六一儿童节幼儿园活动方案

六一儿童节幼儿园活动方案5篇“六一”创意活动方案参加人员：教师、家长、幼儿共同参加

活动口号：我安康、我欢乐，欢乐属于我！

【活动目标】

1、透过活动熬炼幼儿手部肌肉的进展，让孩子在园土资源中寻求欢乐。

2、能专心地参加到活动中来，体验合作与交往的欢乐。

3、透过活动让幼儿感到节日的欢乐增近家园了解，培育家长和幼儿共同参加活动的情感。

4、真正感受“六一儿童节”的欢乐。

【活动预备】

1、通知家长提前为孩子预备一份神奇而有好处的礼物，活动当天带到幼儿园。

2、气球、铁楸、水、土、活动场地。

3、教师提前和幼儿装饰、布置教室，迎接节日的到来。

4、提前把嬉戏教会幼儿。

【活动程序】

8:00--8:20园长致致辞

8:30--8:55幼儿早操展现

9:00--10:00各班级到指定的区域进展活动：

捏泥巴：利用我园的园土资源，活动采纳无命题形式，家长可依据孩子的意愿或家长自身的条件来完成。家长和幼儿共同完成1-2件完整的作品，把作品收集在一齐，将全部作品进展展现。

摔泥凹凹：也叫摔瓦窝，就是把泥捏成碗的外形，往地上拍，碗底洞破了，对方就拿泥来补，直到把对方的泥赢完。2、贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的外形，家长、幼儿和墙壁持续必需的位置，对准墙壁，把手中做好的泥巴，用劲朝墙壁上一摔，看能不能在墙壁上粘住。

10:10--10:50家长、幼儿民间嬉戏互动

炒黄豆--大班、中班：自由形式（两人相对而立，两家长一组，两幼儿一组，幼儿站在家长的一边，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手，儿歌念到最终一句时，两人举起一侧的手臂来共同做过翻转身体180度，复原姿态，嬉戏反复进展，儿歌：炒、炒、炒黄豆！炒好黄豆翻跟斗！）

地雷爆炸--大班、中班（嬉戏前先用猜拳决出一个为追赶者，其余幼儿为逃跑者，逃跑者能够四散跑，追赶者只要能捉到一个人就算成功，逃跑者爱护自己的方法就是，快被捉住时，能够马上蹲下，说“地雷”追赶者就务必停顿追他另找目标追赶。而“地雷”只能原地不动的蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被拯救，连续做逃跑者，被捉住者为其次轮嬉戏的追赶者。）

抬轿子--小班、托班：竞赛形式(3人一组，爸爸、妈妈当轿夫，幼儿当新娘，当轿夫的家长将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼儿分别将两只脚跨入两轿夫的两手臂之间。两只手分别搭在轿夫的肩上，“轿夫”立起，听到口令开头行走，大家一边走一边说儿歌，到达目的地，每组到达目的地的孩子可摘取一个气球作为嘉奖，儿歌终止“新娘下轿”。换主角重新进展

抓老鼠--小班、托班(请幼儿做老鼠，分散在圆圈外，家长拉成圆圈，做捕老鼠的笼子，嬉戏开头做捕鼠笼的家长手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样貌，一听到发口令的教师喊“咔嚓”，做老鼠笼的家长立即蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子，嬉戏重新开头。

10:50--11:10家长赠送礼物

家长相互赠送幼儿节日礼物，鼓舞幼儿用各种方式（抱抱、亲亲）等来表达对节日的祝愿。

11:20--11:30教师给幼儿发节日小礼品

【延长活动】

1、幼儿完成的泥工作品风干晾晒后再次进展群众展现，鼓舞每个幼儿介绍作品的名称等。在以后的每个主题活动中可依据主题需要，组织幼儿进展玩泥巴的活动。

2、把活动中拍下的照片张贴在幼儿园的主题墙内功幼儿和家长参观争论。

3、连续搜集民间嬉戏，把民间嬉戏纳入园本课程。

六一儿童节幼儿园活动方案篇二

一、指导思想：

六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、快乐、有意义的节日，充分发挥他们的主动性、制造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信念，使幼儿充分感受到节日的欢乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与欢乐。澄迈县机关幼儿园结合本园实际状况，让幼儿尽情展现自己的才艺。表达xx幼儿园全体幼儿、家长、教师安康向上的精神风貌。特制订庆六一活动方案：

二、活动目标：

通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。通过活动让家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念和理念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

