小学先进集体与先进个人评选制度

南社小学先进集体与先进个人评选制度第一条为了全面贯彻国家教育方针，全面提高国民素质，全面推动素质教育，面向全部学生，突出培育学生的创新精神和实践能力，终身学习的愿望和能力，和对自然和社会的责任感，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面进展的中国特色社会主义事业建设者和交班人。在广大学生、教职工、学校中树立一批先进个人和先进集体，鼓励广大学生和教职工崇尚先进、学习先进。通过评选活动，树立可亲、可信、可敬、可学的表率，从表率的动人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量。结合我校实际情形，特制定本制度。第二条成立评优评先组织机构第三条评选对象：我校全部在校学生、少先队员、教职工、班级、中队。第四条评选项目及指标：（一）

先进个人三好学生：每班2名文明学生：每班2名优秀学生干部：每班1名优秀少先队员：每中队1名优秀少先队辅导员：每段1名优秀班主任：每段1名优秀德育工作者：每段2名（二）

先进集体：先进班集体：每段一名红旗中队：每段1名第五条评选原则（一）

公平、公开、公正的原则（二）

民主集中的原则（三）

增进进展的原则（四）

鼓励的原则第六条评选条件：（一）三勤学生评选条件：1、思想道德好。坚持正确的政治方向，酷爱祖国，崇尚科学，是非分明，立场坚决，在各项教育活动和社会实践中有突出表现；模范遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，团结同窗，乐于助人，有良好的心理品质和较强的自我教育能力。2、学习好。学习目的明确，学习态度端正，坚持理论联系实际，具有不断追求新知、独立试探、勇于实践、勇于创新的科学精神；能有较好地掌握各门学科的基础知识和大体技术，学习成绩优秀。3、身体好。坚持体育锻炼，踊跃参加课外文体活动，有良好的卫生适应，身体健康；体育课成绩取得良好以上，《国家体质健康标准》良好以上；早操、课间操和课外体育活动学年累计缺勤次数不超过总次数的三分之一。（二）文明学生评选条件：1、酷爱学校、尊重师长、孝顺父母、团结同窗、关心他人、关心班集体、诚实守信、遵纪遵法、自觉保护学校名誉。2、语言文明、行为文明、礼貌待人、谦虚谨慎、敢说实话、勇于创新，勇于进取。3、学习态度端正，勤奋尽力，成绩优良。踊跃要求参加体育锻炼和各项文体活动，达到体育标准。（三）优秀学生干部评选条件：1、热心于班级管理工作，工作踊跃主动，关心时事，具有为同窗、为集体服务的奉献精神；诚实守信，遵章守纪，能开展批评与自我批评，勇于抵制不良行为；在执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》中发挥了模范带头作用。2、有较强的组织工作能力，待人热情，工作扎实，责任心强，讲究工作方式，作风民主，在同窗中享有较高威信；在班、队建设中作出了突出奉献，其优秀品质和事迹在校内有重大影响。3、较好地掌握了各门学科的基础知识和大体技术，思维敏捷，有创新意识。4、踊跃参加体育锻炼和各项课外文体活动。有良好的卫生适应，身体健康；体育成绩达75分以上，《国家体质健康标准》良好以上；体育锻炼活动一学年累计缺勤次数不超过总次数的三分之一。（四）优秀少先队员评选条件：1、酷爱祖国，酷爱人民；勤奋学习，勇于实践；道德高贵，助人为乐，德智体美劳全面进展。2、踊跃参加少先队的各项活动，在活动中表现突出，成绩优良。3、自觉遵守中小学生行为规范，在队员中有较高威信。（五）优秀少先队辅导员评选条件：1、忠诚党的教育事业，酷爱少年儿童，有良好的道德修养，能够做少年儿童的表率，具有较强的事业心和责任感，深受少年儿童的欢迎。2、认真贯彻中共中央国务院关于少年儿童教育的一系列指示，酷爱少先队工作，富有学习探索精神、开拓创新意识，能适应今世少年儿童身心进展规律和健康成长的需求。3、有较高的少先队工作理论水平和少先队活动技术技能，能因地制宜、创造性地指导开展少先队活动。4、从事少先队工作两年以上。（六）优秀班主任评选条件：1、忠诚于国家的教育事业，全面贯彻党的教育方针。2、认真学习业务知识和教育教学理论，教学水平高；酷爱班主任职位，超卓完本钱职工作，模范遵守中小学教师职业道德规范，教书育人，为人师表，在全校师生中有较高威望。3、面向全部学生，承认学生的个体不同，注重学生的个性进展，关注每一名学生的健康成长。在帮忙学生进步、专门是在转化后进生方面有必然的成功经验。在班级管理、民主化、科学化等方面有自己的风格和特色，所带班级班风正，学风浓。（七）优秀德育工作者评选条件：1、忠诚于国家的教育事业，全面贯彻党的教育方针。2、有较强的社会责任感，关注青少年学生的健康成长。在注重提高自身教学业务水平的同时，能充分发挥自身的知识结构优势，以自身优秀的素质、健康的人格影响和教育学生。在学科教育中，始终能够将道德教育贯穿于教学内容中。注重学生的个性进展，平等对待每一名学生，循循善诱，无私奉献，深受学生信赖。3、擅长与班主任、其他老师、家长交流，沟通；擅长总结交流德育工作的经验和教训。有较强的敬业精神，人际关系好，团队精神、合作意识强。（八）先进班集体评选条件：1、在贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》中，班、队组织发挥了核心作用；全班同窗有较强的集体意识和自治自律能力，形成了目标明确、纪律严明、文明礼貌、团结友爱、踊跃向上的良好班风。2、具有为报效祖国而勤奋学习、团结合作、锐意进取的浓厚学风，全班同窗能做到德智体全面和谐、生动活泼地进展，并在原有基础上有较大提高，在学校能起示范作用。3、能有目的、有计划地开展常常性的课外活动和校外教育活动，全班同窗坚持天天1小时的体育锻炼，体育合格率达95%以上，环境卫生和个人卫生好，参加社会实践活动时刻达到要求。（九）红旗中队评选条件：1、集体好。是一个“诚实、勇敢、团结、活泼”和“平等、友爱、合作、向上”的少先队集体。2、工作好。各项制度健全，队员能遵守少先队的章程，正确掌握少先队的大体知识，有一支自立、自主的中队干军队伍。3、阵地好。少先队阵地建设健康良好，活动仪式规范，中队有队角、板报等园地。4、活动好。踊跃开展“中国少年雏鹰行动”、“民族精神代代传”等体验教育活动，在“雏鹰达标争章”和“雏鹰假日小队”活动中内容丰硕多彩，形式新颖，内涵深刻，成绩突出。第七条评选办法（一）学生先进个人评选办法1、评选项目：三勤学生、文明学生、优秀学生干部、优秀少先队员。2、评选程序：A、学习评选条件B、召开班队会民主选举产生先进个人候选人（按指标两倍数量推选）C、征求科任教师意见D、征求大队部意见E、班主任确立推荐人选并填报推荐材料F、评优评先领导小组确认和评选G、公示（三天）H、颁发荣誉证书（二）教师先进个人评选办法1、评选项目：优秀班主任、优秀少先队辅导员、优秀德育工作者。2、评选程序：A、学习评选条件B、教职工民主推荐C、上报相关小结材料D、征求大队部意见E、评优评先领导小组确认和评选F、公示（三天）G、颁发荣誉证书（三）先进集体评选办法1、评选项目：先进班集体、红旗中队。2、评选程序：A、学习评选条件B、各班（中队）上报小结