幼儿园体育活动教案集合七篇

幼儿园体育活动教案集合七篇幼儿园体育活动教案篇1

活动目标：

1.尝试用钻、跨的动作完成嬉戏，体验胜利的欢乐。

2.有初步的合作意识，培育团队精神。

活动预备：

1.学问预备：幼儿已经初步学会看示意图。

2.材料预备：大泡沫板（两人一块）、示意图、音乐磁带等。

活动过程：

一、开头部分：

1．师：今日老师为小伴侣预备了什么？

2．师：请小伴侣将两人抬着一块地垫，跟着老师一起去郊游吧！

3．师与幼儿在音乐的伴奏下尝试泡沫垫的各种玩法：

（1）两人把泡沫垫抬起来当山洞，玩钻山洞嬉戏。

（2）把泡沫垫放在地板当作小船，玩摇小船嬉戏。

（3）两人抬着泡沫垫一蹲一站当作跷跷板。

（4）把泡沫垫放在地板当小河，玩过小河嬉戏。

二、基本部分：

（一）尝摸索索钻和跨的.动作，完成嬉戏“烤香肠。”

1.师出示嬉戏示意图引导幼儿观看：你看到了谁？嬉戏要几个角色？

2.结合示意图，介绍嬉戏的玩法。

3.交代嬉戏的留意事项：

（1）双手护胸进行自我爱护。

（2）要留意平安，不单脚跳，别踢到别人的肚子。

（3）两人合作共同完成嬉戏。

4.幼儿结伴两人一起嬉戏，师指导。

5.沟通共享，请能默契合作的幼儿来做示范。

6.幼儿再次练习。

（二）嬉戏竞赛“烤香肠大赛”。

1.出示示意图，引导幼儿观看嬉戏的玩法并尝试。

2.烤香肠大赛

（1）介绍嬉戏规章：

A．其次个“厨师”在与第一个“厨师”拍手前不能提前越线。

B．能团结协作，领先烤好“香肠”的“厨师”组获胜。

3.幼儿竞赛。

4.结合对幼儿进行意志品质训练。

（1）请协作较好的一组来示范。

（2）争论：为什么他们会烤得快？

5.互换角色，再次竞赛。

三、结束部分：

请幼儿扮演“香肠”，躺在泡沫垫上，老师拿一按摩球随音乐在幼儿的身体的某个部位滚动。

幼儿园体育活动教案篇2

设计意图：

幼儿通过合作玩吹乒乓球的嬉戏，熬炼肺活量，同时在嬉戏中感知乒乓球滚动的原理，哥哥姐姐可以在嬉戏中初步形成责任感，尝试主动、友好、礼貌地与弟弟妹妹合作沟通，学习解决交往中消失的简洁问题：弟弟妹妹通过与哥哥姐姐的接触，了解他人的存在，学习并体会站在哥哥姐姐的立场感受情境，理解哥哥姐姐主动关怀自己的情感，

嬉戏材料：

乒乓球、桌子、积木。

嬉戏玩法：

桌了两端设置网兜，积木在桌子两侧围边，桌子正中间画一横线，球放线上，幼儿两人一组(大带小)蹲在桌子两端，一方幼儿合作将球吹进对方网兜内，先进球者胜

嬉戏规章：

合作吹球过程中，手不行以帮忙；对方的球过了中线才可以将球再次吹回给对方：

延长嬉戏：

1、变换轨道(桌面)的长度。

2、通过调整围边积小大小转变轨道(桌面)的`宽窄度，越窄的轨道，嬉戏时难度相对越低

3、用积小搭建多种形式的“球门”，激发幼儿嬉戏的爱好。

幼儿园体育活动教案篇3

教学目标：

1、练习钻过障碍物，学习低头弯腰的钻。

2、培育幼儿遵守纪律、喜爱劳动、不怕困难的良好品质。

3、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

4、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。

教学预备：

牛皮筋两根（缠有彩色的皱纸）；篮筐两只；彩色的纸花为幼儿人数的3-倍（花中摘上一黄花纸片当花蜜）；蜜蜂贴纸与幼儿人数相同；蜜蜂姐姐（老师扮演）；布置场地如下：彩色的皱纸皮筋拉成障碍物

