思想政治教育学原理智慧树知到答案章节测试2023年丽水学院

第一章测试国务院学位委员会和教育部于（）印发《关于调整增设马克思主义理论一级学科及所属二级学科的通知》，将思想政治教育调整为马克思主义理论一级学科内的二级学科，并被界定为马克思主义理论学科中的应用学科。

A:1984年1月

B:2005年12月

C:2013年1月

D:1983年7月

答案:B思想政治教育学的研究对象是（）

A:思想政治教育的主要矛盾

B:教育者与受教育者

C:思想政治教育现象、问题及其规律

D:思想与行为

答案:C思想政治教育学的基本范畴有（）

A:内化与外化

B:教育者与受教育者

C:思想与行为

D:灌输与疏导

E:思想政治教育

答案:BCDE教育者在思想政治教育活动中的主导地位主要体现在（）

A:教育者的教育质量在很大程度上制约着受教育者思想政治素质的提高，影响着受教育者的全面发展，决定着思想政治教育的效果。

B:开展与受教育者的互动，共同实现思想政治教育的目标；

C:指导、引导、协调思想政治教育活动；

D:决策、实施和组织思想政治教育活动；

答案:ABCD思想政治教育的意识形态性，是阶级社会思想政治教育的共同特性。（）

A:错

B:对

答案:B第二章测试开创西方公民美德教育先河的是（）

A:古埃及

B:古印度

C:古希腊

D:古罗马

E:古巴比伦

答案:C无产阶级思想政治教育正式形成的标志是（）

A:1871年巴黎公社革命

B:1867年《资本论》第一卷的出版

C:1848年《共产党宣言》的发表

D:1921年中国共产党的建立

E:1917年俄国十月革命

答案:C思想政治教育正式产生的标志是（）

A:国家的出现

B:阶级的出现

C:民族的出现

D:社会主义国家的出现

E:资本主义国家的出现

答案:AB孔子建立的育德体系是（）

A:以“性恶论”为理论基础

B:以“导之以德，齐之以礼”为主要方法

C:以“仁”为最高道德范畴

D:以“德政”“礼治”为核心内容

E:以“修己以安人”为基本目的

答案:BCDE中国共产党成立初期思想政治教育的主要任务就是进行阶级斗争教育。（）

A:对

B:错

答案:A第三章测试（）是党的建设中的基础性工作。

A:制度建设

B:机制建设

C:思想建设

D:组织建设

答案:C（）是党的思想政治教育的重点对象。

A:青年

B:小资产阶级

C:工人

D:农民

答案:A关于思想政治教育现象的正确认识与理解是（）

A:既丰富多彩，又千变万化

B:人们借以认识和归纳思想政治教育本质和规律的基本素材和根据

C:具有非本质的、片面的、外部联系的特征

D:与思想政治教育的本质相关的外部形态和外部联系

E:在思想政治教育实践中能够被人们的感觉所获得的直观的东西

答案:ABCDE以发生时间为标准，可以把思想政治教育现象划分为（）

A:反复出现的现象

B:复杂现象

C:一时的现象

D:历史现象

E:现实现象

答案:DE认清思想政治教育的主要矛盾和矛盾的主要方面是准确抓住思想政治教育的本质的前提与依据。（）

A:对

B:错

答案:A第四章测试邓小平指出：“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。”（）

A:错

B:对

答案:A社会主义核心价值观的基本内容马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观。（）

A:对

B:错

答案:B马克思主义关于人的全面发展理论重视教育在个体全面发展中的作用，认为教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的唯一方法，这就是（）这一论断的理论依据。

