教育督导学模拟试题(3套)

11模拟试题一一、单项选择题〔共有20题，每题1分，共20分。〕

1、教育督导在中国古已有之，但当时不叫教育督导，而称之为〔〕。

A.监督；B.检查；C.督察；D.视学

2、率先建立现代教育督导制度的国家是〔〕。

A.美国；B.英国；C.日本；D.德国

3、监督型教育督导体制是以为核心的〔〕。

A.监督；B.指导；C.检查；D.指导

4、我国地方各级教育督导组织在业务方面主要受〔〕管理。

A、同级教育行政部门；B.上级教育督导部门；C.同级人民政府；D.上级人民政府

5、教育督导人员是〔〕的教育行政人员。

A.国家；B.专业性；C.权力性；D.地方

6、英国的教育督导人员分为〔〕。

A.女皇督学和地方监督员；B.教育部督学与地方督学；C.女皇督学与地方视导员；E.教育与科学部督学与郡督学

7、法国的教育督导人员从上到下依次分〔〕。

A.总督学、大学区督学、省督学；B.总督学、省督学、县督学；C.总督学、省督学、大学区督学、县督学

8、根据教育督导的范围，可以把教育督导分为〔〕。

A.随机督导和定期督导；B.长期督导和短期督导；C.综合督导和专项督导；D.中央督导和地方督导

9.教育督导的调查研究的主要任务是〔〕。

A.收集材料、初步分析和总结报告。B.收集资料、研究材料和全面分析。C.收集材料、学习材料和材料总结。D.收集资料、整理材料和初步分析。

10、教育行政督导是指上级教育督导部门对〔〕进行的督导。

A．下级政府及其教育行政部门的工作；B.教育行政部门和学校的工作；C.教育行政部门的工作；D.下级政府的教育工作

11、教育事业的开展主要依靠〔〕两支队伍完成。

A.师资队伍；B.教育管理队伍；C.教师队伍和学生干部队伍；D.教师队伍和教育管理队伍

12、我国公立中小学校实行的是〔〕。

A.党支部领导下的校长负责制；B.党支部与校长合作制；C.集体负责制；D.校长负责制

13.运用数学方法进行评价，称之为〔〕。

A.定量评价；B.定性评价；C.分析评价；D.终结评价

14.对督导对象的教育活动进程进行的评价称之为〔〕。

A.自我评价；B.终结性评价；C.形成性评价；D.全面评价

15.对某项教育活动进行检查、预测，采取有效措施预防可能出现的问题，这种评价称之为〔〕。

A.定性评价；B.定量评价；C.形成性评价；D.诊断性评价

16.以专业权威为核心的教育督导体制称之的为〔〕。

A.监督型；B.集权型；C.视导型；D.指导型

17.根据我国?教育督导暂行规定?，我国教育督导主要是〔〕。

A.检查；B.指导；C.评价；D.监督

18.英国的教育行政体制是〔〕。

A.中央和地方合作制；B.中央集权制；C.地方分权制；D.科层制

19.英国皇家督学团是〔〕。

A.独立的；B.社会团体；C.设在教育与科学部内；D.设在首相府

20.法国的中央一级的教育督导机构是〔〕。

A.独立的；B.社会团体；C.设在教育与科学部内；D.设在总统府二、多项选择题〔5题，每题2分,共有10分〕

1、教育督导的执行者是〔〕。

A.人大代表；B.学校校长；C.教育督导组织；〔D〕教育督导人员；〔E〕政协委员

2、教育督导组织的结构主要有三种类型，它们是〔〕。

A.直线—职能结构；B.垂直结构；C.事业部结构；D.分权结构；E.集权结构。

3、法国聘任督导人员有三种〔〕。

A.审议；B.审议＋考试；C.审议＋实习；D.考试＋实习；E.考试＋培训＋实习

4、我国?教育法?规定我国教育经费必须保证三个增长，这三个增长是〔〕。

A.政府财政拨款的增长高于财政经常性收入的增长；

B.在校学生人均教育经费增长；

C.教师工资逐步增长；

D.教师工资和学生人均公用费用逐步增长；

E.学生人均公用费用逐步增长

5、对教师教学工作的督导主要有三个方面的内容〔〕。

A.备课；B.上课；C.补课；D.辅导；E.家访三、概念解释题〔共2个小题，每题5分，共10分〕

1、教育督导2、目标分解法四、简答题〔共5个小题，每题5分，共25分〕

1、教育督导的职能有哪些？2、我国教育督导人员要具备哪些条件？3、督导教学质量要注意哪些事项？4、学校管理督导主要包括哪些方面？5、什么是校长负责制度？五、论述题〔共2题，每题12分，共24分〕

1、如何完善我国教育教育督导组织2、试论学校综合督导及其意义六、案例分析〔共1题，11分〕

某县人民政府教育督导室对某初中督导后，下发通知认为，该校办学条件不合格，该校必须把教学危房撤掉，另建新的标准教学楼，添置达标的教学设备。督导室分别把督导通知报送县政府、县教育局。该县政府和教育局也下放通知，责令该校按照督导室的意见限期使学校办学条件达标。于是，该校校长向县政府、县教育局申请经费。由于县财政紧张，县政府和县教育局只给了局部经费，其余缺口让学校自筹经费解决。于是，学校除了向学生收费外，还向教师集资，容许教师集资款在假设干年后连本带息返还。通过这些方法，学校的办学条件得到了改善并到达了标准。经过县人民政府督导室重新评估后，认为该校办学条件到达了标准。

思考题：

你认为县人民政府督导室对该校的督导存在着哪些缺陷？你认为如何督导？模拟试题一答案一、单项选择题〔共有20题，每题1分，共20分。〕

1.D；2、B；3.A；4.B；5.B.6.C；7.A；8.C；9、D；10.A；11.D；12.D；13.A；14.C；15.D；16.A；17.D；18.A；19.C二、多项选择题〔5题，每题2分,共有10分〕

