前行 中考满分作文

Word第第页前行中考满分作文凉凉的雨，滴在我冰冷的肌肤上;冷冷的风，刺透了我麻木的神经。我哆嗦了一下，缩了缩脖子。我的努力又化为泡影，我还要不要努力?我又一次陷入了彷徨和无奈中。我放慢了脚步。

今日数学课上，当试卷在手，只一眼，便像遭重锤一击，我一下就懵了，眼睛茫然的盯着试卷：鲜红的叉号，糟糕的分数，致命的错误，都象一根根针刺痛我脆弱的神经。脑袋昏沉沉的仿佛氧气的浓度在四周骤减，令我喘息困难。抬头望着黯淡的天空，灰茫的阴霾在头顶上越聚越重，向我逼压下来，只觉得自己好无助。心中的酸涩不禁涌上心头，泪水朦胧了我的双眼……

依稀地看到路边的花坛中，已萌出了几点新绿，且自信的绽出几片小叶。嫩绿的叶片，在缕缕雨丝地摩挲下，竟是透着一份惊喜。撑着伞落魄的我干脆停下了脚步，俯身注视，只见它们在细雨微风中，欢快地摇曳，像只只举起的小手欢呼着向我昭示问好，是那样自信，是那样的执著，是那样的乐观。我渐渐被感染了，内心泛起一丝畅快。不久，空中布满了铅色的乌云，风越刮越大，舍命的撕裂着路旁树叶，发出呼呼的狂叫声。坛中的小草被劲风扯得浑身抖动。突然哗哗地下起了滂沱大雨，像千针万线把天空密密实实的缝合起来。淘气的雨点儿像冷下来的钢珠一样砸在嫩草的小叶上，那叶茎在狂风中颤栗不止。它们本来看起来是那么的微小脆弱，令人不忍触碰，可是在狂风暴雨的摧残蹂躏下，它们仅仅的盘住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的战士毫不畏惧雨的侵袭、雨的熬煎，坚韧的挺着，自信的昂立着，乐观的伸展着……(这一部分感觉有些假，不如改成直接写大雨攻击后的情景)

不一会，风停了雨住了。那片片的嫩草因风雨的洗礼而更加的亮眼、绚烂、清爽、秀丽。因它们呈现、搏击、启迪，此时我心头迸发出一股昂扬向上的力气，令我豁然开朗：在前进的道路上，每一次的扬帆远航，每一次的展翅翱翔，每一次的转身退化，每一次的……难免都会遇到风雨，只要象这劲草一样昂着头，挺着胸，满怀坚决的信念，执著地在生命之路上前进，就会冲破风雨，迎来绚丽的彩虹!即使风雨来临，也要执著的前行，追赶心中的幻想。

我不由的加快了脚步!

回到家，我欣然绽开试卷……

前行中考总分作文[篇2]

撑一竿竹篱，在潺潺的溪水中前行，两岸缤纷的桃花飘成了粉红的雪。

我忘记了自己，登上水终点的那座山，爬进小洞，来到了这人间仙境。

阳光透过蔚蓝的天空，照射着这丰腆的土地，清亮的湖水抚媚地环围着村庄，青山的影子便荡漾在水波里。还有高大的桑树，青翠的竹子护着整齐的房屋。狗儿欢跳的身影，勾起了孩子微笑的嘴角。

我呆呆地站着，看着这被〔美好〕、和平所覆盖的村庄，竟潜然泪下。面前的是安乐和富足，身后的是喧嚣与苦难。

眼前的这一切都在抚慰着我的〔心灵〕。桃源人盛情的邀请使我心动，留下来吧，这里只有安静、富足，这是人间的天堂。

几天的〔生活〕让我沉迷，但我依旧确定离开。在朝霞染红天空的时候，我踏上小船，轻轻地点下竹篱。小溪溅起的浪花仿佛是轻轻的叹息，沾衣的桃花想挽留我离去的身影。

我知道，我的`世界不是天堂，但在这里，我会遗忘美好，遗忘追求与幻想。

桃花源是不需要幻想与向往的，几千年的安静拒绝了尘世的纷扰喧嚣，甜甜的田园气息便麻醉了人们的思想。

或许小国寡民、与世无争是一种美好，然而没有幻想的推动，文明也就永久停滞。

我知道，我留在这桃源仙境，便失去了幻想，失去了存在的价值；我也知道，我的世界还有很多缺乏，很多丑陋，而我不是振臂一呼应者云集的英雄，不能使自己的世界涤荡污浊。但我依旧选择前行，不管将来〔怎样〕，辉煌抑或平淡，我依旧前行。我的幻想、流淌着斑斓的颜色，我想用微薄的力气使我的世界少一份丑陋，多一份美妙。

前行中考总分作文[篇3]

成长路上，离不开亲人的关〔爱〕暖和，更离不开师长的循循诱导，热忱关怀，他们就像一杯奶茶，滋润我们的心田，暖和我们的心房。

升入初二，〔同学〕们心里的弦从早到晚都绷的紧紧的，在为初三的〔学习〕打基础，教室里布满了紧急的气氛。可老师自有他的一套。上课时，他可不像有的老师那样，一副严峻的先生样，还摆出学者的高姿势。而他呢?恰恰与之相反，一进教室，就给同学们创设一个良好的气氛，以幽默又不失根本的谈话开头我们今日的课程，给我们感觉就似乎我们并不是在上课，而是像老伴侣似的在谈天。有时同学们捧腹大笑，有时仔细地记笔记，有时低头深思……这不，轻轻松松，以往最头疼的谈论文，文言文啦…。全都攻克了。课后，老师又和我们谈起了各自的生活，专心地倾听我们的苦恼。老师总是不厌其烦的和我们打交道。

瞧!老师在讲小说呢!以前认为学习小说就跟学天文地理一样，高深莫测。因此同学们总是畏难心情。如今才知道，原来小说里还隐藏着好多新颖好玩的学问，〔什么〕开端，进展，高-潮，结局;什么张飞，刘备，贾宝玉啦…。。老师都讲得妙趣横生，就似乎一个个活生生地站在我们面前，正值同学们听的聚精会神，津津有味的时候，老师却不讲了，笑着说：“预知详情，明日再会”。这时我们便会缠着老师，知道老师“投降”，我们才肯罢休。老师的小说或许是永久讲不完，学问或许是永久传授不完，我们