教学过程：

一、嬉戏引入

老师扮演“蜜蜂姐姐”带小蜜蜂飞到场地上，自由找点，学做仿照操

老师：小伴侣们，今日的天气是不是很好呀，你们还记的蜜蜂是怎么叫的么，我听听看？

幼：嗡嗡嗡……

老师：噢~贝贝班呀有这么多可爱的小蜜蜂呢！春天立刻就要走了，小蜜蜂呀要抓紧采花蜜多预备一些粮食和吃的！所以呀小蜜蜂说她好忙好忙！想请贝贝的小蜜蜂们一起关心她采花蜜，你们情愿关心小蜜蜂吗？

幼儿：好

老师：今日蔡老师呀就要跟你们一起做一只可爱的蜜蜂姐姐，我们一起轻轻的飞出去吧

小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东（学蜜蜂飞）

小蜜蜂，嗡嗡嗡，采花蜜，爱劳动（学蜜蜂采花蜜）

二、讲解嬉戏“小蜜蜂采花蜜”。

1、讲解嬉戏（幼儿睡觉状闭上眼睛）

老师：嗡嗡嗡，贝贝班的小蜜蜂们，我是蜜蜂姐姐，我来跟你们一起采花蜜了呢。（蜜蜂姐姐拍拍翅膀转圈）

老师：（指指花园）你们看，花园里很多的花开了，请小蜜蜂们和我一起去采花蜜好吗？

老师：可是小蜜蜂们，你们看，花园外面为了一圈什么呀

幼儿：……

老师：噢~小蜜蜂要知道，它叫做篱笆，是用来干什么的呢……爱护我们的花园的，有这么大的用处，我们是不是也要好好的爱护它，采花的时候不要遇到它，先看蜜蜂姐姐是怎么穿过小篱笆，去花园采花蜜

2、示范嬉戏

蜜蜂姐姐示范一次，“蜜蜂妈妈（请主班老师扮演）”边看边解说：先轻轻的飞出家门。飞过草地，低头弯腰钻进篱笆（小篱笆是用来爱护我们的花园的，所以我们也要爱护好小篱笆，不要遇到小篱笆，这样它就不会受伤了）来到花园。采回花朵，钻出篱笆（同样）飞回家，采下花蜜放进篮子里，按要求胜利采花的幼儿，蜜蜂妈妈在幼儿才回来的小花上画一个笑脸，反之，则画一个哭脸。（“蜜蜂姐姐”示范两次，一次没有做到全部的要求，触遇到篱笆，获得一个哭脸的小花；其次次示范正确，获得一个笑脸的小花）

老师：小蜜蜂眼睛亮，你们说说看为什么蜜蜂姐姐两次拿到的小花一个是哭脸，一个是笑脸呢

幼儿：噢~原来是这样，蜜蜂姐姐第一次采花蜜的时候不当心让我们的小篱笆受伤了呢，所以小花它也不兴奋的哭了，那我们的小蜜蜂们会好好爱护小篱笆，小花都快乐的笑起来吗？

幼儿：……

请部分“小蜜蜂”跟姐姐去采花蜜，了解幼儿对嬉戏的把握状况，小节嬉戏的优缺点以及留意事项。

3、嬉戏开头

男生女生分组进行两次，要求幼儿不用手去触碰篱笆，要爱惜它们。谁用手碰过才回来的花上，蜜蜂妈妈画一个难受的表情。提示幼儿每次采到一块花蜜就立刻回家（准时进行点评）

蜜蜂姐姐和小蜜蜂集体进行两次。提示“小蜜蜂”们钻篱笆是要留意平安，费的要轻轻的稳稳的'，不要拍的太快，以免碰头

三、嬉戏结束

1、“小蜜蜂”们都回家休息，整理队伍

2、评价嬉戏状况，表扬爱劳动，仔细学习本事的“小蜜蜂”之处个别不够之处

3、学蜜蜂飞，飞回老师休息进餐

教学反思：

这次的活动幼儿们表现出了极大的爱好与热忱，每个幼儿都特别乐观地参加了活动。由于班级人数实在是过于浩大，分组的时候每组的人数超出了预先的范围，这就造成了在进行活动的时候纪律散乱，不好掌握现场，导致到最终几乎全部的幼儿都遗忘了有“法规“这回事。

