_logic;co,so:outstd_logic);endh_addr;architectureaofh_addrisbeginso图一

3时序仿真图形

max+plus设计作业（试验三）试验名称：矩阵键盘的制作

一、试验目的：熟悉max+plus软件的操作及应用

二、试验步骤

1文件的设计

libraryieee;use;use;entityscanselectisport(clk:instd_logic;

res:instd_logic;in1,in2,in3,in4,in5,in6:instd_logic_vector(3downto0);sel:outstd_logic_vector(2downto0);daout:outstd_logic_vector(3downto0));endscanselect;architecturebehaveofscanselectisbeginprocess(clk)variablecnt:std_logic_vector(2downto0);beginif(clkeventandclk=1)then

ifres=0then

cnt:="000";

elseifcnt="101"thencnt:="000";elsecnt:=cnt+1;endif;endif;ifcnt="000"thendaout(0)2.生成的图形

2.电路图层的设计

eda实训心得体会篇三

eda心得体会

eda学习心得

班号：072093-05学号：20231000880

课程刚开始的时候，对eda技术很陌生，也感到很茫然，也十分没有信心，当接触到可编程器件的时候，看到大家同样感到很迷惘。或许，在学习eda的时候，我应当比别人更有些优势，在双学位计算机的课程里我已经学过《数字规律》，而eda的一些内容也是和《数字规律》直接相关联的。

通过一学期的努力学习，查阅了一些相关技术的书籍，书中通过大量的图示对pld硬件特性与编程技术进行了形象的讲解，不仅融合了之前学习的关于电路设计的知识还将eda的技术参与其中。对vhdl语言的详尽讲解更是让我深刻理解了vhdl语言的编程原理。由于本门课程是一门硬件学习课程，所以试验必不可少。通过课程最终试验，我体会一些vhdl语言相对于其他编程语言的特点。

在接触vhdl语言之前，我已经学习了c语言，汇编语言，而相对于这些语言的学习，vhdl具有明显的特点。这不仅仅是由于vhdl作为一种硬件描述语言的学习需要了解较多的数字规律方面的硬件电路知识，包括目标芯片基本结构方面的知识更重要的是由于vhdl描述的对象始终是客观的电路系统。由于电路系统内部的子系统乃至部分元器件的工作状态和工作方式可以是相互独立、互不相关的，也可以是互为因果的。这说明，在任一时刻，电路系统可以有大量相关和不相关的事件同时并行发生。例如可以在多个独立的模块中同时入行不同方式的数据交换和控制信号传输，这种并行工作方式是任何一种基于cpu的软件程序语言所无法描绘和实现的。传统的软件编程语言只能根据cpu的工作方式，以排队式指令的形式来对特定的事件和信息进行控制或接收。在cpu工作的任一时间段内只能完成一种操作。因此，任何繁杂的程序在一个单cpu的计算机中的运行，永远是单向和一维的。因而程序设计者也几乎只需以一维的思维模式就可以编程和工作了。

在学习的过程中，我深深体会到，学习不单单要将理论知识学扎实了，更重要的是实际动手操作能力，学完了课本知识，我并没有觉得自己有多大的提高，相反的，每次做完试验之后，都会感觉自己收获不少，因此，我认为在老师今后的教学当中，应当更加重视动手试验，把理论与实践很好的结合起来，才能使同学融会贯穿。

eda学习心得

姓名：贺鑫学号：20231001164班号：072085-10

首先，通过对这门课程相关理论的学习，我把握了eda的一些基本的的知识，现代电子产品的性能越来越高，繁杂度越来越大，更新步伐也越来越快。实现这种进步的主要原因就是微电子技术和电子技术的发展。前者以微细加工技术为代表，目前已进入超深亚微米阶段，可以在几平方厘米的芯片上集成几千万个晶体管；后者的核心就是电子设计自动化eda（electronicdesignautomatic）技术。eda是指以计算机为工作平台，融合了应用电子技术、计算机技术、智能化技术的最新成果而开发出的电子cad通用软件包，它根据硬件描述语言hdl完成的设计文件，自动完成规律编译、化简、分割、综合、优化、布局布线及仿真，直至完成对于特定目标芯片的适配编译、规律映射和编程下载等工作。