参考答案与评分标准：每题的所有的选项全选正确时才给分，否那么就不给分。

1、C、D；2.A、C、D；3.A、C、E；4、A、B、D；5.A、B、D三、概念解释题〔共2个小题，每题5分，共10分〕1、教育督导是由教育组织及其成员根据教育的科学理论和国家的教育政策法规〔2分〕，运用科学的方法和手段〔1分〕，对教育工作进行监督、检查、评估和指导〔2〕，以期促进教育效率和教育质量提高的过程。2、把总目标分解为一级指标〔1分〕，把一级指标分解为二级指标〔1分〕，还可以把二级指标分解为三级指标，以构建层次清楚的评价指标体

四、简答题〔共5个小题，每题5分，共25分〕

答案与评分标准：

1、答案：教育督导的职能主要有监督、评价、指导、反应和协调。

评分标准：“监督〞、“评价〞、“指导〞、“反应〞、“协调〞等关键词各占1分。

2、答案：〔1〕良好的政治思想；〔2〕良好的个性品质；〔3〕学历经历标准〔本科以上文凭，10年以上教育工作经历〕；〔4〕有丰富的专业知识；〔5〕较强的专业能力；〔6〕身体健康。评分标准：〔2〕、〔6〕为1分，其余各要点为1分。

3、答案：一是注重分析教师的教学质量；二是全面获取信息并加以综合评判；三是建立科学的评价指标体系。〔评分标准：给出上述三个要点并略有补充，给5分。仅有三个要点给3分〕

4、答案：学校管理体制、学校队伍建设、学校管理过程、“五育〞管理、后勤管理等。

评分标准：每一个要点给1分。

5、校长对学校工作全面负责〔2分〕、党支部保证监督〔1分〕、校务委员会审议〔1分〕、教职工代表大会民主管理与监督〔1分〕。五、论述题〔共2题，每题12分，共24分〕

参考答案与评分标准：

1、本论述题的要点有两个方面：一是分析我国当前存在的三种督导组织类型的优缺点：当地人大或政府公布法规性文件，决定成立的人民政府教育督导室；经当地政府批准设立的教育督导室；教育行政机关内设的教育督导室。〔7分〕二是分析如何完善我国的教育督导组织。〔5分〕2、本论述题的要点有两大方面：一是说明学校综合督导的内涵，其内涵是学校综合督导是对学校工作进行全面系统的监督、检查、评估和指导。〔6分〕；二是说明学校综合督导的意义，其意义主要有促进学校管理科学化、有利于端正办学思想、有利于增强教育活力等〔6分〕。

六、案例分析〔共1题，11分〕

参考答案与评分标准：

1、县督导室督导的缺陷有二：一是仅仅督导学校，却没有督政府和教育局；二是对学校向教师的非法集资和向学生的收费没有监督。〔5分〕

2、正确的做法是，不仅要求学校限期改善办学条件，使办学条件达标；还要要求政府和教育局按照?教育法?的规定，足额拨付所缺经费。〔6分〕模拟试题二一、单项选择题〔共有20题，每题1分，共20分。〕

