2022年湖北省十堰市考研政治测试卷(含答案)

2022年湖北省十堰市考研政治测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.我国各民族自治地方的自治机关享有的自治权利主要有

A.自主管理本民族、本地区的内部事务

B.制定自治条例和单行条例

C.宗教信仰自由

D.使用和发展本民族语言文字、按照传统风俗习惯生活及进行社会活动

2.价值规律的内容包含

A.商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定

B.商品交换以商品的价值量为基础

C.商品交换必须实行等价交换

D.价格围绕价值自发波动

3.推进我国社会主义和谐社会建设的着力点是()

A.扩大就业

B.完善社会保障体系

C.理顺分配关系

D.发展社会事业

4.犯罪构成是刑法规定的犯罪行为所应当具备的要件的总和。根据《中华人民共和国刑法》，犯罪构成的要素包括()

A.犯罪客体B.犯罪主体C.犯罪对象D.犯罪的客观方面E.犯罪的主观方面

5.社会治理是人类社会必不可少的一项管理活动。在现代社会中，社会治理地位日益重要。解决我国在社会管理领域存在的问题，必须深人认识新形势下社会治理规律，创新社会治理理念思路、体制机制、方法手段，提高社会管理能力。创新社会治理体制，为此要()

A.改进社会治理方式B.激发社会组织活力C.创新有效预防和化解社会矛盾体制D.健全公共安全体系

6.实行改革开放是()。

A.社会主义中国的强国之路B.决定当代中国命运的历史性决策C.新时期中国最鲜明的特征D.社会主义优越性的表现

7.马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认（）。A.世界的可知性B.客观事物是认识的对象C.认识起源于经验D.认识的基础是社会实践

8.马克思主义中国化是一个历史进程，改革开放以来，马克思主义中国化具体体现在

A.创立了邓小平理论B.形成“三个代表”重要思想C.提出科学发展观D.形成了中国特色社会主义理论体系

9.在下列命题中，属于唯心主义观点的有

A.一切经验科学的概念和命题的真假在于能否由经验来证实

B.数学和逻辑的概念和命题来源于人的理性的自由创造

C.认识主体对客体信息选择、重构，是实现主体正确反映客体的必要途径

D.人的意识不仅反映客观世界，并且创造客观世界

10.新民主主义革命的胜利，社会主义基本制度的建立，是20世纪中国又一次划时代的历史巨变，是世界社会主义运动史上又一个历史性的伟大胜利。其重大意义在于

A.证明了比较落后的国家能够实行社会主义革命，建立社会主义制度

B.为当代中国的发展进步奠定了制度基础

C.使广大劳动人民真正成为国家的主人

D.丰富和发展了马克思主义的科学社会主义理论

二、1.单项选择题(10题)11.发达资本主义国家之间经济关系的本质是()。

A.合作统一的关系B.既合作又斗争的关系C.利益分享关系D.按资本及其实力在经济上瓜分世界

12.维护和平的政治基础是

A.建设和谐世界B.和平共处五项原则以及其他公认的国际关系准则C.互利合作、共同繁荣D.平等对话、协商和谈判

13.毛泽东把党的建设称为一个“伟大的工程”，这说明党的建设

A.是中国革命的中心问题B.是一项长期的、系统的事业C.是战胜敌人的基本武器D.就是思想建设

14.级差地租产生的原因是

A.土地的私有权垄断B.土地的资本主义经营垄断C.土地的肥沃程度不同D.土地距离市场远近不同

15.新型工业化道路的特点是

A.产业结构不断升级，技术水平不断提高

B.以信息化带动工业化，以工业促进信息化

C.以工业化带动信息化，以信息化促进工业化

D.工业化伴随城市化，城市化和工业化互相促进

16.党的十六大报告指出，在社会发展阶段上，我国()。

A.已经进入小康社会B.正处于由温饱到小康的转变过程中C.正在全面建设小康社会D.正处于并将长期处于社会主义初级阶段

17.人类从必然王国进入自由王国的飞跃，就是()。

A.摆脱客观规律的支配B.摆脱自然的奴役和社会的压迫C.实现按人的意志办事的愿望D.实现绝对的自由

18.毛泽东认为社会主义完全建成和完全巩固所需要的首要条件是

A.加强和改善党的领导

B.不断巩固以工农联盟为基础的人民民主专政的国家政权

C.实现国家的社会主义工业化，充分发展社会生产力

D.有效区分和处理两类不同性质的矛盾

19.公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度，实行这一制度的理论基础是（）。A.生产力发展和生产关系性质B.所有制结构和分配结构C.发展市场经济和扩大对外开放D.社会主义性质和初级阶段国情

20.科学发展观的主要内涵是()。

A.促进和实现经济社会的全面、协调、可持续发展和人的全面发展

B.坚持以人为本

C.坚持立党为公、执政为民

D.坚持五个统筹

三、3.分析题(3题)21.如何理解“党的建设必须按照党的政治路线来进行，围绕党的中心任务来展开”?

