幼儿园小班健康安全的教案

幼儿园小班健康安全的教案作为一名教职工，经常要依据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？作者我细心为小伙伴们带来了幼儿园小班健康平安的教案【优秀6篇】，盼望可以抛砖引玉，关心到小伙伴们。

幼儿园小班健康教案篇一

活动目标：

1、练习轻轻的走和跑。

2、培育幼儿参与体育活动的爱好。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、熬炼平衡力量及快速反应力量。

5、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

活动预备：

预备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地四周放些障碍物供幼儿隐藏。活动前学习嬉戏中的儿歌。

活动过程：

1、导入：老师带领幼儿岁音乐做仿照小猫走的动作。

2、绽开：

（1）老师讲解嬉戏玩法，组织幼儿进行嬉戏。

（2）嬉戏中老师应指导和提示幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。

（3）幼儿熟识嬉戏后请幼儿轮番扮演老猫。

3、结束：带领幼儿漫步     。

教学反思：

这样的活动，要想一下子让幼儿养成什么都轻轻的习惯是比较难的，我和班级的老师沟通，并对孩子们提出要求，只要能坚持在老师要求“轻轻地”状况下，老师就会嘉奖他们一颗小红花。我们信任只要我们坚持，并且有家长们的协作，孩子的良好习惯肯定会养成的。

幼儿园小班健康活动教案篇二

活动目的：

1、尝试清洗玩具

2、知道东西脏了要清洗

活动预备：

1、装少许肥皂水的盆子一个

2、小手帕每人一条

3、装清水的盆子一个

4、各种能放在水里玩的塑料玩具

活动过程：

一、以儿歌引入活动，激发宝宝为玩具洗澡的乐趣。

1、师：小鸭洗澡嘎嘎嘎，小猪洗澡噜噜噜，宝宝洗澡笑哈哈。哟！这么多的小珍宝都想洗洗澡，怎么办呢？

2、可结合平常的生活阅历，鼓舞宝宝说一说妈妈是怎样给自己洗澡的。

二、出示装有肥皂水和清水的大盆，请宝宝们自取玩具进行清洗。

1、提示宝宝将袖子卷起来，不要弄湿衣服。

2、可引导宝宝先在肥皂水里洗，再用清水洗。

3、可引导宝宝洗净后用小毛巾擦干玩具。

三、确定宝宝的表现，引导宝宝将擦干的玩具放回原处。

幼儿园小班健康教案篇三

活动目标：

1、能用小勺自己进餐。

2、初步了解吃饭的常识，学会不挑食。

3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

5、初步了解健康的小常识。

活动预备：

物质预备：小勺、碗、蝶等餐具；小熊、小猫、小狗、小猴头饰。

活动过程：

1、老师操作动物头饰，以情境表演《小熊请客》的形式，激发幼儿活动的爱好。

（1）引导幼儿观看情境表演。

（2）提出问题：

①小熊邀请了哪些小动物到它家来做客？

②小熊把饭、菜装在什么地方？

③小动物们是怎么吃饭的？

2、引导幼儿利用小勺、碗、碟，模拟练习使用小勺自己进餐。

3、指导幼儿操作《谁对谁不对？》

引导幼儿观看图片，说说图中的小伴侣吃饭时是怎么做的。，推断对、错并贴上"哭脸"或"笑脸"

4、老师与幼儿共同小结结束活动。

活动延长：

1、区域活动：用纸盒、可乐瓶等材料自制嘴巴大小不一的娃娃，供应小勺、珠子、米粒、花生、豆类等，让幼儿反复练习使用小勺。

2、家园共育：引导家长为幼儿供应相宜的餐具，不包办，不代替，鼓舞幼儿自己进餐，达到家园要求全都。

教学反思

本活动适合在幼儿园吃饭的时候进行。在表演自己吃饭的时候，老师应在旁指导告知幼儿怎样正确吃饭。并训练幼儿珍惜粮食，使孩子懂得粮食来之不易。

小百科：在中国及世界的大部分国家，吃是一种文化，民以食为天，一般一日三餐，分吃早饭、午饭和晚饭，进展到现在，在很多大中城市，很多人形成了吃夜宵的习惯。吃饭是人摄入负熵维持耗散体系的主要方式。

幼儿园小班健康平安的教案篇四

活动背景：

幼儿园的大型玩具运动器具是孩子们的最爱。在入园初期接受初步的自我爱护训练，是幼儿平安开心地适应户外活动环境的需要。而小熊又是孩子们喜爱的动物形象之一，以小熊为切入点，通过小熊的一系列活动，让孩子在玩的过程中懂得一些爱护自己的方法，同时又能用简洁的语言表达自己的要求和想法。