1、中国20世纪初期的教育督导制度主要是仿照〔〕的督导制度建立的。

A.中国古代；B.日本；C.美国；D.英国

2、英国建立了比拟成熟的〔〕的督导制度。

A.上级和下级两级并行；B.中央、省和县三级并行；C.中央和地方两级并行；D.教育与科学部和郡相结合

3、我国地方各级教育督导组织在行政上主要受〔〕的领导。

A.省〔市、自治区〕人民政府；B.上级教育行政部门；C.上级人民政府；D.同级人民政府或教育行政部门

4、英国女皇督学团的督导范围包括〔〕。

A.除大学之外的所有的教育；B.包括大学在内的所有的教育；C.主要是根底教育；D.主要是高等教育

5、日本的教育督导人员依次分为〔〕。

A.文部省的视学官、都道府县的指导主事、市镇村指导主事、街道巡视员。

B.文部省的视学官、都道府县的指导主事、市镇村指导主事。

C.国家视学官、省视学官、都道府县的指导主事。

D.国家视学官和地方视学官。

6、英国教育督导人员的选拔实行的是〔〕。

A.推荐制度；B.公开考试制度；C.公开招聘制度；D.任命制度。

7.日本教育督导人员的选拔采取的是〔〕。

A、笔试＋面试；B.面试；C.推荐；D.推荐＋面试。

8、相对评价是在被评价对象的〔〕选取一个或假设干个作为标准，然后把评价对象与这些评价标准进行。

A.集合内；B.集合外；C.系统内；D.系统外

9.从教育督导开展的历史看，教育督导的趋势是〔〕。

A.从专制到民主；B.从监督到指导；C.从综合到专项；D.从教育行政机关到学校

10、?教育法?规定：“各级人民政府教育财政拨款的增长的增长〞〔〕。

A.高于财政经常性收入；B.高于国民生产总值；C.低于国民生产总值；D.高于人均国民产生总值

11、学校管理体制包括〔〕等三个方面。

A、学校领导体制、学校校长和学校教师；B.学校领导体制、学校组织机构和学校管理制度；C.校长办公室、教务处和总务处；D.校长、党支部和教代会

12、对学校领导体制的督导主要是看〔〕的落实情况。

A.校长负责制；B.教师聘任制；C.岗位责任制；D.民主管理制

13.运用匿名的方式向专家函询对有关问题的意见的方法，称之为〔〕。

A.调查法；B.问卷法；C.比拟法；D.特尔斐法

14.把评价对象分为几个工程并分别进行评价，这种方法称之为〔〕。

A.自我评价；B.定性评价；C.分析评价；D.综合评价

15.对一项活动结束后的效果进行评价，称之为〔〕。

A．过程评价；B.自主评价；C.终结评价；D.综合评价

16.德国的教育督导和教育行政管理是〔〕。

A.各自独立的；B.合二为一的；C.相互合作的；D.中央集权的。

17.美国的教育辅导主要是由〔〕。

A.中央负责；B.州负责；C.地方负责；D.学校负责

18.我国教育督导组织称之为〔〕。

A.国家教育督学团；B.教育部教育督导办公室；C.教育部教育督导司；D.中央教育督导办公室

19.我国教育督导在业务上主要隶属于〔〕领导。

A．上级政府；B.上级教育行政部门；C.上级教育督导部门；D.教育局

20.我国教育督导人员有〔〕。

A.专职教育督导人员；B.兼职教育督导人员；C.专职和兼职两类人员；D.业余人员。二、多项选择题〔5题，每题2分,共有10分〕1、教育督导的依据是〔〕

A.国家的法规政策；B.学校的规章制度；C.上级的指示；D.教育的科学理论；E.督导人员的意见

2、我国教育督导人员的职责有〔〕。

A.视察与监督；B.检查与评价；C.帮助与指导；D.反应与建议；E.沟通与协调

3、教育督导人员培训的方式主要有〔〕。

A.脱产培训；B.在职进修；C.自我提高；D.参观学习；E.自我反省

4、对校长工作评价的内容包括〔〕。

A.校长的素质；B.校长的知识结构；C.职责履行；D.工作绩效；E.教学管理

5、根据评价主体的不同，可以把评价分为〔〕。

A、综合评价；B.自我评价；C.教师评价；D.他人评价；E.上级评价三、概念解释题〔共2个小题，每题5分，共10分〕

1、教育督导的监督职能2、评价指标的内涵分析法四、简答题〔共5个小题，每题5分，共25分〕

1、我国教育督导有哪些特点？2、教育督导调查主要内容是什么？3、什么是目标定向考评方法？4、教学活动督导的主要内容有哪些？5、如何选拔教育督导人员？五、论述题〔共2题，每题12分，共24分〕1、试论我国教育行政督导及其意义2、试论教学工作督导及其意义六、案例分析〔共1题，共11分〕

湖南省株洲市教师尹建庭因提出“读书是为挣大钱娶美女〞的“怪论〞,引起舆论一片哗然,尹也因此砸了饭碗,并被限制聘用。昨日,尹建庭拿到了法院对其不服株洲市教育局“限聘〞一案的一审判决:撤销株洲市教育局文件中“株洲市(含五县市区)内所有学校不聘尹建庭当教师〞的处理意见。去年,尹建庭的“怪论〞在全国引起大哗后,当年8月31日,株洲市教育局下发文件,文件称“同意株洲市二中对尹建庭实行解聘;株洲市(含五县市区)内的所有学校不聘尹建庭当教师……〞。

思考题：

从督导的角度，你认为尹庭健的说法是否符合我国的法规精神？株州市教育局解聘他并限制其受聘的决定是否适宜？法院的判决是否正确模拟试题二答案一、单项选择题〔共有20题，每题1分，共20分。〕

1、B；2、C；3、D；4.A；5.B；6.C；7.D；8.A；9.B；10.A；11.B；12.A；13.D；14.C；15.C；16.B；17.B.18.A；19.C；20.C二、多项选择题〔5题，每题2分,共有10分，每题的答案有A、B、C、D、E,请在正确的字母上圈上〇。每一题所有答案都选对才给2分〕

才给分，否那么就不给分。

1、A、D；2、A、B、C、D、E；3、A、B、C、D；4.A、C、D；5.B、D三、概念解释题〔共2个小题，每题5分，共10分〕1、监督是指上级教育督导机关〔1分〕对其下属教育行政单位〔2分〕和学校的工作进行的检查和催促过程〔2分〕。

2、经过分析把同一层次的相互重叠的指标删除〔2分〕，把缺漏的补上〔1分〕，保证指标体系的完备性和指标体系内的指标的独立性〔2分〕。四、简答题〔共5个小题，每题5分，共25分〕

1、我国教育督导的主要特点是既政又督学，把督政府、教育行政部门和学校三方面结合起来。〔答出“既督政又督学〞给2分，答出“督政府、教育行政部门和学校〞给3分。

2、被督导单位内部的情况调查和被督导单位外部的调查。〔答要点给2分，对这两局部进行解释给3分。〕

3、这种方法是根据规定和完成的可考核的目标来评定工作人员的业绩。〔答出要点给3分，给出具体的解释，给2分〕

4、备课、上课、辅导、教改、第二课堂、各种教学实践等等。〔答出这些要点给5分〕

5、教育督导人员的选拔主要程序有：公开招聘、自愿报名、统一考试、择优录取、主管部门任命。〔每一个要点给1分〕五、论述题〔共2题，每题12分，共24分〕

1、美国没有统一的教育督导制度，主要是各州进行，重视指导〔1分〕；英国的教育督导是皇家督学和地方教育视学相互合作〔1分〕；德国是把行政和督导合二为一〔1分〕；法国的督导附属于行政部门〔1分〕；日本形成了两类三级督导体制，强调指导性〔1分〕。总体趋势是指导为主，监督为辅〔1分〕。我国的教育督导当前监督为主，指导为辅，督导机构主要是行政机构〔1〕。随着我国教育的开展，我国的教育督导必然由监督向指导方向转变，这就需要根据中国的国情学习西方国家在指导方面的理论、方法和经验。〔是否有自己的看法，5分〕

2、教学是学校的中心工作，对教学进行督导主要是对课堂教学、课外活动、教学改革和教学管理等工作的监督、检查、评价和指导。〔要点4分，有论述6分〕其意义主要是，首先可以强化教学工作按照教学工作规律进行；其次要保证教学是学校的中心工作；第三，教学工作督导可以使学校领导和教师树立正确的教学指导思想。〔要4分，有论述6分〕六、案例分析〔共1题，共11分〕

尹的说法不符合法律的精神，但不犯法〔4分〕；株州市教育局和学校有权解聘他，但限制其在株州任教的做法是不正确的〔4分〕；法院的判决是正确的〔3分〕。模拟试题三一、单项选择题〔共有20题，每题1分，共20分。〕

