新教师一学期期末发言稿（5篇）

第第页新教师一学期期末发言稿（5篇）新老师一学期期末发言稿〔通用5篇〕1

敬重的各位领导、各位老师：

大家好！

一学期来的工作一节告一段落了，感受许多，作为幼师我始终都特别端正自己的教学方式，我情愿去把自己的本职工作做好，在日常跟孩子们相处的过程当中我们很融洽，我不知道怎么去解释这些了，我始终都认为不是全部事情都能够做到圆满，做到让自己满足，让大家满足，但是我始终都在努力，我始终都在尽自己的全部精力去完成好本职工作，这个学期是充实的一个学期，跟孩子们的相处模式让我感觉到很轻松，也就这一个学期的工作总结一下。

首先我认为是在教学工作当中，由于是带大班，孩子们也都特别的懂事了，经过了小班跟中班的适应孩子们对日常的学习都比较自觉，对这里的一切还是特别的喜爱的，这一个学期来我始终都有在仔细的做好教学工作，每天应当干什么教孩子什么，怎么跟孩子们相处这些我都是有规划的，在工作当中我仔细履行我的职责，做一名幼儿老师我对自己有许多信念，我感觉在这方面我还是有许多进步空间的，工作当中不管是做什么都应当保持一个端正的心态，这让我感觉到很有成就感，做一名幼师不简单，做一名优秀的幼儿老师更加如此，回顾这一个学期，我认为在工作上面我做的不是最优秀的，但是我做好了一名幼儿老师一个个履行的职责，那种感觉是很好的，能够跟孩子们之间有一个深层次的沟通我认为这很重要，在下阶段的工作当中肯定进一步加强和孩子们沟通。

在个人做份上面我始终保持足够的端正，作为一名老师应当以身作则，时刻催促好自己，在工作当中不管是什么时候都应当知道这些，如今我可以很负责的去做好相关的工作预备，我主动的建设好个人的作风，无论是在什么时候都应当知道自己的是什么样的一个身份，时刻保持糊涂这一点特别重要，我知道不管是做什么事情都应当去端正好自己的看法，看法始终是在第一的，这个学期下来让我感觉自己进步了许多，我也信任我能够在下阶段的工作当中连续做好这些详情的地方，我认为我只有不断的去调整自己的状态这些才能够连续落实好，在下学期的工作当中我认为我能欧跟孩子们相处的更好，这是肯定的，将来可期，我肯定会间续的完善好自己的力量，教育好孩子，做一名优秀的幼儿老师。

新老师一学期期末发言稿〔通用5篇〕2

敬重的各位家长：

大家好！

感谢各位在百忙之能中抽出时间来参与今日这个会议。这次期末考试的成果，孩子们给了我一个大大的惊喜，几乎每位孩子的成果都有提高，平均分是全班级第一，90.8分。能取得这样好的成果，与每位孩子的努力是分不开的，更与家长们对孩子的辅导与付出是分不开的。感谢你们对孩子们的关怀和爱惜，感谢你们对我们老师和学校工作的大力支持。

大家都知道低班级数学基础打好了，对今后高班级学数学会有很大的关心。可能有的家长认为低班级的数学很简洁，不需要下很大的功夫，我觉得这是一种错误的观点。假如在低班级基础打不好就会影响整个学校阶段的数学学习。特殊是假如孩子在低班级对学数学感爱好，那么上数学课也会特殊用心，数学也必定会学得很好。所以，只有从如今抓起将来才不会懊悔。

今日我们就借此机会互相沟通一下孩子这一学期以来有关数学学习方面问题。

一、同学的学习状况分析：

1、首先，我把上学期期末考试中消失的一些问题告知各位家长：从上学期的考试卷子来说，考题特别简洁，题型全部做过。虽然考100分有3人，全班90分以上的同学有41人，没有1人不及格。但还有一些同学考试成果也不抱负，什么缘由呢？主要缘由有以下几个方面：

学习看法不端正，主要表如今：贪玩好耍的有；学习不仔细，不做作业、作业书写差卷面不干净的有，傲慢、自以为是的有；做题马虎的有，如抄错题看错数，题没做完也不知道，计算最终不写结果，口算题也做错等；解决问题不写单位名称，不写答语；许多同学试卷题目做完不检查；还有的是考试阅历差，不能静下心来做题，好像是应付考试。