A:思想政治教育是思想道德建设的基础

B:思想政治教育是团结人民完成各项任务的中心环节

C:思想政治教育是促进人的全面发展的重要途径

D:思想政治教育能够引导人们理清矛盾根源

答案:C中华民族共有精神家园，是指整个中华民族可以共同依托、共同传承的文化根基、价值观念和（）的总和。

A:文化信仰

B:物资信仰

C:精神信仰

D:价值信仰

答案:C思想政治教育的重要地位表现在，它是（）

A:社会主义精神文明建设的基础工程

B:促进人的全面发展的重要途径

C:解决人民内部矛盾的基本方式

D:团结人民完成各项任务的中心环节

答案:ABCD第五章测试思想政治教育的基本矛盾是：一定社会发展所需要的思想政治素质与人们的思想素质现实状况之间的矛盾。（）

A:错

B:对

答案:B思想政治教育本质上是生态文明教育。（）

A:错

B:对

答案:A分析和认识思想政治教育的矛盾就是分析和认识思想政治教育系统内部及其同外部环境之间对立统一的关系。思想政治教育的矛盾，有（）两大类。

A:基本矛盾与具体矛盾

B:主要矛盾与具体矛盾

C:基本矛盾与次要矛盾

D:主要矛盾与次要矛盾

答案:A思想政治教育受（）制约的客观现实，要求广大思想政治教育者必须坚定中国特色社会主义的政治方向，坚持走中国特色社会主义道路，拥护中国共产党领导，将思想政治教育自觉服从和服务于党的政治路线以及解放和发展社会生产力，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

A:社会文明程度

B:社会政治制度

C:社会意识形态

D:物质资料的生产活动

答案:C思想政治教育具有重要的文化价值，对社会文化具有（）的功能。

A:创造

B:传播

C:选择

D:复制

答案:ABC第六章测试思想政治教育内容要根据时代要求、社会发展和人的全面发展需要来确定。（）

A:错

B:对

答案:B思想政治教育的（），是思想政治教育区别于社会环境影响的根本所在，它反映社会发展的本质要求和广大人民群众的根本利益，反映人的能动性特点和人的发展要求。

A:目的性

B:政治性

C:科学性

D:系统性

答案:A人的全面发展具有丰富而深刻的内涵，主要包括：思想道德素质、科学文化素质、心理健康素质、审美素质和劳动技能素质，其中，（）是最重要的素质。

A:心理健康素质

B:劳动技能素质

C:科学文化素质

D:思想道德素质

E:思想政治素质

答案:E思想政治教育的内容体现思想政治教育的性质，蕴含着思想政治教育的目的，由此决定其具有（）等特征。

A:系统性

B:政治性

C:时代性

D:目的性

E:科学性

答案:ABCDE思想政治教育的主要任务是开展（）和全面发展教育，引导人们积极弘扬和践行社会主义核心价值观。

A:道德法治教育

B:理想信念教育

C:民族团结进步教育

D:爱国主义教育

答案:ABD第七章测试思想政治教育对象的能动性，是指思想政治教育对象的思想政治品德通过教育可以发生变化，得到提升。（）

A:错

B:对

答案:A思想政治教育者的（），是指思想政治教育者在教育中具有与时俱进、开拓创新的精神和能力。

A:主导性

B:政治性

C:示范性

D:创造性

答案:D思想政治教育对象的（），是指思想政治教育对象的思想政治品德通过教育可以发生变化，得到提升。

A:能动性

B:受控性

C:可塑性

D:主动性

答案:C思想政治教育者与教育对象的关系应该是（）

A:民主平等

B:相互转化

C:主导主动

D:双向互动

答案:ABCD在思想政治教育活动中，教育者主体地位主要体现在：活动的（）。

A:发动者

B:组织者

C:实施者

D:接受者

答案:ABC第八章测试科学性要以思想性为前提，离开了思想性，科学性就失去支撑和依据。（）

A:错

B:对

答案:A思想政治教育遵循（）的原则必须关注人、关爱人、关心人；促进人的全面发展，满足人民群众的需要。

A:科学性与思想性结合

B:理论联系实际

C:以人为本

D:知行统一

答案:C人们在无意识和不自觉的情况下，受到一定感染体或环境影响、熏陶、感化而接受教育的方法。这一方法是（）

A:比较教育法

B:激励教育法

C:感染教育法

D:典型教育法

答案:C思想政治教育的核心是要引导人们树立理想信念，形成正确的（）

A:价值观

B:人生观

C:道德观

D:世界观

答案:ABD思想政治教育的基本方法包括（）

A:预防教育方法

B:实践教育方法

C:理论教育方法

D:批评与自我批评

答案:BCD第九章测试思想政治教育载体是可以被教育者加以选择、利用和控制的。教育者可以根据教育目标、教育对象的特点来选择不同的教育载体，最大程度地提高思想政治教育的效果。这体现了思想政治教育载体的（）特点。