1、中国当代教育督导制度的恢复是在〔〕。

A.1977年；B.1980年；C.20世纪80年代中期；D.90年代初期。

2、美国教育督导一般称之为〔〕。

A.督导；B.指导；C.监督；D.视导

3、教育督导组织建设也要注意管理的跨度原那么，管理跨度与管理层次有关系〔〕A.跨度越大，层次越多；B.跨度越小，层次越少；C.管理跨度越大，层次越少；D.二者是平行的关系

4、英国女皇督学团和地方教育督导机构的关系是〔〕。

A.合作的关系；B.领导与被领导；C.竞争；D.互不相干

5、目前我国教育督导人员的选拔方法主要有两种〔〕：

A.任命和招聘；B.推荐和任命；C.选举和招聘；D.考试和任命

6、根据我国?教育督导暂行规定?规定〔〕

A.国家设教育督导机构；B.地方县级以上均设教育督导机构；C.地方乡镇以上均设教育督导机构；D.地方省级以上设教育督导室

7.绝对评价是指在评价对象的〔〕确定一个评价标准，把评价对象与这一标准进行无限制的比拟和评价。

A.集合内；B.系统内；C.系统外；D.集合外

8、个体内差异评价是把被评价集合中的各个元素的〔〕相比拟。

A.现在与未来；B.过去和现在；C.集合内与集合外；D.系统内和系统外

9.从表达形式上，教育督导可分为〔〕

A.上级指导与下级指导；B.全面指导与单项指导；C.谈话和书面指示；D.口头指导和书面指导。

10、我国学校组织机构建设督导主要有三个方面的内容〔〕

A.机构建设、制度建设和党政关系；B.政风、党风和教风；C.管理制度、教学制度和学习制度；D.行政机构建设、党组织建设和群团组织建设

11、学校资源利用效率督导的主要是督导〔〕

A．人力、物力和财力的利用效率；B.人力、物力和时间的利用效率；C.物质和精神的利用效率；D.教室、场地和资金的利用效率

12.对学校进行全面系统地督导称之为〔〕

A.专项督导；B.综合督导；C.系统督导；D.随机督导

13.教育督导的范围包括〔〕

A.对政府工作的督导；B.对学校工作的督导；C.对教育行政机关工作的督导；

B.对教育行政工作的督导和对学校教育工作的督导

14．教育督导复查工作主要包括〔〕

A.检查；B.定期复查和抽查；C.定期检查和随机检查；D.定期检查和抽查

15.权衡评价指标的份量的系数，称之为〔〕

A.权重；B.标准；C.权数；D.指标

16.教育督导人员属于〔〕人员。

A.专业性的行政人员；B.行政人员；C.聘任人员；D.临时工作人员

17.日本教育督导人员有两类〔〕

A.文部省的视学官和省的指导主事；B.文部省的视学官和地方教委的指导主事；C.地方教委的指导主事；D.都道府县的督导人员和市镇村的督导人员

18.日本教育督导人员一般采取考试或〔〕的方法。

A.推荐；B.考试；C.推荐＋面试；D.笔试＋面试

19.按照所表现出的个性特征、工作行为特征进行评价，称之为〔〕

A.综合考评法；B.联系行为评价法；C.特征考评法；D.目标定向考评法

20.德育工作督导的主要内容有三个方面〔〕

A.道德教育、政治教育和思想教育；B.政治教育和价值教育；C.认知教育、情感教育和行为教育；D.政治教育、法制教育和理想教育二、多项选择题〔共5题，每题2分〕

1、法国建立了三级教育督导制度，分〔〕

A.中央；B.地方；C.学区；D.省；E.县

2、中国的教育督导组织体系的层级包括〔〕

A.中央教育督导团；B.省〔市、自治区〕教育督导室；C.市〔地、州、盟〕督导室；D.县〔区、旗〕；E.乡〔镇〕教育督导组

3、根据我国?教育督导暂行规定?，我国教育督导的对象主要有〔〕

A、上级政府；B.下级政府；C.下级教育行政部门；D.教师；E.学校。

4、办学条件的督导内容主要有〔〕

A.实验设备；B.教育经费；C.校园建设；D.校舍；E.教学设备

5、学校管理过程的督导主要包括〔〕

A、目标制订；B.方案工作；C.执行工作；D.检查工作；E.总结工作三、概念解释题〔共2个小题，每题5分，共10分〕1、教育督导的反应职能2、形成性评价四、简答题〔共5个小题，每题5分，共25分〕

1、教育督导与教育行政有何区别？2、教育督导要坚持哪些原那么？3、教育行政督导要注意哪些问题？4、教师评价主要包括哪些方面的内容？5、教育督导调查研究主要步骤有哪些？五、论述题〔共2题，每题12分，共24分〕

1、简论学校综合督导及其意义2、试论学校管理督导及其意义六、案例分析题〔共1题，11分〕

为了改善公办义务教育学校的办学条件，某镇政府决定，全镇所有的人都捐款，并限定了党、政、事业、企业单位等部门员工的捐款数的最低线。这项决定发布后，引起了当地干部群众的不满。另一镇的政府那么号召人民捐资助学改善义务教育学校的办学条件，是否捐资全凭自愿。这样，有“大款〞交10万、20万元的，也有在小学读书的孩子捐1元、2元的。在当地掀起了捐资兴学的热潮。

思考题：

你认为这两个镇政府的做法是否合法，如何督导这两个镇的政府依法办学？模拟试题三答案一、单项选择题〔共有20题，每题1分，共20分。〕

1、C；2、D；3.C；4.A；5.A；6、B；7.D；8.B；9.C；10、A；11.A；12.B；13.B；14.B；15.C；16.A；17.B；18.C；19.C；20.A二、多项选择题〔共5题，每题2分〕

