三年级英语上册教学计划及教案-2023修改整理

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐三年级英语上册教学计划及教案三年级英语上册教学方案及教案

学校三年级英语上册教学方案

一、同学状况分析

本期我担任三年级的英语教学工作，三年级共有同学30人。他们聪慧活泼、勤奋好学。这些同学刚接触到英语，他们对英语感到奇怪   ，大部分同学对英语有比较深厚的学习爱好，但也有少数同学会因碰到困难，而遭遇挫折。同学学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，把握良好的学习办法，使之有所长进。所以，在教学中，应当以同学的进展为宗旨，以培养同学的创新精神和实践能力为重点，面对全体同学，始终把激发同学的学习爱好放在首位。

二、教材分析

《义务教导课程标准试验教科书英语》供三年级起使用，是人民教导出版社与__Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学连接的英语教材。这套教材是按照__制定的《国家英语课程标准》和《学校英语教学基本要求》编写而成的。本册供以学校三年级为起点、开设英语的小学第一学年第一学期使用。本册教材具有以下几个特点：

1、注意同学语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真切性和有用性。

2、注意同学自学能力和学习策略的培养，为同学的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注意中外文化的双向沟通，使同学通过学习，培养将来跨文化交际所需要的能力。

4、注意同学学习爱好的培养，以不同方式最大限度的激发同学的学习动机。

5、注意融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让同学通过英语学习来获得其他学科的学问。

6、注意教材的灵便性和可操作性，以满足不同层次的同学的需求。

7、注意教学资料的配套，为同学提供良好的英语学习环境，协助同学拓展自我进展的空间。

8、注意中学校各阶段的连接，以保证各学段的顺当过渡，全面提高中学校英语教学的整体质量。

三、教学目标

１、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母挨次背诵、默写二十六个字母．

２、按照实物、图片说出所学单词要求读音正确。

３、能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。

４、能在非语言提醒的协助下，听懂清楚的话语和录音。５、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

四、教学措施

1.仔细备课，钻研教材，赶紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。

2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3.在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让同学在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4.多为同学营造一些学习氛围，如：创设班级英语角等等。

5.要求同学在课余时光尽量的运用已经学习的英语举行对话。

6.多看英语画报，多读英语故事，多看儿童英语书籍。

7.多与同学沟通，举行口语交际训练。

五、教学进度支配表

学校三年级英语教学方案

一、同学学问能力习惯态度分析

同学刚接触到英语，大部分同学对英语有比较深厚的学习爱好，但也有少数同学因为碰到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，把握良好的学习办法，使之有所长进。所以，在教学中，老师应当以同学的进展为宗旨，以培养同学的创新精神和实践能力为重点，面对全体同学，始终把激发同学的学习爱好放在首位。

二、教学目的任务

１、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母挨次背诵、默写二十六个字母．

２、按照实物、图片说出所学单词要求读音正确。３、能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。_三年级英语上册教学方案及教案。

４、能在非语言提醒的协助下，听懂清楚的话语和录音。５、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

三、教材重点难点教材重点：

１、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz。。２、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、干净。３、能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。教材难点：

能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。

四、主要措施

１、考虑到学校生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰盛多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。

２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，举行大量的语言操练和练习。

３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养同学良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

４、设计全面、高效的课外作业，培养同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。

五、教学进度支配周次教学内容1Unit1Hello?2Unit2Goodmoring.3Unit3What’syourname?4AssessmentⅠ

5Unit4Howoldareyou?

6Unit5Thisismyfamily.

7Unit

6Who’she?8AssessmentⅡ9Unit

7It’sadog?10Unit

8What’sthis?11Unit

9It’samouth.12AssessmentⅢ

13Unit10Touchyourhead.14Unit11Ilikethebird.15Unit12Happybirthday!16AssessmentⅣ

17-20复习

课时支配2222222222222222

第1章（单元）第3节（课）第3课时延续号03

第2章（单元）第1节（课）第1课时延续号

04

教学方案

三年级英语上册席卫敏

一、同学状况分析

本期我担任三年级的英语教学工作，本年级共有同学140人。他们聪慧活泼、勤奋好学。这些同学

刚接触到英语，他们对英语感到奇怪   ，大部分同学对英语有比较深厚的学习爱好，但也有少数同学会因碰到困难，而遭遇挫折。同学学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，把握良好的学习办法，使之有所长进。所以，在教学中，应当以同学的进展为宗旨，以培养

同学的创新精神和实践能力为重点，面对全体同学，始终把激发同学的学习爱好放在首位。二、教材分析

《义务教导课程标准试验教科书英语》供三年级起使用，这套教材是按照__制定的《国家英语课程标准》和《学校英语教学基本要求》编写而成的。本册供以学校三年级为起点、开设英语的小学第一学年第一学期使用。本册教材具有以下几个特点：