从这半期孩子们在学校的表现来说：同学们对一些应用题，一些计算上的技巧或一些思索题，都能从不同的角度进行考虑，大胆地将自己的想法说给同学们听，其他的同学也特别踊跃地对发言者的见解赐予肯定的判定。但是好动，好表现，喜爱讲话，静不下来，不理睬别人发言，书写潦草等还是相当一部分同学的缺点。

好多同学有不懂的问题不与同学老师沟通沟通，不知是不是认为其他同学或老师不留意他，甚至卑视他等等。还是没有士气向老师或同学问问题。

这半学期来，整体表现优秀的同学有：张扬、冯留艳、岳庆林、杨敏滢、刘雨果、王文馨、李心媛、张家荣、胡夏阳、陈懿、任子妍等等。

大部分同学都能上课用心听讲，主动发言，作业完成准时、仔细、书写规范；有少数同学作业马虎、乱画、只图完成任务，应付了事；有个别同学甚至都不写作业，这些孩子的家长真应当多关怀关怀孩子的学习。这个阶段的孩子本身自制力量就差，必需有家长监督、检查孩子的作业完成状况，请每位家长都能负起责任来，为了孩子，也为了自己。

二、作为父母或者监护人要协作老师关心孩子养成好的学习习惯并订正以往的坏毛病：

一是“六高校习行为习惯”的培育。

1、用心致志。孩子入学之后，对于自学力量较差的孩子，留意力不集中，因此家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子制造一个适合孩子学习的环境，让孩子放学准时做作业，按规定时间完成作业之后才能做其它事情的。

2、培育同学仔细阅读课本的习惯

让孩子自学看书，不是放手任凭看而是在我们启发引导下；激发同学的看书爱好，教给同学看书的方法，养成同学看书的习惯，培育同学自学力量。同时要订正同学不看课本或走马观花的不良习惯。

3、还要培育孩子良好的思维习惯。数学是熬炼思维的体操，数学学科自身的系统性、抽象性确定良好的思维习惯是学好数学的先决条件。学校生还处于习惯养成的关键期，具有极大的可塑性，培育学校生良好的思维习惯，是我们的重要的任务。良好的思维习惯包括内涵许多，概括起来，我认为可以分为两个方面：一是爱思维，二是会思维。所谓“爱思维”是指同学主动主动、地思维；“会思维”是指同学能凭借把握的思维方法，正确、敏捷地思维。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，不只是简洁地教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子思索的力量。

4、严格仔细，一丝不苟的习惯。书写工整、格式规范，是提高数学计算精确性的重要因素，而且能培育同学仔细负责的学习看法仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，不能有潦草马虎，要求内容正确。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，要求孩子养成检查作业的习惯。

5、按时完成作业的习惯。有的同学是先抓紧时间完成学习任务后去玩，有的同学是玩够了才想起作业没有做，但时间已经不在了，大多就胡乱做起交差。

6、检查习惯。

二是家长应当留意的“五个问题”

1、培育孩子活跃的思维〔班上罗润泽的思维就很活跃，还能主动踊跃质疑〕。我们不要以大人的目光来看待孩子的提问，要擅长培育孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓舞与表扬，并能准时更正孩子的错误想法。

2、每天要检查同学的学习状况，准时查漏补缺，做到坚持不懈。但我们有那么一些家长对孩子的学习成长总是不闻不问，放任自流，没有完成家庭作业〔学校的作业在老师催促下一般能完成——就是有少数拖拉〕，家长重未发觉过，还有的同学家庭作业没有做，连本都不带到学校了，找借口说是忘在家里了。你们想想，如今不管好孩子，大了你怎么管，将来的结果会怎样？良好的书写是做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写习惯，就能削减孩子由于书写不良而产生的过失，另外也可以培育孩子思维的条理性。

3、盼望家长多抽时间陪陪孩子，多关怀他的学习，每天与同学进行亲切沟通，和他们谈谈今日学到了什么新学问，有什么地方不懂，今后准备怎样做，交谈时，要有耐烦，不能简洁粗暴。

4、盼望多与老师进行沟通，由于每个孩子的进步和胜利与家长的关怀是分不开的，对于同学的优点，不好的习惯以及在教育过程中消失的怀疑，可以常常与老师保持联系，共同查找最好的教育方法，让我们共同把孩子的数学学习搞得更好。

5、注意孩子学习过程，正视孩子考试成果。每次的单元检测题要求家长查阅后签字。另一方面，我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学力量到底相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析缘由才是。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是思索问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其他缘由。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的`学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。

三是提出几点建议：

1、对待孩子肯定要耐烦，允许孩子犯错，并正视错误。可能有家长当孩子在作业或考试中消失错误时，会显得比较急躁甚至狠狠地批判孩子，其实每个孩子都是在不断犯错中成长，最重要是教会孩子学会反思，才可以关心孩子进步。孩子犯了错，作为家长要静下心来关心孩子分析出错的缘由，计算不行，加强计算，解决问题不行加强解决问题方面的学问，而不是责罚和批判。我们大人都会常常犯错，更何况他还是六、七岁的孩子。作为家长对孩子要多一点理解，多一点宽容，多一点鼓舞。信任你会有意想不到的收获。

2、为孩子设一本错题收集本。有时间将孩子平常遇到的难题以及测验、考试中消失过的错题收集起来，利用周日再拿出来让孩子做一做。这样有针对性地加强练习，坚持下去到高班级养成习惯信任为孩子解决不少学习上的问题，对他的学习肯定起到很大的作用。

3、教育孩子学会。部分同学记不好作业，作业常常性的不交或忘在家里，还有的连课本也遗忘带回校！请家长催促孩子整理书包，让孩子渐渐学会自己做自己的事情！从小培育孩子不再丢三落四。

最终建议大家加强孩子的阅读力量，这对数学的理解也有很大的关心

敬重的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合全部家庭、全部孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。不当之处还请批判指正。

新老师一学期期末发言稿〔通用5篇〕3

敬重的各位领导、老师们，友爱的同学们：

大家上午好！

很荣幸作为老师代表在开学典礼上发言。又是一年春来早，乍暖还寒换新颜，带着盼望和欣喜我们回到了友爱的学校。新学期，新征程，新面貌，此时此刻，信任我们每一位同学的心中都布满着奋进的激情，由于我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住20xx这个美妙的春天，把抱负化为宏图，把打算付诸行动，与学校同舟共济，破浪前行，呈现学子的风采，奉献青春的才智。

新的学期，对于我们全体老师也意味着崭新的开头。作为老师，我们深知肩上所负的重任。阿里巴巴创始人马云先生说“许多人比我们聪慧，许多人比我们努力，为什么我们胜利了，我们拥有了财宝，而别人没有，一个重要的缘由是我们坚持下来了。”没有不懈的追求，没有厚实的积蕴，很难在教育、求知的道路上留下一个个深深的脚印。问渠哪得清如许，为有源头活水来。是的，把简洁的事情重复做是专家；把重复的事情专心做是赢家。我想作为老师，这里的重复应当是一种不断梳理、总结与反思的坚持，在坚持中我们稳固旧闻，探究新知，在坚持中我们连续实践，在坚持中我们摸索阅历，在坚持中我们形成自己的风格；同样的道理，对于我们同学而言，假如能在三年的学习生活中坚持并且学出其中的味道，那我们的坚持换取的是——我们就是最终的赢家。

同学们，时间匆忙，流年似水。良好的开端是胜利的一半。一个好的开头，就意味着同学们应当树立起一个远大的抱负，所以，只有有抱负的人生才是主动的人生，才能飞得更高，才能飞得更远，才能真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。欢乐 与泪水，耕耘与收获，每一个日夜串连起来的脚印就是你们奋斗后留下的印记，也是你们胜利的起点。同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了盼望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了苦痛与困难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了胜利与辉煌！对于初三的同学们，你们面临着中考，社会、学校、家长对你们寄以很高的期望，盼望你们不负众望，从我做起，从如今做起，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，没有人能随任凭便胜利。假如你曾经艳羡他人杰出的成果，请不要遗忘，在你玩得不亦乐乎的时候，或许他们攻克谋道难题、正在记单词。加强“充电”，提高“内存”呢！鲁迅先生说过，“哪里有什么天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的”。人生所或缺的不是天资而是勤奋。

运用恰当的学习方法，仔细地把握好在校的每一天，从各个方面为学弟学妹做出表率，为母校争光添彩；盼望你们再接再励，努力拼搏，争取在学习生活中做好典范，努力做到：学会做人，学会做事，学会生活，学会学习，学会合作。

最终，祝各位领导、老师们在新的学年身体健康、工作开心、家庭美好！祝同学们学习进步、健康成长！感谢大家。

新老师一学期期末发言稿〔通用5篇〕4

各位领导、老师、同学们：

今日的会堂，不仅布满着收获的喜悦，还掺合着对来年的奋斗与开拓的憧憬和向往。年终岁末，的确是总结过去、展望将来的好时机。沉甸甸的硕果，让我们对以后的工作更加有信念。但我们知道，外来的挑战或许更艰难，需要更多的努力去完成。所以，跟大家一样，此时的我，更多地在规划和思索下一步的工作。由于，我们的任务还艰难，奋斗的路还很长。今日我们正式握住了我校赴喀什地区实习支教的接力棒，需要一届一届干好，并传下去的宏大任务。这不是一般的任务，由于我们沐浴着上一届的学哥学姐们为开拓的良好局面，不仅要圆满地完本钱届的实习支教任务，还要为下一届的学弟学妹们制造良好的实习支教的环境。我叫郭志荣，是师范学院物理系的老师，刚刚跟在座的05级同学赴喀什地区实习支教回来。又要作为第三批实习支教的带队老师接受新的任务。

首先，我感谢各位领导对我的信任，交给我这样荣耀的任务。与这次接受带队任务的几位老师一样，我心里布满着被信任的力气，信任在下一次实习支教工作中，我们会一如既往，努力工作，将我校赴喀什地区实习支教工作推上新台阶。教育实习是高等师范教育培育同学的重要的基本环节。开展师范生实习支教工作是推动教育实习改革，强化师范生实践教学，提高老师培育质量的有效措施。

XX年9月，响应教育部的号召，自治区启动了“高等师范院校高班级同学到基层实习支教打算”，我校主动参加实习支教工程，并顺当圆满地完成了XX、XX两年的实习支教任务。XX年7月11日，教育部发布《关于大力推动师范生实习支教工作的看法》，要求全部高班级师范生到中学校进行不少于一学期的教育实习。为实习支教工程供应了指导性文件和实施保障。于XX年2月26日启程，在XX年6月29日凯旋的我校来自三个学院的6名老师、310名同学为XX年我校赴喀什地区实习支教工作划上了圆满的句号。今日，我们接过这面实习支教的队旗，要为XX年圆满完成实习支教任务去努力。大家知道，实习支教面对条件相对落后的偏远地区，生活、工作上的艰苦需要我们努力克服。但我们都是年轻的热血青年，会知难而上，敢于挑战，勇于面对现实，为一个目标——熬炼自我，提升自我——去努力奋斗。作为实习支教的带队老师，我想我会更清晰地熟悉自己的工作任务和性质。虽然，带队老师需要管理同学，但是我觉得我们的任务更多的是服务。为完成实习支教任务，服务于各位同学，服务于高校，服务于当地教育领导部门及实习支教单位。由于带队老师要联系高校传达相关文件精神，要联系当地教育部门了解他们的相关精神和要求，有时还要协调实习支教工作中的关系和消失的问题。带队老师一身多职：

〔一〕同学们的伴侣——出门在外，带队老师就是同学们的依靠。

〔二〕辅导员——关心同学们解决生活中的各种问题和困难。

〔三〕指导老师——指导同学们尽快站稳讲台，实现同学们由同学向老师的角色转变。

〔四〕高校的联络员——为实习支教同学和当地教育部门或学校转达高校的相关政策或要求，并向高校汇报实习支教同学的生活、工作及其它相关状况。

新老师一学期期末发言稿〔通用5篇〕5

老师们、同学们：

大家好！

今日，我们全体师生聚集在一起，召开20xx年冬学期期末考试总结表彰大会，首先，请允许我代表全体老师向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候！向在这次考试中取得优异成果的班级和同学表示强烈的庆贺。

同学们，经过半个学期以来的学习，我们每一名同学都有了不同程度