eda技术的出现，极大地提高了电路设计的效率和可操作性，减轻了设计者的劳动强度。

其次，通过对课程的试验的学习，我对eda的学习和理解有了更深刻的认识和体会。我们团队共四个人，做的是两层电梯控制器，作为这个试验的一员与负责人，我感到很有压力。由于只对课本知识的学习，我对试验做成功的把握不是很大。由于我们是机械专业，学习电的知识也主要是通过大二学的《电工学》，因此只能对数字规律与数字电路有初步的了解，而eda是在数字电路发展到一定阶段的产物，因此学习起来也很吃力。

然而，在我们团队的共同努力下，我们最终成功地完成了这个试验，包括时序仿真和硬件测试仿真，都取得了十分成功地效果。

在上试验课的时候，那个周六下午，整个试验室只有那寥寥几人，我很庆幸我是其中的一人，由于在那里我学习到了好多，我完成了上次试验没有完成的扫描显示的试验，也完成了步进电机控制器的试验，还在老师的指导下完成了梁祝音乐演示试验，最终在晚上我也去了试验室，和我们团队成员开始进行两层电梯控制器的设计，通过一个晚上的努力，我们最终把它给调试了出来。

通过试验，我激发了eda学习的兴趣，也对这门课程有了更深的理解，对eda设计软件quarterⅱ的使用也更加熟练。老师给我们的材料中，用的是gal器件，我们最终用的是fpga器件，也就是ep1k10tc100—3芯片，我们分析了电梯在整个运行过程中的状态，并参考资料写出了状态图，然后根据状态图用有限状态机来实现了各个状态之间的转换，进而实现了对电梯的控制。

在设计过程中，我们遇到了好多困难，特别是在电梯开门于关门那个自动控制方面，起初我想用一个延迟信号赋值语句解决这个问题，但是由于这个延迟在综合器里面不能得到表达，综合器在综合是会忽略after之后的延迟，因此我该用了一个计数器溢出的底层元件。通过元件例化语句实现在顶层文件中对其的调用。

在完成vhdl的编辑以后，进行编译，结果出现了好多错误，在我们细心的检查和排

对这门课程的最大收获除了学习到了知识以外，更重要的是让我明白了一个道理：只要全身心的投入到一件事中，并且要有持之以恒的决心，就一定会有收获。有的人觉得自己做不出来，就网上搜一个了事，但是，放弃一次黑暗中摸索的经历，就放弃了一次成长的机遇！假使你付出了，没有收获。那只能说，是付出的还不够多。

我想我对eda的学习只能算是个入门，这个领域的发展空间十分大，应用范围也十分广泛，而且我相信在将来还会有更加广阔的应用前景。因此在以后的学习过程中，我不能由于课程学习的终止而终止了我对这个领域的摸索，相反我会更加努力的去学习它。感谢老师孜孜不倦的教化，让我不仅学到了知识，也学到了做人做事的一些道理，为我提供了好多帮助。在接下来的学习生涯中，我会继续努力，努力扎实地学习专业知识，实现自己的理想。

eda学习心得体会

大三时候开始了专业课的学习，其中eda就是要学的一门专业课，课程刚开始的时候，对eda技术很陌生，也感到很茫然，也十分没有信心，当接触到可编程器件的时候，看到大家同样感到很迷惘。首先，通过对这门课程相关理论的学习，我把握了eda的一些基本的的知识，现代电子产品的性能越来越高，繁杂度越来越大，更新步伐也越来越快。实现这种进步的主要原因就是微电子技术和电子技术的发展。前者以微细加工技术为代表，目前已进入超深亚微米阶段，可以在几平方厘米的芯片上集成几千万个晶体管；后者的核心就是电子设计自动化eda（electronicdesignautomati