22.阅读有关日本外交的一组材料。

材料1

80年代起，随着经济实力的加强，各届政府都把争做政治大国当作日本外交的主要目标。冷战后日本采取了一系列措施，开始全力推进“积极进取”外交，加快向政治大国迈进。

材料2

据日本《每日新闻》报道说，日本教科书出版商在执政党自民党、文部省和右翼史家的压力下，企图淡化日本战时侵略历史，在初中教学课本草稿中刻意淡化甚至删除“慰安妇”和“73l部队”等史实。

小泉纯一郎首相上任以来数次参拜靖国神社。中国对小泉纯一郎参拜靖国神社表示强烈不满和愤慨。韩国对此表示“愤慨和极大失望”。朝鲜说小泉对靖国神社的参拜是不可饶恕的行为。

材料3

2003年6月6日，日本国会参议院通过了“有事三法案”，相关人士认为这是一套打开通往战争之路的法案。7月26日，通过了允许向伊拉克派遣自卫队的《支援伊拉克重建特别措施法案》。这是自海湾战争后日本自卫队首次迈出国门，日本政府进一步突破宪法对海外派兵的限制，首次可以向处于战争中的外国领土派遣自卫队。

材料4

2003年8月4日，中国齐齐哈尔市发生日本遗留化学武器泄漏事件，至少造成中国公民1人死亡、40余人受伤。8月4日，黑龙江齐齐哈尔毒气泄漏和中毒事件发生后，中国外交部官员就“8.4”中毒事件，与日方进行交涉。据悉，中方已就清理现场、医疗护理和人身伤害等问题向日方提出赔偿要求。

请回答：

材料2、3、4说明了什么?

23.材料1和材料2这两段话所表现的基本思想倾向的不同点和共同点。

四、5.简答题(2题)24.简述个体意识和群体意识之间的关系。

25.为什么说真理具有客观性是正确的，而主观真理观是错误的?

五、3.分析题(0题)26.材料1和材料3中提出的重要观点是什么?材料4从哪些方面丰富和发展了材料1和材料3的观点?

六、单选题(0题)27.人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，它所认识和回答的根本问题是（）。

A.人为什么活着B.人如何对待生活C.怎样对待人生境遇D.怎样选择人生道路

参考答案

1.ABCD本题考查的知识点是我国各民族自治地方的自治机关享有的自治权利。根据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民族区域自治法》和其他法律规定，我国各民族自治地方的自治机关享有广泛的自治权利：一是自主管理本民族、本地区的内部事务的权利；二是制定自治条例和单行条例的权利；三是享有宗教信仰自由的权利；四是使用和发展本民族语言文字、按照传统风俗习惯生活及进行社会活动的权利。ABCD均符合题意。

2.ABC本题考查的知识点是价值规律的内容。价值规律是商品经济的基本经济规律，它的基本内容和客观要求是：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，按照等价交换的原则进行。选项D，商品的价格围绕价值自发波动是价值规律作用的表现形式。故正确选项是ABC。

3.ABCD

4.ABDE

5.ABCD

6.ABCABC[解析]社会主义优越性的具体表现：首先，社会主义经济适应了先进生产力的发展要求；其次，社会主义政治制度代表了劳动者的根本利益；最后，社会主义文化代表了社会主义先进文化的前进方向．改革开放是现阶段的国策，是现在促进生产力发展的动力，不属于社会主义优越性的表现，应排除D项．

7.CD马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认认识是以实践为基础的主体对客体的能动反映。马克思主义认识论是以实践为基础的能动的反映论。唯心主义认识论则认为意识先天就有，是意识先于物质、先于实践的先验论。简单地说，马克思主义认识论认为认识来源于实践，而唯心主义认识论认为认识先天就有。故本题选CD。

8.ABCD本题考查的知识点是马克思主义中国化的历史进程。ABC是党的十一届三中全会以来，马克思主义中国化在不同历史时期所形成的理论成果，D是对上述理论成果的综合与概括。

