四年级语文（上）第31课《一个苹果》导学案

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四年级语文（第七册）导学案（编号4Y-31-1）

课题课型主备31一个苹果讲读课钟琼课时备课组长第一课时钟琼使用时间学生姓名审核黄小兰第周星期_________班_____________签印余峰导学目标：

1、自主认识本课生字，能正确书写，并能用自己喜欢的方法理解重点词语。

2、正确、流利地朗读课文，了解课文内容，体会志愿军战友之间相互关心的崇高精神。导学重难点：

1、学习本课生字新词，能正确工整地书写。2、正确、流利地朗读课文，了解课文内容。导学过程：

一、观看《上甘岭战役》影片片段，导入新课。二、自主学习

1、自由轻声朗读课文，边读边勾出生词，尽量把课文读正确、读通顺。

2、给课后方格生字上面注上拼音，并在生字下面组词，拼记数遍直到会认会写为止。

3、这些生字中，我发现难读或者简单读错的字有，（标上音节再读一读）；难写的字有，请你用红笔把易写错的笔画标出来，然后闭上眼睛边空书边记一记。

4、我认为不好理解的词语有，和组员共同探讨后仍不理解的做上记号，师生交流时提出来。5、再读课文，标出自然段，理清课文脉络：

《一个苹果》主要向我们陈述了发生在上甘岭战役中的感人故事。全文以（）为线索展开故事情节。

第一段（自然段）：交待了一个苹果的来历，从中我体会到了这个苹果（）；

其次段（自然段）：写防炮洞里8位战士传让苹果的情景，从中我明白了战士们不吃苹果是由于（）；

第三段（自然段）：写战士们分吃苹果的情景，从中我明白了战士们只吃一小口苹果是为了（）；

第四段（自然段）：写防炮洞里每个人都被（）感动了。

正是这一个小小的苹果，支撑着战士们在坑道中坚守了14天，最终歼敌数百名，守住了阵地；正是这一个小小的苹果，成为上甘岭战役一种巨大的精神力量，由于这个苹果凝聚着（）。三、小组交流

1、小组内交流1、2题中勾出的生词、幽美词语和生字组词，并带着组员读两遍。2、交流3、4、5题，小组内推荐一人在全班汇报。四、全班展示

1

1、全体同学积极，有序地向全班展示自主学习成果。2、重点交流自主学习中的3、4、5题。五、稳定练习

1、合上教科书，相信自己可以拼写以下词语。

xiasǎngyǎlóngxùnliáo（）完（）子嘶（）喉（）烟（）火（）fùkuàngxùncā

翻来（）去眼（）通（）员（）眼睛2、组词

卸（）嗓（）熏（）燎（）眶（）擦（）御（）噪（）曛（）嘹（）框（）嚓（）

3、勾画出描写战士们干渴的句子，读一读，抓住关键词句体会战士们让苹果舍己为人、关心他人的崇高精神。

教师寄语：同学们，今天的我们已经过上了和平幸福的生活，但志愿军战士之间那种相互关心、相互谦让、舍己为人的精神永远值得我们学习。

自我感悟:今日表现：☆☆☆☆☆组长评价：☆☆☆☆☆

四年级语文（第七册）导学案（编号4Y-31-2）课题课型主备导学目标

1、朗读课文，通过抓重点词句了解当时志愿军战士的艰苦环境。2、体会战友间的深情厚谊，学习他们相互关心、相互爱护的优秀品质。教学重点

理解课文内容，体会志愿军战士间的深情厚谊。

31一个苹果讲读课钟琼课时备课组长其次课时钟琼使用时间学生姓名审核黄小兰第周星期_________班_____________签印余峰2

导学过程

一、复习导入，明确学习目标二、自主学习

1、默读“让苹果〞（4-11自然段），了解志愿军战士当时所处的艰苦环境。①这个苹果传让了几个人又回到了我手里？

（我）→（）→（）→（我）→（）→（）→（）→我

②从哪些词句可以看出防炮洞里的每个战士都口渴难忍，都需要这个苹果解渴？（用“〞在书上勾画出来）

③在这样干渴的状况下让出苹果，是为了，从中我感受到志愿军战士的精神。

④把自己最受感动的地方读一读，并说说自己心中的感动。2、自读“吃苹果〞(12、13自然段)，感受志愿军战士的崇高精神。

在连长的动员下，战士们一人吃一小口，最终还剩下大半个苹果，这又是为什么？3、用自己喜欢的方式读最终一自然段，谈谈自己的感受。①课文最终一句话的作用是什么？说说你的体会。

我“幸福〞是由于；我“骄傲〞是由于。

②拿到苹果时，战士们想到的是自己，让给；分吃苹果时，战士们想到的是自己，留给。这是多么高尚的情操，这是多么深厚的战友情啊！有感情地再朗读最终一句话。三、小组交流

小组交流自主学习内容，提出自己不懂的问题。（交流时组员要认真倾听，适时补充，组长组织，相互监视）四、全班展示

1、全班展示自主学习内容。（发言要踊跃、大胆、有序）。

2、老师针对学生的交流状况，做好点拨、补充、升华，适时指导朗读。五、拓展延伸

（1）结合自己，谈谈生活、学习中互助互爱的事情。（2）你还了解抗美援朝、上甘岭战役中哪些感人的故事？讲给大家听听。

教师寄语：同学们，今天的我们已经过上了和平幸福的生活，但志愿军战士之间那种相互关心、相互谦让、舍己为人的精神永