家校合力促劳动教育之花绽放 论文_第1页
家校合力促劳动教育之花绽放 论文_第2页
家校合力促劳动教育之花绽放 论文_第3页
家校合力促劳动教育之花绽放 论文_第4页
家校合力促劳动教育之花绽放 论文_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

必须家校合力共同完成教学任务，老师从思想上、知识上、技能上加以校合力制定的个性化评价标准进行督促性指导，最终形成劳动成果。家长、老科学有效评价，及时肯定，使学生获得劳动操引言：2022年秋季新学期开始，教育部准备面向全国义务教育阶段的学生全面实施劳动教予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人。”“既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。”程标准(2022年版)》,单独开设劳动教育课程是十分必要的。然而每周一节课只能传授技能，进行过程还是手段上，都不会发生分歧。可见，家长和学校相互配合，分工合作学生三者都积极主动地科学地参与学生教育，与老师的教育形成合力度百科给“家校合作”这样下定义：是指教育者与家长(和社区)共同承担儿童成长的责任，包括当好家长、相互交流、志愿服务、在家学习、参的最佳方法，共同制定适宜方案，共同监督实施，共同科学评价，最终完成教育目标。不是家长沟通交流对学生进行教育，而是学生也积极主动地参与教育中来，实施2组成，提出具体学段目标，规定了评价标准，如第一学段(1~2年级)“(1)懂得人人动付出。喜欢劳动，具有主动劳动、积极参加劳动的愿望。”[2]等5条学段目标。要3学生借用“互联网+”自学更多的劳动技能。还可以向父母学习，向身边人学习，这样，就会形成有源之活水，达到“清如许”的目的。家长应注重督促性指导，让学生把劳动知识技能运用于实践，使之具备劳动技能，这是劳动教育的关键环节。学习技能就是为了使用技能。劳动教育就是让学生学会劳动，积极主动劳动，体验劳动的快乐。学生学会劳动技能，把劳动付诸于实践才能达到劳动教育的目的。劳动实践基地就在家庭、社区。这时家长就起到了至关重要的作用，家长在旁边督促性辅助指导。这样有效指导，有利于学生迅速掌握劳动技能，同时也是亲子1.老师及时提醒作为老师要告诉家长劳动时注意有关事项。比如：劳动注意安全，技能操作不能着急，错了重新操作。多鼓励，使学生能快速掌握技能，树立信心。2.家校沟通老师要及时主动地和家长积极沟通，了解学生的劳动情况，给学生及家长做适当的引导。使学生更好更快地树立正确的劳动观，具备相应的劳动技能。家校合力及时进行客观，公正，合理的鼓励性评价，让学生及时地体会到劳动的快乐。能逐步提高劳动素养，最终达成课程标准规定的目标。这是劳动教育的重要保障。如何更好形成家校合力呢?1.尊重在教育学生上老师与家长扮演的不同的角色。老师和家长在学识、阅历、文化素养等方面有很大差别。这样在教育学生方面更有利于形成互补。家长对有些劳动技能不了解，老师可以及时积极地进行传授。尊重对方，及时沟通有利于学生的劳动素养的提升。对学生的评价。也应做到尊重。有些劳动任务没有及时完成的，要俯下身子，问明原因，找到处理的办法。也可以家长、老师、学生三者一起讨论解决的方案，来完成劳动目标。4版社1984-6,第22页，58页。[2][苏联]B·

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论