关于责任的演讲稿集合9篇

关于责任的演讲稿集合9篇敬重的教师，亲爱的同学们：

每每看到“责任”二字，便会问自己：责任，代表着什么，当我站在艳丽的国旗下，国歌萦绕耳边时，我觉得责任代表着一种民族使命感；当我停住匆忙的脚步，弯下腰捡起脚边的一片垃圾时，我觉得责任则只不过是一次举手之劳；当我为积累如山的作业挑灯夜战，为漫天飘舞的考试而疯狂刷题时，我觉得责任又代表着为自己为将来做一些不情愿却必需要去做的事情。

曾经年少，对于“责任”仅限于会读、会写，也从不会想去要为自己的行为负责。而如今，我身处这个布满活力、布满热血、布满幻想的年华，责任早已悄然降落在了我的双肩上。马克思曾说过：“作为确定人，现实的人，你就有规定、有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。”是的，不管是否意识到，都应当勇于去担负起它，担负起那份属于自己的信任。

常听人说：要为国家、要为社会负责。在我看来，常只是夸夸其谈，毫无实际意义，由于首先，要学会对自己负责。我们每天都徘徊在学习与工作之间，学业繁重，本职工作杂乱，经常就忽视了负责；买的教辅规定每天要做却总是遗忘；考试失利后制定的规划却一拖再拖；在课堂上本应仔细听讲，留意力却难以集中；课后的复习稳固，从来就不去仔细落实；工作上也只是抱着完成任务的态度去做，不精益求精，等等一些，都是对自己不负责的表现，最终酿成的结果也就可想而知，学习的过程有许多人不喜爱，但却是我们必需要去做的，有的人立马打了退堂鼓，有的则鼓舞自己去做并且力求做到最好。后者便是对自己负责的表现，虽然过程会很苦痛，但到最终，他们肯定能到达自己抱负的高度，收获胜利。在工作上也亦是如此。所以说，首先要学会对自己负责。假如连自己的责任都担不起，自己定的高度都达不到，更何谈去对国家和社会负责呢？

父母含辛茹苦地照看我们，期盼着我们能长大成人，小时候不懂事，或许会认为这是他们应当做的，是的，没错，这是他们所应负的责任，但是我们也应负起对他们的责任，我们早已脱离了孩子气的时代，对父母不应像曾经那样任性，也不能举着“青春期”的牌子去伤他们的心。或许他们有的时候是有些“烦人”，有些啰嗦，但他们都是本着对我们负责的态度动身的，所以我们应当心平气和地跟他们解释。父母每天黄昏做好饭菜盼着我们回家，吃完饭后我们可以帮助收收盘子；工作了一成天回家，不当心在沙发上睡着了，我们可以为他们轻轻盖上被子……我们慢慢长大了，父母却一每天在变老，我们已经有力量负起照看父母、理解父母的责任了。

除了学会担起对父母的责任，还应学会负起对教师的责任。有人会问：不应当是教师对学生负责吗？学生怎样去对教师负责呢？不错，是这样的，准确地说，曾经是这样的。我们现在作为一名高中生，应当懂得去对教师的教学成果负责，教师通过辛苦的备课以及借鉴多年的教学阅历来跟我们传播学问，丰富我们的精神世界。假如对教师教学成果不珍惜，课后不去钻研稳固，不仅是对其成果的不负责，更是对自己，对将来的不负责。

责任不仅仅在于个人，父母、教师，我们还应当去试着担起对他人的责任，捡起一片垃圾，为他人制造出洁净美丽的涉交环境；车上为老人让一次座，为老人供应便利；与他人许下的承诺，然后按时实现，等等，都表达着对他人对社会群体的负责。

“责任”毕竟代表着什么？责任代表着一切，身为一中学生的我们在时时刻都应当担负起属于自己的那份责任，这或许是“一中特质的人”其应有之义。

责任的演讲稿篇2

的教师，亲爱的同学们，大家晚上好，我是来自机械1402班的樊xx，我今日的演讲主题是负责任，有担当的去做事。

正如前面所提到的，我是一名机械系的学生，根据我们周教师的说法来讲以后就是一个机械人了。我觉得机械人这个词的意思不仅仅只是讲机械行业的从业人员的意思，更是在要求我们工作中做到比机械更严谨，更细致。

