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第第页《忆读书》教学案例课堂实录

“大家喜爱读什么样的书？”

“我喜爱读科幻的。”

“我喜爱读侦破的。”

“我喜爱读人物传记。”

师：书是人类进步的阶梯。纵览古今，横观中外，很多名人都和书结下了不解之缘。诗人汪国真说过：“最优秀的读者，不肯定是最优秀的作家，最优秀的作家必定是最优秀的读者。”今日我们就来学习现代闻名的女作家冰心的《忆读书》。

师：同学们请看大屏幕，(出示多媒体：冰心不同时期的照片)请同学们沟通一下收集到的有关的资料。

生：“我在图书馆查到的资料，冰心是我国现代闻名女作家、儿童文学家，原名谢婉莹，福建长乐人。”

“我上网查到，冰心在1921年出版了《繁星》、《春水》两个诗集，后赴美留学，把旅途和异邦的见闻写成散文寄回国内，结集为《寄小读者》。”

一同学又补充一些：冰心有很多散文作品，如《樱花赞》、《小橘灯》等，还翻译了很多外国文学作品，如泰戈尔的《园丁集》、《泰戈尔剧作集》等。

师：同学们能充分利用课外学习资源猎取信息，特别好。(出示多媒体)我们来看一下冰心的简历。在中国的文学史上，女作家寥假设晨星，冰心是文学界的长青树，从19岁成名到晚年仍在创作，她之所以能取得这么高的文学成就是与她喜爱读书分不开的，让我们看看她对读书有什么见解。

师：同学们，争论一下，这篇课文我们学什么呢？

生1：结合单元提示，学习本文应提取文章要点。

生2：我认为要抓住文章思想内容的要点。

师：那我们学习这课就理出文章的内容要点。大家同意吗？

生：同意！

同学默读课文，并思索提出的问题。

师：读完课文，文中哪句话给你留下深刻的印象，为什么？

“我印象最深的一句话是：‘读书好，多读书，读好书’，由于可以指导我读书。”

“我也同他一样对这句话印象深刻，由于它是对自己一生的读书阅历的总结，给我启迪。”

师：请同学们说明“读书好，多读书，读好书”这句话的意思。

“我理解‘读书好’就是读书有好处、有好处。”

“我认为‘多读书’就是读书的数量要多。”

“我认为‘读好书’就是内容上要好，比如读一些名著。”

“……”

师：刚才同学们都发表了不同的看法，下面我们看书上的哪些内容说明白这些见解，我们的见解是否也具备了大家风范。分小组争论，在书上勾画出内容要点。

同学们沟通争论的结果：

生1：从书中看，认为“读书好”是书中的故事情节和人物形象能激起人的各种感情，让人获得美的享受。如文中第三自然段所举的.例子。

生2：能扩大知识面。如读《三国演义》，了解到三国时代的天下大事；读外国小说，知道了很多外国的人情世故，这也是说“读书好”。

生3：“读书好”还表现在读书有助于提高人的品德修养。说：“从读书中我还得到了做人处世的‘独立思索’的大道理，这都是从‘修身’课本中所得不到的。”

生4：读书对写作有很大的援助。第六自然段写对她的作文援助许多。

师：“读书好”是全文的重点，同学们也的确抓

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