1、A、C、D；2.A、B、C、D;3.B、C、E；4.B、C、E；5.A、B、C、D、E三、概念解释题〔共2个小题，每题5分，共10分〕

1、反应是指控制系统把信息输送出去〔2分〕，再把其作用的结果返送回来〔1分〕，并对信息的再输出发生影响，起到控制作用〔2分〕。

2、运用较教育测量等方法，测定某项教育活动的进展情况和预定目标的达成度〔2分〕，以方法便及时发现问题，纠正偏差，调整方案，保证预期目标的实现〔3分〕。

三、简答题〔共5个小题，每题5分，共25分〕

1、答案要点：区别主要有两个方面：一是督导是按照既定的法规进行监督和检查，不制定政策法规；而教育行政部门既按照法规政策开展行政工作，也制定教育行政法规；二是教育督导是专家式的行政监督，而教育行政部门主要依靠行政手段推开工作。〔两个要点各占2.5分〕

2、答案要点：民主性〔1分〕、有效性〔1分〕、科学性〔1分〕、经常性〔1分〕和鼓励性〔1分〕。

3、答案要点：点与面的关系〔1分〕、督政与督学的关系〔2分〕、“督前〞、“督中〞与“督后〞的关系〔2〕。

4、答案要点：教师根本素质的评价〔渊博的知识、事业心与责任感、教育能力、道德品质〕〔2分〕、教师职责评价〔备课、上课、辅导〕〔2分〕和教师业绩评价〔工作成绩和工作效率〕〔1分〕

5、拟定调研提纲、确定调研对象、设计调研方法、访问和收集资料、信息资料整理和资料分析。〔每一个要点1分〕四、论述题〔共2题，每题12分，共24分〕

1、学校综合督导是对学校进行的全面的监督、检查、评估、指导。〔给出这些要点给3分，有论述3分〕其意义是：一是促进学校管理科学化；二是有利于端正办学思想；三是有利于增强教育活力。〔给出这3个要点给3分，有分析给3分〕2、学校管理督导就是从过程和内容两方面对学校管理的各项工作进行的监督、检查、评价和指导〔3分〕。学校管理过程包括方案、实施、检查和总结〔2分〕；内容主要是学校管理体制、学校队伍建设、学校制度建设、教学管理和后勤管理等方面〔2分〕。学校管理督导的意义主要是适应了我国教育开展的需要、可以促进人的全面开展、有利于学校资源的使用等等。〔5分〕五、案例分析题〔共1题，11分〕

公办义务教育办学的经费由国家来出，而不是从民间集资。所以，政府发布文件强迫教育集资是不合法的。上级教育督导部门要督导镇政府停止不合理的收费。对前者要通过行政手段或法律手段撤销镇政府的决定，并退还强迫集资的款项；对后者要督察捐资助学的自愿性。〔答出要点给6分，有要点并有分析给11分〕