这个想法最早还是我们的工图教师周教师给我的。那天工图课上我画了一张工图。自己一看，嗯，规法规矩，方方正正的，哎呀我真厉害。然后周教师一看，嗯，你这布局不对，这条线歪了，回去，重画。诶教师，不就歪了个两毫米吗，其它的还是很正的吗，画这么久我也辛苦啊，让我过了把。

看了看教师的脸色，算了，重画重画。

还有，是在五一节的时候。中心台在播出大国工匠系列记录片，其中有数位我们装备制造业的大师。大师的手艺有多高，做个这么大的工件，误差不超过零点五毫米。我的天，我用铅笔在纸上画出来都要有一毫米的误差，人家可以用刀削出来。何等的严谨，何等的细致。

为什么要这么严谨，这么细致。认真想，关键就是要对自己的事负责。一张工图有误差，东西就有可能做不出来，一个工件不标准，整个设备就会有问题。一个工程不严谨，就会出事故，伤到人。

这里我们举个例子。群众前不久弄了个大新闻，被人查出在尾气排放量上弄虚作假，尾气排放严峻超标。现在召回近五十万台车，罚款一百八十亿美元，股价暴跌，品牌声誉受损，德国制造的金字招牌也被他砸了。这缘由，不就是为了压缩一点本钱而放弃了对自己产品的责任吗？

固然，这还只是些小的方面，我们来讲一些大的方面。上个世纪五六十年月。有这么一群人来到了祖国西北的戈壁滩上，一待就是十几年。他们有些人在这里燃烧了自己的青春，有些耗尽了自己的年华，更有些人甚至牺牲了自己的生命。他们是什么人？我说几个耳熟能详的名字：钱学森，邓稼先。林俊德。他们在干什么？造原子弹。他们中很多人本可以在国外舒舒适服地做讨论，或在家中安平稳稳地过日子。没有人

逼迫也没有百万年薪为什么，为什么他们要到这只有荒漠咸菜窝窝头的戈壁滩上来呢。

由于责任，由于国家的责任民族的责任。

他们知道造不出原子弹国家就挺不直腰杆子，美帝苏修就不会让我们劝慰地过日子，经济建立就会被拖延，民族复兴更遥遥无期。所以他们必需担起这个责任把原子弹造出来。

他们做到了，在他们编出来的核爱护伞下我们能安平稳稳地在这里读书，工作。这证明白，那些负责，有担当的人是可以推动社会进展，可以转变历史的潮流，而那些脆弱的不负责的是没有这种力气的！

现在老的一辈大都退休了，立刻是我们的时代了。我想，我们应当连续下去，负责任，有担当的做事。

责任的演讲稿篇3

敬重的各位领导、各位评委、各位同事：

大家好！

我叫XXX，今日我演讲的题目是“安全与责任”。安全是早晨明媚的阳光，照射着我们的幸福生活，安全是我们心中最美妙的愿望，也是最美妙的寄予，安全是金，平安是福！

在这个个世界上，由于个人的疏忽和治理不当所引起的安全事故数不胜数，它不仅剥夺了那些被害者的生命，更摧残了很多个家庭的幸福生活，20xx年，震动了公司的“1-13”特大事故震撼了全部公司人的心，也给我们敲响了安全的警钟！在这次事故中，多大的经济损失都可以弥补，可逝去的生命，破裂的家庭又该如何挽回？我永久不会遗忘这天。

作为我们每一位员工，都有自己的工作岗位，也就有自己的职责，但是我们每个人扪心自问，自己的责任尽到了吗？我们在工作之

前想到的首先是什么？上级每天要求“要我安全”，我们为什么不能说“我要安全”呢？我们何时能将自己的安全意识和安全工作从被动变为主动呢？归根究竟就是责任！

分析我们身边全部的安全事故，可以说一切事故的根源都消失在我们的思想上。道路交通事故发生的缘由就是超速行驶、疲惫驾驶，还有每一次发生在我们身边的那些翻车、下沟、追尾、平常的擦擦刮刮，比比皆是，经济上受到巨大损失，心灵上受到巨大震撼，家人和亲朋受到苦痛和打击，我们不忍心看到这些。

