苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士

15艾滋病小斗士

苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士艾滋病小斗士艾滋病是获得性免疫缺陷综合症，通俗地讲，艾滋病就是人体的免疫系统被艾滋病病毒破坏，使人体对威胁生命的各种病原体丧失了抵抗能力，从而发生多种感染或肿瘤，病人因体力消耗而极度虚弱、衰竭，呈恶病质状态，从而导致死亡。了解艾滋病苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士什么是斗士？他们是值得称赞的，是令人敬佩的。那，小斗士是什么意思呢？苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士

艾滋病的全称是获得性免疫缺陷综合症。是有人类免疫缺陷病毒（HIV)感染而引起的以T淋巴细胞使机体细胞免疫功能为主的混合免疫综合症。。主要是通过性接触、血液、血制品、器官移植和污染的注射器及母婴垂直传播。一般交往和握手时不会传染的。

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xiérénzāodémóyùnzāiyīnɡxuānméiyùxièài苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士基尔·约翰逊曼德拉

hànxùnmàn苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士读一读感叹勇敢顽强携带仁慈婴儿年龄轩然大波媒体不懈努力得以虚弱悲观坦然病魔应邀纤弱呼吁稚气悲惨遭遇孕妇另眼相看拥抱震撼痛切灾难苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士携仁龄遭虚魔曾孕苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士

呼吁：

呼求援助、支持、同情等。

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轩然大波：高高涌起的波涛，比喻大纠纷、大风波。苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士词语解释轩然大波：轩然：波涛高高涌起的样子。高高涌起的波涛。比喻大的纠纷或乱子近义词：波涛汹涌、波澜壮阔反义词：小事一桩风平浪静另眼相看：对某人特别重视，不同于寻常。近义词：刮目相看、另眼相待反义词：一视同仁苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士（1）恩科西去世，引起了世界上许多人的关注。

（2）恩科西一出生就携带艾滋病病毒，由此受到岐视。

（3）恩科西顽强地与病魔作斗争，并关心和他一样患病的儿童。

（4）恩科西为人们面对天灾作出了榜样。将课文按以下段意分段：第一段（第1自然段）第二段（第2~4自然段）第三段（第5~7自然段）第四段（第8、9自然段）苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士课文讲述了一位南非黑人男孩恩科西身患艾滋病，坦然面对生活，一边顽强与病魔作斗争，一边关心其他艾滋病患者的故事。？思考这篇课文主要讲了谁的什么动人事迹？苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士在下列菜单中选择其中两项完成：必选题：1.摘抄本课精彩片断2.默写本课好词佳句。选做题：3.为课文配一段音乐，进行配乐朗读。4.向他人讲恩科西的故事。5.搜集有关艾滋病的知识。6.为自己设计其他创意作业。作业超市：苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士这篇课文主要讲了什么？能根据所给的词语提示来说说吗？艾滋病恩科西悲观消沉坦然病魔不是……而是……一边……一边……苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士播放暂停苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士

本文的主人公不是伟人而是一位普通的黑人小孩。一提到黑人，往往会和种族歧视联系起来。不仅如此，这位黑人小朋友还是一位艾滋病人。艾滋病被称为“超级癌症”和“世纪杀手”，病死率几乎是百分之百。由于人们对这种疾病的恐慌和其传播途径的不了解，因而造成对艾滋病人的极度歧视甚至是仇视。这双重的歧视压在这位主人公身上，他的悲惨命运似乎已经难以改变了。可事实恰恰相反。这位命运悲惨的黑人小孩竟然引起了全世界的关注，被誉为“艾滋病小斗士”。这一点在第一小节通过联合国秘书长安南的讲话明确地被指出。

苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士默读课文思考；说说为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”？[要求；找出有关语句，画上“----”在最能反映他是“小斗士”的关键词下面画**,并在旁边写上你的感受。]苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士

在南非，都有携带艾滋病病毒的婴儿降生，这些孩子中有活不到自己的生日。每天近200名第二个四分之一苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士他到了竟然一直挺上学的年龄。熬坚持苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士