高考语文试卷一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）提到桃花源，许多人会联想到瓦尔登湖。真实的瓦尔登湖，早已成为▲的观光胜地，梭罗的小木屋前也经常聚集着▲的游客，不复有隐居之地的气息。然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕▲在人潮汹涌的现代城市，也可以获得心灵的宁静。A．名闻遐迩闻风而至杂居 B．名噪一时闻风而至栖居C．名噪一时纷至沓来杂居 D．名闻遐迩纷至沓来栖居2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。▲至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。①它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。②古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。④在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。⑥小雨乍到，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。A．①③②④⑥⑤ B．①④②③⑥⑤C．②①④③⑤⑥ D．②③④①⑤⑥3．下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景，对应全部正确的一项是（3分）①笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明②种密移疏绿毯平，行间清浅縠纹生③分畴翠浪走云阵，刺水绿针抽稻芽④阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣A．①织布②插秧③车水④打稻 B．①织布②车水③插秧④打稻C．①打稻②插秧③车水④织布D．①打稻②车水③插秧④织布4．阅读下图，对VR（即“虚拟现实”）技术的解说不正确的是一项是（3分）A．VR技术能提供三个维度的体验：知觉体验、行为体验和精神体验。 B．现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢。C．VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。D．期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。二、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成5—8题。临川汤先生传邹迪光先生名显祖，字义仍，别号若士。豫章之临川人。生而颖异不群。体玉立，眉目朗秀。见者啧啧曰：“汤氏宁馨儿。”五岁能属对。试之即应，又试之又应，立课数对无难色。十三岁，就督学公试，补邑弟子员。每试必雄其曹偶。庚午举于乡，年犹弱冠耳。见者益复啧啧曰：“此儿汗血，可致千里，非仅仅蹀躞康庄也者。”丁丑会试，江陵公①属其私人啖以巍甲而不应。曰：“吾不敢从处女子失身也。”公虽一老孝廉乎，而名益鹊起，海内之人益以得望见汤先生为幸。至癸未举进士，而江陵物故矣。诸所为附薰炙者，骎且澌没矣。公乃自叹曰：“假令予以依附起，不以依附败乎？”而时相蒲州、苏州两公，其子皆中进士，皆公同门友也。意欲要之入幕，酬以馆选，而公率不应，亦如其所以拒江陵时者。以乐留都山川，乞得南太常博士。至则闭门距跃，绝不怀半刺津上。掷书万卷，作蠹鱼其中。每至丙夜，声琅琅不辍。家人笑之：“老博士何以书为？”曰：“吾读吾书，不问博士与不博士也。”寻以博士转南祠部郎。部虽无所事事，而公奉职毖慎，谓两政府进私人而塞言者路，抗疏论之，谪粤之徐闻尉。居久之，转遂昌令。又以矿税事多所蹠戾②，计偕之日，便向吏部堂告归。虽主爵留之，典选留之，御史大夫留之，而公浩然长往，神武之冠竟不可挽矣。居家，中丞惠文，郡国守令以下，干旄往往充斥巷左，而多不延接。即有时事，非公愤不及齿颊。人劝之请托，曰：“吾不能以面皮口舌博钱刀，为所不知后人计。”指床上书示之：“有此不贫矣。”公于书无所不读，而尤攻《文选》一书，到掩卷而诵，不讹只字。于诗若文无所不比拟，而尤精西京六朝青莲少陵氏。公又以其绪余为传奇，若《紫箫》、《还魂》诸剧，实驾元人而上。每谱一曲，令小史当歌，而自为之和，声振寥廓。识者谓神仙中人云。公与予约游具区灵岩虎丘诸山川，而不能办三月粮，逡巡中辍。然不自言贫，人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶？予虽为之执鞭，所忻慕焉。（选自《汤显祖诗文集》附录，有删节）[注]①江陵公：指时相张居正，其为江陵人。②蹠戾：乖舛，谬误。5．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．每试必雄其曹偶 雄：称雄B．酬以馆选 酬：应酬C．以乐留都山川 乐：喜爱D．为所不知后人计 计：考虑6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．汤显祖持身端洁，拒绝了时相张居正的利诱，海内士人都以结识他为荣幸。B．因为上书批评当权者徇私情、塞言路，汤显祖被贬官至广东，做了徐闻尉。C．汤显祖辞官回家后，当地官员争相与他交往，而汤显祖不为私事开口求人。D．汤显祖与邹迪光相约三月份到江南一带游玩，但没准备好粮食，因而作罢。7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）见者益复啧啧曰：“此儿汗血，可致千里，非仅仅蹀躞康庄也者。”（2）然不自言贫，人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶？予虽为之执鞭，所忻慕焉。8．请简要概括汤显祖读书为文的特点。（4分）三、古诗词鉴赏（11分）阅读下面这首唐诗，完成9—10题。学诸进士作精卫衔石填海韩愈鸟有偿冤者，终年抱寸诚。口衔山石细，心望海波平。渺渺功难见，区区命已轻。人皆讥造次，我独赏专精。岂计休无日，惟应尽此生。何惭刺客传，不著报雠名。9．本读前六句是怎样运用对比手法勾勒精卫形象的？请简要分析。(6分)10．诗歌后六句表达了作者什么样的人生态度？（5分）四、名句名篇默写（8分）11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）名余曰正则兮，__________________。（屈原《离骚》）（2）__________________，善假于物也。（荀子《劝学》）（3）艰难苦恨繁霜鬓，__________________。（杜甫《登高》）（4）树林阴翳，__________________，游人去而禽鸟乐也。