可是，我们每一个人都从中得到了启发了吗？我们在工作中习惯性违章的同时想到自己和安全是绑定在一起的吗？自己又却是安全了吗？不要等到我们被罚款了才想到安全和制度，一切不要等到我们除了事故才想到安全和责任，一切不要等到许多人为此惋惜和流泪的时候才想到自己曾经担负的责任！

我们怎样加强自己的责任呢？公司开展了许多有效的活动，比方现在公司开展的“三学三知一争”活动就是在理论上增加我们的安全学问，“爱车整车”活动就是在让我们对自己的设备能有更好的了解和更多的削减机械故障，“首季开门红”和“百日安全无事故”就是在检验我们的安全实践，还有许多活动的动身点都是围绕我们的安全意识！都是为了提升和检验我们的安全意识！

提升我们的安全责任就是学习加实践！学习各项的安全条例、各项的安全制度、学习别人的阅历，学习事故的教训，实践就是将安全把握在自己手上，进入现场按规定着装，戴安全帽，高空作业系安全带，按章作业等等，严格遵守“三大禁令”，每位员工都能有责任和主观意识的准时发觉消退担心全隐患，都进到我们的责任，我信任我们的安全工作就会做到滴水不漏！

安全工作只有总分值，没有99。一个任务完成百分之八十或许就会合格，可安全工作获得99分就是不及格，由于一项没有做好，就有可能是我们安全工作的隐患，就是发生事故的缘由。我们需要看到们责任的重大，责任的重要，更要不断加强我们的

安全责任心。任何违章都是可以预防的、任何事故都是可以避开的，让我们不在看到伤痛、不在看到追悔、不在看到亲人同事朋友的眼泪，也让我们共同学习、共同进步、尽心尽责，一同为xxx的安全进展而努力！

我的演讲完了，感谢大家！

责任的演讲稿篇4

当激情的六月扛着“强化红线意识，促进安全进展”的大旗迈着铿锵的步伐向我们走来。岁月的峥嵘照旧告知我们安全生产事故无时不给大家叙述着血泪与教训，它时刻让我们懂得：安全责任重于泰山。

有一个闻名例子：一个鸡蛋，蛋清蛋黄就是我们的效益、家庭和幸福；蛋壳，就是安全，爱护着我们的幸福，然而它却很脆弱，需要我们时时刻刻的呵护，哪怕一丁点疏忽，也可能打碎蛋壳，那么一切幸福都会离我们远去。

安全如蛋壳，而危急却如一个狡猾的野兽埋伏在我们的身边，伺机等候人们的漠视和贪欲。据统计，20xx年全国安全事故死亡人数将近10万，平均每天都有近300人因安全事故失去生命。这是一个多么惊人的数字啊，不，这不是数字，这是一个个血淋淋的教训。安全规章正是这些教训换来的。面对危急我们只能背水一战，拿起规章的利剑，保卫我们的安全。这样的规章，我们还要去漠视吗？可事实呢？对于显而易见的危急我们知道警觉，但工作生活中的细节却往往疏忽大意，我们知道不要硬闯红灯，却经常一手握着方向盘一手打着电话；我们知道不能在加气时叼着烟头，却经常遗忘上班时的劳保穿戴。看看我们四周：去年，员工LNG加注时没有根据规程操作，设备又缺少日常维护，导致加注枪管爆裂致使其眼球塌陷，视力为零；上个月，员工LNG加注完毕后疏忽大意，遗忘拔枪，导致液车拉断枪管，险些造成人员损害；就在前几天，员工还由于在站控室违章抽烟承受了惩罚。工作中的种种经受，让我们深刻牢记，安全责任重于泰山。进入油田工作4年间，我看到的听到的，产量的前提都是安全，它是唯一的标尺，恒定着企业的命脉。

回忆一下过往，事故的背后我们也总结了不少阅历：首先，加强安全教育，强化员工的安全责任意识。这方面公司领导给我们做出了表率，每次到站检查慰问，最让我记忆犹新的就是整齐的劳保穿戴，不管行程多么劳顿，进站前都要换好工作服，表达的不仅仅是意识，更是给大家的责任。这就是在告知大家从以前的“要我安全”变成员工自动自觉的“我要安全”“我会安全”，坚固树立“安全第一、预防为主”的安全方针。

