人教（精通）版三年级起点《Lesson 16》获奖教案六年级下册-六年级英语教案

单元主题Unit4Wearegoingtotravel.课时第6课时教学内容本课时为语音课ch和sh的发音，以chant的形式呈现了含有ch和sh的单词，更好的为孩子们展示了字母组合的发音规则。本课的重点是通过读单词，掌握ch,sh的发音规则后，总结出之前学过的含有ch,sh的单词，既掌握的发音，复习了单词也给学生传授了归纳总结的学习方法。学生从中可体验到感，从而提升自主学习的能力。。教学设计说明本课在一开始我设计了头脑风暴让学生自由说出之前学过的含有sh.ch的单词，发散学生的思维，调动课堂氛围。之后超链接了一个动画，其中讲到了字母组合的发音规则。之后通过吧同类的单词放在句子中呈现，有情节，有内容，由易到难，环环相扣。学生比赛绕口令，通过听说读写进一步巩固本科内容。这几个活动的设计，充分激发了学生的好奇心和想象力，开拓思维，拓展语言；在合作表演竞争的过程中运用语言，展现自我；让学生在真实的语境中自然学习新语言，运用所学语言。本课设计时，教师只做一些引导，指导和鼓励，把绝大部分的时间留给学生进行语音的学习，总结和运用。教学重点难点重点是通过chant了解ch和sh的发音。难点自己拼读一些没有学过的含有这俩字母组合的单词。教学设计教学步骤教师活动学生活动设计意图Step1：WarmupStep2:PresentationStep3:practiceStep4:ExtensionStep5HomeworkFreetalk:GreetingT:Today,wearegoingtolearnPhonetic.chandshNow,youcansaysomewordsaboutchandsh.AsksstowatchamovieChandshwillhaveacompetition,whoisthewiener?Showpictureshop--chop;Chip-ship;shin--chin;chsh-Whataretheirjobs?-Theyareteachers.SheisaChineseteacher.SheisanEnglishteacher.Howmucharethey?Theyaretoocheap.chant:Theshoesischeap.Thesheepisshort.Thefishisfresh.6.Thefishissofresh.I’dlikesomefishforlunchLet’sread.AchairanoldchairAmansitsinanoldchair.Chair+man=chairmanChantPractice.Saythechantquickly.Let’sread.Listenandwrite.Canyoufindtheodd连词成句。CollectthewordsaboutchanshSs:saywordsfreely.Ss:shWatchthemovieLookandsayAnswerTheyare25yuan.ChantChantShowRead,listen,writeandsay通过头脑风暴激发学生的英语思维，调动了学生的积极性，复习了旧知，习得了归纳总结的学习方法。通过动画直观形象的习得目