打造魅力微会1中小学2小时

打造魅力微班会上海新纪元教育研究院丁如许工作室·丁如许你熟悉《德育报》吗？小调查2018年11月11日，“中国教育梦”研讨会成都会场

在班主任工作中，我非常重视班会课。我认为：

班会课是班主任的重要抓手；

班会课是班主任工作的有效载体。班主任应认真设计、积极实施、努力上好每一节班会课。让精彩的班会课成为学生幸福生活的起点，成为学生美好时代的回忆。

在吸纳全国各地班主任研究的基础上，我认为上好班会课要在“三心两意”上下功夫：

精心设计，用心实践，尽心创新。

有意思，有意义。

近年来，上好班会课成为许多学校、许多班主任研究的热门话题，微班会更是为大家所关注。

微班会是微型主题班会的简称。

观看《软吸管与硬土豆》

1.微时代催生微班会网络改变生活微博、微信微新闻、微讲坛、微电影微时代一、微班会的产生背景

社会影响学校。

微课

德育微课

微班会（微型主题班会）

2.班级工作呼唤微班会

事务繁多。“奔跑的高跟鞋”学科指导师、安全保卫员、心理咨询师、生活保育员、人生引导师、破案侦查员

解得了忧伤，破得了迷惘。Hold得住多动，控得住轻狂。忍得了奇葩，护得住低商。查得了案件，打得过嚣张。

新时代班主任标准（网络版）上得了课堂，跑得了操场。批得了作业，写得了文章。开得好班会，访得了家长。劝得了情种，管得住上网。

开得好班会

班级例会有效，但单调乏味。

主题班会虽好，但时间不够。1.短

用时短暂，力求高效。10分钟左右。符合生活的快节奏，符合学生的心理特点，也体现了对高效德育的追求。

同时，高考有大作文，800字，小作文，200字；小作文篇幅为大作文1/4。

同理，普通主题班会40分钟，微班会10分钟；微班会时长为普通主题班会1/4.二、“五个一”是微队会的有效形式二、“五个一”是微队会的有效形式二、“五个一”是微队会的有效形式

二、微班会的基本特点二

2.快应变应变及时，快速行动。班级问题。

（及时处理）

工作布置

（快速行动）

二、“五个一”是微队会的有效形式二、“五个一”是微队会的有效形式二、“五个一”是微队会的有效形式二、“五个一”是微队会的有效形式二、“五个一”是微队会的有效形式二、“五个一”是微队会的有效形式二3.小

切入小巧，聚焦明确。

小题材：一事一议。

大话题：化大为小，一点切入，系列推进。二、“五个一”是微队会的有效形式二、“五个一”是微队会的有效形式二、“五个一”是微队会的有效形式追梦路上坚持梦想祝福梦圆二4.灵应变

方法灵活，课时灵动。

观看视频、讲述故事、开展活动、

分享照片、运用比喻、进行对话。

班会课、晨会、午会、自修课都可以。二、“五个一”是微队会的有效形式二、“五个一”是微队会的有效形式二、“五个一”是微队会的有效形式三、微班会的选题微班会的选题和普通主题班会的选题一样，是十分丰富的。我们可以“十面来风”。教育目标年级特点班级情况中心工作国家大事生活发展成功经验节日、纪念日学校特色偶发事件1.根据班情选题每个班级在发展的过程中都会有自己的问题。班会课的选题还要根据班级的具体情况来确定。班主任要认真研究班情，及时在班会课开展积极主动、有效的教育。

方法一、目标控制法方法二、规划时间法方法三、意志控制法方法四、相互竞争法方法五、相互提醒法方法六、制度奖惩法常用的保持注意力集中（专注）的方法：说文解字主动，自觉1.思想要端正2.心理要调节3.方法要掌握立即行动日日坚持用心去做注意2.根据教育目标选题班主任：增强“我为国家育英才”的责任意识，在自己电脑内建一文件夹，收集党和国家、教育部和地方教育行政部门的重要文件，认真学习，把握工作的重点。学校：在校园网建“政策导航”栏目。思考的高度决定行动的宽度。德育内容：

理想信念教育

社会主义核心价值观教育

中华优秀传统文化教育

生态文明教育

心理健康教育

《中小学德育工作指南》

（《中小学德育工作指南》是指导中小学德育工作的规范性文件，适用于所有普通中小学。各地要加强组织实施，将《指南》作为学校开展德育工作的基本遵循，纳入校长和教师培训的重要内容，并将其作为教育行政部门对中小学德育工作进行督导评价的重要依据，进一步提高中小学德育工作水平。）德育内容：

