人教版七年级生物上册 植株的生长 新课件

第三单元●第二章●第二节植株的生长

幼根的生长一、幼根的生长阅读教材寻找下列下列问题：自主学习：1、根尖包括哪些结构？合作学习：2、根尖的这些结构各什么作用？3、根尖的哪个部位长得最快？4、幼根是怎样生长的？根尖的结构1、根尖的结构1.根冠——保护分生区。2.分生区——分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。3.伸长区——生长最快的部位，细胞不断长大成为成熟区的细胞。4.成熟区——生有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。2、根尖的这些结构各什么作用？导管思考3.根的哪个部位生长最快？伸长区分生区增加细胞的数量伸长区细胞体积的增大幼根的生长4.幼根是如何生长的？及时反馈1、植物生活所需要的无机盐主要（）A、从叶片从空气中吸收B、由根从土壤中吸收C、由茎吸收D、通过细胞间传递2、根的长度不断增加是因为（）A、分生区细胞不断分裂成熟区细胞根毛不断伸长B、伸长区细胞不断伸长成熟区细胞不断增加C、伸长区细胞不断伸长分生区细胞不断分裂D、伸长区细胞不断伸长成熟区根毛不断伸长BC枝条的发育咏柳

唐.贺知章碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出二月春风似剪刀二、枝条是由芽发育来的万千枝条和其绿叶都是_

__发育成的芽柳树思考思考：1、植株的幼芽按着生位置可以分为哪两种？2、叶芽有哪些结构？3、枝条是由芽发育成的，芽的这些结构将来发育成枝条的哪些部分？观察带幼芽的树枝，仔细看幼芽的结构、外形。并小组讨论上述问题，将答案写在纸上。思考答案顶芽侧芽芽分顶芽和侧芽芽原基芽轴幼叶生长点叶芽的结构图答案1答案2二级标题答案3：枝条是由芽发育成的，芽的这些结构将来发育成枝条的哪些部分？生长点（分生组织）幼叶发育成叶芽轴发育成茎芽原基发育成芽及时反馈1、芽中有分生组织吗？2、新的枝条由

发育成的。3、植物的叶芽中具有分裂能力和将来发育成侧芽的结构分别是()A.叶原基和芽原基B.生长点和芽轴C.生长点和叶原基D.生长点和芽原基有芽D小实验小实验：比较玉米的生长状况1号玻璃器皿中盛放的是土壤浸出液。2号玻璃器皿中盛放的是蒸馏水。实验开始一段时间后合作学习：思考下面两个问题1.试验变量是什么？2.这个试验说明了什么问题？深入学习思考：1、植株生长需要不断地补充哪些营养物质？2、植株生长需要最多的是哪些无机盐？如果缺少这些无机盐，植株将会出现什么症状？三、植株的生长需要营养物质正常叶片缺氮时植株矮小瘦弱，叶片发黄。缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。缺钾时，植株的茎秆软弱易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。植株生长需要最多的无机盐是：氮、磷、钾水、无机盐和有机物重点提示1、除了氮磷钾外，植物还需要许多其他种类的无机盐。例如，缺少含硼这种无机盐，油菜就会只开花而不结果实。2、植物生长的不同时期，需要无机盐的量是不同的。3、一次施肥不要过多，过度施化肥会使土壤板结，还会出现“烧苗”现象，甚至导致植株死亡。4、农田中的化肥进入水域会引起营养富集化现象！除了这三种无机盐是不是还需要其他无机盐呢？我们施肥时候需要注意到什么？化肥过量过量使用化肥会导致土壤板结使用化肥会导致水华绿色化肥要多施农家肥、有机肥课堂小结植株的生长①分生区细胞数量增加②伸长区细胞体积增大营养物质：包括水、无机盐（氮、磷和钾需要量最多）和有机物。供给幼根的生长枝条是由芽发育来的：幼叶——叶芽轴——茎芽原基——芽课堂练习1、在根尖形成大量根毛有利于（

）A、根的吸收B、根的稳定

C、根的固着D、根的支持2、根吸收水分和无机盐的主要部位是（

）A、根冠B、伸长区

C、分生区

D、成熟区AD3、植物生长需要较多的无机盐有（）A、含氮、磷、钾的无机盐B、含氮、铁、钙的无机盐C、含磷、钙、锌的无机盐D、含铁、锌、磷的无机盐4、根生长最快的部位是（）。A、根毛