活动目标：

1、懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要留意平安。

2、初步懂得一些自我爱护的方法。

3、初步培育幼儿体育活动的爱好。

4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

活动预备：

1、贴满橡皮膏的玩具熊。

2、挂图

活动过程：

一、老师出示贴满橡皮膏的玩具熊。

这是谁？它怎么了？你从哪里看出来的？小熊受伤后，会有什么感觉呢？

二、猜猜小熊受伤的`缘由。

引导幼儿结合自己的生活阅历，猜猜小熊受伤的缘由。鼓舞幼儿大胆叙述。

三、听听小熊受伤的故事。

老师结合挂图分段叙述一遍故事。

小熊毕竟是哪里受伤了？怎么受伤的呢？小熊爱运动但不会爱护自己，让我们来告知它怎样做才不会受伤，好吗？

引导幼儿仿照“接、扶、抓”的动作。

请幼儿把小熊送回家休息，活动结束。

活动反思：

小班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官初步产生了探究爱好。然而，他们对身体器官的熟悉还很肤浅，爱护自己的阅历又比较缺乏，又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依靠，幼儿自我爱护的意识与力量也比较差。"橡皮膏小熊"这一活动内容，引导幼儿讲讲小熊受伤的缘由，使幼儿了解如何避开事故的发生，提高自我爱护的意识和知道一些粗浅的自我爱护的方法。

我在活动中为了吸引幼儿留意力，激发其对活动的爱好，我给玩具熊贴上了橡皮膏，让幼儿猜猜小熊身上的橡皮膏是怎么弄的，幼儿的爱好特殊大。活动中我运用了谈话法、阅历感知法，充分调动幼儿已有的阅历，围绕“小熊和伴侣们都做了些什么运动？为什么会贴满橡皮膏？”绽开争论。通过倾听老师讲解、回答问题，让孩子们了解了故事情节，引发幼儿如何爱护好自己。此外，我还借助图片，再现故事内容，让幼儿边看图片边跟着老师叙述故事，如:学说劝慰小熊的话“别哭别哭，贴上橡皮膏就不痛了。”在老师的带动下，孩子们边说边配上相应的动作。在做做、讲讲中，培育了幼儿关爱小动物的情感，效果不错。在复述故事时，幼儿都能够说出故事中重复的词语。如“接”、“扶”、“抓紧”等，强化了幼儿的自我爱护意识，让幼儿知道应当怎样做才不会弄伤自己。

故事中的小熊好像幼儿的化身，幼儿耳濡目染。愿意去学习进步的小熊，达到事半功倍的效果。幼儿亲自学习接球的动作、扶扶手、抓紧的动作，能在自己原有的阅历基础上建构并提高自己的认知力量。

幼儿园小班健康活动教案篇五

制作意图：

健康的孩子，在吃饱睡足之后，总是在不停的玩。玩或者说嬉戏，是小孩子最喜爱的事情，也是他们生活中一件不行缺少的事情。玩有利于孩子的身体发育与健康；玩可以使孩子增长学问。

训练价值：

可以使孩子的智力得到进展、可以培育孩子良好的道德品质和行为习惯、可以培育孩子活泼开朗、英勇机灵的性格，克服胆小可怕的心理。

为了提高幼儿腕指肌群和腕指关节的敏捷性，还能促进手眼协调力量和全身动作的协调力量，特殊是在活动中能提高幼儿的合作交往力量，我们设计了此嬉戏。

选用材料：

大泡沫板三个，即时贴，不同外形的积木，弹球若干。

制作方法：

1、分别在板子的上方挖两个洞；其中一个板子在洞下分别挖两个小洞。

2、板子进行装饰。在下方贴两条起始线。

应用年龄和地点：适合3――6岁幼儿使用。

嬉戏玩法：

1、第一种玩法：在起始线后，用弹球向洞中弹，以进洞为胜。不加任何帮助材料。

2、其次种玩法：用帮助材料积木在板子上任意拼搭轨道，然后在起始线后，延搭好的轨道弹球，使球进洞。

3、第三种玩法：在板子的洞下方挖好的小洞中，放上弹球，在起始线后，用手里的球击中前方的弹球，使其进入洞中。

幼儿园小班健康活动教案篇六

活动目标:

1、初步了解预防感冒的方法。

2、了解感冒的症状，明白感冒后身体不舒适要准时告知大人。

3、明白感冒了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。

活动预备:

1、自拍录像小片段。

2、小叮当手偶一个。

3、小叮当音乐。

4、预防感冒方法的图片（洗手、吃饭、熬炼……）。

活动过程:

1、设置情景――引发爱好，导入活动。

出示小叮当手偶:“这天我给小伴侣请来了一位小客人，小伴侣看看他是谁”小叮当:“大家好！我是小叮当，这天我给大家唱一首歌曲（唱两句后不停的打喷嚏），我怎样了我不能给大家表演节目了，小伴侣再见！”

2、组织争论了解感冒的症状及缘由。

问题一、你们感冒过吗感冒了会有什么感觉

老师总结:鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒适的时候要准时告知大人。

问题二:小叮当怎样了为什么会感冒

老师总结:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都简单引起感冒。

3、观看录像小片段――渗透情感，懂得不怕打针吃药。

争论:小叮当到哪里去了他打针的时候哭了没有小伴侣打针的时候是怎样