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线与造型人教版小学美术六年级上册第4课

厦门市湖里中心小学春如线中国画现代吴冠中厦门市湖里中心小学以线造型是美术家的主要表现手段之一。观察我们的生活环境，你会发现许多不同类型的线：架在空中的电线，人行道上的斑马线，还有大自然中的山川河流、树木花草等等。一条一条黑白斑纹线，对比强烈醒目厦门市湖里中心小学光的运动轨迹产生了线厦门市湖里中心小学树干构成了一幅具有节奏与韵律的画面厦门市湖里中心小学人行横道斑马线厦门市湖里中心小学蜿蜒的盘山公路恰似中国草书的笔法生活中的线条厦门市湖里中心小学线是点的运动轨迹，包括直线、曲线，细线、粗线，长线、短线，实线和虚线，有规则的线、自由绘制的线。造型艺术中，线是艺术家主要的表现手段。朝元仙仗图卷（局部）宋武宗元朝元仙仗图卷（局部）白描中线的运用折纸剪纸中线的运用民间剪纸中线的运用版画中线的运用暮光之城（油画）米罗（西班牙）康定斯基（俄罗斯）厦门市湖里中心小学线可以用来确定物象的形状轮廓，表现明暗结构，质感肌理等。

所以，我们在绘画中要善于用线！线在作品中的运用线在人物头像中的运用用线表现人物的头发作业：用线条表现人物头像，着重表现人物的头发。要求：1.用合适的线表现人物的发型。2.注意线条的长短、粗细、疏密、曲直变化。3.注意线的组合。用线表现人物的头发用线表现人物的头发厦门市湖里中心小学

用线装饰生活中的物品。厦门市湖里中心小学

用线或盘线等方法制作一幅装饰画。线

与

造型人教版六年级上册第四课

在我们常用的点、线、面等造型要素中，线是最直接而又最灵活的造型要素，同时又能很好地抒发作者的情感。所以，线条从古至今一直是人们最常用的绘画表现手段之一。生活中

的线条这些生活中的线条有何异同？

有粗有细，有长有短，有直有弯，有的清晰有的模糊，有的很规则，有的很自由……各不相同，形态万千，它们共同构成奇妙而又丰富多彩的大自然。美术中

的线条

这是中国道教绘画的重要作品，描绘了道教传说中东华天帝君、南极天帝君率侍从去朝拜教主元始天尊的情景。

全图共有87名神仙，用线描的手法处理，众神主次分明，神态各异。找一找图中运用了哪些不同的线条？想一想，为什么在同一幅作品里会有这么多种不同的线？这样做的好处是什么？浓淡、粗细不同的线条描绘画面，突出主体，层次分明。变化丰富的线条刻画细节，丰富画面。其实，线条不仅可以用来确定物象的形状轮廓，还可以表现明暗结构、质感肌理。曲线：柔美、轻快疏密、穿插，形成有节奏的画面直线：垂直线刚劲挺拔。除此之外，线还具有方向性，有表情，还有性格。相对于点和面而言，线是最活跃、最富于变化、最有个性的表现元素。直发、卷发分别给人什么感觉？长发、短发又有何不同？清爽、帅气乖巧、干净漂亮、优雅俏皮、可爱让我

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