小百科：蜜蜂在昆虫分类学上属于膜翅目、细腰亚目、针尾部、蜜蜂总科、蜜蜂科昆虫的统称，是膜翅目重要的类群。

幼儿园体育活动教案篇4

【活动目标】

1、熬炼幼儿的快速反映力量，熬炼幼儿手臂的灵敏度。

2、培育幼儿在嬉戏中的合作力量和合作意识。

【活动预备】台球若干、台球案板

【活动过程】

老师教幼儿做好开头预备，先摆好台球，老师首先说明嬉戏的规章和过程，再开球。

1、导入嬉戏谈话：小伴侣，老师今日和大家一起来做个打台球的嬉戏，好不好？幼儿回答：好老师示范，幼儿观看。

2、嬉戏玩法：把幼儿分成两队站好，两队的'排头各拿一根台球杆，当老师发出命令后，幼儿开头瞄准台球看那队幼儿先把球打入台球案上的洞，打入洞中球多者为胜。

3、留意事项：在嬉戏的过程中，各组幼儿要相互协作，避开拿球杆打闹以免伤到幼儿。

4、活动总结，对表现好的小组成员赐予表扬鼓舞，老师做准时总结

【活动反思】

打台球给幼儿带来了欢乐，熬炼了幼儿的身体机能，幼儿都能乐观主动的参加到嬉戏中去，在协作中增长了学问，熬炼了身体，养成了守规章好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

幼儿园体育活动教案篇5

设计思路：

中班上学期的幼儿，在各种好玩的体育活动场景吸引下，在老师生动形象的语言刺激下，对体育活动已有了肯定的参加爱好。但在活动中，如何与同伴商议 、合作，学会一起玩，玩得兴奋，这是一个新的问题。依据>中第三条的精神，选择了幼儿所熟识，也是晨间熬炼时幼儿爱接触的好伙伴呼啦圈作为器械，设计了此活动“欢乐圈圈”。活动一开头，孩子们手握圈圈扮演小司机，跟着音乐做各种动作，并穿插“红绿灯”环节，掌握幼儿的身体动作，使幼儿预备活动有一个动静交替的过程。活动中，鼓舞幼儿尝摸索索圈的不同玩法，其中双脚并拢或分开行进跳，是本次活动重点练习的基本动作，为让这一动作得到充分而重点的练习，引导幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，练习行进跳，这即增加嬉戏的趣味性，同时也学习合作嬉戏。最终，创高嬉戏化的情境：为兔妈妈超市送货，设计了二条难度等的小路，供孩子们自由选择，其中贯穿走、跑、跳、钻等基本动作，提高运动力量，激发了幼儿主动乐观地参加意识与合作意识。培育幼儿的制造性和自信念，使其学习潜能得到最大程度的发挥。

活动目标：

1、探究圈的不同玩法，在嬉戏中培育幼儿创新精神及初步的`合作意识。

2、进展幼儿行进跳的技能。

活动预备：

1、圈人手一个

2、各种饮用品、食品等物的空盒子录音机一架、开汽车音乐活动重难点进展幼儿行进跳的技能

活动过程：一、扮演角色，活动身体

1、扮演小司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车；老师扮演警察，用红灯停，黄灯预备，绿灯开的口令为信号，掌握幼儿的身体动作，使幼儿预备活动有一个动静交替的过程。(其间幼儿手拿塑圈，跟着老师做圈操)

二、供应材料，自由探究。

1、老师提示：“小司机已经学会了用圈作方向盘开汽车，圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的伴侣玩得不一样。”

2、幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，老师个别指导。

3、老师认真观看，邀请幼儿上来展现各种玩圈的方法。相互启发沟通。

4、难度练习，重点指导

（1）老师将合作得较好的组的玩法展现给同伴看。（双脚并拢或分开行进跳）

（2）幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后进行跳圈活动。单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。老师重点指导：如何与同伴商议 合作玩的方法。