9.AB此题考查的知识点是认识的两条基本路线。A项概念和命题由经验来证实，即认识通过认识来证实，是唯心主义的观点；B项概念和命题源于理性，即理性来源于理性，是唯心主义的观点，唯物主义强调认识源于实践。CD项是辩证唯物主义能动反映论的观点，是正确选项。

10.ABCD本题考查的知识点是确立社会主义基本制度的重大意义。ABCD四个选项均正确。

11.D解析：发达资本主义国家之间的经济关系有着复杂多样的表现形式，但其本质都是按照资本及其实力在经济上瓜分世界，故正确答案为D。

12.B

13.B解析：中国革命的中心问题是农民问题，这是由中国的国情决定的；统一战线、武装斗争、党的建设是中国共产党战胜敌人的三大法宝，其中统一战线、武装斗争是战胜敌人的两个基本武器；党的自身建设不仅包括思想建设，而且还包括组织建设、理论建设等一系列的建设，将党的建设与思想建设简单等同是不全面的，因此ACD项被排除。

14.B

15.B解析：考查对工业化和信息化的关系的理解。走新型工业化道路最重要的是处理好工业化和信息化的关系，以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，使工业化和信息化融为一体。所以，B项是正确答案。

16.D

17.B必然王国与自由王国是必然与自由这对范畴在社会历史领域的具体运用和体现。必然王国指人们受盲目必然性的支配，主要是受自己所创造的社会关系的奴役的一种社会形态；而自由王国是指人们摆脱了盲目必然性的奴役，成为自己社会关系的主人，从而成为自然界的主人和自己本身的主人这样一种社会状态。

18.C解析：本题考查毛泽东有关社会主义的论述。正确选项为C。

19.D

20.A

21.党的建设必须按照党的政治路线来进行就是要不折不扣地按照党的政治路线的要求加强党的建设从党的建设角度确保坚持党的基本路线不动摇；党的建设围绕党的中心任务来展开就是党的建设必须服从服务于经济建设这个中心这是由社会主义初级阶段的主要矛盾决定的。党的建设必须按照党的政治路线来进行，就是要不折不扣地按照党的政治路线的要求加强党的建设，从党的建设角度确保坚持党的基本路线不动摇；党的建设围绕党的中心任务来展开就是党的建设必须服从服务于经济建设这个中心，这是由社会主义初级阶段的主要矛盾决定的。解析：本题考查党在社会主义初级阶段的基本路线。本题解答的关键有两点：一是弄清楚党的政治路线就是社会主义初级阶段的基本路线，党的中心任务就是经济建设。弄清楚了这两个基本概念就不难分析二者的关系了。二是“党的建设必须按照党的政治路线来进行，围绕党的中心任务来展开”，表面上强调的是党的建设，实际上是强调要坚持党的基本路线和紧紧围绕经济建设这个中心，考生很容易就党的建设发表长篇累牍的议论，结果却离题千里。

22.毒气事件表明日本的侵略不仅仅是重大历史问题也是迫切的现实问题日本侵略对亚洲尤其是对中国人民造成的伤害仍然在继续。小泉就任首相以来三次参拜靖国神社日本右翼企图篡改教科书都表明日本不能正视和反省侵略历史。参拜靖国神社伤害了亚洲人民的感情激起了公愤也说明日本对历史问题的态度将影响它与亚洲其他国家的关系。材料3日本突破宪法对海外派兵的限制表明日本国内右翼军国主义日益猖狂它们不但企图篡改历史而且企图借助武力实现日本的政治大国梦。历史已经表明军国主义日本不仅造成了亚洲人民的深重灾难也严重危害了世界的和平与安全。日本走军国主义的道路必将遭到热爱和平的全世界人民的坚决反对。毒气事件表明，日本的侵略不仅仅是重大历史问题，也是迫切的现实问题，日本侵略对亚洲尤其是对中国人民造成的伤害仍然在继续。小泉就任首相以来，三次参拜靖国神社，日本右翼企图篡改教科书，都表明日本不能正视和反省侵略历史。参拜靖国神社伤害了亚洲人民的感情，激起了公愤，也说明日本对历史问题的态度将影响它与亚洲其他国家的关系。材料3日本突破宪法对海外派兵的限制，表明日本国内右翼军国主义日益猖狂，它们不但企图篡改历史，而且企图借助武力实现日本的政治大国梦。历史已经表明，军国主义日本不仅造成了亚洲人民的深重灾难，也严重危害了世界的和平与安全。日本走军国主义的道路，必将遭到热爱和平的全世界人民的坚决反对。