1、注意同学语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真切性和有用性。

2、注意同学自学能力和学习策略的培养，为同学的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注意中外文化的双向沟通，使同学通过学习，培养将来跨文化交际所需要的能力。

4、注意同学学习爱好的培养，以不同方式最大限度的激发同学的学习动机。

5、注意融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让同学通过英语学习来获得其他学科的学问。

6、注意教材的灵便性和可操作性，以满足不同层次的同学的需求。

7、注意教学资料的配套，为同学提供良好的英语学习环境，协助同学拓展自我进展的空间。

8、注意中学校各阶段的连接，以保证各学段的顺当过渡，全面提高中学校英语教学的整体质量。三、教学目标_三年级英语上册教学方案及教案。

１、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母挨次背诵、默写二十六个字母．２、按照实物、图片说出所学单词要求读音正确。３、能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。

４、能在非语言提醒的协助下，听懂清楚的话语和录音。５、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。四、教学措施

1.仔细备课，钻研教材，赶紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。

2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3.在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让同学在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4.多为同学营造一些学习氛围，如：创设班级英语角等等。

5.要求同学在课余时光尽量的运用已经学习的英语举行对话。

6.多看英语画报，多读英语故事，多看儿童英语书籍。

7.多与同学沟通，举行口语交际训练。

五、备课支配

Unit1Unit2主备人：席卫敏Unit3Unit4主备人：曹佳Unit5recycle2主备人：陶玲

六、教学进度支配表

２０１４－２０１５学年上学期三年级英语教学方案

一、学情分析

三年级有2个班级，三年级的同学刚学英语，这个年龄段的孩子具有奇怪   、好活动、爱表现、善仿照等特点。他们喜爱 新奇事物，对生疏语言的奇怪   心能激起他们对外语的爱好。他们喜爱 引起别人的注重，重视教师的表扬，不怕犯错，很少有羞涩感。他们处在发育阶段，尚未定性，发音器官较成人的灵便，因此仿照外语的语音语点远比成年人简单。他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，规律思维不强。他们爱玩、爱唱、爱嬉戏、爱活动，这一切都是学校生身心进展的特点。

除以上所说的特点之外，三年级个别同学还存在顽皮和懒散倾向，上课爱搞小动作、课下作业完成不准时的坏毛病，学习效率也较差。针对这种状况我实行趣味教学的模式，课上多为同学创设习得语言的

环境，尽最大努力吸引同学的注重力，以便更有效地激发他们的学习爱好。

教学任务

1、本学期在激发同学学习英语爱好的同时，加强学习英语的能力。

2、课堂上加强学习英语口头表达能力和听力能力；培养学习的乐观态度、自信念、一定的语感和良好的语音、语调基础；

三、教学目标：

按照三年级同学的生理和心理特点以及进展需求，本学期英语课程的总体目标是：

1、激发同学学习英语的爱好，培养他们学习英语的乐观态度和良好学习习惯，协助他们建立学习英语的自信念。

2、培养同学的语感和良好的语音、语调基础，协助他们形成初步运用英语举行日常沟通的能力，为进一步学习打下基础。

四、教学重难点

重点：

26个字母教学（字母教学是重中之重），会话教学和词汇教学。

难点：

1、字母的读音和书写，要让同学辨别易于混淆的发音和学会用正确的书写体形式来书写字母；

2、会话教学，同学能在相应的情景下学会说相应的话来举行容易的沟通。

五、详细措施和办法

1、注意同学的情感，营造宽裕、民主、和睦的教学氛围。教学组织和课堂支配灵便，以同学为主体，短时光、高频率、保证同学多次接触英语和足够的实践量,加大每个同学的实践量，多开展两人小组、多人小组、成行、成排等多种形式的活动，充分调动同学的乐观性。

2、仔细钻研教材，改进教法。贯彻精讲多练，以练为主的原则，抓好基础训练，注意培养同学直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。

3、坚持激发同学的英语学习爱好。在教学活动中，利用英语教学音像资源--图画、图表、录音等多媒体软件，还有体态语——手势、动作、表情等来示范。把各种各样的人物、情景和实地表演等结合起来，身体力行，与他们交伴侣，一起嬉戏、一起听说，使他们在好玩而轻松的气氛中感到学习英语并不是件苦差事，潜移默化，使得课堂气氛十分活跃，学习的乐观性很高，爱好也随之越加浓烈。随着同学学习英语爱好的增强，平常少言寡语的同学也会产生深厚的爱好，主动参加进来一块做学习英语。