A:可控性

B:目的性

C:承载性

D:中介性

答案:A下列哪一个不是思想政治教育管理载体具有的特征（）。

A:阶级性

B:规范性

C:全面性

D:组织性

答案:C我们在运用思想政治教育载体时，要注意（）。

A:要善于利用网络环境，保证思想政治教育的网络性

B:要善于运用现代载体，保证思想政治教育的时代性

C:要综合运用多种载体，保证思想政治教育载体的丰富性

D:坚持运用特色载体，保证思想政治教育的主导性

答案:BCD下列关于管理载体具有育人功能的表达正确的是（）

A:管理是规范教育

B:管理是养成教育

C:管理是赏识教育

D:管理是思想和行为的引导

答案:ABD党组织、工会和共青团等是思想政治教育载体，他们开展的党团活动、工会活动也可以成为思想政治教育载体。（）

A:错

B:对

答案:A第十章测试网外思想政治教育与网内思想政治教育是（）的关系。

A:高效与低效

B:现实与虚拟

C:主要和次要

D:传统与现代

答案:B网内思想政治教育区别与网外思想政治教育的一个显著特征是具有更明显的（）。

A:快捷性

B:有效性

C:平等性

D:交互性

答案:D网内思想政治教育与网外思想政治教育的关系有（）。

A:教育规律的共同性

B:教育者的贯通性

C:教育对象的相通性

D:教育渠道的畅通性

答案:ABC网内思想政治教育与网外思想政治教育的区别在于（）

A:网络领域中教育交互性显著

B:网络领域中教育平等性增强

C:网络领域中教育个性特征明显

D:网络领域中教育隐蔽性突出

答案:ABCD网络舆情已成为网络时代观察社会动向的晴雨表。（）

A:对

B:错

答案:A第十一章测试以下哪个不属于思想政治教育对社会环境的作用（）。

A:认识作用

B:调节作用

C:改造和创造作用

D:选择和利用作用

答案:B如何正确的对待环境影响与思想政治教育的关系（）。

A:根据“环境决定论”可知，环境对人的思想具有决定性作用

B:我们只要看到思想政治教育对环境的影响，强调思想政治教育对环境具有能动的改造作用

C:学习科学的环境理论、把握人的主观能动性与客观环境的辩证关系

D:根据“精神万能论”可知，环境对人的思想和思想政治教育活动没有影响

答案:C按照性质来划分，思想政治教育环境的类型有哪些（）。

A:常境

B:情境

C:逆境

D:顺境

答案:ACD关于思想政治教育环境建设的说法正确的有（）

A:建设好社会精神环境，它对思想政治教育具有直接的影响作用

B:要建设好自然环境，它是社会环境的基础

C:建设好社会物质环境，它为思想政治教育活动提供物质资源

D:建设好社会文化环境，它为思想政治教育活动提供物质基础

答案:ABC思想政治教育环境包含各种性质、内容和形式的因素，这些因素既有积极因素，也有消极因素。（）

A:对

B:错

答案:A第十二章测试现代管理理论强调目标激励的管理模式要以工作为主线和以（）为中心的系统管理，有意识地引导管理对象高效地实现组织和个人的目标。

A:社会

B:人

C:思想

D:制度

答案:B当看到别人成功的行为受到表扬与肯定，就会加强做出同样行为的倾向，这种激励属于（）。

A:精神激励

B:榜样激励

C:物质激励

D:目标激励

答案:B思想政治教育目标的实现和运行效率的提升都需要系统而有序的管理，需要从（）方面进行建设。

A:管理机制

B:管理体制

C:管理方式

D:管理制度

答案:ABD当前思想政治教育管理中运用的激励机制主要有（）。

A:关怀激励

B:榜样激励

C:物质激励

D:目标激励

答案:ABD思想政治教育管理系统运行需要正确的政策和可靠的制度保障，可以不需要引入竞争机制。（）

A:对

B:错

答案:B第十三章测试思想政治教育者的潜在价值大小，工作能否顺利进行，能做出多大贡献，主要是由（）的高低决定的。

A:思想政治素质

B:身心健康素质

C:本职业务素质

D:科学文化素质

答案:C思想政治教育者的能力除了组织培训、领导培养、群众培植之外，还要靠自己的（）。

A:先天遗传

B:勤奋好学

C:实践总结

D:修养提高

答案:D思想政治教育者的业务素质（）。

A:浓厚的专业兴趣

B:系统的专业知识

C:较高的科学文化修养

D:良好的专业涵养

答案:ABD下列属于思想政治教育队伍能力的是（）。

A:组织活动能力

B:调查研究能力

C:学习提高能力

D:自主创新能力

答案:ABCD相比而言，思想政治教育的专业性、系统性不强。（）

A:对

B:错

答案:B第十四章测试什么是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量（）。

A:历史传统

B:制度自信