六年级语文教学计划范文

六年级语文教学计划范文

秉承语文A版教材一贯风格，第十二册教材仍旧以传统文化为重心，注意积累。教材以中国民俗文化为主导，以母语训练为基本，促进同学贴近母语，感悟母语的博大精深。如语文乐园中的字词训练、咬文嚼字、写毛笔字、古文诵读、歇后语等内容。在“金钥匙”版块中，语文A版第十二册教材克服以往教材无序的弊病，连续引导同学写作，激发同学写作爱好，循序渐进地引导同学进入习作乐园。

本册教科书仍旧一单元版块的形式组成。全册共7个单元，但单元的结构有转变，每单元4篇文章，全册29篇文章，需要指导的有18篇文章（分为讲读14篇，平均每单元2篇；阅读4篇），选读文章9篇。每单元由课文、课后习题、语文乐园三部分组成，它们之间相互联系、相互促进，相成整体。课后题留意引导同学自主阅读、拓展思维、积累词语（词语库）；语文乐园则注意培育同学的语文实践力量，支配了活动、阅读、口语交际、习作等内容，有利于提高同学的语文综合素养。而课文内容的支配更是选文新奇，题材广泛，贴近同学的生活阅历，文学性强，可读性强，符合儿童认知心理的进展。本册的识字内容的支配连续分两条线走——会认字与会写字。全册要求常用字会认72个，会写105个，识字方法仍旧采纳随文识字的方式进行。

教材课后支配“信息窗”一内容，对拓展同学思维，促进同学理解课文是大有好处的。经过修改，信息窗的内容有充实，数量有增加。

二、教学目标

1．熟悉82个汉字，正确书写115个汉字，养成主动识字的习惯。会读写课文中的新词，懂得意思，一部分会口头或书面运用。能给部分学过的词语找出近义词和反义词。

2．钢笔字能写得正确、端正、干净、行款整齐。学写毛笔字，进一步把握基本笔画的运笔方法，能临帖写毛笔字。

3．娴熟阅读18篇课文，按要求以及自己的宠爱背诵相关课文。在阅读中会自己提出比较有质量问题，会处理所提的问题，基本上能自行解答提出的问题，通过争论，订正或完善自己的熟悉，能对比译文读懂古文，基本上养成良好的阅读习惯。留意把阅读和语文基础学问基本技能的学习及各种学习实践结合起来。同时积累肯定数目的名言警句、谚语和古诗词。扩大课外阅读量，提高阅读力量，养成阅读习惯。连续培育同学收集处理信息的`力量，整理自己需要的资料。选读9篇文章，指导同学自主阅读，阅读速度达到新课标要求，每分钟400字以上。

4．能集中留意听对方讲话，听出别人讲话内容上明显的错误；能复述故事主要内容；能说一段话叙述自己看到的事，训练同学口语交际的力量。

5．循序渐进地培育同学习作的力量。让同学宠爱写作，有话可写，写话有序。

6．培育喜爱父母、喜爱祖国的思想感情；培育遵守纪律、团结友爱、乐于助人的品德和集体主义精神；培育喜爱大自然的情趣和乐观、开朗、乐观进取的精神。

7．绽开主题阅读，促进同学积累。

8．对学校部分的语文学问进行全面梳理复习，包括语法、拼音、词句积累等方面。

三、教学重点、难点

1．教学重点

拼音教学；阅读教学；识字教学；口语与习作教学；扩高校生课外阅读量，培育同学语文综合实践力量，提高同学语文素养，培育人文精神。

2．教学难点

有序的习作教学与同学语文综合实践力量的培育；

对学校阶段语文学问的梳理复习。

3．教学关键

引导同学有目的绽开主题阅读，促进同学积累。

在同学课堂生成的资源中查找契机，依据同学实际水平促进同学的进展。

引导同学自主阅读，自主学习，提倡自主、合作、探究的学习方法。

四、教改措施

1．连续依据本班同学实际状况，加强基础学问训练，以拼音巩固、识字与写字、作文片段训练为重点。

2．规范阅读活动，扩高校生的阅读面，引导同学完成课标规定的课外阅读量，和同学一起读书，绽开语言积累，提高同学的阅读力量，促进习作水平提高。

3．开创更多的沟通机会，让同学展现自己，相互学习，相互提高，全面提高同学的综合素养。创设宽松、和谐，师生共同探讨问题的学习氛围。仔细钻研教材，精确     把握教学目标，准时把握同学学习水平，不随便拔高或降低教学标准。面对全体同学，关注同学的全面进展，通过多种教学形式，激发同学学习爱好，扎实地进行语言训练，严格训练要求，准时反馈和矫正，讲求实效。培育良好的书写习惯，做到字迹清晰、干净。

4．注意教学过程，重视学习方法的指导，鼓舞同学敢于发觉学习中的问题，大胆想出解决问题的方法。敬重同学个体差异，鼓舞每个同学选择适合自己的学习方法。

5．连续做好培优辅后工作，注意因材施教，大力提高中等生。做好阶段性的质量检查与反馈工作，发觉问题准时补救，提高教学效率。

6．促进老师自身教学力量的进展，乐观自学，扩大视野，为提高课堂效率制造必要的条件。

五、教学时间与内容支配

第一周（3.9—3.13）

《少年闰土》、《我的老师》《选读一：小橘灯》6课时

其次周（3.16—3.20）

《语文乐园一》作文（1）《黄果树听瀑》、《古诗二首》7课时

第三周（3.23—3.27）

《迷人的青海湖》《选读二：凡尔赛宫》、《语文乐园二》、作文（2）6课时

第四周（3.30—4.3）

《奇异的世界》、《养花》、《春蚕》6课时

第五周（4.6—4.10）

《选读三童年的发觉》《语文乐园三》、作文（3）7课时

第六周（4.13—4.17）

《张潇洒》、《词二首》、《指间的世界》6课时

第七周（4.20—4.24）

《选读四：暑假》、《语文乐园四》、作文（4）6课时

第八周（4.27—5.1）

《赣南游击队》、《八女投江》《选读五：鸡毛信（一）》5课时

第九周（5.8—5.15）

《选读六：鸡毛信（二）》、《语文乐园五》、作文（5《秋天的怀念》）7课时

第十周（5.18—5.22）

《永生的眼睛》、《选读七：我不再是小孩子了（一）》《选读八：我不再是小孩子了（二）》6课时

第十一周（5.25—5.29）

《语文乐园六》、《作文（6）》《学弈》、《景阳冈》7课时

第十二周（6.1—6.5）

《将相和》《选读九：黛玉初进宁国府》、《语文乐园七》作文（7）7课时

第十三周（6.8—6.12）

学校语文学问综合复习6