其次，全面提高员工的综合素养和责任心。场站是公司最基层的生产单位，不仅要做好加注销售工作，还涉及多而杂的设备日常维护和故障处理。每次特别操作站长都要亲自把关，严格执行安全操作规程，组织大家对操作中可能消失的危急点、危急项进展仔细分析，不清晰的问题从不模糊，哪怕是很小的疑点也要搞清晰。同时，仔细执行监护制度，操作中还安排值班人员进展监护，确保每次操作精确无误。

然后，针对特种职业坚决履行安全保命法则。通过HSE系统化的安全教育和培训，我站员工深刻知道安全生产的意义重大，工作中准时有效的排解了屡次身边的安全隐患。在领导的安全号召下，员工CNG加注前车车必检后备箱，曾拒加过屡次违规改装的高危罐瓶，避开了超压爆炸事故的发生；对LNG车辆司机进展安全指导，有效的制止其私自对气瓶进展危急放散状况发生。大家相互监视，团结协作，在提高效率的同时也保证了安全。

最终，严格落实岗位责任制，杜绝责任事故的发生。这方面场站公司都不手软，安全检查消失的问题都会落实到人，并且定期整改，惩罚的同时还对其进展急躁的教育工作。公司还屡次派人组织员工进展安全培训和应急指导。要求人人都要当自己的“安全员”，不但要保证自己不违章，同时要准时订正和制止他人的违章行为，大家齐心协力把危急遏制在红线之外。

可是总有人埋怨每天事真多，讲来讲去都是安全，谁个不知，哪个不晓，可偶然的一次事故就可以转变人的一生，甚至摧毁一个家庭。想想那些在事故中失去生命的人，你还会有这样或那样的怨言吗？人命关天，进展决不能以牺牲人的生命为代价，这是一条不行逾越的红线。

结尾我想到一段经典对白，改编一下献给那些脚踏红线边缘的人：曾经有一段珍贵的生命摆在我面前，我没有珍惜，等到失去的时候才追悔莫急，人世间最苦痛的事莫过于此....假如上天能再给我一次时机的话，我会对安全生产说三个字-----我爱你，假如肯定要给这份爱加上一个期限，我盼望是……...一万年！

责任的演讲稿篇5

敬重的各位领导、各位同事大家好：

首先感谢领导给我供应了这样一个突破自己、展现自己的时机。让我可以放开心扉，和大家一起共享我的收获和感动。

俗话说“好水酿好酒，好土塑好壶，好的环境造就好的人才”。所以，我感谢领导让我这粒种子能在沃土中成长；感谢同事们对我的帮忙。工作的磨练，让我少了一份天真、莽撞，多了一份成熟、稳重，更多了一份责任心。让我更懂得珍惜生活、珍惜工作、珍惜这份来之不易的责任。所以，今日，我演讲的主题是《学会感恩，担当责任》。

卡耐基说过：“有两种人肯定不会胜利：一种是除非别人要他做，否则绝不会主动负责的人；另一种则是别人即使让他做，他也做不好的人。而那些不需要别人督促，就会主动负责做事的人，假如不半途而废，他们将会胜利。”

在这个世界上，每一个人都扮演着不同的角色，每一种角色又都担当着不同的责任。生活总是会给每个人回报的，无论是荣誉还是财宝，条件是你必需转变自己的思想和熟悉，努力培育自己勇于负责的工作精神。一个人只有具备了勇于负责的精神之后，才会产生转变一切的力气。人可以不宏大，人也可以清贫，但我们不行以没有责任。任何时候，我们都不能放弃肩上的责任，扛着它，就是扛着自己生命的信念。责任让人顽强，责任让人英勇，责任也让人知道关心和理解。由于当我们对别人负有责任的同时，别人也在为我们担当责任。