三、嬉戏：送货师

设计二条难度不等的小路，幼儿自由选择一条给兔妈妈超市送货，途中跳过圈圈小路，爬过小坡、走过独木桥、钻过山洞，才能到超市,然后把物品送到他们自己的家。

四、放松一下后进草莓班休息。

幼儿园体育活动教案篇6

活动目标：

1、在动感的节奏中体验跳动的乐趣。

2、探究原地向上跳的基本动作，学习连续向上跳。

3、学会正确的缓冲动作，爱护自己的在跳动过程中的平安;熬炼腿部肌肉力气。

活动预备：

跳跳糖

活动过程：

一、开头部分。

1、用"我真的很棒"，让幼儿随着音乐跟着老师做动作一起到音乐厅。

2、引导幼儿站在地板上。整理好队伍。

二、中间部分

1、老师请小伴侣吃过一种特殊的糖，你们还记不记得呀?是什么糖呢?

2、它在我们的.嘴巴里是怎么样跳的呢?谁能用动作表示一下。

3、请幼儿用身体动作来表现跳跳糖4、老师给幼儿贴上跳跳糖胸饰

三、提问练习各种跳动。

1、幼儿探究原地向上跳的基本动作要领师"宝宝们!我们来学跳跳糖在嘴里跳的样子吧!

宝宝们跳的真好!我们的跳跳糖真是太可爱了!"

2、请个别幼儿上前示范并让其他幼儿学习"现在我请一个跳的好的跳跳糖上来跳一跳"

3、老师讲解动作要领。(强调是脚掌的前脚掌着地，要轻轻的;落地的时候要屈膝缓冲。)

4、放松活动

四、学习连续向上跳

1、探究连续向上跳"我的跳跳糖已经学会了渐渐的跳，那现在我们来试试连续向上跳好不好呀?"

2、随慢音乐练习"让我们随着音乐来一起跳一跳吧!"

3、随快音乐练习

五、嬉戏：《跳跳糖历险记》

1、老师示范讲解，关心幼儿理解嬉戏规章。

"我们的跳跳糖要出去冒险了，我们要去老虎的大嘴巴里面冒险，当跳跳糖们听到缓慢的音乐时要跳的慢一点，（教案出自：）当心的去冒险，不要被老虎发觉：那当跳跳糖们听到欢快的音乐时就要跳的略微快一点，听清晰了么?"

2、请幼儿用椅子摆成一个大大的嘴巴。

"现在请我的跳跳糖把小椅子摆成一个大大的嘴巴，我们要开头冒险了!"

3、幼儿开头嬉戏3-4次

4、放松活动"我的跳跳糖跳累了，我要请他们休息一下了，现在我们就回教室休息去吧。"

幼儿园体育活动教案篇7

设计意图

通过一物多玩、一物多用，让幼儿亲自尝试，不断地探究投掷的最佳方法，再由老师引导幼儿把握投掷的技巧。

有意识地培育他们的探究精神。为了不受“老师教什么，幼儿学什么”的传统教学模式束缚，我就采纳了“让幼儿先练习，再讲要领”的方法，让幼儿渐渐把握技巧。

本次的体育活动以投掷为主要的训练目标，而本班孩子已有初步的投掷基础，但在方法上还存在一些误区，所以本次设计的活动目标都是围围着如何解决投掷的方法来制定的。

活动目标

1、教幼儿学习投掷动作，并把握肯定的投掷技巧。

2、通过嬉戏，激发孩子对学习投掷的爱好，体验胜利的乐趣。

3、复习巩固快速跑，跨跳的技能，培育孩子动作的'协调性和敏捷性。

重点：

肩上挥臂掷远

难点：

向前向上挥臂

活动预备

1、预备好比较大的室外场所。

2、适合在室外做投掷运动的服装。

2、沙包，直径60cm圆圈8个，绳网平衡板。

活动过程

（一）开头部分：

老师带领幼儿扮演角色