理想信念教育

社会主义核心价值观教育

中华优秀传统文化教育

生态文明教育

心理健康教育《中小学德育工作指南》《中小学文明礼仪教育指导纲要》《中小学心理健康教育指导纲要》《中小学公共安全教育指导纲要》-------

小学1-3年级文明礼仪教育的主要内容

（一）个人礼仪

●知道常用的礼貌用语。

●掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。

●知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。

《中小学文明礼仪教育指导纲要》（二）交往礼仪

●能恰当、得体地称呼他人。

●懂得尊重父母，对长辈有礼貌。

●尊敬老师，尊重老师的劳动。

●知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处。

●知道待客、做客的基本礼节。

●遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人。

●遵守公共交通规则，不闯红灯。

●掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。小学4-6年级文明礼仪教育的主要内容

（一）个人礼仪

●掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语。

●掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。

●了解我国的传统节日礼俗。

●了解并尊重少数民族的风俗习惯。（二）交往礼仪

●孝敬父母长辈。

●学会倾听他人。

●知道餐桌上的基本礼仪，文明就餐。

●知道接打电话的礼貌用语。

●做到集会时安适如常，遵守会场要求。

●遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。

初中文明礼仪教育的主要内容

（一）个人礼仪●

了解礼仪的基本含义，理解学习礼仪的意义。●

掌握与人交谈时的礼仪要求。●

做到着装大方、得体。●

了解涉外基本礼仪。●

掌握在公开场合发言的礼仪。

（二）交往礼仪●

理解父母，懂得感恩。●

掌握使用电话、电子邮件、手机短信、书信的

礼仪。●

做到集体活动时能遵守相关的规则和要求。●

掌握拜访接待的基本礼仪，能热情、大方地与他人交往。●

掌握与异性同学交往的礼仪。●

能宽容、礼让他人。●

在公共场所文明交流，不干扰他人。在选题上，我们要做到：“灵机一动”与“有备而来”。“下接地气”与“上接天线”。

关注班情的选题，对症下药；

关注发展的选题，强身健体。二、

1.观看视频，交流心中感悟

丰富的画面、精炼的文字、

跌宕的音响

、变幻的光亮、

信息量大、用时短暂、印象深刻。

二、“五个一”是微队会的有效形式二、“五个一”是微队会的有效形式二、“五个一”是微队会的有效形式

四、上好微班会的常用做法二、网上的视频要做选择，内容要适切，画面要清晰。

网上的视频要做必要的剪辑，使时间更紧凑、主题更突出。

播放视频时可暂停。

结合视频丰富内容。

二、“五个一”是微队会的有效形式二、“五个一”是微队会的有效形式二、“五个一”是微队会的有效形式

观看视频《这群鸭子》。二、“五个一”是微队会的有效形式二、“五个一”是微队会的有效形式二、“五个一”是微队会的有效形式

二、视频也可以自拍。多拍近镜头、特写镜头。二、“五个一”是微队会的有效形式二、“五个一”是微队会的有效形式二、“五个一”是微队会的有效形式二

（2）讲述故事，领悟其中道理

小故事，大智慧。

故事是岁月的沉淀，是智慧的结晶，是文明的宝库。

班主任要成为故事大王，要善于讲述哲理故事和人生故事。

二、“五个一”是微队会的有效形式二、“五个一”是微队会的有效形式二、“五个一”是微队会的有效形式

新龟兔赛跑——“合作共赢”微班会

杭州市拱宸桥小学游佳瑛好资料不分享

合作学习不积极

听故事，明道理。

龟兔登场

赛场遇险两难选择合作共赢主题升华龟兔登场？遇到难题我该咋办？我来驮你我来举你合作共赢观看图片讨论：袁隆平院士为什么获得如此大的成功？坚持梦想自我反省在追梦路上有没有松懈的现象？如何坚持梦想？1.明确目标2.改进方法3.持之以恒小贴士坚持梦想不忘初心讲好故事的五个要:声音要响亮，吐字要清楚，叙事要生动，神情要自若，语气要丰富。