（欧阳修《醉翁亭记》）（5）__________________，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）（6）浩荡离愁白日斜，__________________。（龚自珍《己亥杂诗》）（7）道之以德，__________________，有耻且格。（《论语·为政》）（8）盖文章，经国之大业，__________________。（曹丕《典论·论文》）五、现代文阅读（一）（15分）阅读下面的作品，完成12~14题。表妹林斤澜矮凳桥街背后是溪滩，那滩上铺满了大的碎石，开阔到叫人觉着是不毛之地。幸好有一条溪，时宽时窄，自由自在穿过石头滩，带来水草野树，带来生命的欢喜。滩上走过来两个女人，一前一后，前边的挎着个竹篮子，简直有摇篮般大，里面是衣服，很有点分量，一路拱着腰身，支撑着篮底。后边的女人空着两手，几次伸手前来帮忙，前边的不让。前边的女人看来四十往里，后边的四十以外。前边的女人不走现成的小路，从石头滩上斜插过去，走到一个石头圈起来的水潭边，把竹篮里的东西一下子控在水里，全身轻松了，透出来一口长气，望着后边的。后边的走不惯石头滩，盯着脚下，挑着下脚的地方。前边的说：“这里比屋里清静，出来走走，说说话……再呢，我要把这些东西洗出来，也就不客气了。”说着就蹲下来，抓过一团按在早铺平好了的石板上，拿起棒槌捶打起来，真是擦把汗的工夫也节约了。看起来后边的是客人，转着身于看这个新鲜的地方，有一句没一句地应着：“水倒是清的，碧清的……树也阴凉……石头要是走惯了，也好走……”“不好走，一到下雨天你走走看，只怕担断了脚筋。哪有你们城里的马路好走。”“下雨天也洗衣服?”“一下天呢，二十天呢。就是三十天不洗也不行。嗐，现在一天是一天的事情，真是日日清，月月结。”客人随即称赞：“你真能干，三表妹，没想到你有这么大本事，天天洗这么多。”主人微微笑着，手里捶捶打打，嘴里喜喜欢欢的：事情多着呢。只有晚上吃顿热的，别的两顿都是马马虎虎。本来还要带子，现在托给人家。不过洗完衣服，还要踏缝纫机。”客人其实是个做活的能手，又做饭又带孩子又洗衣服这样的日子都过过。现在做客人看着人家做活，两只手就不知道放在哪里好。把左手搭在树杈上，右手背在背后，都要用点力才在那里闲得住。不觉感慨起来：“也难为你，也亏得是你，想想你在家里的时候，比我还自在呢。”主人放下棒槌，两手一刻不停地揉搓起来：“做做也就习惯了。不过，真的，做惯了空起两只手来，反倒没有地方好放。乡下地方，又没有什么好玩的，不比城里。”客人心里有些矛盾，就学点见过世面的派头，给人家看，也压压自己的烦恼：“说的是，”右手更加用力贴在后腰上，“空着两只手不也没地方放嘛。城里好玩是好玩，谁还成天地玩呢。城里住长久了，一下乡，空气真就好，这个新鲜空气，千金难买。”单夸空气，好比一个姑娘没有什么好夸的，单夸她的头发。主人插嘴问道：“你那里工资好好吧？”提起工资，客人是有优越感的，却偏偏埋怨道：“饿不死吃不饱就是了，连奖金带零碎也有七八十块。”“那是做多做少照样拿呀！”“还吃着大锅饭。”“不做不做也拿六七十吧？”“铁饭碗！”客人差不多叫出来，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑着。客人倒打起“抱不平”来：“你好脾气，要是我，气也气死了，做多做少什么也不拿。”“大表姐，我们也搞承包了。我们家庭妇女洗衣店，给旅店洗床单，给工厂洗工作服都洗不过来。”“那一个月能拿多少呢？”客人问得急点。主人不忙正面回答，笑道：“还要苦干个把月，洗衣机买是买来了，还没有安装。等安装好了，有时间多踏点缝纫机，还可以翻一番呢！”“翻一番是多少？”客人急得不知道转弯。主人停止揉搓，去抓棒槌，这功夫，伸了伸两个手指头。客人的脑筋飞快转动：这两个手指头当然不会是二十，那么是二百……听着都吓得心跳，那顶哪一级干部了？厂长？……回过头来说道：“还是你们不封顶好，多劳多得嘛。”“不过也不保底呀，不要打算懒懒散散混日子。”客人两步扑过来，蹲下来抓过一堆衣服，主人不让，客人已经揉搓起来了，一边说：“懒懒散散，两只手一懒，骨头都要散……乡下地方比城里好，空气第一新鲜，水也碧清……三表妹，等你大侄女中学一毕业，叫她顶替我上班，我就退下来……我到乡下来享几年福，你看怎么样？”（选自《十月》1984年第6期，有删改）12．下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是？A．小说开头的景物描写，以自由流动的溪水所带来的“水草野树”以级“生命的欢喜”，暗示着农村的新气象。B．小说中“一路拱着腰身”等动作描写，以及“真是日日清，月月结”等语言描写，为下文表妹承包洗衣服这件事做了铺垫。C．表姐两次提到乡下空气“新鲜”，第一次是出于客套，第二次提到时，表姐对农村的好已有了更多体会。D．表妹说的“不要打算懒懒散散混日子”，既表达了自己对生活的态度，也流露出对自己得不到休息的些许不满。13．请简要分析表姐这一人物形象。（6分）14．小说刻画了两个人物，作者以“表妹”为题，表达了哪些思想感情？（6分）六、现代文阅读（二）（12分）阅读下面的作品，完成15~17题。书家和善书者沈尹默“古之善书者，往往不知笔法。”前人是这样说过。就写字的初期来说，这句话，是可以理解的，正同音韵一样，四声清浊，是不能为晋宋以前的文人所熟悉的，他们作文，只求口吻调利而已。笔法不是某一个人凭空创造出来的，而是由写字的人们逐渐地在写字的点画过程中，发现了它，因而很好地去认真利用它，彼此传授，成为一定必守的规律。由此可知，书家和非书家的区别，在初期是不会有的。写字发展到相当兴盛之后（尤其到唐代），爱好写字的人们，一天比一天多了起来，就产生出一批好奇立异、相信自己、不大愿意守法的人，各人使用各人的手法，各人创立各人所愿意的规则。凡是人为的规则，它本身与实际必然不能十分相切合，因而它是空洞的、缺少生命力的，因而也就不会具有普遍的、永久的活动性，因而也就不可能使人人都满意地沿用着它而发生效力。在这里，自然而然地便有书家和非书家的分别了。有天分、有休养的人们，往往依他自己的手法，也可能写出一笔可看的字，但是详细监察一下它的点画，有时与笔法偶然暗合，有时则不然，尤其是不能各种皆工。既是这样，我们自然无法以书家看待他们，至多只能称之为善书者。讲到书家，那就得精通八法，无论是端楷，或者是行草，他的点画使转，处处皆须合法，不能四号苟且从事，你只要看一看二王、欧、虞、褚、颜诸家遗留下来的成绩，就可以明白的。如果拿书和画来相比着看，书家的书，就好比精通六法的画师的画；善书者的书，就好比文人的写意画，也有它的风致可爱处，但不能学，只能参观，以博其趣。其实这也是写字发展过程中，不可避免的现象。六朝及唐人写经，风格虽不甚高，但是点画不失法度，它自成为一种经生体，比之后代善书者的字体，要严谨得多。宋代的苏东坡，大家都承认他是个书家，但他因天分过高，放任不羁，执笔单钩，已为当时所非议。他自己曾经说过：“我书意造本无法。”黄山谷也尝说他“往往有意到笔不到处”。