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第第页三年级班主任期末工作总结

一晃期末又到了，回想当班主任的半年时间，真是酸甜苦辣一应俱全，真可谓是有滋又有味。我担负三班级的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由20多名名同学组成的集体。我已经和他们朝夕与共了一个学期，本着诚意诚意对每位同学负责的立场，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。

一、思想工作是各项工作的根本。我做到实时了解班级状况和每位同学表现，着重劝服教育，以理服人，让同学充分认识到老师的良苦上心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好同学的思想波动，避开同学产生抵触心情，影响学习。发掘同学的闪光点，提高同学的自信心，让每一位同学都能看到自己超卓的一面。现在的同学自尊心很强，判逆的心情时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我常常反思自己对同学的教育是否得法，是不是站在和同学同等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。

二、仔细落实学校各项活动，在活动中增进班级凝集力。为了让全体同学团结全都，常常协作学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是跳绳，还是拔河竞赛，我班都能仔细的'对待，取得优异的成果，我觉得是良好的班风带给他们的影响和能量。

三、仔细组织教学，和任课老师实时沟通。我们班有许多同学底子薄、基础差。有些同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了转变这种现状，一方面我从同学着手，另一方面就是实时和科任老师沟通，激发同学的学习热忱，反过来激发科任老师的教学动力。这样相互促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，很多同学相互督促，提示，在期考试中有些同学的成果明显提高。

四、规范管理，制度严明。加强对同学的早读、早操、卫生清洁等督促检查并考核登记，常常性、任意性地观测其他课任老师上课时同学的学习和纪律状况，力求更多的感性掌控第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入同学的学习、生活和活动中实时了解、关怀、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。

五、需要改进的地方：尽管我班取得了一些成果，但不可否认，需要改进的地方还有许多。比如部分同学的厌学心情严峻，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上玩东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏，老师在一个样，老师不

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