谁也不能转变谁，只有自我转变，才能使身边的万物转变，不要埋怨什么埋怨什么，肯定对自己说没有什么不行能的，只要肯做，坚持，自信，执着我信任明天的路肯定更会美妙。

工作首先是一个态度问题，在岗一日，尽责一天，仔细执行，不找借口。想要成为一名优秀的工作人员，要有责任感，不能由于工作中小事繁杂而实行敷衍应付的态度。而要以高度的责任感对待自己的工作，追求完善，尽量把每个细节做好，尽可能的了解当今社会多样化需求。用自己的特长和学到的理论指导工作，以高度的责任感去面对工作中的种种挑战。

我身边的同事们，在工作中让我感受最多的就是责任。我数不清他们有过多少先进事迹和感人故事，也道不尽他们做了多少无私奉献，责任在他们身上已经被分解，每一个专注的眼神，每一次认真的探究，每一次无怨无悔的深夜加班，无时无刻不在诠释着“责任”的含义。所以我们说责任是职场最强的力量，与此相对应，感恩则是职场最大的动力。

怀着感恩的心去工作，对事业忠心耿耿，对工作积极负责，用奔放的热忱、洋溢的激情、满腔的热诚去对待工作你就不会产生埋怨、感到乏味；你会觉得工作是为自己；()在受到批判时就不会感到委屈；你才能真正做到严以律已宽以待人，你才会发觉工作的漂亮。由于在工作中，我们可以找到自信，并从中获得阅历和乐趣；在工作中，我们可以找到寄予，有了目标和前进的航向。固然，很多的困难困苦会时时考验我们的心智，工作的压力也会令我们有不堪重负之感，但只要信任，生活在赐予我们挫折的同时，也给予了我们顽强，拥有感恩的心，我们就能够积极地应对工作中的各种困难，顺当到达胜利的此岸。

人学会了担当责任。就要学会感恩，感恩父母，感恩教师，感恩单位，感恩同事，感恩朋友，是他们给了我们一个平台和空间。学会感恩是担当责任的根底，胜利不是一种时机，而是一种选择，学会感恩，选择责任。

感恩家人，最爱你的家人，要理解，体谅，包涵每一个家庭成员；应当学会自我负责的责任，不要为失败或者自我的任性找借口，只有为失败找方法才行；学会调整心态，怎么过也是一天，所以肯定心怀感恩肩负责任的做好每一天才行。

人与人之间应当相处的之道是：人都有特长，相互学习：人都有短处，相互宽容；人都有难处，相互帮忙，人都有苦处，相互体谅；人要懂得感恩！

专心做事，用情做人。出门走好路，开口讲好话。要想得到爱就先学会爱别人。担当责任没有该不该只有要不要。千万不要哄骗自己，你最终将被哄骗的更惨。人最大的敌人是自己。赞美人也是在积德行善。

担当责任没有对错只有选择，当一个人无法转变环境的时候要学会转变自己。我们要活于当下此刻，当不能转变过去的苦痛，就要找到欢乐，没有欢乐的地方，只有欢乐的人。让我们用全身心的爱迎接每一天，做欢乐的自己。

责任来自于对集体的珍惜和喜爱，来自于对集体每个成员的负责，来自于自我的一种认定，来自于生命对自身不断超越的渴求——责任是人性的升华。

学会感恩，感恩身边的每一人，感恩社会，感恩单位，一个懂得感恩的人才会学会责任胜于一切！责任是一种精神，责任就是荣誉。

我们应当怀着一颗感恩之心，用自己的实际行动去担当责任，当我们带着一颗感恩之心去履行自己的责任时，我们的内心和人生也会因此而显得丰盈和充实。

如今的我，也努力用自己的实际行动，诠释着爱岗、敬业，担当责任的真谛，是单位这个大家庭，给了我实现幻想的时机，为我供应了施展才华的舞台。所以我时刻怀着一颗感恩的心。正是这种心情，激发着我不满意于普一般通的工作表现，一切都想做到最好；正是这种信念，鼓舞着我英勇的去担当起这份属于我的责任，用自己的力气，为我今后的事业辉煌添砖加瓦！