就这一点来看，他又是一个道地的不拘拘于法度的善书的典型人物，因而成为后来学书人不须要讲究笔法的借口。我们要知道，没有过人的天分，就想从东坡的意造入手，那是毫无成就可期的。我尝看见东坡画的枯树竹石横幅，十分外行，但极有天趣，米元章在后边题了一首诗，颇有相互发挥之妙。这为文人大开了一个方便之门，也因此把守法度的好习惯破坏无遗。自元以来，书画都江河日下，到了明清两代，可看的书画就越来越少了。一个人一味地从心所欲做事，本来是一事无成的。但是若能做到从心所欲不逾矩（自然不是意造的矩）的程度，那却是最高的进境。写字的人，也需要做到这样。（有删改）15．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A．善书而不知笔法，这一现象出现在写字初期，当时笔法还未被充分发现和利用。B．唐代爱好写字的人渐多，有一批人好奇立异，自创规则，经生体就是这么产生的。C．二王、欧、虞、褚、颜诸家都是严格遵守笔法的典型，他们都属于书家的行列。D．元明清三代，书画创作每况愈下，优秀作品越来越少，与守法度的习惯被破坏有关。16．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．在写字过程中，那些与实际不能完全切合的人为的规则，不具有普遍的永久的活动性，因而不能称之为笔法。B．书与画相似，书家之书正如画师之画，谨严而不失法度，而善书者之书正如文人的写意，别有风致。C．苏东坡天分高，修养深，意造的书画自有天然之趣，但率先破法，放任不羁，成为后世不守法度的借口。D．一味从心所欲做事是不可取的，但写字的人如能做到“从心所欲不逾矩”，却能达到最高的境界。17．书家和善书者的区别体现在哪些方面？请简要概括。（6分）七、现代文阅读（三）（12分）阅读下面的作品，完成18~20题。天津的开合桥茅以升开合桥就是可开可合的桥，合时桥上走车，开时桥下行船，一开一合，水陆两便，是一种很经济的桥梁结构。但在我国，这种桥造得很少，直到现在，几乎全国的开合桥都集中在天津，这不能不算是天津的一种“特产”。南运河上有金华桥，于牙河上有西河桥，海河上有全钢桥、全汤桥、解放桥。这些都是开合桥。为什么天津有这样多的开合桥呢？对陆上交通说，过河有桥，当然是再好没有了。但是河上要行船，有了桥，不但航道受限制，而且船有一定高度，如果桥的高度不变，水涨船高，就可能过不了桥。要保证船能过桥，就要在桥下预留一个最小限度的空间高度，虽在大水时期，仍然能让最高的船通行无阻。这个最小限度的空间高度，名为“净空”，要等于河上航行的船的可能最大高度。根据河流在洪水时期的水位，加上净空，就定出桥面高出两岸的高度。如果河水涨落差距特别大，如同天津的河流一样，那么，这桥面的高度就很惊人了。桥面一高，就要在桥面和地面之间造一座有坡度的“引桥”，引桥不仅增加了桥梁的造价，而且对两旁的房屋建筑非常不利。这在城市规划上成了不易解决的问题。这便是水陆文通之同的一个矛盾。为了陆上交通，就要有正桥过河，而正桥就妨碍了水上交通；为了水上交通，就要有两岸的引桥，而引桥又妨碍了陆上交通，因为上引桥的车辆有的是要绕道而行的，而引桥两旁的房屋也是不易相互往来的。在都市里，除非长度有限，影响不大的以外，引桥总是一种障碍物，应当设法消除。开合桥就是消除引桥的一种桥梁结构。天津开河桥多，就是这个原因。开合桥的种类很多，一种是“平旋桥”，把两孔桥联在一起，在两孔之间的桥墩上，安装机器，使这两孔桥围绕这桥墩在水面上旋转九十度，与桥的原来位置垂直，让出两孔航道，上下无阻地好过船。一种“升降桥”，在一孔桥的两边桥墩上，各立塔架，安装机器，使这一孔桥能在塔架间升降，就像电梯一样，桥孔升高时，下面就可以过船了。一种是“吊旋桥”，把一孔桥分为两叶，每叶以桥墩支座为中心，用机器转动，使其临空一头，逐渐吊起，高离水面，这样两叶同时展开，就可让出中间通道，以便行船。一是“推移桥”把一孔桥用机器沿着水平面拖动，好像拉抽屉是一样，以使让出河道行船。开合桥桥面不必高出地面，不用引桥，但开时不能走车，合时不能通船，水陆交通不可同时进行。特别是，桥在开合的过程中，既非全开，又非全合，于是在这一段时间里，水陆都不能通行，这在运输繁忙的都市，如何能容许呢？因此，在桥梁史上，开合桥虽曾风行一时，但在近数十年来，就日益减少了。那么，开合桥怎样才能更好地服务呢？应当说，有几种改进的可能：一是将桥身减轻，改用新材料，使它容易开动；二是强化桥上的机器，提高效率，大大缩减开桥合桥的时间；三是利用电子仪器，使桥的开合自动化，以期达到每次开桥时间不超过3分钟，如同十字道口的错车时间一样。这些都不是幻想，也许在不久的将来就会实现。（有删改）18．下列对文中“引桥”的理解，不正确的一项（3分）A．引桥是建造在河的两岸有一定坡度的桥，其作用是引导车辆驶上正桥。B．在设计引桥时，需要综合考虑空间高度、桥梁造价、城市规划等因素。C．引桥方便了水上交通，但会妨碍陆上交通，因为上引桥的车辆必须绕道。D．在都市里，长度过长、影响太大的引桥是一种障碍物，应该设法消除。19．下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．开合桥成为天津的“特产”，与天津河流水位涨落差距特别大密切相关。B．建桥时，正桥桥面高出两岸的高度等于河流平时的水位加上桥的净空。C．除平旋桥之外，升降桥、吊旋桥、推移桥这三种都属于一孔桥。D．改进开合桥的关键是尽可能缩减桥的开合时间，提高通行效率。20．请结合全文，概括开合桥的优缺点。（6分）八、作文（70分）21．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。语文Ⅱ（附加题）一、阅读材料，完成22～24题。（10分）题自书杜拾遗诗后徐渭余读书卧龙山之巅，每于风雨晦暝时，辄呼杜甫。嗟乎，唐以诗赋取士，如李杜者不得举进士；元以曲取士，而迄今啧啧于人口如王实甫者，终不得进士之举。然青莲以清平调三绝宠遇明皇实甫见知于花拖而荣耀当世彼拾遗者一见而辄阻仅博得早朝诗几首而已余俱悲歌慷慨苦不胜述。为录其诗三首，见吾两人之遇，异世同轨。谁谓古今人不相及哉！22．用斜线“/”给上面文言文中的划线部分断句。（限5处）（5分）23．王实甫的杂剧代表作为《▲》，期中男女主人公是▲、▲。（3分）24．根据材料，概括文中古今人“相及”的内涵。（2分）二、名著阅读题。（15分）25．下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）（选择两项且全答对得5分，选择两项只答对一项得2分，其余情况得0分）A．《三国演义》中，张飞在长板桥上睁圆环眼厉声大喝，吓退曹兵，然后迅速拆断桥梁，以阻追兵，可见张飞十分勇猛，有很有智谋。B．《家》中，许倩如倡导女子剪发，带头剪掉自己的辫子，还以梅的遭遇来激发琴拒绝包办婚姻，鼓励琴做一个跟着时代走的新女性。C．《狂人日记》中，狂人说将来的社会“容不得吃人的人”，最后喊出“救救孩子”，作