B、分生区

C、伸长区

D、成熟区AC课堂练习A6、根尖的表面被称为“根冠”的结构保护着。随着根在土壤里不断伸长，根冠的外层细胞不断磨损，但根冠从不会因为磨损而消失，原因是（）。A、分生区细胞能分裂和分化

B、根能够长出根毛C、根冠细胞特别耐磨

D、伸长区细胞能伸长生长7、植物对无机盐的需要正确的叙述是（）A、每种植物只需要一种无机盐B、不同种植物需要同样的无机盐C、植物生长需要多种无机盐D、植物需要的无机盐越多越好C种子的萌发人教版初中生物·七年级上册·第三单元·第二章·第一节

学习目标1.描述种子萌发的环境条件和自身条件。2.阐述种子萌发的过程。3.理解种子萌发的环境条件的探究实验。小资料1.许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。2.在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了；但是过于潮湿又容易使种子霉烂。3.播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。温度水空气一定的光照、一定的营养、合适的土壤......温故知新提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流实验原则：对照实验、单一变量原则、排除偶然因素、重复性实验探究实验的步骤：探究实验提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流在什么样的环境条件下种子才能萌发？种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。探究实验提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流编号1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方法10粒种子不洒水，拧紧瓶盖放入橱柜10粒种子洒少量水湿润纸巾，拧紧瓶盖放入橱柜10粒种子洒少量水湿润纸巾，拧紧瓶盖放入冰箱10粒种子加大量水浸没种子，拧紧瓶盖放入橱柜对照实验、单一变量原则、排除偶然因素、重复性实验水分对照组温度空气探究实验提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流编号1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方法10粒种子不洒水，拧紧瓶盖放入橱柜10粒种子洒少量水湿润纸巾，拧紧瓶盖放入橱柜10粒种子洒少量水湿润纸巾，拧紧瓶盖放入冰箱10粒种子加大量水浸没种子，拧紧瓶盖放入橱柜对照实验、单一变量原则、排除偶然因素、重复性实验对照组思考：如何改进这个实验？2号瓶和4号瓶有两个变量不同，水和空气的量不一样，在探究空气对种子萌发的影响时，可以采用真空的方法。探究实验提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流编号1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方法10粒种子不洒水，拧紧瓶盖放入橱柜10粒种子洒少量水湿润纸巾，拧紧瓶盖放入橱柜10粒种子洒少量水湿润纸巾，拧紧瓶盖放入冰箱10粒种子加大量水浸没种子，拧紧瓶盖放入橱柜种子萌发情况D1D2......发芽率=发芽的种子总数供检测的种子数×100%探究实验提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流编号1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方法10粒种子不洒水，拧紧瓶盖放入橱柜10粒种子洒少量水湿润纸巾，拧紧瓶盖放入橱柜10粒种子洒少量水湿润纸巾，拧紧瓶盖放入冰箱10粒种子加大量水浸没种子，拧紧瓶盖放入橱柜比较1,2,3,4号瓶的发芽率，得出结论：种子萌发需要的环境条件是：水分、温度、空气探究实验提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流1.每瓶应放多少粒种子，只放一粒行吗？为什么？

种子太少，容易受到偶然因素的影响。适当多放一些个体，排除偶然因素的影响。3.设置2号瓶的目的是什么？2号瓶作为对照组，2号瓶的环境条件是最适宜的，如果2号瓶能萌发，则说明种子自身和其他条件没有问题；否则，种子的自身条件可能存在问题。2.1号瓶和3号瓶是一组对照实验吗？为什么？1号瓶和3号瓶有两个条件不同，水分和温度。对照试实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。种子萌发的自身条件

一位后继无人的年迈国王，为了在全国筛选出最诚实的少年继承王位，他把炒熟的种子分发给全国的少年，并下令谁种出了最漂亮的花，谁就拥有王位继承权。许多少年作假调换了种子，并种出了美丽的花朵，只有一个孩子恪守诚信，悉心照料那粒不可能萌发的种子，最终也没有萌发，更不会开除美丽的花朵。国王公布筛选结果，诚实的孩子赢得了尊敬和王位...炒熟的种子没有生命力不能萌发种子萌发不仅与环境条件有关，与种子的自身条件也有关。种子萌发的自身条件1.具有活的胚2.具有完整的胚（如不残缺、不干瘪等）3.种子不在休眠期探究：测定种子的发芽率方法：用抽样检