第二节基因在亲子代间的传递定稿

第二节基因在亲子代间的传递定稿第1页，共22页，2023年，2月20日，星期一第二节基因在亲子代间的传递第2页，共22页，2023年，2月20日，星期一

思考：

基因、DNA和染色体的关系是怎样的？

通过前面的学习我们知道，基因、DNA和染色体都是遗传物质，那么它们之间是否存在什么联系呢？第3页，共22页，2023年，2月20日，星期一观察：DNA分子片段示意图概括基因的概念：基因是有遗传效应的DNA片段。

细胞核内的DNA分子和它们所携带的基因大多有规律地集中在染色体上。而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。第4页，共22页，2023年，2月20日，星期一观察与思考：①、认真观察经过整理后的正常人（女）体细胞内染色体的排序图。23对46条。因为在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。讨论：1、数一数人体细胞内有多少条染色体，为什么这些染色体是成双成对的？2、每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗？

不是，每条染色体上不同区段的颜色不同，表明其成分上的差异，每条染色体上的基因数目要远远多于颜色区域数目。第5页，共22页，2023年，2月20日，星期一

②、下面是染色体和DNA的关系示意图。观察与思考：讨论：3、请你根据染色体和DNA的关系示意图，概括染色体、DNA和基因三者之间的关系。基因是染色体上具有遗传效应的DNA片段。第6页，共22页，2023年，2月20日，星期一染色体DNA蛋白质基因基因基因DNA染色体、、、基因染色体、DNA和基因三者关系图解第7页，共22页，2023年，2月20日，星期一细胞核染色体DNA蛋白质基因第8页，共22页，2023年，2月20日，星期一

生物的体细胞中染色体和DNA分子是成对存在的，基因也成对存在，分别位于成对的染色体上，基因决定着生物体可遗传的性状。总结：第9页，共22页，2023年，2月20日，星期一常见动植物体细胞染色体数目表植物动物家蝇：8蟾蜍：22青娃：26猫：38虎：38狮：38蚯蚓：36大熊猫：42家兔：44金丝猴：44黑猩猩：48鸡：78牡丹：10豌豆：14萝卜：16桃：16西瓜：22水稻：24冬瓜：24茶：30荔枝：30花生：40小麦：42人参44第10页，共22页，2023年，2月20日，星期一体细胞中的染色体的来源怎样？

进行有性生殖的生物体细胞中每一对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方。讨论：受精卵精子卵细胞46+46=9292+92=184……父母子子媳孙第11页，共22页，2023年，2月20日，星期一细胞中的染色体是怎样保持恒定的？思考：第12页，共22页，2023年，2月20日，星期一小资料：1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有2对染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体（由每一对里的一条组成），而受精卵则又恢复到2对染色体。那么，是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？第13页，共22页，2023年，2月20日，星期一事实：

1890年德国细胞学家鲍维里，1891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞第14页，共22页，2023年，2月20日，星期一

父母的性状遗传是通过双亲的生殖细胞把基因传递给了新个体。并在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。而受精卵则又恢复到原来染色体数目。结论：第15页，共22页，2023年，2月20日，星期一对对对对（条）（条）（条）（条）条条父母精子卵细胞受精卵

新个体（体细胞）

填写生殖过程中染色体数目的变化并回答问题。23462346232323234646第16页，共22页，2023年，2月20日，星期一请写出染色体变化的规律（用n、2n表示）亲代（）生殖细胞（）子代（）2nn

2n父母的性状遗传是通过双亲的生殖细胞把基因传递给了子代个体。第17页，共22页，2023年，2月20日，星期一AaAa生殖过程中染色体的变化请完成下面的填图，看谁填得正确。第18页，共22页，2023年，2月20日，星期一染色体病

染色体病是染色体遗传病的简称。主要是因细胞中遗传物质的主要载体——染色体的数目或形态、结构异常引起的疾病。通常分为常染色体病和性染色体病两大类。常染色体病由常染色体异常引起，临床表现先天性智力低下、发育滞后及多发畸形。性染色体病由性染色体异常引起，临床表现性发育不全、智力低下、多发畸形等。在自然流产胎儿中有20～50%是由染色体异常所致；在新生活婴中染色体异常的发生率是0.5～1%。染色体病患者通常缺乏生活自理能力，部分患者在幼年即夭折，所以，染色体病已成为临床遗传学的主要研