3

（3）开展活动，分享活动体验

小活动，大德育。

活动，喜闻乐见、重在体验、易于操作。

二、“五个一”是微队会的有效形式二、“五个一”是微队会的有效形式二、“五个一”是微队会的有效形式

（4）分享照片，开展师生交流

相比于视频，照片（图片）同样直观、形象，但操作更为方便。

网上下载。

随手自拍。

二、“五个一”是微队会的有效形式二、“五个一”是微队会的有效形式二、“五个一”是微队会的有效形式

8点前作业收不齐08:01出操不整齐、不精神09:14书本损坏12:15

座位旁有小纸屑14:30

（5）运用比喻，迁移生活智慧

生活中，人们喜欢用比喻，变抽象为具体，变繁复为简单。微班会，因为时间短暂，班主任如果善用比喻，可以收到事半功倍的效果。

二、“五个一”是微队会的有效形式二、“五个一”是微队会的有效形式二、“五个一”是微队会的有效形式你的人生还剩下多少电？

据《世界卫生统计》报告，中国人均寿命约为76.1岁，一年按365天计算的话看一看想一想从图中你能得到哪些信息？并且谈一谈你的感想。谈一谈从图中你能得到哪些信息？并且谈一谈你的感想。你生命的电量还有多少？你是否认真计算过？你生命剩余的电量打算如何使用呢？思考并聆听

总以为还有大把时间可以挥霍，却不知人生无法重新来过。思考

当生命还剩下的时间清晰地呈现在我们面前，我们才幡然醒悟：人生原来这么短暂！思考

我们应好好规划自己的人生。

作业：

制定本学期、本月、本周的学习规划。

（6）进行对话，影响全班同学

班会时间有限，但古人即有“微言大义”的主张。话不在多，而在是否在理，是否说到点子上，是否走进孩子的内心。

二、“五个一”是微队会的有效形式二、“五个一”是微队会的有效形式二、“五个一”是微队会的有效形式

采取对话的方式，有交流，有倾听，有指点，有要求。

对话时班主任或历数往事，评点得失，或逐步演绎，晓以利害，或换位思考，将心比心，或热情寄语，激励前行。

可柔声细语，“春风化雨”；可激情张扬，“雷霆万钧”。二、“五个一”是微队会的有效形式二、“五个一”是微队会的有效形式二、“五个一”是微队会的有效形式观看《四季有常，不可逾越》。

以上6种方法可以单独运用，也可以组合运用。二、“五个一”是微队会的有效形式二、“五个一”是微队会的有效形式二、“五个一”是微队会的有效形式

1.多观摩好课

“他山之石，可以攻玉。”

许多优秀班主任潜心研究，优秀课例值得学习。五、微班会研究的努力方向《德育报（班会版）》2017年推出“丁如许工作室成果展·微班会研究”专栏文章

《德育报（班会版）》2018年推出“全国名班主任工作室微班会研究成果展”专栏文章《德育报（班会版）》2019年推出“全国一线老班微班会研究成果展”专栏文章2009年9月以来，华东师范大学出版社出版了“魅力班会课”系列丛书。

《打造魅力班会课》（方法论）12篇专题论述加链接补充，阐述上好班会课的有效方法，总结上好班会课的科学规律。《魅力班会课（小学卷、初中卷、高中卷）》（案例卷）75篇案例纪实加专家点评，提供上好班会课的实证案例，走进上好班会课的智慧之门。《班会课100问》（对策集）100篇工作疑难的巧思妙答，排解上好班会课的种种疑难，步入上好班会课的自由殿堂。《小学主题教育36课》《初中主题教育36课》

《高中主题教育28课》（教案选）100篇优秀教案加入主编点评，展现上好班会课的真经实招，迈向上好班会课的成功之路。

2017年8月，华东师范大学出版社出版了我主编的《魅力微班会》，2018年10月，又出版我主编的《创新微班会》，这两本书以“故事汇”的形式加入“魅力班会课”系列丛书，助力班主任对班会课的研究。

2017年10月，我还主编了《魅力班会课（中职校卷）》，以教案选的形式汇编了全国各地中职校的优秀研究成果近年来，我们还推出了“魅力班会课课堂实录精选”系列光盘，让课例可看可学。第3届全国中小学班会课专题研讨现场会（2013年11月常州）3.举办研讨会这些年来，班会课研讨形式也不断创新。许多地方举办