责任的演讲稿篇6

在市场经济体制下的今日，人们对责任已经冷淡和遗忘，尤其消失了对责任的错误理解。xx发表的任仲平的文章《论责任》对此有更深刻的诠释，读了这篇文章后深受启发和教育。对工作极端负责，来自于对人民极端热忱；对人民极端热忱，表达为对工作极端负责。只有对人民有了真感情，深刻体认到自己的工作对于群众生产生活的重要性，对工作才会有仔细负责的态度。对群众虚情假意，就会搞花架子，做外表文章，作风飘浮。对群众真心实意，就会想群众所想，急群众所急，脚踏实地，埋头苦干。几十年从没批判过学生的霍懋征教师、教育家魏书生等等师德楷模在平凡的岗位上，悄悄耕耘辛勤付出，他们关注每个孩子的成长，做学生成长的引路人，把平凡的简洁的事做好，这其实就是不简洁。从教十六年了，社会的进展和环境的转变促使我发生了变化，由一个稚气未干的小伙子变成了成熟稳健的青年，可没有转变的是我的共性和责任心，对工作、对家庭问心无愧，由于我尽心尽力尽职尽责了，在构建和谐社会的潮流中我担当了应当担当的责任，用一颗真诚和善温柔的心面对生活和工作。

要有剧烈的责任心，必需有坚实的文化学问作保证，还要有科学的方法和勤劳英勇的品质，更要有高尚的思想境地做镜子。责任缺失带来的后果是不堪设想的，交通车祸、矿难、水污染、传染病漫延，教学质量下降、食品中毒等事故都说明责任与生命息息相关，它是成就事业的”牢靠途径。责任出士气、出才智、出力气。有了责任心，再危急的工作也能削减风险，没有责任心，再安全的岗位也会消失险情。责任心强再大的困难也可以克制，责任心差，很小的问题也可能酿成大祸；培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人都与责任相联结，都通过履行责任来表达，来升华。每个人只有在全面履行责任中，才能使自己的潜在力量得到充分挖掘和发挥。教师的课堂教学布满着制造，活动的设计组织实施，师生的交往互动，到处表达了教师的责任。爱是教师工作的核心，真挚高尚的师生感情鼓励人、鼓舞人、感动人。

武多多同学是一个文雅的小姑娘。她上课很少发言，在作文中写出了自己内心的苦恼，她认为四周的人和事都是那么令人厌烦，不管在家还是在学校心

情都很郁闷。看到这位只有十一、二岁的小女孩苦痛的内心活动，批阅作文时我告知她调解心情的七八种方法，劝解引导她欢乐生活，勤奋学习，通过与她交朋友谈心、沟通，小姑娘笑容多了，变得欢快了、开朗了。孩子内心的思想是简单的、我们做教师的肯定要关注他们的心情变化，及早发觉并赐予指导，做孩子们的知心朋友，用自己的真诚和他们沟通，从中体会“责尽心安，苦中之乐”。

如今做家长的教育子女要么是传统封建的打骂、压制，要么是宠爱、骄惯的溺爱式，从一个误区进入了另一个误区，对于孩子做事或说话的是非观念越来越模糊。北师大版的新教材，编排的“面对错误”这个单元就是对小学生如何正确对待错误如何在做错事之后去积极改正这一焦点上去引导孩子们英勇地面对错误，削减错误预防做错事。教师要对学生的终身负责就要走进学生的心灵深处，要充分利用教材内容，结合学生的生活实际，有针对性地组织争论、沟通，运专心理学学问，提高学生的明辨是非观念的力量。教学“面对错误”这个主题单元的课文时，我结合学生生活学习中的真实事例绽开争论，让孩子们英勇地去面对错误，认清错误的缘由及危害，从内心深处去感悟做人的原则，并且写真情实感的作文――后悔的一件事。五（4）班杨鹏志同学将抱了宠物店小狗的事能准时改正并在作文中深刻地熟悉到了自己的错误，当杨鹏志将作文在班里读完之后，全班同学掌声不断。我表示要推举这篇作文去报社投稿，杨鹏志同学感动地站起来说：“教师，我平常从来不写作文??，”我立刻鼓舞他：“你真了不起，平常从来不写今日都能写这么好，可见你真聪慧！你肯定能学得好，关键就看你是否努力了??”。

