幼儿园小班健康活动教案

幼儿园小班健康活动教案作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么写教案需要留意哪些问题呢？作者为您细心收集了7篇幼儿园小班健康活动教案，在大家参考的同时，也可以共享一下作者给您的好友哦。

小班健康教案篇一

教学目标

1、了解并熟悉细菌对人体的危害，从而养成良好的饮食、卫生习惯。

2、了解并熟悉不良的饮食习惯对人体的危害，从而养成好的饮食习惯。

教学重点

1、引导同学学习辨别有害食品，养成良好的饮食、卫生习惯。

2、正确熟悉自己饮食习惯的优点和缺点

教学难点

养成良好的饮食、卫生习惯。

教学过程

一、导入

路摊上的食品不卫生，我们的小手上沾有细菌，生吃的瓜果上有细菌……我们要牢牢记住：病从口入。

二、沟通

你还知道哪些有害的食品？快快告知你的小伙伴！

引导同学说出过期的食品，长牙的土豆，馊了的饭，等等，都是有害的食品。

1、学会辨别哪些是好的饮食习惯，哪些是不好的饮食习惯。并训练孩子好的习惯坚持下去，不好的习惯就要立刻改正。

2、引导同学学习辨别有害食品，养成良好的饮食、卫生习惯。

三、叙述

师：小伴侣的身体就像一部永不停息运动着的机器，它需要不断地补充所消耗的能量。而人体所需要的养分，都是从食物中获得的。因此，一个人只有养成良好的饮食习惯，才能保证从食物中摄取更多更全面的养分。

四、总结

我们了解了一些生活中必需的食物，知道自己的成长需要多种养分，并清晰了什么样的饮食习惯是健康的有利的。盼望同学们今后养成良好的饮食和卫生习惯。

五、儿歌

饮食卫生要做到——

一日三餐，定时定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少。暴饮暴食最不好。从小养成好习惯，身体健康又强壮。

六、板书

饮食卫生习惯一日三餐定时定量早餐吃得好午餐吃得饱晚餐吃得少。

小班健康教案篇二

活动目标：

1、学习双手抱球向后传递，熬炼和同伴间的合作意识，活动过程中爱惜活动器具。

2、连续培育宠爱足球活动的爱好。

活动预备：

幼儿人手一只足球。

活动过程：

一、开头部分

1、幼儿自由活动：单，双手拍球。

2、幼儿暖身活动足球操：上肢运动——体侧运动——腰部运动——跳动运动——整理运动。

二、基本部分

1、头顶传球。

双腿站立成纵队，前面的人双手抱球把球从头顶上向后传，最终的人接到球后，抱球跑到队列的最前面。

2、老师示范。

3、幼儿练习头顶传球嬉戏，老师指导。

4、小结：传球协作可以提高传球的速度。

三、结束部分

身体放松练习后，幼儿整理活动器具。

小班健康教案篇三

活动目标

1、熟悉几种常见蔬菜。

2、知道吃蔬菜的好处，产生吃蔬菜的愿望。

活动预备

1、预备几种常见蔬菜：芹菜、花菜、西红柿、青菜、胡萝卜等。

2、纸箱做的“摸箱”1个，盘子、筐子若干个。

3、供幼儿品尝的菜肴：幼儿午餐蔬菜。

4、小勺、盘子每人一份。

活动过程：

1、导入，利用谜语激起幼儿的参加爱好。

谜语（黄瓜）：

身结绿瓜架上爬，瓜头顶上开黄花。

生着吃来鲜又脆，炒熟做菜味道佳。

2、引导幼儿得出答案后，鼓舞幼儿找一找黄瓜的伴侣，即各类蔬菜，鼓舞幼儿说说自己所熟悉的黄瓜的“伴侣”。

（1）将幼儿分组，在每组的桌子上摆上芹菜、花菜、西红柿、白菜等蔬菜。

（2）请幼儿看看、摸摸、闻闻，说说自己熟悉哪些蔬菜。

“黄瓜宝宝的伴侣们都来我们班做客啦，小伴侣们知道它们的名字吗？”