三、活动主题及口号：

主题：争当”双创”小童星

口号：“我能行，我真棒！”

四、活动安排：

1、活动时间：上午20xx年5月31日9：00正式开头活动。

下午20xx年5月31日3：30开头活动。

2、活动地点：xx幼儿园活动室

3、参加人员：

上午（20xx年5月31日9：00）：中班、大班全体幼儿、家长、教师及园领导；

下午（20xx年5月31日3：30）：小班全体幼儿、家长、教师及园领导。

4、总筹划：

5、安全工作：

班级安全—各班班主任。

6、主持人：

7、舞台布置：

8、家长的车辆自行解决，幼儿园不供应停放点。

六一儿童节幼儿园活动方案篇三

一、活动预备

1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）；张贴宣传。

2、以班为单位作好参与活动的预备：排练童话或剧；抓好幼儿生活技能的和学习；培育幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的力量；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结嬉戏，并做好嬉戏物品的预备。

3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。

二、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

三、系列活动

“六一”儿童节活动可以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进展。

长沙励步英语

1、幼儿故事、童话剧表演赛

（1）目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演，培育幼儿对文学作品的兴趣；培育幼儿对文学作品的表现力。

（2）要求：每班预备一个幼儿故事或童话剧；表达人人参加；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具；叙述、配乐录音良好。

（3）评奖：依据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；B、舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出舞台设计6个。C、小演员：从全部参赛的演员中评出小演员10人。

2、巧手儿竞赛（环保时装设计和制作竞赛）

（1）目的：通过进行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力量及创新意识；进一步培育幼儿的环保意识。

（2）内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持四周环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。

（3）竞赛形式：以班为单位进展竞赛，由带班教师和生活教师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

（4）评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和作品奖。A、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个B、作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的制造性和制作的水平、质量评出作品50件赐予嘉奖。

3、小能人竞赛

（1）目的：通过开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的力量。

（2）要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进展分类、整理，并放在适宜的地方；要表达分工与合作，并有序地进展。

（3）竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进展玩具、物品的分类、整理竞赛；中班选取娃娃家“小人国”来进展玩具、物品的分类、整理竞赛；小班在本班级进展教室玩具、物品的分类、整理竞赛。

（4）评奖：依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。

4、巧嘴儿竞赛

（1）目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。

（2）内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛：

A、故事演讲竞赛：要求选手进展4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。（总分值为10分）

B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进展时装表演；随后答复有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和回答下列问题各5分，总分值为10分）

C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进展抢答（分大、中、小三组进展抢答），每答对一题给1分。(3)竞赛形式：各班在进展预赛的根底上，选派出3名幼儿参与平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。

（4）评奖：依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。（冠军、亚军、季军）

（5）竞赛时间：预赛可在4月~5月敏捷进展，半决赛在5月中旬进展，决赛在5月28日进展。

5、结对子游园

（1）活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐；培育幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的力量，并使他们体验到合作与交往的欢乐。

（2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参与“六一”游园活动。

（3）嬉戏内容：每班设计一个嬉戏工程，嬉戏要求以两人为单位进展设计。

（4）活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各嬉戏点参与嬉戏。

六一儿童节幼儿园活动方案篇四

【活动介绍】。

六一儿童节是孩子们希望已久的节日，也是孩子们最欢乐和最快乐的日子，为了让孩子们在节日里尽情地表演、嬉戏、充分体验节日的欢乐，度过一个欢乐而有意义的节日。

通过每班预备两个节目汇总以进行晚会形式的表演，展现幼儿的风采，提高孩子的自信念，让家长快乐，让社会放心。

【活动主题和宣传口号】。

1、活动主题：自信、安康、欢乐、你我他

2、活动口号：“梦幻童年、放飞童心”

【活动提前预备】。

1、全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿积极参加“六一”节的各项预备活动。

2、以班级为单位做好参与活动的预备工作：

（1）家长邀约（负责：xx）各班教师提前邀请家长参加活动，并做好预备工作。每个家庭，要求至少1名家长参与活动，是爸爸妈妈都能来园参与。

（2）节目编排（负责：xx）：考虑各个节目的内容及形式等合理安排节目挨次，保证活动有序进展。

（3）各班教师和幼儿活动当天统一着装――园服，同时提前预备好本班各项活动所需服装、道具及器材等。在活动前一周将全部节目音乐光碟交齐；

（4）安全工作（负责：xx）：为确保活动顺当进展，教师要努力维护现场秩序及安全（提示要表演的班级提前两个节目等待）以及去表演路上幼儿的安全问题，让幼儿度过一个安全、欢乐、难忘的儿童节。保证节目有序的进展；安排厨房阿姨在表演活动时帮助照看幼儿等事宜。