教师肩负的责任是重大的，教书育人是我们神圣的使命，我们由过去的教书匠已变成学生成长的促进者、指导者、引领者、爱护者，我们只有仔细做好每件事，落实每个环节，才能确保提高实效。我们在教育指导学生的同时还肩负着对家长的培训任务，每次与家长交谈，我都会提示家长协作学校去专心培育孩子良好的习惯和学习兴趣，这对于小学生来讲是至关重要的。其次是要关注孩子的身心安康，提示做父母的肯定要不断学习，只有这样才能适应社会的进展，适应孩子的需要。

责任的演讲稿篇7

敬重的各位评委，教师，亲爱的同学们：

大家好！

今日我演讲的题目是《绽开抱负的翅膀，扬起责任的风帆》

问渠那得清如许，为有源头活水来。什么是抱负，什么是责任，叶圣陶曾经说过抱负是事实之母。英国王子查尔斯也曾谈过：“世界上的很多你不得不去做的事，这就是责任。”是啊，抱负就如天空中飞行的雄鹰，它是领导我们在广袤无垠的天空中飞行的将领，将引导我走向胜利。而责任正如一座灯塔，是指引我们在茫茫人生大海中航行的生命之舟将鼓舞你在航程中博击波涛、勇往直前，驶向光芒。

中华历史上下五千年，从为国为民的圣人禹，到鞠躬尽瘁的诸葛亮；从宁死不屈的文天祥，到恪尽职守的袁崇焕；从变法不成而献身的谭嗣同，到为中华崛起而读书的周恩来……哪一个不是尽职尽责的好典范。古往今来，历史告知我们的还有更多：汶川地震中牺牲的人民教师潭千秋，他用他那天使之翼般的双臂，诠释了一位人民教师的职责，他在生命最终一刻绽放出的光线，足以让其有限的生命变成永恒。“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关怀“这是东林党人写就的豪言壮语，虽然它已经成为陈年往事，但在今日仍不失为一句喻世恒言，生在当代，学在当代的我们应当追求抱负、勇担责任。

早在三国时的孔明就已说过：“夫志当存高远。慕先贤，绝情欲，除嫌吝，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。”是啊，人还是要有一点精品意识。我们不敢奢求能到达至高的宗教人生境地，但也应力求进到艺术人生的高度，而不使自己落入世俗人生的低谷……太多的事实告知我们：树立远大的抱负，勇于担当责任，是我们每一个炎黄子孙应具备的品质。也只有，树立抱负，担当责任，我们才能克制人生道路上的种种阻碍，走向最终的胜利。

诸葛亮本该是个不问世事，做个世外高人，人间隐士，充分发挥其聪慧才智，疯狂著书，然后遗泽百世，要不然就是辅佐曹操，意气焕发，教导江山，激扬文字，笑看乱世的。可是诸葛亮被刘备死后托孤，死心塌地扶那个扶不起的阿斗，结果自己命都搭上了。

昭君靠着一男儿都汗颜的气势与胆识，毅然挑起“使国安”的责任，树立了为国为人的目标，远嫁他乡。茫茫大漠，黄尘漫天，长鸿孤雁，泪打琵琶，琴韵悠悠，，昭君却义无返顾，是责任目标让柔弱如水的她作出了这样壮举。荷作文库可怜天下父母心，哪个父母不望子成龙望女成凤，为使子女能够受到良好的教育，他们节衣缩食，苦心经营，而我们？是啊,我们也应当怀有感恩之心，努力学习,树立远大抱负，勇于担当责任，留意自己的言行。要有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人“的豪情；有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的雄心；也要有“举杯邀明月，对饮成三人”的幽情。

“化作春泥更护花”是抱负，“蜡炬成灰泪始干”是责任；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是抱负；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是责任；“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”是抱负；“醉里挑灯看剑，梦里吹角连营”是责任。春蚕无闻吐丝是一种责任，山涧小溪滋润是一种抱负，北国清角吹寒是抱负和责任。

同学们，让我们携起爱和奋斗的双手，绽开抱负的翅膀，扬起责任的风帆，为民族的宏大复兴，洒热血、献青春，为祖国的美妙明天而奋斗，为我们的将来而努力吧！

我的演讲到此完毕，感谢！

责任的演讲稿篇8

敬重的各位教师，各位评委，大家好！

今日我演讲的题目是《是爱心与责任支持着我》。

我生在山区，长在山区，是大山用它那宽广的胸怀哺育了我。大山的慈爱与和善，让我魂牵梦绕；大山的落后与贫困，让我黯然神伤。怀着绿叶对根的情意，19xx年毕业后，我踏上了三尺讲台。20xx年我调入城关中学。