3、引导幼儿一起熟悉各类蔬菜。

（1）老师拿出芹菜和白菜，邀请幼儿说出它们的名字，并说说它们长什么样，有哪些一样和不一样的地方。

老师引导幼儿观看蔬菜的颜色及茎、叶等，引导幼儿发觉异同。

（2）请幼儿将自己小组的芹菜和白菜分别放到相应的筐子里。

（3）同样的方法熟悉西红柿和花菜。

4、嬉戏“蔬菜宝宝快出来”。

分别将芹菜、花菜、西红柿、白菜放入摸箱，请幼儿通过触摸来推断，并依据老师指令拿出相应的蔬菜。

5、蔬菜香香真好吃。

（1）老师出示厨房做好的蔬菜，请幼儿说一说，这些是用什么菜做出来的？

（2）出示胡萝卜、黄瓜等简洁介绍，老师用拟人化的语言，激起幼儿想吃这些蔬菜的欲望。

“我是胡萝卜宝宝，我会让小伴侣的眼睛更光明。”“我是花菜宝宝，身上养分多多，我会让小伴侣的身体更棒哦。”

（3）开餐，幼儿品尝菜肴。鼓舞幼儿渐渐咀嚼、细细品尝食物，并在进餐结束后说说它们的味道。

幼儿园小班健康教案篇四

设计思路：

小班幼儿刚入园，吃饭时，我请幼儿去洗手，他们会有各种理由不去洗，“我洗过手了，我在家里洗的。”“图书是洁净的，不脏。”“衣服不脏，妈妈刚给我换的。”“玩具多美丽呀，不脏。”当我告知幼儿这些东西是脏的，洗洁净的小手摸到它们也会变脏时，幼儿会听从我的建议去洗手，但同样的事情、同样的理由以后还会消失。用小毛巾擦一擦，把幼儿认为洁净物品上的“脏”东西从隐藏的状态显现在眼前，幼儿真正理解了“脏”的概念，才会把老师的要求，转化为自己的愿望，有效地转变自己的行为，养成爱洗手的习惯。

活动名称：

该不该洗手

活动目标：

1、知道四周的很多东西是不洁净的，很多脏东西是看不见的，吃东西之前情愿洗手。

2、引导幼儿关怀四周的人，情愿与四周的人共享自己的食物。

活动预备：

1、好吃的食物一袋；白色湿毛巾；玩具、图书等物品。

2、刚刚洗过手，分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、谈天。

活动过程：

1、情景设置：大班哥哥姐姐送来好吃的食物老师：你是哪个班的小伴侣？到我们班有什么事吗？大班幼儿：我是大班的小伴侣，给弟弟妹妹送晚点来了。我们吃晚点时，觉得幼儿园的晚点太好吃啦，想起小班弟弟妹妹还没有吃过，一商议 ，大家就派我把好吃的晚点送来啦。老师：哥哥姐姐真好，有好吃的东西自己不吃，给我们小弟弟小妹妹吃，我们应当说什么呀？（感谢哥哥姐姐！）

2、请幼儿闻一闻晚点的味道，激发幼儿想吃好吃的的愿望。引导幼儿商议 吃的方法。

提问：

1）哥哥姐姐送来的好吃的真香，谁想吃呀？请幼儿将桌上的物品收到架子上。

2）这么多小伴侣都焦急吃一袋好吃的，我们怎样做才能快点吃到呢？

3）小伴侣现在能吃好吃的吗？为什么？

4）谁不情愿去洗手？为什么？（手不脏，手没摸脏东西，四周的物品不脏。）

3、小试验：它们洁净吗用白色湿毛巾擦拭幼儿认为洁净的物品如：图书、桌椅和玩具等，引导幼儿观看并发觉毛巾颜色的变化。结论：我们四周的很多东西都是不洁净的，很多东西脏了，小伴侣用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。洁净的小手，摸了这些东西就不洁净了。提问：

