三年级海鸥与老人读后感

第第页三年级海鸥与老人读后感

三班级海鸥与老人读后感1

六班级上学期老师教了我们《老人与海鸥》这篇课文。

我为其中人与海鸥心中的那份真诚的友情所感动，老人将海鸥当作自己的子女看待，而海鸥也把老人当成自己的亲人，以致在老人死去时它们情愿做老人的“白翼天使”成为他唯一的守陵人。

我也迷惑过为什么海鸥与老人能建立起一段这么感人的友情呢？

通过了解我知道了缘由，那不仅仅是由于老人对海鸥的喜欢。

老人每天要步行十余里路来回来喂海鸥，就连5毛钱一趟的班车他也不做，而4元5角一斤的饼干他却坚决果断的买给海鸥，而他自己的唯一奢靡品就是那两角一包的.金沙江香烟。

从这篇课文中我得到一个结论：你对动物好；动物也会对你好。每种动物它都是有灵性的，你对它的好它都能感觉得到。

有人救了一只受伤的小麻雀，即使它的伤口好了，它也会重新飞回来。

读这篇文章我见证了老人与海鸥之间真挚的友情，也知道了动物也有情感只要你对它好，它就会加倍的来报答你的恩情。

三班级海鸥与老人读后感2

《老人与海鸥》讲了一个真实的感人故事：昆明的一位老人每到冬天就会去公园给海鸥送食，当老人死后，他的遗像放到喂海鸥的地方时，海鸥自发为老人送行、守灵。

”动物也懂得情“是我读了《老人与海鸥》的第一点感受，也是最深刻的一点感受。在文中，老人去世后，海鸥竟自发为老人守灵，这是多么感人啊！在一些人眼中，动物就是不懂得”情“的傻瓜，根本不懂得什么是亲情，什么是友情。但这个故事却清晰都让我们明白动物也懂得情。

我还有一点感受——假如人人都像老人对待海鸥一样对待动物，将动物当做自己的亲人、自己生命里不可或缺的一部分，那么这世间就不会有这么多动物面临灭亡了。

读完这篇课文以后，我还特别的敬佩老人，老人的'生活费本就不多，老人却拿出三分之二的钱来买饼干来喂海鸥。他给海鸥买四元二角一斤的饼干，而他自己最贵的奢靡品却是不到五角的香烟，他的衣服、布包、塑料袋全都褪了色。老人舍得给海鸥买这买那，却一件新衣裳也不给自己买，真是伟大啊！

一位平凡的老人，一位平凡而伟大的老人。

三班级海鸥与老人读后感3

今日，我们学习了《老人与海鸥》这篇课文，使我感受很深。

这篇课文中的老人他用他一大半的工资来给海鸥买吃的，他的家在成郊，他每天步行二十余里给海鸥送吃的，有时还拿鸡蛋给海鸥们做成鸡蛋饼，人后把鸡蛋饼分成一小块儿一小块儿的`喂给海鸥们吃，并且，老人还给海鸥们取了名字，他把海鸥已经当成了自己的亲人。直到有一天，老人去世了，把老人最末一次喂海鸥的照片放大，把照片放在翠湖边，意想不到的事情发生了，一群海鸥突然飞来，围着那照片上的老人的遗像翻飞回旋，连声鸣叫着，像是失去了亲人一样，从而可知，老人生前是多么的爱海鸥，海鸥也是多么舍不得老人啊！

这篇课文特别令我感动，老人节衣缩食，连买一包两毛钱的香烟他都觉得奢靡，他那很好的吃的来喂海鸥，而自己不舍得，这样的事我们是否可以做到呢？那位老人是多么的和气可亲啊！

我通过读这篇文章，使我明白了许多事情，老人博大的胸怀，无私的爱，全部给了他的“儿女”们，我想老人心里肯定是飞行的鸥群吧！

三班级海鸥与老人读后感4

今日，我读了一篇课文《老人与海鸥》，我被故事中的情景感动了：一个老人十几年如一日喂养海鸥，与海鸥结下深厚感情；老人去世后，海鸥送别老人，不忍心离去。

当我读到“他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了”这句话时，我读懂了一个简朴的老人无私的对海鸥付出，这是源于老人对海鸥无私的'爱。

当我读到“侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话———————“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……”时，透过一个个朴实的名字，我们看到了老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。当我读到“海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。”我感慨万千：没有人在无声地指挥，而这么多的海鸥行动全都的，真是不可名状，是什么能量指使它们这样做呢？可能就是爱吧。海鸥对老人的敬爱和爱戴，真让人难以置信。

从这篇漂亮的文章中，让我明白了一个道理：人与动物之间也可以有很深厚的感情，只要你爱它们，它们会加倍地回报你，更让我懂得了要学会与动物和谐相处。

三班级海鸥与老人读后感5

同学们，你们知道吗？动物也是有灵性的，假如你把小动物当成伙伴，你会和动物感情特别好的。你也会发觉动物就跟你的亲人一样，在你的生活里是一样不可缺少的东西。但是你想要动物跟你像亲人一样的话，需要要爱惜它，对待它要向照看孩子一样，只有这样你才能得到小动物的信任。

今日，我们学了一篇课文《老人与海鸥》，课文主要讲解并描述了一个平凡又打动人心的故事：老人视海鸥为自己的亲人、儿女，给海鸥喂食，取名字，老人去世后，海鸥们在老人的遗像前翻飞回旋，大声鸣叫，像是为老人守灵的白翼天使，他们似乎在为老人守灵，不忍心离开“亲人”的事。他们或许已经明白老人已经死了，摆在自己面前的所谓的“老人”其实是一张遗像，真正的老人已经不在了……但他们依旧在用声声的'鸣叫呼喊着老人，他们肯定是认为自己的呼喊能把老人叫回来。

从这篇文章中让我感动的是，人与自然的和谐原来是那么美妙！也让我感悟到了人与动物之间的那种深厚的情意。

三班级海鸥与老人读后感6

今日，我学了第一课——《老人与海鸥》。这篇课文特别感人，让我们一起了解这个感人的故事。这位老人的背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的`蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。从这点我们可以看出，老人生活特别节俭。这位老人已经退休了，每月都有退休工资，一个月的工资就三百零八块钱，他每天都会步行二十余里赶到翠湖去看海鸥，他知道海鸥最喜爱吃饼干和炒鸡蛋，他每天都会给海鸥买4块5毛钱一斤的饼干，而自己的奢靡品却是2毛5分钱的香烟，一个月下来，为海鸥买食物的钱，占他工资的一大部分，假如，他不去给海鸥买吃的，他完全可以给自己买件新衣服。久而久之，老人就与海鸥结下了深厚的情意。后来，老人去世了，海鸥们在老人的遗像前翻飞回旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的“儿女”，不忍心离开自己的亲人。通过这篇课文，我感受到了：动物也有感情，它们除了不会说话，几乎跟人类一样。人假如善待动物，动物也会善待人类。

三班级海鸥与老人读后感7

《老人与海鸥》带给我非同一般的感动。这篇课文通过描写老人生前风雨无阻的给海鸥送餐，呼喊海鸥的名字，与海鸥亲切的说话等事例；以及老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、回旋、肃立、鸣叫等被撞画面，表示了老人对海鸥那无私的爱，展示了海鸥对老人震撼的情。

人与动物都是大自然里一员，这篇可歌可泣的文章，让我们看到了老人美妙的人性和海鸥惊人的品德。但更让人感动不已的是，在美妙的人性和惊人的.品德之间相通着的东西——人与自然的和谐，原来是那样的美妙，如此地动人。

不仅人类有感情，动物