雨花区枫树山东南海小学陈桦 数学第二册找规律教案_第1页
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文档简介

找规律执教：雨花区枫树山东南海小学陈桦[教学内容]：人教版数学一年级《最简单的图形变化规律》。[教学目标]：通过观察、拼摆、涂色等活动发现事物的变化规律。通过小组合作学习，提高学生合作交流的意识，培养学生初步的观察能力、推理能力和创新能力。联系生活实际，寻找生活中的规律，让学生感受到数学就在身边，激发学生喜爱数学、发现美的情感。[教学重点]：引导学生从颜色、形状两方面发现规律。[教学难点]：通过实践活动找出事物变化的规律。[教学准备]：课件、教具、学具、学生用题卡、投影、彩笔、[教学过程]：一、创设情境，欣赏规律：1、出示一串小玩具，老师这串小玩具，不小心丢失了一个，你能帮老师猜猜丢失的是什么颜色你是怎么知道的2、在日常生活中，很多事物都是有一定的规律的，有规律就是指事物按一定的顺序排列，有规律的事物总能给人一种美的享受，这节课就让我们一起来找规律。板书：找规律二、合作探究、发现规律：1．找一找（出示课件）：先观察，说说图形排列的规律，再说说空格里应涂什么色你是怎么知道的绿黄绿黄绿紫绿绿紫绿绿红蓝红蓝紫绿绿紫绿绿红蓝红蓝小结：从物体的颜色方面找规律。2．摆一摆：先观察，说一说图形的排列规律，再说说空白处应摆什么图形-你是怎么想的小结：从物体的形状方面发现规律。3．议一议：播放歌曲《新年好》，听到这首歌大家想到了什么出示主题图——小朋友在漂亮的教室里跳舞你看到了漂亮的教室，发现了什么这些彩旗，花朵，灯笼是乱摆放的还是有规律的小组合作学习：找找彩旗，花朵，灯笼的排列规律。汇报学习结果：你找到了什么规律，你是怎么知道的4、总结：今天我们一起学会了找规律，我们在找规律时，不仅可以从颜色上找，还可以从形状上找规律。三、应用练习、创造规律：1．涂一涂：将题卡上的图形按规律涂上颜色，要求又快又准。涂色练习：（题卡）投影展示作品。2、摆一摆：摆成有规律，同桌合作学习摆学具，指名上台摆磁性教具。3、找一找：在生活中找规律，引导学生找出生活中有规律的物体或现象（衣服、教室、地板、斑马线等）。4、欣赏一组图片，发现生活中的规律。四、师生总结、升华规律：1、小组合作学习，创造声音的规律。（哒哒——哒，哒哒——哒……）2、小组合作学习，创造动作的规律。（拍手、跺脚）生活中有许多物体和现象都是有规律的，今天我们学习了找规律。

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