1）毛巾为什么变脏了？脏东西是哪儿来的？（图书、桌椅和玩具是脏的，毛巾一擦，脏东西就跑到毛巾上。）

2）刚才小伴侣为什么说它们是洁净的？（看不见）

3）小手洗洁净后，再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西，还洁净吗？

4）现在谁情愿先去洗手，把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉，再回来吃好吃的食物？

4、小伴侣洗手，品尝食物，引导幼儿将好吃的送给客人吃。哥哥姐姐有好吃的东西，想着送给我们小弟弟妹妹吃，他们真好！

幼儿.园小班健康教案篇五

活动目标：

1、通过活动了解叠裤子的正确方式。

2、尝试自己叠裤子，懂得自己的事情自己做。

3、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

4、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。

材料预备：

每人一条长裤。

活动过程：

一、谈话引题

1、中午睡觉的时候，宝宝都要脱裤子，脱下来的小裤子要怎么办呢？

2、出示小裤子。提问：谁会叠呢？

3、请几名幼儿示范叠裤子。

二、利用儿歌，示范叠裤子步骤。

1、老师示范。

师：小裤子也会念儿歌，你的小耳朵认真听，两条裤腿好伴侣，好伴侣手拉手抱一起，弯弯腰，小裤子就叠好。

2、幼儿尝试折叠，老师指导

三、幼儿练习

1、小组练习折叠裤子。

2。全体一起练习折叠裤子。

老师重点指导幼儿两条裤腿对齐摆放。

四、老师小结

师：今日我们已经有许多小伴侣学会一边念儿歌，一边叠裤子。小伴侣现在已经很能干了，我们要学会自己的事情自己做，以后小裤子都要自己叠。

小班健康教案篇六

活动目标：

1、懂得食物对身体健康的重要作用。

2、养成不挑食的习惯。

3、知道人体需要各种不同的养分。

4、初步了解健康的小常识。

5、培育良好的卫生习惯。

活动预备：

物质预备：木偶（胖、瘦小猪各一只，小狗一只），餐桌（摆放食物），鸡蛋若干，炒蛋厨具等。

材料配套：幼儿活动操作材料《健康／社会／艺术·谁该得笑脸？》

活动指导：

1、出示一胖一瘦的两只小猪木偶，请幼儿猜猜：它们为什么一胖一瘦？

2、边演示桌面教具，边叙述故事《大大和小小》。

提问：

吃饭的时候，大大是怎么做的？小小呢？

大大长得怎么样？小小变得怎么样了？

小小后来为什么能和大大长得一样健壮呢？

3、引导幼儿观看操作材料《谁该得笑脸？》，说说图上的小伴侣谁该得笑脸、谁该得哭脸，然后把贴贴纸贴在做得对的小伴侣旁边。

4、出示鸡蛋．引导幼儿说说吃蛋对身体健康的好处。

5、引导幼儿观看老师炒蛋过程并品尝。

活动建议：

生活活动

在幼儿进餐时，老师以美食播报我不挑食展现栏等形式，让幼儿了解食物的养分，鼓舞幼儿样样食物都要吃。

家园共育

（1）指导家长为幼儿制订合理的食谱，在烹调上留意色、香、味，诱发幼儿的食欲。

（2）与老师共同协作，订正幼儿挑食的不良习惯。

领域整合

引导幼儿学习歌曲《大家叫我小壮壮》、儿歌《长成一个壮娃娃》，进一步关心幼儿养成不挑食的好习惯。

小班健康活动教案篇七

活动目标：

1、在吃吃、玩玩中，熟悉了解干豆类的养分价值。

2、初步产生对豆制食品的喜爱。

活动预备：

1、各种各样的干豆。

2、豆制食品（豆腐、香干、豆浆等）。

3、贴有红、黄、绿、白、黑颜色标记的盒子。

4、小盆、小碗、小勺。

活动重点：

熟悉了解干豆类的养分价值。

活动过程：

1、听听猜猜：

出示装有混杂各种各样干豆的盒子，摇出声响，让幼儿猜一猜盒子里装的是什么？

打开盒子让幼儿找找自己