（5）节目串联词的编写（负责：xx）：应开动脑筋考虑各个节目的连接，利用或美丽或俏皮的话语让每个节目自然的过渡。

（6）联系化装品（负责：xx）：每班购置一套幼儿化装品，确保安全无毒适合幼儿使用，活动前各班教师为幼儿画好妆，为节目的顺当进展做好预备；

（7）撰写“梦幻童年、放飞童心”六一活动筹划书：仔细撰写六一庆祝活动筹划书，做到各个环节条理清晰，让合作人员一看就知，分工明确，各教师应相互协作、精诚合作，为本次活动的圆满胜利做好每一件事，努力打造一支优良的团队，增加本园的美誉度。

3、幼儿园搭好舞台、铺好地毯、备好音响，安排特地的人员照相、录像、调度协调指挥等。活动完毕后，将整个活动制作成cd，留给孩子做永久纪念。预备与幼儿相等的参加礼物。

4、幼儿园邀请家长及其家属到园观看演出。

5、活动前，全园安排一到两次次彩排。（时间：提前7天）。

【活动内容】。

1、时间：20xx年xx月xx日xx点。

2、地点：xxxx幼儿园门前

【活动流程】。

（一）、主持人：致开场词

（二）请家长代表发言，

（三）“梦幻童年、放飞童心”20xx年xx幼儿园六一节目单

【活动安排】。

1.5月1日――5月15日：各班教师开头预备各班的节目

2.5月22日：歌舞表演活动第一次彩排（地点：xx）。

3.5月22日――5月26日：各兴趣班教师预备成果展出

4.5月26日――5月30日：发放各宣传单

5.5月27日：歌舞表演活动其次次彩排（地点：xx）。

6.5月31日：xx幼儿园20xx届“梦幻童年，放飞童年”庆祝活动》正式开演（地点：xx幼儿园门前）。

7.6月1日：放假一天

六一儿童节幼儿园活动方案篇五

一、详细活动内容及流程安排：

1、家长及幼儿到园，在各班教室集中，由班主任向家长介绍活动主要流程及相关留意事项。(8：00--8：30)

2、全体列队到候场。(8：30--8：35)

3、“运发动进展曲”音乐响起，全体师、生、家长到操场各班位置站好（家长站在孩子的左侧）。(8：35--8：40)

4、园长讲话。(8：40--8：45)

5、听音乐由舞蹈教师带着全体师、生、家长共同表演唱“感恩的心”。(8：45--8：50)

6、家长带着孩子扫瞄玩具卖场并抽取嬉戏票。(8：50--9：20)

7、义买义卖活动（托班幼儿不参与义买，由托班教师组织家长在教室内指导孩子购置沙画并制作，购置沙画所得的款项作为其捐赠款）。(9：20--10：00)

8、以大班为主开展玩具拍卖活动（拍卖中穿插文艺表演，其它年龄班幼儿也可参与）。(9：50--10：30)

9、亲子嬉戏活动（共计八个嬉戏，每位幼儿可参加两个）。(10：00--11：30)

10、嬉戏完毕，每位幼儿到各班教师处领取食品一份，离园。(11：30--12：00)

二、嬉戏详细安排：

嬉戏一：贴宝宝（小班）教室

嬉戏二：吸管运球吹入篓（小班）教室

嬉戏三：蹲背倒走抢运气（小班）教室

嬉戏四：滚接大皮球（托班）教室

嬉戏五：看谁喝的多（中班）教室

嬉戏六：抢凳、抢座（中班）教室

嬉戏七：倒水接力（中班）教室

嬉戏八：看谁抓的浴花多（中班）教室

三、详细人员安排：

1、出场及表演唱：

音乐负责人：

领演负责人：

2、嬉戏票的发放负责人：

一组：

二组：

三组：

3、嬉戏预备工作：

①各班教师负责自己班级的嬉戏材料预备及嬉戏玩法介绍的公示。主要负责人：各班班长

②嬉戏过程中的人员安排由各班班长负责安排。

4、义卖活动：

①捐款箱的制作：各班教师。

主要负责人：

义卖场的捐款箱（三个）由负责

②收款、记录人员：

场地一：全体小班教师（由小班教研组长负责详细安排）

场地二：

全体中班教师（由中班教研组长