青蓝帮扶工程总结标准（3篇）

第页共页青蓝帮扶工程总结标准小协镇初级中学青年教师培养“青蓝工程”教师帮扶协议一、指导思想学校教育教学的生命在于质量，教学质量的关键在于教师，在于教师素质。要实现学校长盛不衰，关键的关键是要有一支结构合理，思想素质好，业务水平高教师队伍，而做好青年教师的培养是学校工作的重中之重。因此学校经研究决定开始开展青年教师培养“青蓝工程”工作。二、工作重点1、引导青年教师了解我校老教师的光荣传统和丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的远大志向。2、引导青年教师学习校纪校规，培养遵章守纪的良好意识和习惯。3、引导青年教师继续加强教育理论和业务学习，能在理论和实践的结合上不断提高教育教学能力。4、引导青年教师在学习学校优良的教育经验的同时，能够有所创新。为青年教师展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。三、具体要求（一）对年轻教师的要求：1、三年个人成长规划一份；每学期个人培养计划，每学期一份。2听课（1）要求青年教师听有经验教师的课____节。（2）指导教师听青年教师不少于____节课；可以邀请教研组长和学校领导参加听课。3、教案要求青年教师每学期上交独立撰写的规范教案（四课型）____个。4、上公开课要求青年教师每学期上公开课____节。5、班主任工作实践要求青年教师参加不少于五天的班主任工作跟班学习活动，参与班级管理，____班和团队活动课____节。6、编制试卷要求青年教师每学期编制试卷____份。试卷编制要求：目的明确，重点突出，选材得当，切合实际。7、总结要求青年教师写1000－____字培训总结____份。8、综合评价学校综合评价为优秀、良好、合格者、不合格四个等次。9、教学基本功练习材料。10、课题研究（教学过程中的困惑或问题研究）（二）对指导教师的要求1、指导老师要本着对学校发展负责、对年轻教师的成长负责的高度的责任感，根据学校对年轻教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等）。2、做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、评点批改作业等，辅导新教师上好汇报课和各类公开课。3、了解年轻教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导年轻教师加强学习，进行教育教学的科研。如指定、提供学习的资料，教科研课题的选订，教育叙事及论文的撰写和修改等。4、指导教师对年轻教师教学工作不定期评估，学期结束时有阶段性总结。青蓝帮扶工程总结标准（二）盐池四小“青蓝工程”结对帮扶计划（____—____学年度第一学期）为优化我校师资队伍，打造教师交流平台，促进教师互相学习氛围的形成，帮助特岗教师熟悉业务，能尽快胜任教学工作，我校实行新老教师互帮互学的方法，确定以熟带生、以优促新、互学共进的“一对一”帮扶活动。一、指导思想以____为指导，以促进教育和谐、均衡发展为目标，为特岗教师专业发展搭建有效平台，使他们成为师德高尚，专业水平扎实，教学基本功过硬，具有开拓精神和创新意识的合格教师。二、任务目标本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，安排我校的市、县骨干教师与特岗教师进行结对帮扶活动，师徒对子至少保持一年以上，通过师徒间听课、评课、备课等教学活动，发挥骨干教师作用，提高特岗教师专业素质，促进我校教育教学整体水平的提高。三、具体活动措施（一）成立学校教师结对帮扶活动领导小组。组长：杜连彪副组长：黄占辛组员：石秀娅张灵玲高明（二）要求指导教师做到：1、制定有针对性的培养方案和特岗教师帮扶制度，对帮扶教师提出1明确具体的要求，指导帮扶教师制定为期一年的成长提高计划。2、指导老师要本着对学校发展负责、对帮扶教师的成长负责的高度的责任感和态度，根据学校对帮扶教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等）。3、每周至少帮扶特岗教师备课一次，检查被帮扶老师教案，并提出修改意见，帮助被帮扶教师提高分析教材处理教材的能力。4、每月至少听结对帮扶教师两节课，并给予详尽的导评，帮助其提高课堂教学能力。5、每学期指导结对帮扶教师上校内汇报课一节，在大型教学活动中帮助其设计方案，指导其完成上课任务。6、注意搜集、整理、保存计划、听课记录、导评记录等过程性文字、图片、影像资料，供检查用。7、心胸坦荡，支持被帮扶教师发扬个性优点并博采众家之长。（三）要求被帮扶教师做到：1、制定出为期一年的成长提高计划。2、主动与指导教师谈心，学习指导教师忠诚____教育事业的思想，严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神，不断提高自己的职业道德水准和业务能力。3、每周定时向指导教师提供教案，并请指导教师指导备课方法，提高备课能力。4、勤听、勤看、勤问、虚心学习，积极探索、积极参加各种教学活动，促进个人素质的不断提高。25、每月至少听指导教师两节课，每学期上校内汇报课一节（时间自定）。6、注意搜集、整理、保存计划、听课记录、导评记录等过程性文字、图片、影像资料，供验收用。7、注意博采众家之长。四、评价（一）学校将定期检查“帮带”情况，并作出评价；（二）学校每学期将根据“帮带”情况，对被帮扶教师的教学、教研、成长情况、教学业绩等进行评价。青蓝帮扶工程总结标准（三）青蓝工程师傅帮扶总结城关六小贺利娟本学期，为了促进教师的专业成长，我与李贺老师结成了师徒关系，在这一学期里，我努力践行着做为师傅所应尽的责任。自己的教龄与雯雯相当，当师傅确实有点勉强。心中不免有着几许压力，但还是感谢学校为我们新老教师所搭建的这个平台。一、结合实际，制定切实可行的师徒计划。每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，李贺老师是一个爱学习、肯钻研的老师，肯动脑，上进心很强。一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，李贺老师是位聪颖、充满睿智的老师，教学经验不够丰富的她，经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，对于课堂教学能逐步的细化，因此，根据李老师的特点，我们制定了切实可行的计划，以指导课堂教学为主要工作，加强指导和反思，使“青蓝工程”真正落到实处。二、互帮互学，努力提高自身素质。虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。尤其是在信息化教学的进程中，我努力学习白板软件的制作技术，提高应用技能，还努力地把自己平时教学中所形成的经验，细心的传授给李老师，使她也能应用白板提高课堂教学效率。师徒结对的活动让我自身也进步不少，在这一年里，我基本做到带着精心的设计走进课堂。因为徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，另外也是为了能说出更多有针对性的意见。所以我从不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。三、做好示范，做好指导，共同提高在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教学过程还是课件都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。在指导徒弟时，我经常在细小的环节上提出自己的想法，所以在备课时会特别注意围绕目标安排教学活动。我一旦发现她们教学设计有问题就会帮助她及时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导徒弟做公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，精心设计有层次有弹性的作业，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报展现出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。在作评课的指导时，我会反馈很多她自己没有意识到的优点和缺