部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷（名校卷）word版

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”杰弗逊的这句话表明（

）。A.关爱别人就一定会得到别人的回报B.关爱别人的目的是为了得到别人更多的关爱C.关爱他人就是关爱和善待自己2.下列选项中，不属于公共场所的是（

）。A.商场B.住宅C.影院D.医院3.公共生活需要良好的秩序来维护。对良好的公共秩序的说法理解错误的是（

）。A.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障B.良好的公共秩序需要人人参与C.良好的公共秩序仅仅是一个社会文明程度的反映4.（

）是指在不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有益于社会或个人活动的人。A.志愿者B.劳动者C.诗人D.作家5.在下列公共场所中，你认为我们小学生应该常去的是（

）。A.营业性网吧B.图书观C.儿童游乐场二.填空题(共6题，共18分)1.自觉遵守公共秩序是每个公民的（

），也是一个人素质的体现。2.（

）不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的（

）中。3.在温暖的友善传递中，我们相互（

）、相互（

），我们的社会将会更加美好。4.我们坚持“日行一善”,从（

）做起,发挥公益的力量。5.应急车道就是（

）。6.每个人都有两个生活空间，一个是（

）、（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.田家炳在香港创办“田家炳基金会”，实践“取诸社会，用于社会”。（

）2.张浩同学为了方便把共享单车骑回了自己的家。（

）3.构建和谐的公共生活，不需要我们小学生做到文明有礼。（

）4.独自一人在家写作业，这也是公共的一种形式。（

）5.不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。（

）6.我们应该积极关爱他人，服务社区，奉献社会。（

）四.连线题(共1题，共10分)1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。保证安全

保持安静

指示方向

提示排队

保护文物加油站

图书馆

影剧院

公交站台

博物馆五.简答题(共4题，共19分)1.说说良好公共秩序的意义。2.如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。美好的生活需要奉献精神，请用身边事例讲述一个自己或周围人奉献故事，并说说做出奉献后的感受。3.当我们步行过马路时需要遵守哪些秩序？至少写出三个。4.对于身边的弱势群体，我们应该怎么做？六.综合题(共1题，共8分)1.阅读图片，根据图片填入相应的公共场所名称，并说说在这些公共场所的注意事项。

场所名称：（

）注意事项：（

）参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.A5.B二.填空题1.义务2.文明有礼；一言一行3.理解；尊重4.小事5.生命通道6.私人生活空间；公共生活空间三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.√四.连线题1.五.简答题1.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。2.例子：我看到我家附近环卫工人很辛苦，就去买了一些矿泉水，送给了那些环卫工人。那些环卫工人笑着说了声“谢谢”，我看着他们高兴的笑脸，心里暖融融的，我感觉到帮助别人很快乐，我要尽可能地帮助别人做一些力所能及的事情。3.（1）红灯停，绿灯行。（2）要走斑马线。（3）环顾左右车辆，确保安全再通过。4.弱势群体需要更多的关爱。我