23.材料1和2所表现的共同思想倾向是都认为人类历史有其客观的规律这种规律是可以为人们和历史学家认识的。人类历史是不断进步和前进的历史历史作为一门科学是可能的。孔德是一位实证主义者也是一位带有严重的形而上学倾向的思想家他看到了历史发展有其客观的规律人类进步是可能的但他把这种进步过程把历史发展的过程看作是严格按照固定的顺序进行的而看不到人作为历史主体所应有的能动性和创造性。在马克思主义看来人们不仅可以认识历史发展的规律而且可以在这个基础上发挥能动作用社会形态及其更替是统一性和多样性的辩证统一材料1和2所表现的共同思想倾向是都认为人类历史有其客观的规律，这种规律是可以为人们和历史学家认识的。人类历史是不断进步和前进的历史，历史作为一门科学是可能的。孔德是一位实证主义者，也是一位带有严重的形而上学倾向的思想家，他看到了历史发展有其客观的规律，人类进步是可能的，但他把这种进步过程，把历史发展的过程看作是严格按照固定的顺序进行的，而看不到人作为历史主体所应有的能动性和创造性。在马克思主义看来，人们不仅可以认识历史发展的规律，而且可以在这个基础上发挥能动作用，社会形态及其更替是统一性和多样性的辩证统一

24.从社会意识主体的范围来看它可以分为个体意识和群体意识。个体意识即社会成员的个人意识它是社会成员个人的社会经历和社会地位在自身头脑中的反映。群体意识是人类群体的社会地位、社会经历及其共同利益和与整个社会生活的关系在该群体成员头脑中的反映。个体意识和群体意识之间的联系主要表现在以下三个方面：第一个体意识与群体意识是相互依存、密切结合的。个体意识离不开群体意识群体意识也离不开个体意识；个体意识是群体意识的个别表现群体意识寓于个体意识之中并通过个体意识表现出来。第二个体意识与群体意识之间相互渗透、相互作用。个体意识既渗透着群体意识又影响和制约着群体意识的形成和发展；反之群体意识也制约着个体意识。任何个体意识都受到群体意识的深刻影响。第三个体意识和群体意识是可以相互转化的在一定条件下个体意识可以转化为群体意识群体意识也可以转化为个体意识。从社会意识主体的范围来看，它可以分为个体意识和群体意识。个体意识即社会成员的个人意识，它是社会成员个人的社会经历和社会地位在自身头脑中的反映。群体意识是人类群体的社会地位、社会经历及其共同利益和与整个社会生活的关系在该群体成员头脑中的反映。个体意识和群体意识之间的联系主要表现在以下三个方面：第一，个体意识与群体意识是相互依存、密切结合的。个体意识离不开群体意识，群体意识也离不开个体意识；个体意识是群体意识的个别表现，群体意识寓于个体意识之中并通过个体意识表现出来。第二，个体意识与群体意识之间相互渗透、相互作用。个体意识既渗透着群体意识，又影响和制约着群体意识的形成和发展；反之，群体意识也制约着个体意识。任何个体意识都受到群体意识的深刻影响。第三，个体意识和群体意识是可以相互转化的，在一定条件下，个体意识可以转化为群体意识，群体意识也可以转化为个体意识。

25.辩证唯物主义承认真理的客观性是以坚持物质第一性、意识第二性、在实践的基础上主体能够正确反映客体为前提的。承认人们的认识内容来自客观世界也就是承认了客观真理。坚持真理的客观性就是在真理观上坚持了唯物主义。同唯物主义相反唯心主义从意识第一性、物质第二性的基本前提出发否认认识是主体对客体的反映。否认真理的客观性坚持主观真理论。主观真理论最典型的代表是实用主义真理观其基本观点是“有用就是真理”。它只强调真理的有用性而否认真理的客观性。实际上真理的客观性才是其根本属性。它的有用性是以客观性为前提的。如果离开了客观性仅仅凭有用性来判断一种认识是否真理就会把荒谬的东西也说成真理。辩证唯物主义承认真理的客观性，是以坚持物质第一性、意识第二性、在实践的基础上主体能够正确反映客体为前提的。承认人们的认识内容来自客观世界，也就是承认了客观真理。坚持真理的客观性，就是在真理观上坚持了唯物主