作为一名一般的教师，我没有高大的身躯。也没有华美的外表，但我有一颗对教育的执着和对学生的爱心。我为自己的选择而庆幸，我更为有这样的同事而感到万分荣幸，来到城关中学我曾亲眼目睹了教师们成天在三尺讲台上穿梭而无怨无悔的作为；我曾亲耳倾听了教师们将孩子搁置一旁而全身心地扑在教学工作上的感人事迹；我曾亲身感受了每一位教师如老黄牛一般埋头苦干。目睹了太多太多劳碌的身影，倾听了太多太多无畏的艰辛，感受了太多太多孜孜不倦的感人事迹。假如说拂晓奉献的是太阳，黑暗奉献的是群星，大地奉献的是鲜花；那么，教师的奉献又是什么？那就是对学生们的爱。正如老一辈教育家陶行知先生说：“没有爱，就没有教育，就犹如池塘里没有水一样。”

有人问我，教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人仰慕；教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传；教师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知??相比之下，教师做的一切，是那么一般，那么平凡，那么琐碎！每天6：30各班班主任已经到了教室里，开头指导学生早读；每天晚上9：30下班后，还有相当一局部教师仍在自己的办公室，伏案工作。

我也曾经怀疑于自己的选择，这就是自己梦寐以求的职业吗？是什么力气让我这样一个弱不禁风的女子成天楼上楼下来回奔波？有人说我“精蹦”。说我是“铁人”。殊不知，当学校把班主任这样一个重担压在我的肩上，我该怎么办？我没有思考，也不容许我思考，扛起来往前走。没有退路。这就是责任！我们学校是一所新生学校，面对城关中学的今日，展望城关中学的明天，我们能做什么呢？我想，只有大家齐心协力、把平凡的工作做好就是对学校进展的最大奉献！在这里，我学会了忍耐、学会了吃苦、学会了成熟。

俗话说“家家有本难念的经”。或许，在这里每一位教师的心里都有一本永久都“念不完的经”，无论怎样困难我们都在尽力地拼搏。我从没有当过班主任，也不知道当班主任的艰辛，更不知道当班主任还有无穷的乐趣。在和学生短暂交往中我感受到了欢乐，感受到了学生的得意。我走进了没一位学生的心灵。我们班有一共性格特殊孤僻的女生叫周梦迪，父母离异，平常性格内向，不善言辞。初来城关中学这一生疏的环境，自卑的心理使她的成绩越来越差。我看在眼里，急在心上。为了提高她的成绩，我是绞尽脑汁：下课时我总是找她谈心。为了树立她的自信念，我对于她作业，每次都会写上一句句暖人的话语。让她得到一些鼓舞和劝慰。一段时间后，学生越来越活泼，在“五四”活动中她竟然表演了四个节目。站在舞台上她笑的是那样的甜美那样的绚烂。看到绚烂的笑容又回到了她的脸上，我感到特殊欣慰！还有一个学生叫科鑫，父母常年在外打工，平常他放假到奶奶家，奶奶很宠他。但他的性格倔强而又心灵脆弱，受不了别人的半点批判。有一次，他由于沉迷上网被我批判，而变得消沉、静默。他说他要转学了，家人已经给他找好了学校。我从他的日记里读出了他的心事。我觉得我有义务去帮忙他，用爱心去感化他，让他自己糊涂的面对现实，面对自己的心灵。那段时间，不管是在教室里、还是操场上，都留下了我们俩促膝谈心的身影。后来我们班几个教师又亲自到家走访。是我们的诚意爱心打动了这位孩子，最终，他留下了，以坚强的翅膀飞行在属于他的那片蓝天上。

学生的一声“教师好”，会让我感到莫大的劝慰。学生的一个不经意的动作“教师，你请坐！”会让我万分的感动。这种甜蜜的感受来自于教书育人本身所蕴含的无穷乐趣，正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至乐也。”爱心让我发觉，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法猜测的将来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”虽然我们不希望能培育出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋藏。教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱。