××××实践活动实施方案模版

课程类别：专业实践课计划周数：2考核方式：考查实施单位：审定人：《新闻类专业技能考核》是汉语言文学专业集中性实践环节之一，属于必修课，安排在第4学期进行。《新闻类专业技能考核》目前主要包括《新闻采访与课程类别：专业实践课计划周数：2考核方式：考查实施单位：审定人：《新闻类专业技能考核》是汉语言文学专业集中性实践环节之一，属于必修课，安排在第4学期进行。《新闻类专业技能考核》目前主要包括《新闻采访与写作》和《新闻编辑》两方面内容。《新闻采访与写作》旨在通过实践技能训练，让学生学会积极发现新闻线索，做好充分的采访准备，懂得利用采访时空的选择以及采访媒介的寻找来使采访有一个好的开端，掌握常规的提问技巧，熟练地记《新闻类专业技能考核》实践环节实施方案课程代码：01120145课程学分：2适用范围：汉语言文学专业本科生管理单位：人文学院制定人：根据《台州学院汉语言文学专业人才培养方案》 （2015）要求，为适应专业实践技能提升的要求， 培养和提升学生的实践操作能力， 加强人才培养与择业就业的衔接，提高人才培养的整体素质，结合专业实际，制定本方案。一、训练与考核目的录采访内容，做好相关核实工作等。同时，熟悉消息、通讯、新闻评论的写作技巧。《新闻编辑》部分旨在通过实践技能训练，让学生了解报纸新闻稿的配置与版面，掌握一定的图片编辑技能和期刊新闻编辑、广播新闻编辑、电视新闻编辑、版面，掌握一定的图片编辑技能和期刊新闻编辑、广播新闻编辑、电视新闻编辑、网络新闻编辑技能等。二、训练内容与形式《新闻采访与写作》部分（一）《新闻采访与写作》的训练内容1．寻找采访媒介，确定新闻选题，做好采访前的准备工作；2．开展访问活动，锻炼提问技巧；3．熟悉采访的基本方法与技巧；4．做好采访记录，事后严格核实。

5.了解各类新闻体裁的写作。（二）主要形式与方法1．先由教师讲解相关理论及注意事项；2．学生在教师的指导下，做好采访前的准备工作，确定并上交新闻选题；评价。评价。3．学生在分组（3．学生在分组（1-3人）的基础上展开采访工作；4．4．学生将核实好的采访记录和写好的各类体裁的新闻作品交给教师审阅与《新闻编辑》部分（一）训练内容1．新闻稿件的选择与修改；2．新闻标题、稿件、图片的编辑技能；3．新闻版面的编辑技能；4．网络新闻编辑技能。（二）主要形式与方法1．由教师介绍新闻稿件文字处理方法与图片加工技巧；2．学生在教师的帮助下，完成新闻稿件的编辑，初步掌握文字处理方法与图片加工技巧；《新闻编辑》部分（一）训练内容1．新闻稿件的选择与修改；2．新闻标题、稿件、图片的编辑技能；3．新闻版面的编辑技能；4．网络新闻编辑技能。（二）主要形式与方法1．由教师介绍新闻稿件文字处理方法与图片加工技巧；2．学生在教师的帮助下，完成新闻稿件的编辑，初步掌握文字处理方法与图片加工技巧；3．学生单独编辑并上交报纸的一个版面或相应难度的电子杂志、网刊或广播电视节目。三、考核内容及说明《新闻采访与写作》部分（一）考核要求能够选择恰当的采访时空，寻找合适的采访媒介，确定恰当的新闻选题，拟定采访方案和提问大纲，掌握良好的提问方式和技巧，具备现场观察能力，妥当定采访方案和提问大纲，掌握良好的提问方式和技巧，具备现场观察能力，妥当整理采访笔录。（二）考核方式1．由教师对上交的新闻选题进行评价；2．采访方式以现场采访为主，也可采用暗访、电话采访、网络采访等方式完成采访任务。3.新闻写作根据学生的采访展开，可以进行各类新闻体裁作品的写作。（三）考核标准1．考核成绩实行等级制，分为优秀、良好、中等、及格、不及格；2．能够完成采写任务者，且采写视角独特，视为优秀； （在省级平面媒体或广播电视媒体上发表新闻报道 2篇/次或以上，可免于考核，成绩为优秀）3．能够完成采写任务者，且采写过程和内容符合规范要求，视为良好；4．能够完成采写任务者，且采写过程和内容基本符合规范要求，视为中等；5．能够在教师指导下通过修改完成采写任务者视为及格；6.在教师的指导下仍不能完成采写任务者视为不及格。《新闻编辑》部分（一）考核要求能够基本掌握报纸新闻稿的配置与版面、图片编辑基本技能，以及期刊新闻编辑、广播新闻编辑、电视新闻编辑、网络新闻编辑等相关拓展技能。（二）考核方式1．由教师提供报纸新闻稿件配置与图片的对象与内容，学生自行展开版面设计；由教师评判是否学生通过考核，以及相应的成绩等级；2．学生也可以根据教师提供的新闻稿件、图片等资料进行音频视频新闻、网络新闻的编辑作业，由教师评定学生的考核结果。（三）考核标准1．考核成绩实行等级制，分为优秀、良好、中等、及格、不及格；2．在完成报纸编辑任务的基础上，同时完成指定的期刊编辑、广播编辑、电视新闻编辑、网络新闻编辑任务者视为优秀； （在省级平面媒体或广播电视媒体上担任实习编辑 1个月或以上，可凭单位鉴定免于考核，成绩为优秀）3．在完成报纸编辑任务的基础上，同时完成指定的期刊编辑任务者视为良好；4．能够单独完成报纸或其他形式的版面编辑任务，且编辑较为规范、优美者视为中等；5．能够单独完成报纸或其他形式的版面编辑任务，且编辑基本符合规范、优美者视为及格；

6.在教师指导下仍无法完成报纸版面编辑任务者视为不及格。四、训练考核时间安排及组织保障1、时间安排序号组织工作内容时间安排负责人1新闻类专业技能训练与考核动员会第一周周一2专题讲座一：新闻访谈的操作第一周3专题讲座二：新闻选题点评4专题讲座三：市场化影响下的新闻采写第一周5专题讲座四： 新闻写作与新闻稿件的修改第一周6专题讲座五：电子杂志和微信公众号的制作与编辑第一周7专业认知性见习环节一（新闻机构考察访问与交流座口）第二周8专业认知性见习环节二（其它传媒机构考察访问与交流座谈）第二周9稿件写作和版面编辑第二周10上交材料 （含活动计划、文字稿件、电子版面、活动照片等 ）第三周一11见习考核评分第三周至第四周12新闻类专业技能训练与考核总结交流会（小组 PPT汇报）第三周至第四周2、组织保障人文学院成立新闻类专业技能训练与考核小组， 负责本次新闻类专业技能训练与考核的组织、协调及考核方案的实施。人文学院2017年2月25日附件一：附件一：人文学院汉语言文学专业新闻类专业技能考核成绩