如何学好高中语文及复习方法

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把基础字词、词语、病句题目，需要背的都背会，古诗词、文言文该背的背，发的语文试卷和资料都看了做了。以下是我整理的如何学好高中语文，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。

如何学好高中语文

一、重视教材、预习到位

在经过中考之后，都有这样一个感悟，语文学科分数的区分度不高，差别不大，许多人认为翻来覆去的研习课本，没有多大用处，又有人听说高考语文以课外内容为主，以学问的牵移和运用为重点，课本学不学好不重要，不需要全力投入。殊不知，这些想法是很稚嫩的，我们即将使用的教科书体现了肯定的教学目标，对高考起肯定的导向作用，它虽不等于全部的出题内容，但却是个范本，是个窗口，通过这个窗口学到学问规律是重点，通过大量纯正美丽的文学作品提高审美情趣是难点。这的确需要同学们在思想上重视它，在实践中琢磨切磋。

二、精积细累、咬文嚼字

从高一就达到一个共识，文科的学习方法唯有两字——积累。语文学问广博，短时间里绝难有大的突破。而盲目的摘抄积累是不行的，必需要认真、要反复、要记牢。举个例子：要能顺当地读懂浅易的文言文，就必需在长期的学习过程中渐渐积累有关文言实词、虚词的学问，这样才能具备从同一实词或虚词的若干义项中选择它在上下文语境中应取义项的力量。又如：为保证一般话的顺当推行，高考每年坚持在第一题中考查汉语语音。对于那些多音字、同音字，你是否做好应试的预备了?

三、动脑动手、相辅相成

所谓动脑动手就是勤思索、多练习。易于思索，乐于表达。我们所用的新教材基本有两个特点：一是选作教材的编著理念相对超前，道德说教相对削减，而人文因素相对增加;二除课本之外，还有读本，阅读量较大。可见语文学习的外延等于生活的外延。同学们不要做人云亦云的“复印机”的角色，要有自己的思维方式，留意日常生活中时代感强的大事，广泛涉猎名家著作，让听说读写发挥到极致，真正实现语文学科重基础、重力量、重应用的导向。

高三如何提高语文成果

高三提高语文成果的方法很简洁，那就是不该丢分的地方不丢分，这就会提高一些分数，比如古诗词默写分。然后会做的题争取得分，比如诗歌鉴赏、阅读题等有固定模板的，把模板及意象都背好了，然后套用，争取在这些主观题上多拿些分数。

对于作文来说，提升的空间更大，条理写清晰了，谈论文古今中外举例说明一下，然后多引用点名人事例，新奇的案例，肯定高分。

至于客观题，把基础学问搞准了，专题一个个做明白了，争取少丢分。做选择题最好能在原文中找到依据，这样失误的几率会小一些。

文言文选择题更是如此，字斟句酌，把大意读明白了，应当不会差太多。总之，要想提高语文成果，就必需认仔细真做每一道题，不要放弃任何一分，分分必争!

高中语文复习方法

1.注意识记积累，基础分分必争??

高考试题中的中低档题，历来都是“兵家”必争之地。为此，我们要特殊注意落实这项工作。例如，对所需背诵默写的64篇文章的复习，就没有任何速成的技巧，考生必需要记牢、记准，动动手，把平常的易错字常写写，逐篇过关。对于成语题、病句题，要留意反复放到语境里面去理解为什么对，为什么错。文言文的翻译练习要坚持，最终阶段要做到字字落实，宁少勿错。??

2.回顾典型作文题，作文素材每日积累??

要把已经训练过的作文材料结合自己当时的典型问题再看一看，吃透提示语，并划出要点;要留意选引材料不要照抄，尤其要留意是否点题、扣题。同时，拟题避开拟怪题，要一目了然;开头不必标新立异，实际入题;结构不能一段究竟，句末要加句号;字数不能少于800字，也不要超太多;不会写的字换个字塞进去，不留空格，更不要在卷面上涂改。此外，尽管高考日益接近，但仍要坚持作文素材的每日积累。??

高中语文作文写作技巧

1、立意紧贴材料

材料作文中所供应的材料是审题的原点，是立意的根基，是观点的依托。

考生必需紧密结合材料进行审题立意，在审题立意时，肯定要全面解读材料，辨明主次，抓住核心，使自己的作文立意呈现命题的最大价值，开拓审题的新奇视野。

2、题目紧贴材料

俗话说：“题好一半文，文好题先行。”

作文拟题是非常重要的。题目自拟其实就是考查考生的拟题力量。

拟题的一般要求是：概括内容、观点鲜亮、新奇别致、简洁生动。比如写道德类材料，“人以德为天”“莫使道德向隅而泣”“看客们，醒醒吧!”等比较好的作文题目，如同“明眸善睐第一瞥”，能在第一时间抓住评卷老师的眼球，博得好感，占据猎取高分的良机。

3、适当运用题记

题记不能滥用;要与作文材料关系要亲密;概括或者深化主旨;语言要简洁，一般掌握在一行字以内为佳，写出几十字题记往往弄巧成拙;要防止题记的内容与题目、文章首段的内容重复。

有一篇题为“召唤诚恳”的考场作文，题记这样写道：“轻轻地一声问候，不想惊扰你，只想知道你是否安好?”这个题记