班会课现场研讨活动。本次会议就深受好评。全国中小学班会课专题研讨现场会也得到了大家的好评。

第4届全国中小学班会课专题研讨现场会（2014年4月重庆）第9届全国中小学班会课专题研讨现场会（重庆南岸会议）

第十三届全国中小学班会课专题研讨现场会将于2019年4月26、27日在江苏常州外国语学校举行。第十四届全国中小学班会课专题研讨现场会将于2019年11月1、2日在河北石家庄金柳林外国语学校举行。（具体会讯将在班会课资源网和丁如许博客发布。欢迎送教案，欢迎参会。）2.打造特色课在学习的基础上，班主任要努力打造属于自己的特色课，形成代表作。在打造特色课时，借鉴与创新同等重要。人生是一本书

-------谈奋斗

常州市初中德育活动策划张萍名教师工作室魏东华(常州外国语学校)四、课堂流程1、齐猜书名,知奋斗书写人生3、做微调查,察奋斗所需元素2、学习名人,感奋斗铸造成功8、思辨情境,思毕业季之奋斗10、总结动员,凝神聚力话奋斗9、读思名言,悟名人眼中奋斗4、取经哈佛,品追求之于奋斗7、赏读强人,品坚强之于奋斗5、现身说法,品坚持之于奋斗6、迎小挑战,会挫折所需品质学习奋斗走近奋斗升华奋斗我们也可以用奋斗写好人生这本书！1、齐猜书名,知奋斗书写人生洪战辉力克▪胡哲2、学习名人,感奋斗铸造成功力克▪胡哲没有四肢吓坏父母冷眼结交朋友长期训练嘲讽欺凌结束生命写字取物踢球打字两个大学学位53个国家1500多次演讲洪战辉11岁妹妹死了带妹读书小生意父亲疯了妈妈、弟弟走了父亲捡回弃婴打零工大学感动中国洪战辉力克▪胡哲奋斗微调查你对奋斗的思考如何？A.没太想过奋斗的问题。B.有奋斗的想法但没清晰的目标。C.有奋斗的想法，有目标，但不能坚持。D.有奋斗的想法，有目标，也能坚持。3、做微调查,察奋斗所需元素30%35%10%25%70%10%3%60%27%目标模糊目标清晰且长期目标清晰但短期没有目标哈佛大学的一个关于目标的调查生活不如意的人没有特别的成绩的人不可或缺的专业人士顶尖成功人士4、取经哈佛,品追求之于奋斗关于我的奋斗故事5、现身说法,品坚持之于奋斗小挑战6、迎小挑战,会挫折所需品质小挑战

生活中面临失败是不可避免的。永远不失败是不可能的，。失败让我认识自己，这些是没法从其他地方学到的。

我发现自己有坚强的意志，而且，自我控制能力比自己猜想的还要强，我也发现自己拥有比红宝石更真的朋友。请以最快的速度抄写以下文字6、迎小挑战,会挫折所需品质坚强哥的故事7、赏读强人,品坚强之于奋斗

初三就要毕业了，一位同学说：“我学习不好，是肯定考不上高中了。将来我也不用太努力，社会上好多人有钱，有背景，我也拼不过他们，那么拼命干啥？”请同学们说说你们怎么看待这位同学所说的话？8、思辨情境,思毕业季之奋斗9、读思名言,悟名人眼中奋斗

奋斗这一件事，是自有人类以来天天不息的。

——孙中山

奋斗以求改善生活，是可敬的行为。——茅盾奋斗之心，人皆有之。

——李叔同奋斗是万物之父。——陶行知10、总结动员,凝神聚力话奋斗坚强哥的故事请用嘴叼笔抄写以下文字，时间为1分钟.【小挑战】

生活中面临失败是不可避免的。永远不失败是不可能的，。失败让我认识自己，这些是没法从其他地方学到的。谈一谈你的感受？情景思辨题：

我们班有少数同学，学习很马虎，遇到困难就想放弃。结合坚强哥的视频，你有哪些感动，如何鼓励他们？

伟大人物的最明显标志，就是他坚强的意志。不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。——爱迪生坚强哥用牙咬着钢笔写下一段话：“我的理想是能够在大学里学有所成，将来有一番作为，报答父母，给父母一个幸福的晚年！”与“坚强哥”一样努力生活的人还有很多，虽然他们身体残疾，却有着健康的心态、坚强的性格和顽强的毅力。

励志照亮人生，拼搏改变命运!丁如许特级教师工作室班会课教案发表记录（2008.3—2012.6）课题学校教者发表报刊时间面对灾难上海市怒江中学虞海云《思想理论教育》2008.8珍爱生命，平安出行上海市长征中心小学侯红梅《思想理论教育》2008.12美丽微笑迎世博晋元附属学校王笠春《少年队活动》2009.2诚实守信伴我行上海甘泉外国语中学张洁《少年队活动》2009.8永恒的长征上海市晋元中学丁如许《魅力班会课》2009.9每逢佳节倍思亲上海市晋元中学王华《魅力班会课》2009.9我与城市共呼吸上海市晋元中学陈尚圣《魅力班会课》2009.9认识新伙伴，共建新集体上海市怒江中学虞海云《教育时报》2009.9做一条快乐的网鱼上海市怒江中学虞海云《班主任》2010.2民以食为天晋元附属学校王笠春《少年队活动》2010.3我们拥有金手指上海市怒江中学虞海云《打造魅力班会课》2010.11丁如许特级教师工作室班会课教案发表记录（2008.3—2012.6）课题学校教者发表报刊时间冲破黑暗的曙光上海市晋元中学唐燕《思想理论教育》2011.6高中生活应当这样起航上海市晋元中学王华《班主任》2011.9团结合作力量大上海市长征小学侯红梅《班主任》2011.11四季有常，无需逾越上海市甘泉中学夏洁《班主任》2012.4与时间赛跑上海市晋元中学朱洁文《班主任之友》2012.4诚实伴我行上海市外冈中学徐菊华《中国德育》2012.6从小学理财上海市长征小学侯红梅《班主任》2012.8别说不可能上海市怒江中学李燕《班主任之友》2012.9上海新纪元教育集团丁如许工作室班会课文章发表记录

（2013.9—2015.5）课题学校作者发表报刊时间男生女生中山外国语学校杨武、何志章《初中主题教育36课》2013.11101个问题中山外国语学校杨武《中国教师报》2013.11男生女生中山外国语学校杨武、何志章《思想理论教育》2014.4言必信，行必果瑞安新纪元学校黄晓燕、陈永勉《小学主题教育36课》2014.11自信助我成长平阳新纪元学校李明莉《小学主题教育36课》2014.11乘着音乐的翅膀中山外国语学校金鑫《小学主题教育36课》2014.11读书点亮人生平阳新纪元学校于建国、徐伟《小学主题教育36课》2014.11面对挫折广元外国语学校刘红《小学主题教育36课》2014.11绿色家园，你我共建广元外国语学校林欢《小学主题教育36课》2014.11绿色家园，你我共建广元外国语学校林欢《福建教育·德育》2014.8梦想从这里起飞中山外国语学校何林《福建教育·德育》2014.10上海新纪元教育集团丁如许工作室班会课文章发表记录

（2013.9—2015.5）课题学校作者发表报刊时间梦想从这里起飞重庆中山外国语学校何林《思想理论教育》2014.11珍惜光阴合理用时广元外国语学校何丹《福建教育·德育》2014.12防止踩踏，hold住生命安全重庆中山外国语学校熊智勇《福建教育·德育》2015.1上海市奉贤区古华中学班主任工作室微班会文章发表记录

（2016.11—2018.6）篇名作者发表报刊时间这群鸭子陆晓平（1）《德育报》2017.1收获习惯杨蓓蕾（2）《德育报》2017.3走进春天杨蓓蕾《德育报》2017.4十秒拍手吴叶青（3）《德育报》2017.5软吸管与硬土豆程琳莉（4）《德育报》2017.6小题快做与大题小做张炎珍（5）《教师报》2017.7简洁、准确、生动吴琴琴（6）《教师报》2017.7短小精悍，用心构架朱丹红（7）《教师报》2017.7篇名作者发表报刊时间学给爸妈做次饭姚吴斌（8）《魅力微班会》2017.8抓住时光去读书吴丰洪（9）《魅力微班会》2017.8数据说光盘徐祖秀（10）《魅力微班会》2017.8手机的利与弊李静（11）《魅力微班会》2017.8赞美如同我手中的玫瑰徐祖秀《德育报》2017.8初中一年级11月班会课设计杨蓓蕾、吴丰洪《德育报》2017.10初中二年级12月班会课设计朱丹红、徐祖秀、陆晓平《德育报》2017.10学做时间小主人吴丰洪《德育报》2017.11篇名作者发表报刊时间一次关于微班会的对话杨蓓蕾《德育报》2017.11站好最后一班岗杨蓓蕾《德育报》2017.12坚强哥的故事程琳莉《德育报》2017.12冬日的温暖朱丹红《德育报》2018.1寒假锻炼好处多姚吴斌《德育报》2018.2初中三年级4月份班会课设计张炎珍、李静《德育报》2018.3追梦路上（教案）杨蓓蕾《新班主任》2018.5坚持梦想（教案）吴丰洪《新班主任》2018.5篇名作者发表报刊时间祝福梦圆（教案）程琳莉《新班主任》2018.5预备年级6月份班会课设计姚吴斌、吴琴琴、杨蓓蕾《德育报》2018.5追梦路上（纪实）杨蓓蕾《德育报》2018.6坚持梦想（纪实）吴丰洪《德育报》2018.6祝福梦圆（纪实）程琳莉《德育报》2018.6精彩点评李静《德育报》2018.63.建设资源库为了加强教育实效，探索教育规律，为了分享全国优秀班主任的成功经验，也为了减轻自己的工作负担，班主任应努力打造班会课的资源库，微班会的资源库。班主任的资源库重点是“四大资源”：教案，课件，视频，素材。积累优秀课例资料包：

微信搜索公众号“魅力班会课智库”或“mlbhkzk”，即可进入。智库的资料有免费阅读，有收费阅读。欢迎关注，欢迎提出建议，也欢迎投稿。4.形成校课程长期以来，班会课存在着东一榔头西一棒子的忙乱做法，许多年轻班主任对怎样上好班会课一时也摸不着头绪。其实工作是有规律可寻的，我们能不能在实践中逐步形成体现教育规律的班会课基本课，这样我们可以把握教育的主动权，班主任也可以加强研究，得心应手地完成班会课的教育。

小学一年级（上）班会课基本课设计

上海市普陀区曹杨小学刘咏

1.我是小学生啦2.祖国妈妈我爱您3.做时间的小主人4.文明礼仪伴我行5.苗苗长高了6.我们都是好朋友

小学一年级（下）班会课基本课设计

上海市普陀区曹杨小学刘咏

1.寻找春天2.学习雷锋好榜样3.妈妈，我爱您4.珍爱生命，平安出行5.我是绿色小卫士6.我长大了

初一年级（上）班会课基本课

1.我爱我的新集体（新生入学教育）2.致敬，敬爱的老师（尊师教育）3.定“规矩”，成“方圆”（班集体建设）4.学习一定有高招（学习方法指导）5.我是家长小助手（家务劳动比赛）6.共同走进新一年（迎新活动）

初一年级（下）班会课基本课

1.精彩的寒假生活（新闻发布会）2.心中有他人（学雷锋活动交流）3.别说不可能（励志教育）4.我爱您，妈妈（感恩活动）5.“我的理想”（一分钟演讲比赛）6.珍爱生命，拒绝毒品（禁毒教育）

高一年级（上）班会课基本课

1.“走进新学校，扬起新征帆”（新生入学教育）2.“高中生活应这样起航”（高中学习生活指导）3.“我的青春我做主”（自主管理教育）4.“他与时间”（习惯养成教育）5.“自信与成功”（心理辅导）6.“共同扬起理想的风帆”（联欢）

高一年级（下）班会课基本课

1.“感动我的人和事”（真情故事诉说）2.“清明的缅怀”（民族传统教育）3.“四季有常，不可逾越”（青春期教育）4.“五四精神，薪火相传”（小组演讲赛）5.“怎样使你更聪明”（学习方法指导）6.“E网情深”（网络学习交流）

衡水中学班会课参考选题（高一）

1.知礼爱校2.成长蜕变3.习惯养成4.理想规划5.和谐团队6.民俗文化7.展示自我8.争首夺星9.挑战自我10.保护地球

衡水中学班会课参考选题（高二）

1.民族精神2.健康体魄3.珍爱生命4.法伴青春5.新年呼唤6.竞争合作7.学会感恩8.成长责任9.青春飞扬10.奠基高三

衡水中学班会课参考选题（高三）

1.走进高三2.迎接挑战3.高效学习4.激发潜能5.自我提升6.百日誓师7.燃烧激情8.