期末家长会的教师发言稿

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家长伴侣们：

大家上午好!今日，由于孩子们的缘分，我们又走进了三屯学校五班级二班的教室，欢迎各位!感谢大家!开学这么长时间，总体来说这个班的同学都比较好，上课大部分同学能遵守纪律，只有一少部分同学违背纪律、管不住自己，或上课不能主动思索问题更不愿举手回答下列问题……为了让家长更加了解孩子在校的学习状况。下面我做简洁的陈述。

一、成果。

这学期我们李哥庄镇共组织了两次全镇统考，在期中考试中，我们班的数学成果是全镇第三，在这次的期末考试中是全镇其次。通过这两次考试，结合平常的测试，我发觉同学失分较多的缘由是计算，这都属于马虎的错，它包扩算法上的错误，算理上的错误，抄写上的错误等。我想假如同学改掉了这些错误，分数就会在很大程度提高。例如，在本次测试中，有两个题目比较难，而我们班与第一名相比，却比他们好得多。有道题他们班共六十多人只有不到十几个同学作对，我们却有三十个同学做对了，另一道题我们班有二十多人做对了，而他们班只有不到十人。我们的及格率也就是六非常以上的是全镇第一，还有良好率也就是七非常以上的也是全镇第一，但总分却在其次名上。细细分析其缘由，就是一些简洁问题尤其是计算方面存在缺乏。那么怎样克服马虎的毛病，我觉得：

1、平常得注意口算训练，娴熟的口算是正确笔算的基础，是训练短时记忆力量的最好形式，必需常常化。

2、平常还要注意非智力因素，养成良好的学习习惯。个别考试不抱负，事实上就是学习习惯差了些。同学良好的学习习惯是把握学习方法，提高计算力量的前提。像仔细审题，看清数据和符号，做完后检查有没抄错，草稿书写也要整齐清楚，不能口算的肯定要写计算过程，结束后还要检查计算是否合理。马虎不是一朝一夕能克服的，需要坚持不懈地努力训练。这学期分数的计算占据了三个单元，假如同学不能细心地计算，就简单导致错题辈出，分数较低。(你假如常常留心孩子的作业，是能发觉这个问题的)实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是肯定能够养成的，学习成果也会快速地得到提高。

良好的学习习惯，包括：

〔1〕教育孩子上课仔细听讲。

〔2〕养成思索、不怕困难的习惯。

〔3〕仔细检查的习惯。

二、我给大家提几个简洁的建议：

1、让孩子自己能做的事自己做，大人起到监督的作用。

2、让孩子自己来合理地支配时间，家长在旁只作适当的引导。

3、如今是五班级了，让孩子养成自觉学习的习惯，尤其在节假日，我们不能让孩子随马由纲、放任自流，而应当引导催促孩子多参与一些有益的学习活动，别放松学习。这样，在新的学期开头同学就就简单很快回来课堂，而不至于玩野了。说实话，每个学期开头将是每个班老师很头痛的时候，由于总有为数不少的同学不能准时把精力集中到学习上来，其缘由就是假期中同学放任惯了。所以在这里，我建议家长伴侣们想方法关心同学在玩的同时千万别忘了学习。

期末家长会的老师发言稿2

各位家长伴侣：大家好！

不知不觉，教咱们班的语文已经三个学期了，在过去的三个学期里，我和孩子们一起学习，一起嬉戏，有了困难大家一起想想法，有了成果一起共享，而且，在这个过程当中，孩子们学习语文的力量有了很大的提高，运用语文的力量也有提高。

但是，我想说的'是，学习语文就像烧开水，不到100摄氏度是不会沸腾的，语文学问重在积累，有一个量变到质变的过程，不是一两天能看出成果的。我深知每个孩子绚烂可爱的笑脸背后都承载着家长殷切的盼望和美妙向往，作为语文老师，我也始终在尽自己所能，将课堂变得活泼生动，将每一篇课文变成香甜可口的可乐。“爱好是最好的老师”，我想我胜利了一半，由于同学们喜爱上我的课，也让语文教学变得轻松自然。下面，对本学期的语文教学工作向各位家长汇报一下。

1、在今年的语文教学中，我主要采纳单元整体推动的模式。就是一个单元先做主题学习预习卡，让同学从整体感知课文，与之同步的是背诵课文，这个背诵包括书上要求的，和我自己划出需要孩子们积累的内容，而且每个孩子都要到我这里过关。课上还按难易程度，按小组内1、2、3、4号开火车检查背诵，而且通过的当场在后黑板画五星。

2、还要求同步背诵校本教材《学校语文诵读》，今年我们已经背诵了《满江红》《水调歌头》《念奴娇赤壁怀古》等30多篇古诗词。

3、每学习一篇新课之前多是先听写，这样既检查了同学的课前自主预习的状况，又为稳固生字，学习课文解决了生字难题。这一遍听写全对的确定不多，然后其次节语文课接着听写，第三遍就是本单元学完之后再听写，三遍下来，再不过关的也就一两个同学了。

4、每个单元做预习卡、复习卡，还依据单元主题做一份语文小报。

5、开展阅读。随着班级的上升，从本学期开头，语文学习的难度增大了，尤其是对名著的学习，本册书有八个单元，其中有两个单元特地是名著学习，人物描写方法的学习，这就对同学的课外阅读提出了更高的要求。在寒假要求同学必读《水浒传》《昆虫记》后，我们又读了《三国演义》《老人与海》，并且还利用语文课的时间观看了电影《老人与海》《鸡毛信》等电影，以提高同学的审美意识和鉴赏力量。

6、复习阶段，利用教室内的电教手段，我给每个单元做两张幻灯片，一是基础学问复习的，二是形近字、多音字的，全班开火车进行复习。这样一来，再做ab卷进行测试的时候，孩子们的做题速度跟精确率都有了大幅度的提高。虽然老师辛苦一些，包括制作幻灯片啊，找题啊，但是，这样一来，我相当于又重新备了一遍课，孩子们和我都感觉这种方法既节省了时间，又提高了效率。

7、订书订报状况。语文讲究听说读写，读书是积累。《拼音报》《儿童文学》等刊物我个人认为都要订，一年十几、二十几块钱，可是孩子收获确实实无形的阅读力量的提升啊，像咱们班的田文慧、汤汶霏两位同学。很感谢家长关心孩子订阅了《经典阅读》，七块钱，我跟孩子说就是少吃七只雪糕，我们就可以看一本书。各位家长，给孩子花钱买书不吃亏，你那是在成就孩子的将来啊！

8、暑假作业。

这册语文我们开头接触到《史记》，放假伊始，每人必买《史记》，读《史记》；重读《三国演义》。

每个小组的1、2号背诵《论语》，有选择地阅读《世说新语