小恩科西遭遇到怎样的不幸呢？自读课文的2，3，4自然段，划出有关的语句。并说一说你的感受。

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恩科西是一个黑人男孩。1989年，恩科西一出生就携带艾滋病病毒，不久母亲又被艾滋病夺去了生命，仁慈的白人妇女基尔·约翰逊收养了他。苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士在南非，每天都有近200名携带艾滋病病毒的婴儿降生，这些孩子中有四分之一活不到自己的第二个生日。小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的，他竟然一直挺到了上学的年龄。

竟然挺苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士

小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的，他竟然一直挺到了上学的年龄。表示出乎意料。勉强支撑、坚持。这个“挺”字形象地表明了恩科西顽强。让我们感受到恩科西乐观面对病魔，与之顽强斗争的精神。苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士

不幸苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士

9岁那年，当养母带着恩科西到一家小学报名上学时，遭到全校大多数老师、学生和家长的反对，还在当地引起了一场轩然大波。

写恩科西遭遇到的歧视和打击。由此可见，尽管南非是艾滋病重灾区，但是人们对艾滋病却缺乏科学的认识，面对艾滋病和艾滋病患者感到恐惧和畏惧。高高涌起的波涛。比喻大纠纷，大风浪。苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士说话练习：当养母带着恩科西到一家小学报名上学时，全校的大多数老师当恩科西好不容易走进课堂的时候，大多数的学生当恩科西第二天准备继续上学的时候，得知恩科西是一名艾滋病患者，家长苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士轩然大波苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士

他得知自己的病情后，不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。

从这些词语体会到：恩科西心情平静，无所顾虑，以及他超越平常的心态和关心他人的品质。

这句话写出了恩科西积极的人生态度，面对身患绝症的现实，他的心情平静，毫无顾虑。心情平静，没有顾虑的样子。想象：面对病魔，恩科西是怎么做的？苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士

他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会，用纤弱的声音不断向世界呼吁：

要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士

斗士苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士

他说：“我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。”

这句话是说政府要提供药物，是其他的儿童不再染上艾滋病毒。苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士

他还说：“人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。”

用另一种眼光看待。文中指冷漠，歧视的态度。

这句话是说全社会要关心和同情艾滋病患者，特别是儿童。苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士

等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家，周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。艾滋病小斗士苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家，周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士

要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家，周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士

南非前总统曼德拉痛切地说：“又一条年轻的生命离我们去了，一个人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。”

联合国秘书长安南感叹：人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声音，世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。

悲痛而深切。从这个词可以体会到曼德拉对恩科西的去世感到悲痛与惋惜。也是对其他人的深刻教导。

这句话的含义：激励人们在天灾面前要像恩科西那样正视现实，勇于拼搏，做顽强抗争的斗士。苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士

课文写的是一位名叫恩科西的南非黑人男孩，面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样的患病儿童的动人事迹。

学习这个动人的故事，我们明白：关心别人就是关心自己，热爱生活就是热爱生命。苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士苦难降临的时候逃避畏缩解决不了问题只有坦然面对

死亡只要有意义就可以少一些遗憾和伤痛也许你的生命是短暂的但它的确像一座丰碑

许多人会因为它而幸福一生这样的人生——有价值艾滋病小斗士苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士12月1日红丝带苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士

“红丝带”是全世界关心艾滋病患者行动的标志，它鼓励我们大家伸出友爱、关怀之手，来帮助那些深受艾滋病毒折磨的人。

苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士看,他们在行动!苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士

顽强生活的孩子

为别人着想的孩子

关爱别人的孩子

充满梦想的孩子

苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士

顽强抗争

艾滋病小斗士珍爱生命（恩科西）

关爱他人

苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士恩科西为什么被称为“小斗士”呢？一是凭借着顽强的意志、乐观的人生态度与自身所患的艾滋病“斗”；

二是靠大力宣传勇敢地与人们头脑中忽视、歧视这种疾病的“艾滋病”“斗”。苏教版语文五年级上册艾滋病小斗士1、文中的“小斗士”指的是____，他的死，引起了世界上许多人的关注，这其中有