4、培养他们良好的学习习惯。坚持抓好预习、听课、复习、作业、书写、朗读、口语操练、1

提问及语言行为习惯的培养。

5、注重传授学问与准时评价相结合。特殊要注重对学习后进的同学所取得的长进准时赋予表扬。让长进的学生体味到成就感，让落后的学生找出差距，准时改进。

三年级也是我们学校的中年级了，在这个由低年级向高年级的过度中，我们老师一定要好好注重孩子们的学习，特意为大家预备的三年级英语上学期教学方案，欢迎阅读。

一、全册教材概貌：全册教材从内容形式办法插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发同学的学习动机和爱好为宗旨。教学内容紧密联系学校生的生活和学习实际，挑选话题充分考虑到学校生的需求，本册书共6个单元，2个复习单元，每单元分ABC三个部分，共10页。复习单元为6页。每单元须六课时左右，约40课时。

本册教材具有以下几个特点：

1、注意同学语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真切性和有用性。

2、注意同学自学能力和学习策略的培养，为同学的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注意中外文化的双向沟通，使同学通过学习，培养将来跨文化交际所需要的能力。

4、注意同学学习爱好的培养，以不同方式最大限度的激发同学的学习动机。

5、注意融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让同学通过英语学习来获得其他学科的学问。

6、注意教材的灵便性和可操作性，以满足不同层次的同学的需求。

7、注意教学资料的配套，为同学提供良好的英语学习环境，协助同学拓展自我进展的空间。

8、注意中学校各阶段的连接，以保证各学段的顺当过渡，全面提高中学校英语教学的整体质量。

二、教材分析：

《义务教导课程标准试验教科书英语》供三年级起使用，是人民教导出版社与__Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学连接的英语教材。这套教材是按照__制定的《国家英语课程标

准》和《学校英语教学基本要求》编写而成的。本册供以学校三年级为起点、开设英语的小学第一学年第一学期使用。

《义务教导课程标准试验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和进展。在分析、讨论许多种国内外学校英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有汲取了当今国内外英语作为外语教学的理论和胜利阅历，把这些教学理论和实践阅历同我国的学校外语教学实际相结合，以形成我国学校英语的外语教学模式和教学办法。

三、全册教材的重点难点

本册教材的重点为字母教学，会话教学和词汇教学，其中字母教学是重中之重，由于它是英语学习的基础，对同学今后的发音拼读和记忆单词都至关重要。每单元均浮现5-6个字母，每个字母均配有两个以该字母为首的例词。本教材的难点在于字母的读音和书写，要让同学辨别易于混淆的发音和学会用正确的书写体形式来书写字母;教材的会话教学也是难点之一，要使同学能在相应的情景下学会说相应的话来举行容易的沟通。

四、课程标准对本册教材的要求：

1、能听懂会说12组对话，并能举行容易的沟通;

2、能听、说、认读73个单词(包括文具、人体部位、色彩、动物、食品、数字等六个话题)和听、说、读、写26个字母，并能容易运用。

3、能听做12个TPR活动、能学会一个小制作、能唱8首歌曲。

4、能听说唱7首歌谣;能完成8个自我评价活动。

5、能听懂6个幽默小故事。

6、能了解6项容易的中西方文化学问。

学习态度及习惯方面：

激发同学的学习英语的爱好，对英语学习具有乐观的学习态度，有学习的信念，具备良好的语音语调书写基础，具有仔细听大声说认真读正确写的习惯。

能力方面：

培养同学的观看力，记忆力，用英语举行直接思维的能力，进

一步进展同学的想象力和制造能力

五、同学基本状况：

本班共有同学16人，他们聪慧伶俐、活泼可爱、勤奋好学，这些同学对英语的学习爱好特殊高，大多数同学都常常用复读机听英语磁带，凡是家里有微机的同学也充分利用网上教学视频自觉学习英语。

六、办法措施:

1、仔细备课，钻研教材，赶紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。

2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3、在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让同学在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4、多为同学营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。

5、要求同学在课余时光尽量的运用已经学习的英语举行对话。

6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。_三年级英语上册教学方案及教案。

7、多与同学沟通，举行口语交际训练。

一、学情分析

本学期我担任三年级的英语教学工作，这些同学都是第一次学习英语，以前基本没有接触过英语，要求他们从基础开头学习，所以对学习英语有一定的难度，因此就要培养同学良好的学习习惯，使他们养成学习英语的爱好，树立学习的自信念，始终保持昂扬、乐观的热烈。从上学期的期末成果看，这个班的语文、数学学科成果较差，因此，要从根本上解除他们学习差的顾虑，向他们讲明英语是三年级的起始学科，要想学好英语并不难，只要从现在开头，上课仔细听讲，按时完成作业，大胆说，乐观做，努力唱，就能学好英语。